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    《走进--》作文

    走进春天

    园中的花香沁人心脾,窗外的绿色流光溢彩,走进你,我的心顿时轻舞飞扬。

    蓝天,白云,碧草,如此美丽的画卷!我们携手来到花园中,促膝长谈,会心的微笑与眼神的灵犀,让我不由得久久地陶醉其中。

    你说你不爱单调。于是,蓝天中白云被风拂动得千变万化,碧草中花苞竞相艳放,素带似的流水在阳光下美如彩绸,杏花雨中杨柳雾围烟绕。莺鸟吐脆字字玑珠,群蝶漫飞万千瑰丽,然而,主色调——绿仍没有变,与其它色彩交相辉映更显生意盎然。

    你说你喜欢诗意。于是,有了你“随风潜入夜,润物细无声”的灵性,有了“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的温柔,有了“等闲识得东风面,万紫千红总是春”的绮丽,有了“游丝一断浑无力,莫向东风怨别离”的妩媚,同时,你惹得诗人“自在飞花轻似梦,无边诗雨细如愁”的眼泪与“明年春草绿,王孙归不归”的乡愁,更是“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的惊叹!

    你说你象征希望。于是,你用柔柔的风亲切地教诲莘莘学了,“一寸光阴一寸金”,你用浓浓的绿感染劳苦农民,“春天的禾苗,秋天的果实”,你用淡淡的云安慰失意之人,“桃红又是一年春”,你用清清的露水映出了人们脸上一张张灿烂如花的笑脸,你啊,是大自然的仙子,还是爱的精灵?

    我问你,你快乐吗?你无悔吗?你无语。

    我问你,你是不是比夏,秋,冬更加美丽?你无语。

    我问你,你愿意与我为伴吗?这时,你点头微笑,用溪水的奏鸣告诉我,用小草的嫩绿回复我,用野花的娇艳示意我——你愿意。顿时,我们的心紧贴在一起,一种青春的气息溶入心田。

    啊!你温柔而又睿智,娴静又不乏活泼,阴柔中略带阳则,你更是充满希望。只要你愿意,我会用一生陪伴你——我美丽的春天。

    因为,走进你——春天,我懂得了什么叫朝气!

    【简评】这篇考场作文有三美:一是美在文章人称的选用,全文把春天拟人化,通过“我”与春天的交流,把春天写得有情有义;二是美在结构上排比段的运用,全文由“你说你不爱单调”、“你说你喜欢诗意”、“你说你象征希望”三个句子引起三个段落,写出了春天的特征;三是美在文章精妙的语言,如运用精美的整句、引用古诗词等,无一不显露小作者的文学功底

    《走进》作文

    生活需要什么?或许是物质、或许是精神,总之很多很多。但不可或缺的,就有善良。

    善良即宽容、爱护,是对所有人的一种最无私的爱,也是自身美好素质的体现。

    我生活在一个善良的家庭,父母从小就用语言、行动告诉我什么是善良:对于街上的乞讨者给予物质上的帮助、对于别人的错误给予宽容对于病人给予精神上的安慰……我在效仿,我在学习,我也在感悟这种善。

    善良就是对别人的关快与宽容。

    在学习、感悟善良的时候,曾听说这么一个故事:一个母亲在遇到一个独臂的乞者来家中乞讨,母亲却让那个独臂人将门前的20块砖搬到后院。起初乞者很吃惊也很气愤,认为母亲是在捉弄他,但是那个母亲却用一只膀子示范搬完了20块砖。乞者似乎明白了什么,按母亲的话做了。完成后,那个母亲给了乞者10元的劳动费,乞者鞠躬而去。十几年后,那个昔日的乞者已经变成了风度翩翩的老板,当他找到那家人时,准备抱恩,可是那个母亲却淡淡地说了一句:“我有两只手,你把东西送给没有手的人吧!”那个人一愣,接着热泪纵横,又深深地一鞠躬……听罢,我思考了良久,似乎又悟出了什么。

    善良是对人精神上的关怀与给予,无论是对自己还是他人。

    “持灯女神”南丁格尔,也用行动阐述了另一种善。她出身在一个显贵的家庭,却会为了帮助别人而抛弃无忧无虑的生活去选择从事当时地位十分低贱的护士这样一个职业。通过她的努力,前线的死亡率由40%降到2%!在多少个风雨之夜,那些在呻吟的士兵只要一看到南丁格尔手提灯的亮光,就像看到了慈善的天使,感受到无限的温暖和爱意,她所到之处,伤兵们甚至会俯下身去亲吻她的影子。我为此深深地震撼着,也为这种伟大的善而感动着、感化着。

    善良又是对人心灵与精神的洗涤。

    ………

    生活中有太多的例子,有的被世人传诵,有的却如过往云烟,这都无所谓,我们要的是善良的真谛。

    我爱善良,因为它体现我存在的价值;我要善良,因为人类的爱是无私的。

    生活需要善良,这样你就会发现,善良可以使人与人之间充满了依恋与呵护。

    让善良走进心灵,让幸福在我们身边。

    走进…… 作文

    走进阳光,便如同走进自己温暖的家。

    阳光下,天空透明澄澈,明晃晃如一片超凡脱俗碧波万顷的橙色海洋,一尘不染;地面金碧辉煌,亮堂堂如灯火通明庄严神圣的黄金圣殿,千里肃然。一片光明拥抱着大地,大地敞开博大无边的胸怀迎接太阳光无穷无尽的纤手温柔的抚摩。

    伫立其间,浸泡在热力四射的光芒里,你会感觉浑身都吸饱了光明,身上仿佛猛然间长出很多温暖的羽毛。而此时你的心里也是一片光明澄静,心一下子好象变得透明见底。

    猛然发现阳光下的自己原来不过是大自然里一粒微不足道的纤尘,渺小得几乎可以忽略不计。但阳光的施予是最公平公正和慷慨无私的,她没有忽略任何渺小的物体。

    她将自己的能量分享给蓝天、白云、江河、湖海,分享给每一个动物、植物,分享给每一寸土地每一个人。无论你富贵也好,贫贱也好,喜欢也好,厌弃也好,也无论你乐于接受,还是不愿意接受,她都把自己的热量和光明赏赐予你,任何人都无法拒绝,当然你也无须拒绝这种善意的施恩。

    沐浴于阳光的波浪之中,任温柔的光芒潮水般铺天盖地将躯体淹没,你会油然而生一种海上冲浪似的感觉。这种阳光海洋里的冲浪运动能把你身上的尘垢和世俗的烦恼统统冲洗干净,让你产生赤身裸体回到母体那种既温暖又安全的感觉,使你可以放弃任何不必要的担心,舒舒服服地去体验那种身心皆愉的自由、轻松和舒畅。

    伫立于阳光之下,你无须动用眼睛和鼻子就能感受到一种春回大地的气息,那是一种仅凭皮肤的敏感触觉就能唤起的美好记忆。阳光下,你只要闭上眼睛,屏气凝神,即刻便能感觉到阳气笼罩下那种特有的暖烘烘、懒洋洋、痒舒舒的叶子舒展花朵绽放般的感觉。

    这时,你会情不自禁地张大鼻孔大吸空气中清新的氧气和原野里草木的芳香;睁开双眼,四处搜寻你闭上眼时就已感觉到气息的那些青翠的叶子和鲜艳的花朵,直到找到后用你贪婪的目光把它们饱餐过够。 走进阳光,你会感到阳光的赐予是宽厚无垠的。

    她法力无边,佛光普照,君临上界,万寿无疆。她是一个疆土无界的君王,气吞八荒,席卷天下,统治着下界的一切。

    她高高在上,但她却丝毫没有任何世间君王的盛气凌人和傲慢无礼。当然她也有生气和发怒的时候,生气时她令人们酷热难忍,发怒时她让大地干涸冒烟,但这多半是由于人们自己作孽所致。

    而更多的时候她象一个威严仁爱受人拥戴的仁君,或者一位温和慈祥让人爱恋的慈母。阳光下,你可以无所顾忌,不必在乎别人的眼光,不必多虑别人的想法,也不必怕任何人来与你争抢,你完全可以随心所欲地尽情享受大自然所赐予的宏大恩惠。

    阳光普照,万物生辉。阳光下,你吃惊地发现不论是人还是其他各种有形的物体,无一例外,浑身上下都吸饱了光明,整个世界成了一个发光的物体。

    但阳光下,惟有影子是不发光的。当你走在阳光下,猛然间看见自己的影子,在地上不断变换着形态各异的各种姿势时,你可能会大吃一惊。

    也许影子有些让你感到陌生,你会在心里觉得有些怪怪的。不是吗?你那在地上不停运动着的影子,色彩一会儿浓一会儿淡,形状一会儿胖一会儿瘦,高矮一会儿长一会儿短,方向一会儿朝东,一会儿朝西,魔术般变来变去的,如印照在哈哈镜里的不断变幻的人形。

    其实影子永远是千变万化的,更何况你很少认真留意过自己的影子。但变了形的影子虽然看起来有些阴暗,却并不让你感到害怕。

    相反,它让你感到一种难得的温馨,尤其在你因一个人独处而倍感孤独寂寞的时候,你会感谢阳光给你送来了这么好的一个伴侣。影子是绝不会抛弃你也不会被你抛弃的,它是一个忠实的仆人,不即不离紧随在你的身后。

    无论你走到哪里,黑糊糊的影子始终跟在你的身边,与你就象一双形影不离的孪生兄弟,或者简直就是一对白头偕老的夫妻,不离不弃,相伴终身。只要阳光不死,即使世界上所有的亲戚朋友都抛弃了你,影子却始终不会离你而去。

    高兴的时候,你也许忘记了影子的存在,而影子绝不会埋怨生气;只有孤独降临的时候,你才会偶然将影子记起,记起影子你总会感到一种难以言说的喜悦与温馨。这时候,你可以学学李白来它过“举杯邀明月,对影成三人”,或者“独酌劝孤影,闲歌面芳林”。

    这样,你灵魂的躁动会变得很平静,内心的不安会变得很安宁,所有的寂寞与孤独都会因影子的出现而随风吹散,你将不再感到忧伤和惆怅。影子,只有影子才是你在这世间最为忠实的朋友。

    这个道理也许只有在阳光下你才能真正领悟得到。 阳光巨大的热力是无边无际不可抗拒也无可躲避的。

    黄昏的暮气,夜晚的阴霾,清晨的凉雾,全都被这喷薄而出的阳光热力四射的光芒和雄性勃发的阳刚之气所驱散、淹没和融化。随着阳光的驾临,夜间的黑暗、恐怖和悲凉被彻底地一扫而光。

    经阳光纤手抚摩过的地方,一切的黑暗和肮脏都被擦洗得干干净净,连地球上最最阴暗的角落,也无所藏匿。 当你站在清晨的阳光下,吐故纳新,呼吸着新鲜的空气,享受阳光轻柔的抚摩时,你也许会希望获得更多的阳光。

    想到更多的阳光,你自然会想起后羿,想起夸父,想起曾经生活在洪荒时代的先人们那些口耳相传中被风干的神话和发黄的传说。

    请以《走进------》为题作文

    参考网址:

    走进初三

    别了我的过往,别了我的曾经……

    清晨,睡梦中的我被妈妈的喊声惊醒了,我携着蒙胧的睡眼,拿起书包,匆匆走往学校的公站。

    我还漫游在暑假似天堂般的日子,学校离我的视线越来越近。

    踏入校园,回忆着曾经刚入校时走进的是教学楼A,而现在呈现在眼前的是教学楼C,从天真烂漫的孩童转眼变为成熟稳重的少女,初三就这样来的突然,来的伤感……

    我拖着沉重的步伐走进再也熟悉不过的教室。

    与以前的教室似乎没有两样,唯一多了的,就是多媒体。以后习题量就大了吧,我心中充满一丝忧伤。

    “叮。。。”上课铃打响,我回到作为漫不经心的等待老师的来临。

    初三紧张的气氛却在折实感觉到了他的存在。当咯安徽司与我们讲着关于迎接中考那令人心弦的话语时,我醒了。

    早上懒散的态度,现在振作的样子,我想我已经不再是一个小孩,已经成熟懂事了。如梦似的童年早已过去,在花一样的青春里,这一年是我们人生的第一个转折点。

    同学们漫游在书海里,我也毫无例外。做着大量的习题,复习学过的内容,请教不懂的问题,学习那紧张的气氛时刻存在着。

    累了,休息会;渴了,喝口水;困了,睡一会;

    初三的学习生活就是这样。虽然有些乏味,但一天却过的很充实。时常有同学在下课时跑上讲台,认真地请老师讲解题目。时常有同学,下课后及时拿出笔记,复习上节课所学内容,使擦痕能够有同学在累了的时候趴下来休息两三分钟,随后又拿起笔头,埋头苦学。

    这一年,终究还是到了。看着这一幕幕,或多或少有些感触。早在初二。亲眼目睹初三临近中考时忙碌的身影,心里就产生了畏惧。今年,我即将面对。同学们的勤奋,努力,拼搏的精神感触了我,我又何尝要做一个局外人,一心只想着贪玩呢?

    初一,二算是虚度光阴,说后悔早已来不及,唯一能能做的,就是我现在的努力,刻苦,来迎接人生中第一次考验。

    初三了,过去的一切都只是曾经,不堪的过去不能限制我的未来,路是自己的,只有自己可以做出选择。

    那么,我选择:拼搏。

    一个人如果只会虚度光阴,而不去努力拼搏,那么通往成功的大门永远不会为他敞开。一个人努力了,拼搏了,无论结果怎样,他总是毫无遗憾的,总是属于成功的,毕竟他努力了。不是吗?

    我为自己的过去忏悔,为自己的未来打气,相信自己,高写过去,迎接未来。

    别了我的曾经,别了,我的过往…..

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    作文"走进------"600字

    共两篇作文 望采纳~~

    第一篇 走进大自然

    无人的时候,自然,总是我最好的伴侣,背倚一棵大树,感受它的粗糙的年轮,倾听着它无声的谆谆教导,俯躺在一株菊花旁边,看着它的花瓣尽情的沐浴在阳关的抚爱下,和它一起赞颂太阳的无私、博爱,偶尔也会不小心惊扰到一只麻雀。它总是吓的窜入一棵枝叶茂密的大树,在枝叶斑驳的明暗交界处叨叨的控诉着。

    “哦,这一切是多么美妙!”石榴红了脸,轻声的说道,是啊!如此美妙的一切,如此美好的大自然!

    总喜欢在清晨和黄昏去田野。

    弥漫着一层薄薄的雾的田野,寂静而安详,我从草儿们的身旁经过时,它们大多数都向我发出带着感叹号的抗议:“你扰了我们的美梦啦!”我急忙道歉:“对不起啊!我鲁莽了些,我会注意且小心的!”“那也不行!”它们调皮的往我的鞋上和裤腿上泼水,继续向前走,便小心的许多,但还是打扰了一只美丽娴静的白鹭——它和我都在沉思中,结果我的脚步声把它拉了回来,它吓的不轻,我正想道歉,她已经在我面前消失了,芦花般雪白的羽毛掀起了一阵细碎的风,这风又惊醒了一朵牵牛花,“唔……该开花了吗?”她睡眼惺忪的展开了笑脸,哦!早上第一朵牵牛花啊!看着她还裹着一层薄薄雾被子,半掩着的笑脸,我也忍不住笑了……

    当太阳露出了半边可爱的脸,薄雾钻回大地开始睡觉的时候,花草树木们也纷纷醒了过来,舒展着腰。鸟儿们叽叽喳喳的互相问好,一切都是那么的生机盎然!“一只美丽的白蝴蝶翩翩舞着。”真高兴又学到了那么的东西!我笑着与田野告别。

    是啊!在与大自然共处的时候,我总能学会很多新知识—苍苍古树、教会我坚毅,青青绿叶、告诉我奉献,艳艳鲜花、教育我感思……感谢大自然!感谢万物!

    又是一个清晨,大自然钟灵神秀的汇集,你也想和我一起,走进自然吗?

    第二篇 走进古典名著

    在五千多年历史风雨的洗涤中,中华大地上的伟大先民们,用他们的双手创造出了不朽的文明,他们将自己的血汗、智慧凝成宝贵的文化遗产——古典名著。

    中国古典名著是人类文化宝库中的明珠,徜徉在古典名著的海洋里,我们会产生全新的体验:看《聊斋》,我们领略了古代人民丰富的想象,懂得了什么是真善美、什么是假恶丑;读《史记》,我们了解了中国悠久而深远的历史,感受到了那一幕幕令人亦喜亦悲的历史长剧;品《论语》,我们开启了感悟人生哲理的大门,明白了“学而不思则罔,思而不学则殆”……

    古典名著是我们的良师益友,是我们的精神食粮。当你内心苦闷却又无法诉说时,《离骚》便是你的知己;当你感慨科举制度的魔力、罪恶时,《儒林外史》便道出了你的心声;当你在人生旅途中迷失方向,不知所措时,《道德经》为你解开疑团、指点迷津……

    古典名著给人以多元的感受。阅《红楼》,你会慨叹宝、黛二人在封建社会中有情人难成眷属的遗憾;览《封神》,你会感叹古人对历史的神话般的奇思妙构;观《三国》,你眼前会飞扬着一个个鲜活的面容、一幅幅浩荡壮阔的历史画卷……

    当你在油墨的清香中细细品味、咀嚼古典名着,并与之对话时,在你面前的就已经不再是一本书,而是一个值得你去坦诚交流的朋友。它不仅可以帮助你了解古代中国的历史文化,拓展你的视野,还可以启发你的思维,陶冶你的性情。让我们走近古典,去感受中华民族的伟大智慧和灿烂文明吧!

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    走进李白

    翻开家里的《李太白集》,随即飘来一股浓浓的墨香,在这本书中,我看到了一个白色的身影,他在饮酒作诗,他在豪爽的谈笑哦,是李白,我微笑,身上仿佛长出了翅膀,把我引向了那个千年以前的朝代

    “酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下三分削成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。”品读着李白的诗,我曾经想过:到底是盛唐造就了李白,还是李白升华了这个朝代?

    走进李白,我跟随他徜徉大好河山,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。”“谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。”“明月出天山,苍茫云海间。”“天门中断楚江开,碧水东流至此回。”无数优美的诗句从他笔尖下泻出,我也如痴如醉。 呵,感谢李白,是他使我学会了欣赏。

    走进李白,我看到了李白的孤傲不羁。杨贵妃捧砚,高力士脱靴,在唐玄宗的注视中,醉酒的他挥笔写下一首千古绝唱。“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。”“名花倾国两相欢,常得君王带笑看。”使在场所有人都拍手叫好。他不拘泥于礼节,“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”他狂傲,借对联骂杨国忠是畜生,讽高力士不是东西。而对于封建权贵,他表现出深深地蔑视“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”面对政治上的不顺,“天生我材必有用,千金散尽还复来。”展现了李白与生俱来的自信,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”是他对自己的勉励。呵,感谢李白,是他让我在“人生在世不尽意”时学会了豁达与乐观。

    走进李白,我品味他的丝丝柔情。至今夜里观星,仍会忍不住想起他那“小时不识月,呼作白玉盘。”的童稚。“举头望明月,低头思故乡。”短短几字含尽了他的思想情怀。“凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。”是他对世事苍茫的无限感慨,而“遥知玉窗里,纤手弄云和。”则是他对自己妻子的一往情深呵,是李白让我的心受到震动,是他使我爱上了唐诗,爱上了语文。

    走进李白,我懂得了更多的人生哲理。感谢李白,是你洗礼了我的灵魂。

    这篇应该浅显了一点了吧?话说刚才那是篇高考满分作文。你是要初中的还是高中的?

    走进什么为题写篇作文350个字

    走进森林

    走进森林这一天的晚上,疲劳的我进入了甜美的梦乡。我梦见我走进了大森林。哇,森林简直太大了!这里阴森森的,一个人都没有,只有年迈的大树爷爷、默默生长的小草和小花妹妹。我抬起头仰望这天空,呼吸着无比舒畅的新鲜空气,这是太舒服了!过了一会,风姑娘轻轻吹了一口气。小花不愿意的说:“风姐姐,你别再吹了,要不然的话我漂亮的发型都被你吹散了。”我在森林里嬉戏。小草、小花和大树爷爷好像异口同声地说:“你真是个调皮的孩子”。我只是微微的一笑,因为我的确很调皮。我在森林里尽情地歌唱。小鸟被我的歌声引了过来和我一起开心快乐的歌唱。我觉得我现在是一生中最快乐的时候了。我在森林里尽情地跳舞。我跳得似乎入了迷,小鸟的歌声在给我伴奏。我们忘记了所有的烦恼,开心极了!不知到了几点,我听见“叮铃叮铃”的响声。哦!一定是我的小闹铃叫我回去了。这时是我最难过的时候了。因为我们要说“再见”了。小草、小花和大树爷爷也舍不得我走,但是我必须得离开了。我依依不舍的离开了大森林回到了现实中!我背起书包穿过城市的森林,走进了课堂又开始了一天的紧张学习。我想:我要努力学习,将来用我的知识把我们城市的森林建造得和我梦想中的自然森林一样美丽!

    以走进xx为标题 写一篇作文 600字

    走进书籍

    在我还不识字的时候,每天晚上,妈妈都给我讲故事,把我引入一个个神奇的世界:我为勤劳善良的灰姑娘获得美好的生活而高兴;我为小乌龟战胜小白兔而开心……我想像不出皮诺曹的鼻子有多长,我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里,我想坐着雪撬和圣诞老人一起,给小朋友送去礼物。《安徒生童话》、《格林童话》让我童年的世界多姿多彩。幻想中我曾到富丽堂皇的海底王国做客,去寻找化作泡沫的小小美人鱼;到鲜花盛开的森林与美丽的白雪公主和可爱的小矮人做游戏;为那卖火柴的小女孩儿送去温暖的羽绒服;给变成天鹅的丑小鸭献上美丽的鲜花……

    书伴我度过了纯真的童年时代,又引领我走进多彩的少年时光。

    随着年龄的增长,那薄薄的故事书、童话书变成了一本本厚厚的世界名著。高尔基的《童年》让我了解到一代文学大师的童年生活;奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了生命的意义;《中华上下五千年》让我知晓了中国灿烂的文化和悠久历史;《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇;《流浪狗和流浪猫》使我懂得了什么是真正的友谊;《海伦·凯勒》使我明白了命运掌握在自己手中的真谛;《唐诗三百首》让我品味到了李白的洒脱,杜甫的深沉,辛弃疾的悲壮,李清照的委婉……

    书,像一位知心的朋友,安抚着我的心灵;书,像一位博学的导师,开启了我的智慧。书,像一位智者,陶冶了我的情操,开阔了我的视野,升华着我的人格。书,给我插上了理想的翅膀,让我在知识的海洋里翱翔。

    书,美化了我的心灵,丰富了我的知识,提高了我的写作水平和语言表达能力。每当我把学到的优美词句恰当地运用到我的作文中时,每当看到老师给我肯定的评语时,每当老师在把我的作文读给同学们欣赏时,我就想,这难道不是读书对我的回报吗?

    英国文学家莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好比没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”

    同学们,爱书吧!与书相伴,我们的心里将永远是明媚的春天;与书相伴,人生路上的阳光将更加辉煌灿烂!

    同学们,就让我们投入书的海洋,尽情享受阅读的快乐,让书成为我们的朋友,让好书伴我们一起成长!

    请以“走进”为话题 写一篇作文600字

    让真实走进我们常听语文老师说:“我最不愿看的试题就是学生的考场作文,因为每次看作文,多数学生的作文,不是你看烦了的那几件事转来转去,就是七拼八凑别人作文的东西!看这样的作文简直就是被折磨!” 确实很多学生的作文存在以上现象,但是学生的作文如此,难道和我们语文老师的教育没有关系吗?“千教万教人求真,千学万学学做真人。”

    “真实”是作文的生命!学生作文求“真实”是作文之根本,我们的教师在作文教学中,有没有把作文要“真实”这一理念教给学生呢?笔者认为,教师要想学生的作文言之有物,内容真实,情感动人,必须要教会学生写“真”! 那么我们的教师在教学中,如何引导学生把生活写进作文,使学生的作文用真事打动人,用真情感动人呢? 首先、教师要教学生做“真人”。做“真人”是做人之根本。

    想做一个好学生,首先做一个品行端正、明辨善美丑的人;想写出源于生活的富有真情实感的好文章,首先要做一个“真人”。只有“真”的学生才有可能写出真实的东西,他们才会抓住生活中真实的东西,把它展现在自己的笔下,他们的语言也才会符合真实的“客观标准”,才会使作文富有表现力。

    他们所叙写的事件,才能符合生活实际,不虚假不造作不矫情,才能感动人。 其次,教师要教学生写自己的亲身经历。

    写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写时越容易,读时越真实,越容易感动人。鲁迅的《朝花夕拾》篇篇动人,那是儿时的生活经历;为了写好《平凡的世界》,路遥曾亲自体验背砖烧砖的劳动。

    教师在学生平时作文时,命题要贴近学生的年龄阅历,这样学生才能从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生,生活经历也许并不算丰富,但只要认真回忆和筛选,再进行适当的加工和组合,就一定能找到具体的材料,写出充满真情实感的作文。

    同时教师要指导学生养成写生活日记的好习惯。鼓励学生把每天的见闻、感受写进日记,日积月累,写作的素材多了,情感丰富了,记写真实生活的习惯也养成了,一箭三雕! 再次、教师要教学生有一颗充满爱而又感恩的心。

    《背影》感人,是朱自清对父亲爱的真情流露。因而,教师要教学生在“冬天也能闻到玫瑰的芳香”;让学生懂得生命的价值,以及怎样去经营未来美好的人生去爱。

    教会学生在生活上应该要感恩父母、感恩自然,感恩社会。感谢他们给了自己生命、智慧、给了希望和爱。

    只有对这美好的时代、丰富的生活、多彩的人生,充满爱的世界饱含爱和感恩;学生对幸福的感觉才会敏感而又心悦,才会把自己感恩的心倾诉与笔下,写出感人至深的文章。 第四、养成勤于观察勤于思考善于挖掘的好习惯,做有心人。

    法布尔的《昆虫记》,那些可爱的小昆虫栩栩如生的展现在我们眼前,是精心观察的结果。人与动物的最大区别在于人有思维。

    学生参与社会实践的次数再多,频率再高,如果他不去观察思考,那么他对于社会自然的感知无异于一个动物对社会自然的感知。没有什么积极意义可言。

    他写的作文也不会有什么真实的东西。 作文要写自己经历过的事,但有时,从自己的经历中找不到恰当的材料,有时,必须对自己经历过的事作一定的加工和改造。

    换句话说,作文中的事并不是自己完全或真正经历过的。这能不能给人真情实感呢?应该说,虚构也能做到有真情实感,关键是要注意这两点:一是这种事,自己虽然没有经历过,但现实生活中必定会有,别人肯定经历过;二是要模拟相应生活情景,把自己置于其中,仔细地想一想:假如我在那个时间、那个场所,遇到那样的事会怎么样呢?模拟生活情景,转换人物角色,能使虚构的文章多一点真情实感。

    第五、用生活语言表现自己的生活 ,作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造,但必须力求保持生活的原汁原味,尽量有生活气息。

    用生活语言,就是把自己在生活的场景中听到的人物语言提炼出来,让文中的人物说自己生活中的话,别让学生腔淹没了人物。孔乙己,胡屠夫其个性化的语言,使人物光照千古。

    生活是丰富的,我们生活中的语言也是丰富的,把这些运用到自己的作文中去,作文的语言不用刻意去经营,就会很有张力和感染力。 最后,教师要注重对学生作文技巧的训练。

    有材料,有内容,教师还要注重作文的形式训练,注重作文材料的剪裁,其目的是使作文内容更紧凑,情节更曲折,感情更动人。真实的东西,如果仅仅是流水账的记录,缺少对重点内容的重点描述,重点表现,其作文同样不会感动人。

    朱自清的《背影》之所以催人泪下,成为语文教材多年来的保留篇目,除了真情实感的抒发外,还在与其悬念的设计,线索的安排,欲扬先抑手法的运用。 作文要取得高分并不难,关键一个字,那就是“真”,教师只要在作文教学中善于引导学生贴近生活、观察生活、熟悉生活、表现生活,不为了学生的分数而急功近利,片面追求技巧。

    那么学生作文有内容可写,有感情可抒,并且写得生动感人,并不是什么难事。教师也不会在看作文时认为是一种难以忍受的折磨,相反,那是一种美妙的享受了。

    走进什么作文700字

    走进初三

    时光如水,岁月如歌,蓦然回首,初二的生活早以过去,转而迎来的是初三崭新的生活。

    走进初三,走进崭新的校园,感到说不出的高兴,因为这样意味着我向成熟迈进了一步。走进初三,又感到有些许紧张,因为这又意味着我们即将奔赴中考的赛场。走进初三,我们的生活也改变了许多,新的同学,新的老师,时间变得宝贵,作业变得繁多,生活也紧张了起来。

    走进初三,总有种殷切的盼望,盼望在中考的战场上凯旋而归,在初三的生活中,也许有磨难有打击,也许有成功,有辉煌,但理想永远是散发着耀眼光芒的启明星,指引我前进的方向。

    走进初三,在这关键的一年里,我要勇敢的迎接挑战,要战胜自己,改变自己,改掉缺点,改掉粗心大意的毛病,凡事都要仔仔细细的去做,不能毛手毛脚,我要加强阅读,多读名著,积累知识,我还要开阔视野,多做难题,知难而上,锲而不舍,仰之愈高,攀的越起劲,钻之愈坚,钻的越兴趣激昂。

    走进初三,之前的一切都是过往,未来还在手上,更高、更快、更强是我们的信条,努力、拼搏、超越被我们传唱,走进初三,我们以信念为桨,奋力游上,走进初三,我们以理想为帆,乘风破浪。

    让我们以友谊为筝,奏一曲高山流水!

    让我们以拼搏为罄,击一首大风长歌!

    让我们以理想为谱,唱一出神采飞扬!

    恰同学少年,风华正茂,问苍茫大地,谁主沉浮?

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