第十届蒲公英图文大赛获奖作文

此次大赛主办单位是苏州市精神文明建设指导委员会办公室、苏州市教育局、共青团苏州市委员会、苏州市文学艺术界联合会、苏州市语言文字工作委员会办公室。

是“看绘本唱童谣、诵经典读名著、写美文做好人”主题教育系列活动之一。 十年来，全市100多所小学积极参与了这项赛事，参赛小学生总人数达30余万人，孩子们的创作力在大赛中得到极大的激发，越来越多的孩子用手中笔在大赛中抒发心中情。

蒲公英图文大赛获得了良好的社会口碑。 本次大赛在热爱大自然、观察生活、课外阅读的基础上，书写真、善、美的内心世界，用具体形象的、文学审美的形式传递“爱、诚、敬、善”正能量。

初赛时间：即日起至2016年3月21日。欢迎全市各小学校及小学生们积极投稿。

学校推荐的获奖学生名单中将产生决赛学生名单，于2016年4月2日（星期六）当场决赛，同时上交图文结合绘本赛的创作作品。 大赛初赛获奖作品和决赛获奖作品以及获奖作者和获奖学校均会刊登在名城苏州网，并且将举办隆重的颁奖大会。

蒲公英作文大赛宁夏获奖名单

不知道是不是. 第三届蒲公英作文大赛获奖名单 文章来源：本站 点击次数：1949 录入时间：2009-12-7 第三届蒲公英作文大赛图文类特等奖获奖名单 二年级：周涵佳、刘陆宸、席君婷、杭惟言、周菁悦、滕星越、管文韬、沈小云、 赵梦婷、金一、俞哲文、张昊恬、叶歆宜 三年级：茹云衣 四年级：沈沁瑶、陆雯伊、周雨婷、童若凝、苏盛祺、郁佳仪、陈昌和 五年级：戴心如、卞雯燕、徐闻乐、王懿荃 六年级：王悦琳、俞果岑、钱书茗、郑婷文、潘旻玥、戴润茗、杨明悦、沈嘉程 第三届蒲公英作文大赛图文类一等奖获奖名单 二年级：仲安婕、张歌奕、 唐汉石、方浦奕、周诺一、 朱遥葭、许真语、胡鸣洋、 邹青成、吴思敏、陈雨涵、王子阅、杨佳希 三年级：王清原、潘一恒、叶沁、陈思妤、包佳怡、王欣雨、刘惜羽、龚雨田、 胡力文、吉言、赵雯佳、马逸文、陈欣怡、文史旦 四年级：黄诗雨、谢莹妍、郑桐、邓宇琦、葛泮池、周倩茜、戴予帆、毛丹程、石川、 李心逸 五年级：史 雯、陈昕宇、华怡青、胡乐怡、陈卓凡、石彬、余致涵、陈雨昕、 丁佳寅、钱浩洲 六年级：彭芃、蒋宇辉、沈秋怡、蔡天昊、杨钱舟、项景涵、王伊凡 第三届蒲公英作文大赛图文类二等奖获奖名单 二年级：陈雅睿、崔佳怡、卢梦瑜、沈鱼、、龚贝贝、顾宇超、贺苏阳、王浩成、 陈天骐、沈宇铖、章含知、马若晗、翁心悦、丁言如、高韵涵、孙淑怡、 顾迦博、朱书岳、戴心怡、戴祎滢、周彦、、顾佳胜、吴雨涵、张寒妍、 金轶祺、夏诗妤、尤泽洁、府豪、、孙思嘉、姜易宏 三年级：薛伊伶、丁之懿、周浩宇、谈天、、周中仪、张诗彬、王之风、茹诗航、 沈娴文、张顺顺、刘雯倩、唐逸品、张楚悦、孙允拓、杨忻仪、范一纬、 郭胤东、姜赢凡、姚看 四年级：程睿、丁博文萱、孔欣谊、董玉衡、顾冷赟、朱张晟、葛海菁、孙予衍、 杨致尧、刘颖加、顾云柯、邹允丹、金程启、季宇阳、王怡辰、洪亦、肖辰隆、 乐天昊、诗卓言、戴梦蓝、严宇辰 五年级：施越文、周辰恺、王芷琰、王梦婷、王奕韬、史蒙苏、金臻豪、姜睿雅、 胡辰啸、张妍琳、孔维宵、王溢萌、华裔成、潘伊人、廉清仪、秦莹莹、 李竹依、何其顺、王睿哲 六年级：徐杨颿、杨梦茜、谢辰逸、杨纯、潘天宇、陈芷灵、吴玲予、杨蓝、马亦雨、 周泽蓥、丁逸欣、寿振玉、杨易凡、郁小俐、朱蒙昕、李素晴、蔡逸、钱夫彦 第三届蒲公英作文大赛图文类三等奖获奖名单 二年级：毛星雨、胡佑玮、朱天骐、葛听雷、姚逸飞、钱珉萱、张益郡、钱乐成、 季欣于、陆健文、王涵、杨凡、张逸飞、周静怡、吴梦雨、沈奕、周婧菡、 汪羽、魏一帆、程玥 宋文越、徐璟杰、沈佳宇、李梓豪、王金磊、金晓 张驰恒、陈佚轩、黄子凯、刘梓涵、李奕嘉、麦栋升、高于晨、余嘉业、 陈欣怡、宋蕙君、陆佳莹、李萧易、肖遥、韩心悦、郭子扬、魏晨曦、邹奕炀 三年级： 朱婕、徐栋铭、王灿、董文瑾、瞿真希、查滢滢、苏凌彤、龚帅、张钰珩、 于世玮、黄文骐、侯赟超、张尔东、庄菡婷、俞炜、卞琦睿、孙梦婷、徐添、 李俐、张显涵、吴名、陈子吟、刘美辰、江亦瑶、王奕初、唐蕴之、施哲迎、 叶中天、齐明彰、鲍雨沁 四年级：缪天灏、康恬、郁吴琛、王奕蝾、钱璐煜、朱仪童、秦岭、黄逸菲、匹逸乐、 李嘉宁、张佳旭、秦雨佳、蔡予欣、金乐施、陈海韬、章欣韵、卜天泓、 陆佳程、单昊旻、姚翊宇、曹锦、徐卓毅、张抋怡、谷心儿、管真、林最 顾思文、沈雨晨、韩晨昊、杨心航、归灵尔、张戈 五年级：黄致淳、倪笑颖、高翔、赵旭珅、陆钦昕、戴乐文、王丽雯、刘诗依、 陈沁瑶、殷梓涵、丁嘉伟、管毅成、雷岳芃、吴嘉颖、邵雨潇、赵玥鑫、 窦超、莫凡、薛晶馨徐正宇、陈玥妤、魏明易、张宸已、章逸祺 六年级：曹一尘、许婕、贾王真、阮政、曹庭怡、郑馨雨、周诚成、薛紫琪、徐律衍、 许杰、诸玮婷、江兰亭、陈琬滢、蒋露、顾昕瑜、苏瑶、郭璟琦、杨俊杰、 邵泽容、肖知峻、陈好好、徐李晟、沈德鸿、唐文浩、夏周正、夏逸立、 秦天、周天宇、王孙杰、张昊 第三届蒲公英作文大赛纯文类特等奖获奖名单 二年级：马佳旻、孙 晋、府锶赟 三年级：俞 越、薛慎霏 四年级：赵喆洋、徐婧逸、曹一凡、王华辰、徐蕴怡、戴钟亿、张怡宁 五年级：徐樱泰、江金菁、张睿祺 六年级：孙 严、冯文馨、徐婧琦、邹逸枫、何翀宇 第三届蒲公英作文大赛纯文类一等奖获奖名单 二年级：窦平南、顾何琪、王佳怡、邓敏行 三年级：王沁纯、赵亦辰、杨碧君、张程晟、逢居源、姜鼎伦、毛涵宇、毛静怡、 李文煊、周聿宸 四年级：马弋洲、王沐怡、姚妤菡、胡家绮、姜心怡、寿洪斌、黄骏彦、朱钰、 谈彬睿、李文韬、陆欣雨、杨逸佳 五年级：张瑶、阙嘉涵、黄嘉怡、冯语迪、张驿、孔睛嘉、祁迪、窦心逸、俞易涵、 陈曦、黄灿、陆书言、陆雨禾、冒觉蕙、孙安捷、杨弘理、汪雪纯 六年级：庄雨、姚沉涵、徐雯蕾、王紫涵、夏佩韦、熊传枫、钱昌浩、宁可心、 陈欣悦、周正浩、沈欣怡、谭琪儿、徐倩雯 第三届蒲公英作文大赛纯文类二等奖获奖名单 二年级：陈彦昊、须伊琳、程昳扬、俞诗悦、严子涵、吴欣睿、张之玙 三年级：殷韫焘、唐亦丁、王。

2010年蒲公英作文

会飞的蒲公英 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。

山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻 （yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。

晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。

每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。

我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听。我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。

妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中…… 带着这个白色的梦，我考上了中学。

那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。

每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。 几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。

临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。

暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。” 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。

一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇 （nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。” 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。

画上题有一行字：山里的孩子。 从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往—— 蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵的白色蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子…… 这不正是每一个山里母亲期待的吗？ 656。

来自吴瑛莺老师：第十一届苏州市小学生蒲公英图文大赛开始了,图文结

此次大赛主单位是苏州市精神文明建设指导委员会公室、苏州市教育局、共青团苏州市委员会、苏州市文学艺术界联合会、苏州市语言文字工作委员会公室。

是“看绘本唱童谣、诵经典读名著、写美文做好人”主题教育系列活动之一。十年来，全市100多所小学积极参与了这项赛事，参赛小学生总人数达30余万人，孩子们的创作力在大赛中得到极大的激发，越来越多的孩子用手中笔在大赛中抒发心中情。

蒲公英图文大赛获得了良好的社会口碑。本次大赛在热爱大自然、观察生活、课外阅读的基础上，书写真、善、美的内心世界，用具体形象的、文学审美的形式传递“爱、诚、敬、善”正能量。

初赛时间：即日起至2016年3月21日。欢迎全市各小学校及小学生们积极投稿。

学校推荐的获奖学生名单中将产生决赛学生名单，于2016年4月2日（星期六）当场决赛，同时上交图文结合绘本赛的创作作品。大赛初赛获奖作品和决赛获奖作品以及获奖作者和获奖学校均会刊登在名城苏州网，并且将举隆重的颁奖大会。

蒲公英这是一篇什么文章

蒲公英这是一篇散文运用了比喻的修辞手法，生动形象写出春天花的美丽，以及老人和孩子给春天带来的生机。

渲染了一种美好的气氛，反衬了“我”失意的心情，同时为下文故事的发展做了铺垫。文章前半部分写我的“失意”觉得自己平凡；中间写 “大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致”，最后写“我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。

我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英”，因此我们可以提取出“失意 震撼 觉醒”这个心态的变化过程。《蒲公英》那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。

草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。

那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。

在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。

很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。

看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。老人看出了我的失意，跟我说起话来。

老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？”我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。”老人没做声，只是看着我。

在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。

我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。

说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？”“不知道。”

“它是蒲公英。”“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。”

我说。“你没看见它开着花吗？”“看见了，一种小花，毫不起眼。”

“是不起眼，但它也可以辉煌。”“在诗人的笔下？”“不。”

老人摇了摇头，注视着我。俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。”

我听从了老人，也站了起来。随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。

那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。

蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。

一朵小花，也可以这么辉煌么？我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。

我觉得自己也是一朵蒲公英了！一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。

求一篇图文唯美日志、最好是什么关于蒲公英、熏衣草的,不要太多文

我们都是逆光下成长的孩子，没有泪水，哪有辉煌阳光很刺眼，所以才要流泪，迎光流泪。

我想逃，逃去一个谁都不认识的地方。我想逃，逃去一个长满向日葵的地方， 喜欢记录，记录生活中的点滴。

喜欢记录，记录我们的笑容与悲伤。 有些人，就像气球一样，只要松开手，便会飞掉。

所以我要紧紧的抓住， 知道再也握不住为 喜欢在下雨的时候，扔掉雨伞，不顾旁人的眼光，慢慢的走在街上。 那样的感觉很好，你们只是不懂而已 喜欢薰衣草花海，在花海中散步。

有些东西，就像蒲公英一样，一吹就散这样的东西，自己从来都不期望。我要的是那种坚不可摧的东西 Be Happy。

。不管怎样，记住我们都要微笑。

即便这个微笑并不代表我快乐 在时钟指向12点的时候。我决定，我要翻页了。

以特长为大标题,写一篇1500字的作文

每个人都有自己特长，而我觉得最让我感到自豪的就是写作了。

记得一二年级的时候，我对写作并不看好，只是一般般而已。有几次我写的作文，还被妈妈说成是记“流水账”，老被妈妈批评。后来妈妈就教我绝招了---“读书破万卷，下笔如有神”。要多读课外书，做好摘抄，学会看范文，看到精彩的语句或片段要学会仿写，用心体会。只有这样才能写出好文章来。

有一次班主任问我们班的同学：“谁要参加“蒲公英当场图文大赛”的，就来我这儿报名。”我便想：试试看吧，说不定还能得个什么奖呢！就这样我报名参加了。过了一段时间， “蒲公英当场图文大赛”评选的结果出来了，老师开始报获奖名单了。那时我心里一直在想：我会不会得奖？有没有我的名字？心里默默地重复了好几遍。老师先从三等奖开始报的，然后二等奖···一直没有听到我的名字，我想：怎么没有我的呢？当时心里空落落的，很不是滋味！等到报一等奖的获奖名单时，突然却听到老师报了我的名字，我顿时欣喜若狂·激动万分：嘿！我做梦也没想到自己会得一等奖啊！通过这次蒲公英当场图文大赛的参与并获得了一等奖，更激发了我的阅读兴趣和写作的激情。

到了三年级下册，我就把自己写的作文誊到我的QQ空间里，现在我的QQ空间里几乎是作文小天地了！在我空间里总会有一些访客把我的作文当作范文转走！也有几个访客会时不时地给我一些建议，而我就把他们当做我的“作文辅导老师”！

在老师对我的精心栽培和妈妈的不断鼓励下，我已经连续三届蒲公英当场图文大赛都拿到了一等奖。如今，我写作文不仅仅是为了完成老师布置的作业，而且我还在继续努力，因为我想把这世界上一切美好的东西，学会用手中的笔墨来倾诉。希望从我手中诞生的每一篇习作都能成为我童年的美好回忆。

如今，我爱上了写作 ！写作已经成为我生活中不可缺少的一部分了。

望采纳！