建筑设计说明样本

1.1工程概况 （⑴工程名称：第六中学教学楼建筑结构设计 ⑵总建筑面积：12029.78平方米 ⑶结构形式：本工程主体为框架结构 ⑷层数：主体建筑为5层（6层水箱间） ⑸耐火等级：本工程耐火等级为二级 1.2平面设计 1.2.1设计依据 ⑴建设主管部门对该项目的批复文件； ⑵建设提供的设计任务书及审查通过的设计方案； ⑶依据《民用建筑设计通则》。

[GB50352-2005]； ⑷依据《建筑抗震设计规范》。[GB50011-2001]； ⑸依据《建筑设计防火规范》。

[GB50016-2006]； ⑹依据《中小学校建筑设计规范》。[GBJ99-86]； ⑺依据《公共建筑节能设计标准》。

[DB21/T1477-2006 J10923-2007]； ⑻依据《建筑内部装修设计防火规范》。[GB50222-95]； ⑼依据国家各有关建筑设计《规范》和《法规》及条文，辽宁省建筑标准设计《建筑构造图集》等国家及地方有关设计规范及标准。

1.2.2柱网尺寸 综合考虑建筑的使用功能，以及受力等多方面因素，本建筑柱网采用：9000*7200、9000*3300、9000*5700。1.2.3平面布置 形式及变形缝的设置本建筑主体采用矩形形式。

建筑总长125.1m，分别在6轴和7轴，14轴和15轴之间设有变形缝。 伸缩缝：伸缩缝也叫温度缝，是考虑温度变化时对建筑物的影响而设置的。

气候的冷热变化会使建筑材料和构配件产生胀缩变形，太长和太宽的建筑物都会由于这种胀缩而出现墙体开裂甚至破坏。因此，把太长和太宽的建筑物设置伸缩缝分割成若干个区段，保证各段自由胀缩，从而避免墙体的开裂。

伸缩缝缝宽（）mm30~20，内填弹性保温材料。防震缝：防震缝是考虑地震对建筑的破坏而设置的。

对于地震设防地区的多层砌体房屋，当房屋的立面高差在6米以上时，或房屋有错层，且楼板高差较大时，或房屋各部分结构刚度、质量截然不同时，地震中，房屋的相邻部分有可能相互碰撞而造成破坏，所以，需要设计防震缝把建筑物分割成若干个形体简单、结构刚度均匀的独立单元，以避免震害。防震缝的宽度一般为（）mm100~50。

1.2.4功能分区 建筑内，自西向东有四部楼梯间。二层为阶梯教室。

普通教室和教师办公室、校长室等在各层北部。南部为功能教室， 如档案室、地理观测室、接待室、会议室等。

五层中部为多功能报告厅。1.3立面设计 建筑立面，指的是建筑和建筑的外部空间直接接触的界面，以及其展现出来的形象和构成的方式，或称建筑内外空间界面处的构件及其组合方式的统称，建筑立面分为建筑外立面和建筑内立面。

一般情况下建筑外立面的所指包括除屋顶外建筑所有外围护部分，在某些特定情况下，如特定几何形体造型的建筑屋顶与墙体表现出很强的连续性并难以区分，或为了特定建筑观察角度的需要将屋顶作为建筑的“第五立面”来处理时，也可以将屋顶作为建筑外立面的组成部分。 建筑内立面则是除建筑外立面之外的所有建筑实体与外部空间接触的部分的总称。

此建筑采用对称式布局：建筑有明显的中轴线，主体部分位于线上，使建筑显得肃穆庄严。建筑主体为白色。

强烈的竖线条使建筑显得高大挺拔。1.4剖面设计 层高：主体一层为3.9米，其余为3.6米，建筑总高度：22.50米，主体建筑高度：18.85米。

室内外高差为0.6米。1.5节点设计 编辑1.5.1外墙 采用mm300厚轻集料混凝土小型空心砌块砌筑（孔洞率%50≥），强度等级0.5MU≥，容重3/1000mkg≤。

1.5.2内墙 采用mm200厚轻集料混凝土小型空心砌块砌筑（孔洞率%50≥），强度等级5.3MU≥，容重3/800mkg≤，卫生间部分墙体采用mm200厚轻集料混凝土小型空心砌块砌筑（孔洞率%50≥），强度等级0.5MU≥，容重3/800mkg≤。1.5.3防水 工程⑴卫生间mm25厚水泥砂浆垫层，垫层上铺聚苯乙烯丙纶高分子复合防水卷材一层，四周上反500压入砖墙内；所有穿楼板水、暖管均须予埋钢套管且高出楼板结构面mm20并用高效硅酮张力胶封口，地面以%1坡度坡向地漏；地漏位置详见水暖专业图纸，并应按质量要求做蓄水试验，无渗漏者方为合格。

⑵墙身防潮层设在室内地面下mm60处，防潮层做法为5.2:1水泥砂浆内 掺水泥重量的%5防水剂mm20厚。遇地面有高差时应沿墙体迎土面设竖向防潮层与水平防潮层形成闭合，竖向防潮层为mm30厚2:1水泥砂浆加%5防水剂。

如果迎土侧为室外，还应刷5:1厚聚氨酯防水涂料。 ⑶所有楼地面卫生间四周隔墙底部（门洞除外），梁板混凝土翻边做防渗带，高度比同层楼面高mm150，宽度同墙厚。

[1] 1.5.4屋面工程 ⑴屋面为平屋面有组织排水，屋面防水等级为二级，防水材料采用高聚物改性沥青防水卷材，即二道mm4厚SBS卷材防水。防水层合理使用年限为15年，保温层采用聚苯乙烯泡沫塑料板，屋面构造见墙身详图及建筑构造表。

⑵应严格按照该标准图的说明及大样要求及《屋面工程质量验收规范》GB50207-2002施工。 ⑶屋面设施基座与结构层相连时，卷材防水层应包裹设施基座的上部，并在地脚螺栓周围做密封处理。

⑷屋面保护层、找平层应做分格缝，其间距为3m。 ⑸根据GB18242-2000中规定，SBS防水卷材低温柔度18−≤℃。

⑹建筑物无维护结构或出挑雨篷的顶板也须按屋面处理，但不设保温层。1.5.5门窗 ⑴属二次。

求： 办公楼装饰设计说明 范文

一、项目概况：

安高广场写字楼地处合肥黄金商务带之上，是合肥市区未来三大新兴高端CBD之一。周边环境优美，交通便利，区域位置极其优越，是一座集酒店、办公、商业于一体的城市生态综合性楼宇。

二、设计理念：

酒店、办公、商业于一体的城市生态综合体功能架构使其更现人性化，以适应不断变化的人文与经济需求。为实现打造“合肥首座国际甲级写字楼”的主诉求，实现项目收益的最大化，在进行室内设计的过程中，通过对同类建筑空间的设计特征和流行趋势的分析，在深刻领会该项目的形象定位基础上，特别提出以下理念作为本项目设计的指导思想，并实施于具体的设计步骤之中：

1、“钻石品质，国际甲级”，打造“国际甲级”的概念，就是要有与之相匹配的设计语境和面孔，我们选择了“钻石”这一既具尊贵品质又具国际语言的表现形式，恰如其分地把安高大厦定位于合肥首座国际甲级写字楼。

2、“安高品牌，破茧而出”，我们将“钻石”造型组合成为“蚕茧”的形式，形成天花与地面相呼应，成为大堂的第一视觉中心点，寓意安高地产品牌在同行业中脱颖而出，打造安徽地产界的百年金字招牌。

3、以“商务休闲，人性办公”为设计主旨，利用现代装饰材料及灯光、色彩、造型等多种设计手段，体现人性化的商务休闲办公环境，整座大厦采用统一和谐的黑白灰色调，穿插暖色的灯光和家具，简洁中体现高效，和谐中体现人性化的商务休闲理念。

4、以“风水宝地，财源广进”为市场定位，继承徽派建筑特色与地域文化的内涵，体现空间氛围的时代感及艺术性，我们从徽派建筑中提炼出“白墙黛瓦灰砖”的色彩精华运用于本设计之中，黑色寄寓“财源广进”并与同座的安高豪生酒店找到一种共性的互通，骨子里的和谐。

三、设计重点

本次设计的整个序列中，设计师融合简洁明快的建筑外观特点，将功能、材料、光影、色彩、质感等要素汇集在一起，强调黑、白、灰的对比与点线面的穿插，升华空间的品质和精神，追求纯净明快的现代办公空间，着重展现建筑的空间美、结构美和韵律美，力求完美体现室内空间与建筑空间的统一性与共生性。

四、方案分析

① 办公大堂设计力求体现“国际化、标杆化、平台化”的甲级写字楼形象与品质。天花以白色软膜灯的“钻石”造型为概念，地面黑、白、灰交错的几何色块，墙面白色的机刨石与金属LOGO字、电梯厅延伸至大堂的黑色石材与七彩琉璃使空间在对比中获得了优雅的平衡。

② 电梯厅设计黑色石材与烤漆玻璃的搭配使用，整体风格庄重大方、高雅脱俗，同时入口处的刷卡系统和LED大屏幕反映了以人为本、国际理念的设计方向。

③ 公共卫生间简洁大方，注重线与面的组合关系，通过灯光对富有肌理变化的饰面材料进行渲染，营造温馨的氛围。

④ 三层员工餐厅采用了简洁而统一的设计手法，室内设计除了满足合理的功能分区，有序的人流组织及适当的空间配合之外，绿色植物花台的点缀进一步完善了形与色对空间秩序的表达，营造出一种其乐融融的就餐氛围。

⑤ 六层办公会所以后现代表现手法，通过极简的几何语言表达出动人的空间趣味，本层的独特之处在于，不仅要体现出高档办公楼的时尚元素，更要体现出浪漫放松的休闲环境空间。

⑥ 办公楼标准层分为有空中花园和无空中花园两种类型，走廊空间和电梯厅在表达形式上延续了一层大堂的风格，注重空间的层次关系，充分运用现代语言，侧重发挥点、线、面、体及空间的艺术表现形式，将其整合成一个彼此关联的、简约的、艺术的、具有办公空间文化特色与内涵的整体。

空中花园结合绿植地坪和休闲座椅，地面结合圆形汀步石和户外木地板，一旁的藤编吊椅点缀，令整个空间休闲、和谐和自然。

⑦一层酒店娱乐区入口接待厅延续了办公大堂“钻石”造型的理念，大面积的暖色调“钻石”天花与精致的“钻石”发光墙面相得益彰，令整体空间增添了不少娱乐的视觉效果，同时候梯厅运用了新古典主义的造型吊灯，氛围的渲染与品质的塑造在这里显得至关重要。

电梯厅设计考虑到与同座豪生酒店整体风格的统一，借鉴了酒店电梯厅的设计手法，并形成一脉相承的风格特征。

餐厅室内设计说明范文

此餐厅座落在风景秀丽的南门，是中外游客度假，休闲，娱乐的去处，交通发达，人口众多流动量大，为这里餐饮 ，旅游等各服务行业带来了新的生机。

为此设计有中国特色的餐厅是可行的。继承中国传统文化，宣传经典佛学，文学，茶 文化是此餐厅的设计主题。

从餐厅的外墙面我们便可以看出餐厅的设计没有根据中国的传统对称布局，而是“两面脸”的形式，但给我们的感觉 不是很“花”也不“妖艳”而是一种神秘另类的传统，他有自身的个性与特点，简单的装饰，普通的材料更能显示他的宏伟， 高贵。我们也借鉴了一些西方的元素，如蓝色的窗台，百叶式的窗户和彩绘玻璃，主要是为了强调这面墙和内部的功能，区域 的划分，也为墙在形式上增加了对比，给人的感觉就是新鲜，浪漫。

门的式样不是北方的皇家式样而是江南 的“梅雨”给人的感觉不会拘谨有亲切感，并有浓浓的诗情画意，也是为了与整个外墙的色彩，材质，形式上的统一，而真正 醒目的是大门上方红色中字方格形用纯花梨木做成外刷清漆，有画龙点睛之意喻，“禅茶一味”是整个餐厅的设计思想，也是本 餐厅的黄金招牌。任何建筑都有玻璃，玻璃是引进阳光的“武器”有玻璃就有了阳光，是室内浪漫，欢快，和谐的制造者，为了不使玻璃表面看上去单调我用细胡桃木分割玻璃，让表面看上去更有艺术气氛，玻璃用250mm樱桃木做窗框，体现力与美的结合。

进入餐厅可以从大门也可以从西相楼进入，提供方便的就餐路径。进入门厅首先进如眼帘的是四盏大红灯笼，寓意着四季发财，西相楼，门厅，东相二人区是用井式天花，连成一体，统一中有变化，每个二人区用梁分割，也起一种装饰作用，并且使空间更有变化，生动。

天花内用葡萄枝装饰，不使天花给你人一种太凸的感觉，也有掩盖天花内射灯，筒灯使天花更美观，统一。用云石做成的古典大鼎内打灯，中间种梅，一暖一冷的对比使人的眼睛舒适，轻松，明亮，后面是直顶天花的旋转屏风，但中间留有空隙，让人进如餐厅不至于走进了博物馆，透过空隙我们可以隐约看见有人在就餐，也点明了空间的作用。

用半割断的方式把中厅与门厅割开，使空间更具神秘色彩，提升大家的好奇心。旋转屏风用黑胡桃木镶边和分割，内套锦绣，上绘金色菊花“采菊东篱下，悠然见南山”。

为了区分地面材质，天花，功能区域的不同在进入西相我设置了门廊，主要用木材和玻璃做成，巧妙的运用木材分割玻璃拼出西相二字，使门廊更具艺术性怪异性，西相的二人区地面抬高1500mm模仿楼搁，并使空间具有层次感，也为在此就餐的人提供了特殊的环境“演绎一场西相情缘”，西相楼的外墙面用胡桃木框套雕花玻璃内打灯，夜间，浪漫的紫色灯光和柔和的橘光衍射在墙面上行成的慢反射使正个空间更具艺术效果，凹凸不平的仿古地砖，褐色琉璃瓦，简洁大方的红灯笼让人好象进入了远古。西相的卫生间是用诗词装饰，外种竹，黑，白，绿的色彩搭配就象乘在杯里的茶，清新淡雅，竹上挂饰小红灯笼，用红色进行点缀，也起艺术照明的作用。

西相亭廊类似于西相楼，地面铺装大理石，红色大圆柱，褐色琉璃瓦，锦绣和仿西周的桌椅倒影在大理石上，此区域突出安静的效果。中厅是整个餐厅的中心区域，装饰富丽堂皇，以金色为主，高大的空间，天花以扇形，大方井格，弧形构成，照明以主灯和射灯照明整个中厅，由于层高的原因，以高反光的铝塑板铺装，以间接照明的方式照明中厅的每个角落，塑料地毯的色泽是海洋珊瑚的色彩，用塑料地毯主要从脚感，耐磨考虑。

而扇形天花和大方井格，弧形天花成在着层高，他们的衔接用胡桃木和彩绘玻璃模拟天窗，主要作用是消声，通风，音效，还可以模拟天光，为中厅制造自然光，东相亭是八人座，一个独立的空间，更适合聊天。吟诗台是东相亭，中厅，西相厅廊的集中看点，他的舞台背景是中国传统的桥，金色的丝绸灯带，饶着舞台和服务台的丝绸灯带交相辉映，整个餐厅的照度最强的是吟诗台和服务台，其次是中厅，西相厅廊和门厅。

门。厅上的八盏筒灯照亮旋转屏风，云石大鼎以他自生的色泽点缀着整个空间，四盏大红灯笼晰晰可见，东相二人区不同于西相，没有地面的抬高，但在形式上有所不同。

为了使两排二人区对玻璃幕墙采光平衡，我将靠内墙区的地面抬高150并用半割断的形式将空间分割，照明以壁灯为主，注重装饰满足二者间的平衡，靠窗的二人区少了装饰却多了自然，少了吵杂，少了烦琐，更适合二人世界。我为了不使整个空间出现客人往一面倒的情况，每个区域在统一的条件下尽量平衡人们的心理取向，如装饰，自然，人文，还有制造的环境，有意的对人的心理取向进行引导。

如“西相情缘，东相往事”。在如东相最里的情侣区就是突出亲密感，肩靠肩的接触，并且空间小有温和，亲密感，墙面用胡桃木框内套彩绘玻璃内打灯，营造出浪漫的气氛，此空间适合亲密恋人。

包间有琴，棋，书，画四个，各有各的特点，无论是外墙，内墙还是内部的装饰都有各自的特点，琴阁突出琴的幽雅，棋搁突出棋的神韵，书搁突出诗的韵味，画搁突出画的意境，适合客人的多种选择。琴，棋，书内。

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教学楼设计方案

一、设计题目 某校综合教学楼设计 二、建筑地点及拟建基地平面图 本建筑位于本市开发区。

由主管批准拟建基地平面图见图1。 三、建筑面积和层数 建筑面积5500---6500平方米左右；层数5--7层；层高3.9--4.2m。

四、结构形式 框架结构 五、设计任务 1、建筑设计部分 ①使用要求 教室（60m2）18间，大教室（150m2）6间； 试验室（90m2）10间，准备室（30m2）10间；办公室（30m2）10间，会议室（60m2）6间；其它房间自行安排。 ②设计内容 ●建筑方案及其初步设计； ●建筑物平面、立面和剖面设计； ●主要部位的建筑构造设计及材料作法； ●绘制建筑施工图。

③成果形式 建筑设计说明书和建筑施工图。施工图包括： 建筑设计说明，总平面图（比例1:500）；首层平面图、二层~五层平面图（任 选其中二层）、正立面图、侧立面图不少于2个（比例1:100）；剖面图2个（比例1:100）；主外墙大样图1个，节点大样图3~4个，（比例1:10或1:20）。

2、结构设计部分 ①内容要求 ●确定结构方案：上部承重结构方案与布置；楼（屋）盖结构方案与布置；基础方案布置；结构措施及其特殊部位的处理等。 ●结构设计计算 完成结构设计计算书一份，内容包括： 荷载汇集；地震作用计算；风荷载计算；荷载组合及内力分析；一榀框架计算；现浇板计算；楼梯计算；悬挑构件计算；基础及基础梁计算；会议室（楼）屋盖计算；其它必要的构件计算。

②成果形式 结构设计说明书，结构设计计算书，结构施工图。 施工图包括：结构设计说明；基础剖平面布置图，比例1:100；基础详图，比例1:30~1:50；结构布置图及配筋图，比例1:100,1~5层任选其一；一榀框架配筋图，比例1:30~1:50；楼梯配筋图，比例1:30~1:50；其它必要的构件配筋图，如：雨蓬或挑梁，比例1:30~1:50。

3、毕业设计成果总汇 ①设计说明书一份，内容包括： ●中外文摘要 ●建筑、结构设计说明书（含图表） ●结构设计计算书 ●列出参考资料和文献 ●外文资料翻译5000左右字（要求与建筑工程相关的资料，可自选，但需要指导教师确认）。 ②设计图纸部分 绘制图纸：图纸规格A1（白图），12~14张。

可部分为计算机（CAD）绘图。 六、建筑技术条件 1、气象条件 基本风压0.40KN/m2 基本雪压0.35KN/m2。

2、工程地质条件。