通讯稿应该怎样去写

范文：校园通讯稿一 吸烟有害健康已成为大众的共识，不在公共场所吸烟也是一种文明生活方式的体现。

吸烟的消费不少，已经成为大学生的一项重要开支。这在我们的生活中也有体现。

刚下课回到宿舍放下书，就听见楼下宿舍管理老师在说话了，隐约听见好像是说什么被烧着了。下去一看才知道，同学的被子烧着了，一直冒着烟，中间好几处已经黑了，肯定不能再用。

原因是有人从楼上往下面扔烟头。老师正在面对整栋楼，大声表达着愤怒。

旁边有同学表示自己听到说话声才出来，不知道是谁干的。几位同学一边走一边谈论，说这种行为太没道德了。

接着老师挨个到宿舍询问有谁抽烟，当然，“真凶”是问不到的。这样做只能是对大家有个警示作用。

我看到，面对整栋楼说话，老师的话语显得苍白无力。 发生这种事情，已经是第三次了。

前两次也是这样，同学在楼下晒的被子被人扔的烟头烧着了，最后只能再买新的。我们不禁吃惊了，怎么会出这样的事情？大学生的素质再一次受到质疑。

这些乱扔烟头的人也不想想，自己的一个小举动给别人带来多大的麻烦？ 乱扔烟头危害大，这显然是大家都知道的。从媒体报道中也看到很多类似的案例，乱扔烟头引发火灾，引发爆炸等。

然而直接与我们的日常生活相关，这还是第一次。 来到云南，感觉除了春城一年四季暖和，有着众多的少数民族之外，还有一个重要方面就是烟草。

云南是烟草大省，从电视报纸上也经常看到红塔集团以及云南曲靖这些烟草产地。香烟成为大家，特别是年轻人的普遍选择，就笔者生活过到过的地方来看，香烟已经非常普遍。

甚至到普及的程度了。香烟是成年人身份的象征，是身份社会地位的象征，是交际礼节的使者。

无论初次见面还是屡次会面遇到都要互相敬烟的，有的还要亲手点上算是尊重对方。 校园里，香烟也在慢慢侵袭过来。

笔者生活的宿舍就经常是香烟弥漫，有时推门进去呛得不停地咳嗽，刺鼻的香烟味弥漫好久。打扫宿舍卫生时，主要就是打扫烟灰，清理烟头。

在校园的道路上，也经常可以看见烟头。 根据资料来看，中国是世界上最大的烟草生产国，世界上三分之一的烟民在中国。

中国是全世界烟草价格最低的国家之一，最便宜的香烟一包只卖几角钱。中国人对吸烟的爱好使其成为一个拥有巨大烟民的市场，吸引着众多的跨国烟草公司前来分利，也成为全球健康问题的重点关注对象。

当然，这是有原因的。我国吸烟人群数量庞大，一时难以限制这些人吸烟。

看到这里，真的很痛心。面对这些，我们应该如何？不知道大家有何感想？ 乱扔烟头危害大，然而又有几个人真正注意自己的行为呢？有的地方“严禁烟火”的牌子大家都看到了，可是依旧有人抽着烟。

相对于世界上有的国家地区禁烟来说，我国对吸烟的态度已经很开明了。吸烟有害于健康已成为大众的共识，不在公共场所吸烟也是一种文明生活方式的体现。

不是说全面反对烟草生产，反对抽烟，而是说要有个节制，尤其注意不能乱扔烟头。 请大家一起保护我们的肺，唤醒更多人的戒烟、禁烟意识，形成健康、和谐的绿色生活空间。

不知道我们何时才能远离烟草？ 校园通讯稿二 5月4日下午 3: 00，本届篮球联赛中两支劲旅——商学院和计算机学院在四强赛中提前相遇，作为上届的冠亚军，两队的比赛无疑成为本届最具看点的一场争夺赛。比赛场地早早的被围的水泄不通。

两支球队此前均以全胜姿态进军决赛，也是此次冠军最有力的竞争者。提前相遇让人始料未及。

此时，商学院的拉拉队员们已喊起整齐、嘹亮的加油口号，拉起横幅，成为场外一道亮丽的风景。比赛一开始，商学院便打出一波7比0的小高潮，控制开场局势，随后计算机学院积极调整比赛节奏，通过精彩的突破和跳投，连续打6分得手，比分再度被拉近。

此后双方你来我往，比分始终无法拉开差距，最终上半场以 22比20 结束，商学院暂时领先两分。 随着下半场的哨声响起，比赛也进入白热化。

激烈的比赛使得球员体力消耗巨大，双方队员却丝毫没有懈怠。第四节由于是背水一战，队员们顶着巨大的心理压力，打的有些急躁，商学院一度被对手反超，最后凭借9 号队员一记罚球，将比赛送进了加时赛。

然而，在这一场旗鼓相当的争夺赛中，商学院最终以4 分之差惜败，比分定格在48比 44。 虽然比赛未能取得预期的成绩，但展现商学院风采，增强商学院凝聚力的目的已然达到，特别是商学院选手奋力拼搏、决不放弃的体育精神给在场所有人留下深刻的印象。

校园通讯稿三 爱绿，从脚下做起 ――爱护校园环境，共建绿色校园 和煦的春风吹拂着大地，明媚的三月让人陶醉，优美文明的校园更令人舒心。但是，我们经常看到这样的景象，学校的草坪、绿化带中，不时有深深的脚印、车轮印，有些地方甚至变成了小道，少数地方还停放着车辆。

为让校园绿色尽情绽放，减少绿地上的不和谐音符，共同建设绿色校园，我们向全校师生发出倡议： 一、增强爱护校园绿化意识。花草树木美化着我们的校园，彰显着校园形象。

我们踩坏的是小草，受损的是形象。 二、爱护树木从自己做起，从脚下做起。

做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，不翻越绿化带，不在绿。

怎么写通讯稿,最好来篇范文,谢谢

通讯的特点

一般来说，通讯有四大特点： （1）严格的真实性。 （2）报道的客观性。 （3）较强的时间性。 （4）描写的形象性。

编辑本段通讯的种类

(1)按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。 （2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

编辑本段通讯的写作

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。 第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。 第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。 第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

第六周升旗仪式通讯稿2008年10月6日上午8点到8点30分，北小阳光分校开展了第四周的升旗仪式.晨会分为三个部分：升国旗、国旗下讲话、集体晨会.本次升旗仪式的升、护旗手都是来自一（2）班的小朋友，升旗手陈怡然性格开朗、活泼可爱，是老师得力的小助手也是同学们的好朋友.陈怡然有良好的学习习惯，爱学习勤动脑，认真完成作业，还有良好的生活习惯讲文明懂礼貌，因为她的优异表现特当选为本次升旗仪式的升旗手.护旗手王小骞同学热爱祖国，在幼儿园和小朋友一起植树时就能边植树边唱国歌，以此表达对祖国的爱意，王小骞同学学习成绩在班上名列前茅，热爱劳动，爱好文体活动，是个全面发展的孩子，特此当选为护旗手.本周国旗下讲话的是吴娜老师，她讲话的主题是：介绍重阳节.吴老师介绍了重阳节的由来，提出不光重阳节要敬老、爱老，平时看到老人需要帮助时主动上前帮忙，希望每一个小朋友都能争取做一个尊老、爱老的小朋友.本周主持集体晨会的是朱晓菲老师.朱老师对在九月份的阳光儿童的评选中获得荣誉的小朋友颁发了奖状，也对九月份日常规范评比中获得阳光班、月光班和星光班的班级进行表扬.本学期第六周升旗仪式获得圆满成功！。

有谁能告诉我写通讯的格式和要点

通讯写作要点：不拘一格地具体而详尽地报道事实，这就是通讯。

通讯的共同特征，是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实。不论报道的是事件还是人物，它一般要始终围绕“人”做文章，通过人的活动和思想展现事实，所以一般来说带有情感色彩，这正是通讯的魅力所在。

通讯写作比消息灵活，允许记者表达倾向（当然，某些通讯也可采用客观报道的方式），但要写好不容易，因为需要更扎实的文字表达功底。通讯要求非常明确主题，提炼好通讯的主题，通常是通讯成功的关键。

这需要深入分析事实的特点，了解发生的背景和时代精神。这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低。

通讯的结构类型灵活多样，常见的有以下三种；1，“一条龙”式，即时间上的纵向结构。2，“破西瓜”式，即空间上的横向结构。

3，“剥竹笋”，即从简单、表达化向纵深发展，最后达到高潮，点破主题。详略得当、前后呼应，是通讯写作中需要经常考虑的问题。

写通讯注意的格式和要点： 标题不要过于笼统，大得无边。一旦这样确定下来，你必须一切从头讲起，不得不面面具到，难于把握材料。

不要这样写：“提起***，人们总是不约而同地翘起大拇指说，他真是个好**”。生活中出现这种情况并不多，这大多是作者从别人那里学来的套话。

类似的套话还有不少，例如“他一心扑在**上”、“他是这么说的，也是这么做的”、“我不图……，只图……”等等。还有一些格式上的套路，一段感谢的场面，然后是：“事情是这样的……”。

其实生活是丰富多彩的，要真正接近生活来写。 不要这样写：“他兜里揣着病假单，坚持上班……”。

这是不真实的作者编的套话。既然带病坚持工作，何必要把病假单带在身上呢？如今讲究产品质量，如果人家知道是带病工作的产品，还会买吗？根据《劳动法》，除了危急情况，带病坚持工作而领导没有制止，要承担责任的。

不要将纯自然地采访的内容全部写进通讯。要适当编排，提炼出积极的主题，十分材料用三分已相当满了。

不能将商业广告性质的情形写为通讯，作为新闻投给党报。要划清为党报写稿与商业活动的界线。

通讯报道范文

责任心·上进心 北仑中学 詹芳 为了使北仑中学的通讯报道工作与学校的其他各类工作一起协调发展，改变当时我们学校通讯报道工作相对比较薄弱的现状，全方位、迅速、及时地报道学校教育教学中的先进事例，2004年2月14日，北仑中学建立了一个通讯报道小组，该小组以校办主任乐纳红老师为组长，各年级组、各处室相关负责人为报道组成员，并规定了相应的考核奖励制度，其完成落实指标情况与各处室、年级组评优挂钩。

从那以后，我们学校的通讯报道工作开始逐渐摆脱以往的滞后现象，并取得了较明显的成效。 但由于报道组成员比较分散，且人员较多，无法责任到人，故有时难免出现遗漏现象，故2004年12月底，校办更改我们学校的信息报道方案，决定由我来主要负责学校的各类通讯报道工作。

自从我接手这项工作后，除了上课时间外，我尽力参加学校组织的每一项活动、每一场会议，尽可能及时的报道相关事例，个别实在无法参加的，就以询问相关参加活动人员或做简单的电话采访的方法，来了解其中的相关情况，并组织成稿。 当然，作为一名通讯报道员，最重要的是要具有很强的责任心。

我担任校信息通讯报道员之后，一方面要承担信息技术教学工作，另一方面要负责校图书馆图书借阅系统维护和图书馆日常借阅管理工作以及一万多册图书的编码入库工作，再加上我出身理科，驾驭文字的能力不是很强，无形中给自己增加了不少压力和工作量，这半年来，我基本上是在业余时间完成这项工作的。虽然信息报道工作给自己增加了不少工作压力，但是每当看到自己写的文章在各个网站发表之后，就有一种难以表达的满足感。

在完成校各类新闻的报道工作的同时，其实也是一个不断学习和进步的过程。每次发完新闻，我都会将教科网上发表出来的文章和自己所写的进行对照，仔细分析自己可能没有处理好的相关环节，以便下次做得更好。

半年来，我虽然在信息报道工作方面做出了较好成绩，但是还不能很及时很全面很准确的报道我们学校的各类先进事例，还不能很好地挖掘一些潜在性的新闻。为了更好的宣传好我们北仑中学，使全社会更快更好地了解北仑中学，在接下来的时间里，我还得继续努力提高自己的语言表达能力，把更多的精力放在信息报道上，争取在2005年下半年做得更好。

敬业·奉献 紫石中学 胡俊杰 很高兴今天能坐在这儿和大家一起交流。以前听其他通讯员们介绍写通讯的方法技巧，写报道的各种策略，今天我在这儿只想和大家说说自己的心里话，聊聊关于通讯员的敬业、奉献精神。

我做学校通讯员的工作今年是第三年了，兼职，做学校团委书记的时候，学校顺便把这个工作也交给了我。我相信台下的很多通讯员都有和我一样的身份。

可是，因为我所在的农村中学是现在全区所有中学中规模最小的，条件也相对比较艰苦，举一个最简单的例子，我读中学的时候，试卷是蜡纸刻的，可是如果现在你去各个学校看看，还有刻蜡纸的吗？有！我们学校就是，因此其他硬件软件的设施就不必我多说了。我兼通讯员的职务是我多种兼职之一，教学任务就不必说，我是专职的语文老师，现在又是学校唯一的电脑老师，更是唯一的网站负责老师，因为去年我们学校原来的电脑老师碰上生孩子，以后又去支教了，其他担任的工作还有学校文书，主要是校长室、教导处、政教处的一些文书工作，还包括协助会计做一些与电脑相关事务工作，其他只要是学校和电脑打交道的一些重要事情，也几乎都有我的份，加上档案整理和卫生保健的工作，所以我自己也觉得，在去年琐碎而繁重的日常工作中，在这样一个相对艰苦的学校，我的通讯报道工作能走到今天这一步，真是付出了自己太多的心血和精力，而且这些工作几乎都是我利用休息的时间在家里完成的，因为在去年上半年之前，学校里没有接通网络，同时我在校很少有空的时候能写通讯报道。

因此要做到这一点，不得不有一点奉献精神。 而下面我要说的这点很多人都不会相信，但却是真的，我知道很多学校写稿件都是有“报酬”的，或者说叫稿费吧，但是在我们学校，我写了三年，一分钱都没有！校长的意思是既然做了这个职务，干得好是应该的，是份内的事情。

我真的很羡慕那些条件好的学校，至少还劳有所得吧，可我没有！我也曾经屡次不想再做下去，可学校里要再找一个能发电子邮件的年轻老师都找不出！我没有办法，我后来之所以能够坚持下来，而且能够做得越来越出色，我只能解释为是慢慢对这份通讯员工作的敬重和热爱吧！我想，凡事预则立，不预则废，既然做了这个，就要尽自己的最大努力把它做的最好！我是这样想，后来也一直是这样做的。没有报酬，我就把稿件的发表看作是对自己的鼓励。

现在是一个经济社会，有钱赚的事谁都会做，但不赚钱的事情呢，甚至赔钱的事情呢？！你是不是还会甘之如饴地把它做好？至少我会！ 去年有一件事我记忆很深刻，说出来也许会让大家笑话。那是去年的六一节，我刚好前两天结婚，学校六一搞庆祝活动的时候我正休息在家。

那天早上，对于要不要去学校拍活动的照片，我着实犹豫了好一阵子，按照我平时工作的惯例。

报道怎么写-通讯报道怎么写

天啊！这里这点篇幅哪能说得清这么大的问题？这门课在学校要上一个学期啊。

简单找点资料给你参考吧。这是报纸的写法，如果是广播电视新闻还有一点要注意就是口语化，少用书面语，多用简单易懂的口语，另外由于广播线性传播的特别，还要避免使用长句、复句，多用简单句；再就是要少用数字，特别是在广播新闻中，数字很难被人记住。

后面帮你找了一篇学校讲课常用的范文《为了六十一个阶级兄弟》，还有分析的网址。新闻写作方法 一、消息的特点1、短小精练：消息要短小精练，这是新闻写作的基本要求。

就小记者采写新闻来说，写好短消息，便于迅速及时的报道新闻事实，同时也锻炼小记者的采写能力；就读者阅读新闻来说，它便于阅读。 2、语言生动简洁：消息的语言只有生动、简洁，才能吸引读者3、“倒金字塔”结构：消息的写作是将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面，按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。

这在新闻写作中称为“倒金字塔”结构。 二、消息导语的几种写作方法1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的印象，以促其阅读全文。

2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。 一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。

3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。

三、学会恰当运用新闻背景材料 背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。 交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。

新闻通讯的写作方法 一、通讯的种类：一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯” 二、通讯的特点 通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。 三、人物通讯：是以报道人物为主要内容的通讯。

其基本要求和方法有以下几点：要体现当今的时代特征；要写出人物的特点；要用人物的行为表现人物。一般有两种写法，一是对人物一生或是某个阶段、某一个方面，作比较全面的报道；还有就是不对人物作全面的报道，而是抓住某个特定的情景，简单几笔，把人物的精神、特点写出来，或是作一个侧面报道。

四、事件通讯：它是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。是记述新近发生的，受到人们普遍关注的事件1、其基本要求和方法有以下几点：叙事要有明确的目的性；事件情节要交代清楚名了，线索要清晰；叙事要生动，灵活运用多种表现手法，突出重点，有详有略；在叙事中要选好人物，写人物时注意精练、生动形象。

2、通讯的语言特点和细节描写：通讯作为一种新闻媒体，语言要求准确严谨，简明扼要，鲜明生动，具体真切，通俗易懂；多运用琅琅上口的群众语言写通讯，要有浓郁的感情色彩。五、新闻写作中应注意的几个问题1、初学写作可以“描红模子”，从实践出发，边学习边实践，模仿着别的去学。

2、写新闻要有由头，最主要特点就是新，发生的事件离发表的时间越近越好。3、多写短新闻，可以扩大版面的信息量，是各家报纸都特别提倡的。

例文：“为了六十一个阶级兄弟”编者按前些日子，各地报纸报道了震撼人心的"平陆事件"，报道了在这个事件中，当地干部、首都军民为了抢救六十一个阶级弟兄的生命而表现出共产主义崇高风格的光辉事迹，给我们全体邮电职工进行了一次最生动的共产主义教育。 我们应该学习参加到这个事件来的那些同志的高尚风格，学习那种勇于舍已为人的精神和认真负责的作风。

今天本报发表了在"平陆事件"中，平陆、北京等地邮电职工，坚决当好党的通信兵，胜利完成抢救遇难民工的通信任务的的报道，我们也希望职工同志们从这些报道中，学习他们的共产主义大协作精神和勤勤恳恳为人民服务的思想。 1960年3月23日，闪烁着共产主义光芒的"平陆事件"，深深地激动着我们的心。

这曲震撼人心的共产主义凯歌，里面也融汇着邮电工人的声音和情感。现在，让我追述一下当时平陆一北京这条电路是怎样地为了抢救六十一个阶级弟兄的生命而争分夺秒地接续电话……战斗的开始在六十一个民工中毒后的第二天--2月3日的中午，平陆县邮电局董鸿亮局长匆匆地由县委会赶回局里。

刚才，县委会打到附近各地的电话回电都来了仍然找不到"二硫基丙醇"这种特效药。张村公社社医院又来电话说，如果明天早晨再找不到特效药，十四名重患者将会有死亡的危险。

县委第一书记郝世山同志最后决定，向首都求援……路是这样远，时间又是这么紧，六十一个阶级弟兄的生命，都寄托在这一线希望上。 ……这些，使董局长的心，一刻也不能平静。

"同志们，我们从现在起，。

通讯的写作格式是怎样的

通讯的写作一般没有固定的结构和写作格式。

但由于通讯的内容丰富多 样、时空转换复杂，矛盾冲突重叠反复、叙述线索繁多，如果没有相应的结 构原则，就可能造成杂乱无章的局面。通讯的结构原则主要有：1。

凸显主题的原则。主题是通讯的灵魂和统帅。

通讯的材料搜集、结构 安排、语言风格都必须服从于并服务于表现主题、凸显主题的需要。 2。

对称均衡的原则。对称均衡是讲通讯的写作，首尾要呼应，段落要均 衡，层次要清晰。

段落和层次的划分符合逻辑关系和意义要求。时间、空间 转换要有交代，有过渡段或过渡句。

3。完整清晰的原则。

通讯的结构无论长短都要完整，如同人的骨骼。把 文章写得清晰简约是一种境界，通讯的写作也是如此。

在通讯的写作中，材 料的选择是最见功力的。要选择那些最能表现主题、最典型、最富有时代特 征，最有代表性的材料来写作通讯，力求线索清晰、层次分明、细节感人。

4。起伏跌宕的原则。

没有矛盾就没有故事，没有冲突也就没有吸引力， 通讯写作也是如此。要学会利用艺术写作的一些手法，来建立通讯的结构。

通过营造情景，渲染气氛，前后铺垫，造成峰回路转、波澜起伏的效果，以 增加通讯的可读性和吸引力。通讯的结构比较自由，灵活多样，没有固定的格式。

在写作时可有较大 的发挥空间。一般来说，常见的通讯结构形式有以下几种：纵式结构：纵式结构是一种按照事物发展的逻辑顺序自始至终、或按照 人认识事物的递进顺序由浅人深地安排层次、发展、延伸、推进的结构方法。

这种结构形式具有理性思维的特征，重在以思想启迪人。横式结构：横式结构是根据一个主题思想，采用时空变换法、或并列铺 叙法把几个故事或一件事的几个侧面，组成一篇通讯，按照空间转换或事物 性质的不同来安排层次。

这种结构方式较适用于报道那些场面宏大但没有中 心事件的新闻事实。 纵横结合结构：即兼有纵式、横式结构的优长之处，在纵深中有并列， 在并列中有纵深。

变换自如，凸显主题。总之，在通讯写作中，可根据内容和主题表达的需要，决定采用的结构 形式，为中心主题服务。

通讯报道范文

责任心·上进心北仑中学 詹芳为了使北仑中学的通讯报道工作与学校的其他各类工作一起协调发展，改变当时我们学校通讯报道工作相对比较薄弱的现状，全方位、迅速、及时地报道学校教育教学中的先进事例，2004年2月14日，北仑中学建立了一个通讯报道小组，该小组以校办主任乐纳红老师为组长，各年级组、各处室相关负责人为报道组成员，并规定了相应的考核奖励制度，其完成落实指标情况与各处室、年级组评优挂钩。

从那以后，我们学校的通讯报道工作开始逐渐摆脱以往的滞后现象，并取得了较明显的成效。但由于报道组成员比较分散，且人员较多，无法责任到人，故有时难免出现遗漏现象，故2004年12月底，校办更改我们学校的信息报道方案，决定由我来主要负责学校的各类通讯报道工作。

自从我接手这项工作后，除了上课时间外，我尽力参加学校组织的每一项活动、每一场会议，尽可能及时的报道相关事例，个别实在无法参加的，就以询问相关参加活动人员或做简单的电话采访的方法，来了解其中的相关情况，并组织成稿。当然，作为一名通讯报道员，最重要的是要具有很强的责任心。

我担任校信息通讯报道员之后，一方面要承担信息技术教学工作，另一方面要负责校图书馆图书借阅系统维护和图书馆日常借阅管理工作以及一万多册图书的编码入库工作，再加上我出身理科，驾驭文字的能力不是很强，无形中给自己增加了不少压力和工作量，这半年来，我基本上是在业余时间完成这项工作的。虽然信息报道工作给自己增加了不少工作压力，但是每当看到自己写的文章在各个网站发表之后，就有一种难以表达的满足感。

在完成校各类新闻的报道工作的同时，其实也是一个不断学习和进步的过程。每次发完新闻，我都会将教科网上发表出来的文章和自己所写的进行对照，仔细分析自己可能没有处理好的相关环节，以便下次做得更好。

半年来，我虽然在信息报道工作方面做出了较好成绩，但是还不能很及时很全面很准确的报道我们学校的各类先进事例，还不能很好地挖掘一些潜在性的新闻。为了更好的宣传好我们北仑中学，使全社会更快更好地了解北仑中学，在接下来的时间里，我还得继续努力提高自己的语言表达能力，把更多的精力放在信息报道上，争取在2005年下半年做得更好。

敬业·奉献紫石中学 胡俊杰很高兴今天能坐在这儿和大家一起交流。以前听其他通讯员们介绍写通讯的方法技巧，写报道的各种策略，今天我在这儿只想和大家说说自己的心里话，聊聊关于通讯员的敬业、奉献精神。

我做学校通讯员的工作今年是第三年了，兼职，做学校团委书记的时候，学校顺便把这个工作也交给了我。我相信台下的很多通讯员都有和我一样的身份。

可是，因为我所在的农村中学是现在全区所有中学中规模最小的，条件也相对比较艰苦，举一个最简单的例子，我读中学的时候，试卷是蜡纸刻的，可是如果现在你去各个学校看看，还有刻蜡纸的吗？有！我们学校就是，因此其他硬件软件的设施就不必我多说了。我兼通讯员的职务是我多种兼职之一，教学任务就不必说，我是专职的语文老师，现在又是学校唯一的电脑老师，更是唯一的网站负责老师，因为去年我们学校原来的电脑老师碰上生孩子，以后又去支教了，其他担任的工作还有学校文书，主要是校长室、教导处、政教处的一些文书工作，还包括协助会计做一些与电脑相关事务工作，其他只要是学校和电脑打交道的一些重要事情，也几乎都有我的份，加上档案整理和卫生保健的工作，所以我自己也觉得，在去年琐碎而繁重的日常工作中，在这样一个相对艰苦的学校，我的通讯报道工作能走到今天这一步，真是付出了自己太多的心血和精力，而且这些工作几乎都是我利用休息的时间在家里完成的，因为在去年上半年之前，学校里没有接通网络，同时我在校很少有空的时候能写通讯报道。

因此要做到这一点，不得不有一点奉献精神。而下面我要说的这点很多人都不会相信，但却是真的，我知道很多学校写稿件都是有“报酬”的，或者说叫稿费吧，但是在我们学校，我写了三年，一分钱都没有！校长的意思是既然做了这个职务，干得好是应该的，是份内的事情。

我真的很羡慕那些条件好的学校，至少还劳有所得吧，可我没有！我也曾经屡次不想再做下去，可学校里要再找一个能发电子邮件的年轻老师都找不出！我没有办法，我后来之所以能够坚持下来，而且能够做得越来越出色，我只能解释为是慢慢对这份通讯员工作的敬重和热爱吧！我想，凡事预则立，不预则废，既然做了这个，就要尽自己的最大努力把它做的最好！我是这样想，后来也一直是这样做的。没有报酬，我就把稿件的发表看作是对自己的鼓励。

现在是一个经济社会，有钱赚的事谁都会做，但不赚钱的事情呢，甚至赔钱的事情呢？！你是不是还会甘之如饴地把它做好？至少我会！去年有一件事我记忆很深刻，说出来也许会让大家笑话。那是去年的六一节，我刚好前两天结婚，学校六一搞庆祝活动的时候我正休息在家。

那天早上，对于要不要去学校拍活动的照片，我着实犹豫了好一阵子，按照我平时工作的惯例，像礼拜天都是风雨无阻骑。

通讯写作方法

通讯写作常识与技巧一、通讯的涵义 通讯是一种比消息详细而深入地报道新闻事实的新闻体裁。

西方传媒中没有我们所说的“通讯”，它们的“新闻专稿”（又称特稿），即“比消息更详尽的新闻”，近似于我国的通讯。 通讯与消息同属新闻体，但有几点区别：从容量上看，通讯容量大、事实详细，一般篇幅长；消息容量相对小些，事实概括，一般篇幅短。

从报道对象看，通讯选材相对较严，消息选材范围宽。从结构上看，通讯灵活多变，而消息相对稳定。

从表达上看，通讯以叙述描写为主，表达比较灵活自由，而消息以叙述为主。从报道时效上看，通讯不如消息快。

二、通讯的特征 通过以上比较，我们可以看出，通讯的主要特征有三点： （一） 容量大 前已提及，较之消息，通讯可以反映更多、更具体的情况，把事件的来龙去脉交代得更详尽，篇幅可以稍长。 （二）是样式多 此点可在通讯的类型中详见。

（三）写法活 写法活具体又表现为结构的灵活多变、表达方式较消息更自由，语言形象生动。 应该指出的是，有些教材将新闻性、文学性、评论性作为通讯的特征，其实并不准确。

首先，新闻性固然是通讯所具备的，但这与其它新闻报道体裁并无相异；其次，文学性也非每篇通讯必备之素质；再者，较之消息，通讯固然在表达方式上灵活自由些，议论、抒情的运用略多些，但通讯毕竟仍以叙述、描写为主，很多通讯并非一律要直接体现“报道者”的意志，而应以客观为佳，故评论性也非通讯之特征。 三、通讯的类型 通讯的类型一般有两种分法。

一是按报道内容分，有人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯。一是按报道形式分，有访问记、专访、特写、大特写、新闻小故事、集纳、巡礼、侧记、记者来信等。

（一） 访问记 由记者出面登场，以采访活动的过程为主要线索来结构和组织材料。写作时有问有答，现场感较强，而且可以穿插各种背景材料，使通讯有一定深度。

（二） 专访 访问记的一种，是就特定的问题、特定的对象进行的专门的访问，内容集中。专访以人物、现场和记者为三要素，突出“专”、“访”二字。

专访涉及面一般不宜太宽，不应贪大求全。 （三） 新闻小故事 或称新闻故事、小故事。

其要求一是“小”，二是有“故事”，三是以小寓大。通常反映一人一事，表现一个片断，内容单一，篇幅短小、线索简单，不求写繁多人物，不必横生庞杂枝节，但求精悍、生动。

（四） 特写 将生活中某个特定的画面予以放大，集中突出地描绘事件和人物的某些片断、细节和部分，给人以深刻的印象和强烈的感染。 （五） 大特写 是抓住社会热点中的事件、人物或现象，对新闻事实作全方位、多侧面的报道，用优美的文笔、新颖的题饰、突出的照片吸引读者的一种报道形式。

也有人认为它是深度报道的一种形式。 （六） 集纳 把表现一个主题的而又相对独立的小故事或片断事实组合起来，“集纳”而成为一篇。

集纳中的事实，可以是发生在同一时间的，也可是不同时间的；可以是发生在同一单位、一条战线，也可以不是。 （七） 侧记 从一个侧面反映新闻事件或新闻人物的通讯。

取材自由，不求反映事件全貌、全过程，但求抓住特点，扣紧受众的兴趣点、回答受众普遍关心的问题。写作时往往夹叙夹议，兼谈感受。

（八） 巡礼 边走边看，巡游浏览，很自由地把所见所闻写出来告诉受众；讲求动态感、现场感、亲切感；常用移步换形的方法，有较多议论和抒情。 四、通讯的写作方法 （一）通讯的主题 正确、深刻、新颖的新闻主题从那里来？自然来自实践，来自作者对新闻事实及其所处时代的深入了解，也就是许多记者所说的“吃透两头”。

“两头”指“上头”和“下头。”“上头”即党和国家在新的历史时期的方针政策等方面；“下头”即指实际，受众普遍关注的事实。

列宁的夫人克鲁普斯卡娅曾说：“列宁在做新闻编辑工作时，很重视选择那些政治上重要的、为大众所注意的、涉及最迫切问题的主题。”这通常被认为是通讯确立主题的准则。

“政治上重要的”，即指选择和确定通讯主题时，要抓方向性、决策性的问题。也就是吃透“上头”。

“为大众所注意的”，是说确立主题时，应考虑受众普遍关心的问题和事物，急人民所急、想受众所想。即要吃透“下头”。

“涉及最迫切问题的”，是说确立主题时，应回答、提出、解决人民群众最关心的、最紧要的问题，要注意其及时性、指导性和有效性。 通讯主题确立和提炼的方法主要有三个方面： 首先，“站到高处，作宏观分析。”

善于开掘新闻事实的内在本质，要站到高处，抓住其所包含的时代精神和普遍意义，将事实放在历史、现实和时代的天幕上来观察、考察，做纵向和横向的宏观分析，显示其意义和价值。《为了六十一个阶级弟兄》、《县委书记的好榜样――焦裕禄》、《领导干部的楷模――孔繁森》等作品，莫不如此。

其次，“走到低处，作微观比较”。通讯主题的提炼不仅要“站到高处，”发掘事实中蕴含的时代精神和内在本质，还要“走到低处”，作微观比较，将新闻事实和人物作具体细致的观察、考察和比较、分析，发现其特殊性、。