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《老师，辛苦了》

是谁

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老师

小学英语朗诵50字（一到四年级）

2.heavy schoolwork 【课业繁重】 In my opinion, the schoolwork now being assigned to high school students is too heavy. While it is true that students need to study, they need other things as well if they are to grow into healthy and well-rounded adults. High school students should be allowed more time for play. Playing is not wasting time, as some think. It gives them physical exercise, and also exercises their imagination. Which tends to be stifled by too much study. Finally, the pressure put on high school students by excessive schoolwork can cause serious stress, which is unhealthy physically and mentally. I do not advocate the elimination of schoolwork. I do think, however, that a reduction of the current heavy load would be beneficial to students and to the society as a whole. 我认为目前高中生的课业实在太重了，虽然说学生的确应当念书，但是要想长大成为健全的人，他门还需要一些其它的东西，所以应该给高中生较多从事娱乐的时间。

娱乐并不如某些人所想的，是在浪费时间，它可以让学生锻炼身体，发挥被繁重课业扼杀的想象力。最后，繁重的课业加诸在高中生身上的压力可能引起严重的情绪紧张，这对身心都有害。

我并非主张废除学校课业，但是我认为减轻目前繁重的课业对于学生和整个社会都是有益的。3.Time 【时间】 Lost time is never found again. This is something which I learned very clearly last semester. I spent so much time fooling around that my grades began to suffer. I finally realized that something had to be done. It was time for a change. Now I have a new plan for using my time wisely. I have set my alarm clock ahead half an hour. This will give me a head start on the day. I have also decided to keep a log of what I do and when I do it. Looking back on what Ive done will give me some ideas on how to reorganize my time. 时光一去不复返，这是我上学期清楚学到的教训。

我浪费很多时间四处游荡，以致于我的成绩开始退步。最后我终于了解到我必须有所作为；该是痛改前非的时候了。

现在我有一个明智运用时间的新方法。我已将闹钟早拨半小时，这将使我这一天的作息提前开始。

我也决定将我所做的一切及做这些事的时间记录下来。回顾我所做的事情会启发我如何重新安排我的时间。

4.Work and Play 【工作与娱乐】 Work and play do not contradict each other; in fact, they complement each other. As the saying goes, "All work and no play makes Jack a dull boy." A life burdened with work leads you nowhere, for you would get tired and bored with your daily routine work. On the other hand, proper recreation will relieve the tension and discomfort of our monotonous life because it offers you various ways to let out your pent-up emotions. What I usually do to relax after school is jogging and watching movies. Usually I dont spare time for exercise, but I value the physical education class at school. Jogging several rounds in the field certainly relieves the days pressure. On weekends, Ill catch the morning movie for my visual enjoyment. I feel revived and energetic for another weeks work-load. 工作与娱乐并不互相冲突，事实上，它们之间的关系还相辅相成。有句格言说：「整日工作而没有休闲娱乐，会令人变得沉闷乏味。

」被工作重担压得喘不过气来的生活，将使你一事无成，因为你将对一成不变的例行公事感到厌烦。由另一方面来说，适度的娱乐活动能提供各种管道，来渲泄你被压抑的情绪，减轻单调生活中的紧张与不悦。

放学之后，我最常做的休闲活动，便是慢跑与看电影。通常我并不特地拨出时间来做运动，但是我很重视学校的体育课。

在操场上慢跑几圈，无疑地可以减轻一天的压力。在周末时，我都去看早场电影，享受视觉盛宴。

如此一来，我将有如再生般的充沛活力，去面对下一星期的工作量。5.My first Job 【我的第一份工作】 My first job was at a cramming school. It was three years ago when I just graduated from junior high school and finished the entrance examination. since I had nothing to do that summer, I decided to find a job, tasting the joy of independence. I was responsible for answering the telephone and taking the message. I worked eight hours a day, six days a week. The work was not difficult nor heavy to me and I guess I did well. The most delighted thing was perhaps that I could spend the money I earned all by myself. 我的第一份工作是在一家补习班做事。

那是三年前我刚从国中毕业，考完联考时的事了。既然我那整个夏天都闲着没事，倒不如找份差事，尝尝独立赚钱的快乐。

我负责接听电话且纪录留言的工作。我一天工作八小时，一星期工作六天。

那份工作对我而言既不困难亦不沉重，所以我想我还满称职的。而最令人快乐的事大概莫过于花全部由自己赚来的钱了！6.My Favorite Sports 【我最喜爱的运动】 Sports help everyone to keep healthy, happy, and efficient. So I pay special 。

教师节朗诵稿

明媚的早晨，

给我们送来了清新的空气，

带我们来到了美丽的校园，

我们来到办公室门前，

总能想到老师昨夜在这批改作业的情景。

学习知识的路程上，

老师像园丁。

每天辛勤的为我们浇灌。

老师像红烛，

为我们点燃前进的道路。

平常的生活中，

老师像棉被，

温暖了我们的心田，

老师像母亲，

无微不至地照顾着我们。

老师您是灵魂的工程师，

呕心沥血给我们传授知识。

今天是9月10日，

带上我们的祝福，

愿您拥有健康、快乐的每一天。

明媚的早晨，

给我们送来了清新的空气，

带我们来到了美丽的校园，

我们来到办公室门前，

总能想到老师昨夜在这批改作业的情景。

小学英文励志诗歌朗诵稿

Life

L.Hughes

Life can be good,

Life can be bad,

Life is mostly cheerful,

But sometimes sad.

Life can be dreams,

Life can be great thoughts;

Life can mean a person,

Sitting in court.

Life can be dirty,

Life can even be painful;

But life is what you make it,

So try to make it beautiful

6A小学英语听读训练内容

小学英语听读训练 3B 小学英语听读训练 4B 小学英语听读训练 5B 小学英语听读训练 6B 牛津小学英语 5B 牛津小学英语 6B 牛津小学英语 5A 牛津小学英语 5A 牛津小学英语 6A 牛津小学英语 6A 牛津小学英语 4A 牛津小学英语 4A 数学 配套光盘 一年级（下） 数学 配套光盘 三年级（下） 数学 配套光盘 四年级（下） 数学 配套光盘 五年级（下） 小学语文习作同步指导 三年级上 小学语文习作同步指导 四年级上 小学语文习作同步指导 五年级上 瑞星杀毒软件2008版 新课程学科全国优秀课件 小学语文一年级 新课程学科全国优秀课件 小学语文二年级 新课程学科全国优秀课件 小学语文三年级 新课程学科全国优秀课件 小学语文四年级 新课程学科全国优秀课件 小学语文五年级 新课程学科全国优秀课件 小学语文六年级 小学语文新课标优秀示范课 六年级下 新课程小学课文乐配画课堂同步朗读者 语文六年级上下册 国家新课程标准优秀课例 小学课文四年级 小学品德与生活新课标优秀示范课 一、三、四年级上 新课标小学英语3A示范课例（实况、专家点评） 牛津小学英语新课标优秀示范课 4A-4B 牛津小学英语新课标优秀示范课 3A-3B 牛津小学英语新课标优秀示范课 5A-5B 牛津小学英语新课标优秀示范课 6A-6B 苏州中小学师生双语活动成果展示 新课标说课、听课、评课 小学美术 新课标说课、听课、评课 小学音乐 新课标小学音乐课例与评析 全国著名特级教师创新作文教学专辑 中年级段 1 全国著名特级教师创新作文教学专辑 中年级段 2 全国著名特级教师创新作文教学专辑 中年级段 3 全国著名特级教师创新作文教学专辑 中年级段 4 全国著名特级教师创新作文教学专辑 中年级段 5 全国著名特级教师创新作文教学专辑 中年级段 6 全国著名特级教师创新作文教学专辑 中年级段 7 小学美术六年级（下册） 小学美术五年级（下册） 小学美术四年级（下册） 小学美术三年级（下册） 小学美术二年级（下册） 小学美术一年级（下册） 小学音乐六年级（下册） 小学音乐五年级（下册） 小学音乐四年级（下册） 小学音乐三年级（下册） 小学音乐二年级（下册） 小学音乐一年级（下册） 小学劳动技术三至六年级（下册） 小学信息技术（下册）苏科版 小学体育一至六年级（下册） 小学品德与生活一至二年级（下册）小学品德与社会三至六年级（下册） 小学语文一至五年级（下册）人教版。

关于小学英语语音教学,您有哪些好的语音教学策略？学习完教师语音

关于小学英语语音教学，》这门课程后，请谈谈您的收获。

作业 答题内容： 语音是语言的物质外壳，作为语言教学的起点与关键，目的是为了培养学生形成正确的发音方式，自然流畅的语音语调。英语语音复杂，读写不一，和汉语之间存在着巨大差异。

有些学生在初步接触英语的启蒙阶段没有对英语语音进行正确有效地训练，他们手捧课本，既读不出，又听不懂，致使学习兴趣索然，学习效果差。 这对以后的外语学习埋下了可怕的隐患，设置了极大的障碍。

对于小学英语教学来说，教师应根据新课程标准中的二级语音学习目标和学习策略目标来研究如何搞好语音教学以及如何引导学生形成有效的语音学习策略，使其掌握正确的发音要领，养成正确的发音习惯，学会规范的发音，发展自主学习语言的能力。 1、培养意识策略 培养学生的语音意识是帮助学生形成有效的语音学习策略的首要条件。

小学生在学习英语时，已经掌握了汉语的语音，形成了汉语语音的习惯，当他们初学英语语音时往往按汉语的发音去听和发出英语语音。这时，教师在教学过程中就要有意识地分析比较，培养他们英语语音的意识，使他们将自己的发音纳入英语语音系统，从而正确地感知和复现外语语音。

2、模仿练习策略 新课程标准指出：在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿和实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。 模仿练习一般分三个步骤。

①听音。 ②模仿。

③仿说。 3、总结归纳策略 教师要善于启发和引导学生在听和模仿的过程中注意发现和总结、归纳语音规律，帮助学生记忆，以提高学习效率。

4、整合资源策略 新课程标准指出：语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合，不要一味追求单音的准确性。还指出：英语有不同的口音，如：英国口音、美国口音等。

教学中，应让学生在基本掌握一种口音的基础上，适当接触不同的口音，为他们发展交际能力打下基础。 这就要求教师在语音教学中要根据学生的心理特点和语言学习规律，寻找符合小学生年龄特点的语音材料。

教师将这些资料重新整合，注重语义与语境、语调与语流相结合，设计成适合小学生年龄特点的语音训练活动，帮助学生练习语音。在教学中，我通过说 chant和绕口令，帮助学生练习单音音素的发音及重音；通过教唱英文歌曲、学说歌谣和顺口溜，练习连读、节奏和韵律。

这样就能将枯燥的、机械的听音和模仿练习变为有趣的、有意义的活动，充分调动学生学习语音的积极性，使他们养成乐于模仿和善于模仿、善于运用的良好习惯和学习策略。 语音是语言的基础，是语言的物质外壳，是口语的基本物质单位。

而学习策略是学生成功学习的保证。 帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。

赞美老师的英语诗歌朗诵（适合小学五年级的,不要太难,急需,谢谢

老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。

老师像什么？ 老师像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

老师像什么？ 老师像一把金钥匙， 把无知的我们领进知识的宝库。 老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

是老师给了我们那么多的知识， 再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。 回答者：后天的我 - 助理 二级 8-31 19:52 献 给 老 师 的 诗 送您一束鲜花 表达我们对您的敬意； 送您一首动听的歌曲， 给您带来一丝甜蜜. 老师——您辛苦了， 是您带我们走过风雨， 是您用知识的营养将我们哺育， 却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题， 是您告诉我们： 遇到困难时， 不要轻易说放弃. 从此我们的生命中， 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼， 增添了一份坚毅. 又是一个收获的秋季， 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图， 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课， 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花， 是您给我们奏出美妙的旋律. 您是辛勤的园丁， 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步， 友爱，健美，求实，进取！ ======================================== 献给老师的诗——老师的眼睛 老师的眼睛，像夜晚的月亮， 我们是一颗颗星星， 在老师的微笑里， 闪烁闪烁。

老师的眼睛，像一望无际的海洋。 我们是一条条小鱼， 在老师的怀抱里， 快乐的游来游去。

老师的眼睛，像蓝色的天空。 我们是一朵一朵白云。

在她的注视下， 自由的飘来飘去， 老师的眼睛，像一面镜子。 能照亮我们的心灵。

============================ 献给老师的诗 老师像园丁，桃李满天下； 老师像红烛，燃烧自己照亮我们； 老师像蜜蜂，勤劳又勇敢； 老师像妈妈，美丽而善良； 老师像一本书，交给我们很多知识。 祝亲爱的老师-教师节快乐。

========================================= http://img.jiaoyuz.com/upload/202103/31/12-41-16-28703-1.jpgjzx.com/news/Print.asp?ArticleID=408 =============================== 献给教师的诗 送您一束鲜花 表达我们对您的敬意； 送您一首动听的歌曲， 给您带来一丝甜蜜. 老师——您辛苦了， 是您带我们走过风雨， 是您用知识的营养将我们哺育， 却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题， 是您告诉我们： 遇到困难时， 不要轻易说放弃. 从此我们的生命中， 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼， 增添了一份坚毅. 又是一个收获的秋季， 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图， 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课， 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花， 是您给我们奏出美妙的旋律. 您是辛勤的园丁， 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步， 友爱，健美，求实，进取！ ======================================= 九月——献给教师节的诗 九月果香，九月菊黄， 我却仍闻到，三月桃李的芬芳， 九月的秋凉，给我们秋的内敛、秋的端庄； 九月的硕果，给我们秋的成熟、秋的向往。 在这回望的金秋季节， 我们有桃李不言下自成蹊的快乐。

孩子，我愿你的双眸，闪亮着希望之光， 不会在人生的岔路口，深深地彷徨， 我愿以我的灵魂，为你们点燃心灵的灯塔， 在黑暗的大海上为你把握好正确的航向。 我愿，以我沉默的执著的心， 在三尺讲台上，为你们幻化出千万条可能的道路， 我愿，沾染你们青春热血的激昂 活到老，学到老，共同成长，得一生的风华正茂！ 我知道，这个节日，凝聚千百年来中国人对师道的尊崇与盼望， 粉笔，支支嘎嘎画出的，是人生的曲线； 作业，层层迭迭累积的，是热切的期许。

我，不再是烛光， 因为微弱的烛光不足以照亮你们前进的方向； 我，不会是春蚕， 因为作茧自缚不是一个自由灵魂的梦想。 我当作太阳，有燃烧有迸发，为你们带来热力四射的光亮； 我当作领头的大雁，在万里晴空与你们展翅共翱翔。

孩子，我要你们把目光投向更广阔无边的世界， 孩子，我只是九月一道闪亮的阳光， 在你们成长的征途上， 我、我们，为了民族之未来，为了民族之希望 我们会燃烧得比白昼还要明亮， 也把你们这一堆热烈的火种点燃！ 九月，我们是日中跋涉的行旅， 我们付出一切，也收获一切， 孩子，是你们的勤奋与爱，使我们的囊屟饱胀， 我们满怀激情，因为我们和你们一样， 都是自由自在的人生主人。 九月的风帆仍要起航， 孩子，我要你们大声地说一声： “好的，我就来，跟随你——我的船长——” ========================================= 献给教师节的诗 九月果香 九月菊黄 九月我们想起是谁还在播洒着希望 九月我们收集阳光 九月我们深情颂唱 九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏 九月有祝福在秋叶间飞扬 九月诗人谱写着不朽的诗章 九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳 九月让我们从此不敢遗忘 九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想 九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅 九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂 九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向 九月。