初中作文：静待花开 满分

天上的星星现了，空中的月亮来了，门前的花儿开了……

天上的星星去了，空中的月亮走了，门前的花儿谢了……

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，花开花谢乃自然规律，让我们静对花开花落！

花开花谢又复开，草绿草黄又复绿。在这样的轮回中，大自然变得多姿多彩，多姿多彩的大自然启示我们：每一种草都会开花，每一朵花都有盛开的理由。

霍金，相信你一定听说过，他是一株草，一株不自惭形秽、顽强向上的草，他身体残废，条件艰苦，其困难可想而知，可又有谁听过他的叹息、抱怨？他好像冰山下的火种，外表虽阴冷孤傲，内心却热血沸腾，凭借着不屈的意志，他成功了，他这株草开花了！开得芳香四溢！那么当你的勇气快要被寒冷的雪山击溃时，为什么不想想山上圣洁的雪莲正等着你美好的祝愿呢？当暴风雨敲打你冰冷的心时，为什么不想想雨后的彩虹就要出现呢？当你苦心设计的计划将要被别人的不屑淹没时，又为什么不想想“走自己的路，让别人说去吧”这句名言呢？当夜色袭来时，何不想一想黑夜已经来了，光明还会远吗？困难挫折好似花开花落，让我们静对花开花谢。

你可曾读过高尔基的三部曲？高尔基是一朵花，一朵成功的花，但你可知道，过去的他——阿寥沙，却是一株草，一株苦难的草。在童年，他饱经沧桑，在风雨中飘摇，但是，他凭着坚定的信念、顽强的斗志，最终由一株草变成了一朵花，它盛开了！盛开在千百万人的心中！

花即是草，草即是花，让我们静对花开花谢。

花朵是植物的心灵，是一棵树或一株草的心灵，花开花谢乃人之常情，也许，她现在凋谢了，但来年，它们又会在河畔，在山涧萌芽、长叶、开花，重新点亮生命的光辉。让我们静对花开花谢，铭记每一种草都会开花！

静待花开作文

一场暴雨过后，天空显得特别清澈，阳光洒满了整个世界，知了仍在吟唱夏天，尽管我没有看到我所渴望的彩虹，但发光的绿叶，凉爽的清风，清新的感觉，仍让人觉得一切都那么富有生机。

长大往往觉得是在一夜之间，如今我已是一名高二的学生了，对于我的过去，感觉很飘渺，不敢想象这似水的年华，高中都已在谈笑间过去了三分之一，留下的却只有弹指间的回忆。

升入高中以后，自己的生活发生了很大的变化，也许就是从这里开始了我的寻梦之旅。我明白了什么是高考，知道了我路在何方。我不再有那份单纯的快乐，

但我却体会到了付出的愉悦，分数高时，高兴地活蹦乱跳，分数低时又倍感失落，每天都在教室与宿舍之间徘徊，很累但觉得很充实，虽疲惫，但觉得很有意义。

高中已过去了一年，也许是这一年过的不够充实吧，留下的东西很少，想了很多没有意义的东西，同时也失去了很多东西。我已不是一个小孩子了，青春的日

记中留下了太多迷惘的脚印，我已经长大，应该早已告别儿时的游戏。我要面对的是我的未来，应该勇敢的承担起属于我的责任，努力为自己的未来打拼。寻梦的征

途没有人能够与你同行，成长的道路上只有自己才是自己的主人。

花前吟诗，那是何等的雅趣，但它却让生命显得苍白。月下弹琴，又是何等的逸兴，但却奏不出劾俗之音。

光阴无法羁留，我们昂然上路，一路高歌，一路奔波，走好脚下的每一步，给单调的生活以绚丽，给平庸的日子以诗意，每天看一看理想的太阳。踏踏实实，静待花开。

轻倚时光深处,静待花开作文

时光深处，烟火流年，我在花香的恬静里，馨暖指尖纯白的眷恋。

五月的花语里，时光静好，明媚如昔。牵着一颗心，温柔万千暖，在细水长流的回忆渡口，拾一缕回忆里的风，安暖锦瑟流年。

轻倚时光深处，静待岁月花开，如此，亦可。 ——记此站，浅安，来生，静默。

安暖于心的光影，装点着季节缱绻的悸动。择一城终老，遇一人白首。

此生，与你的相遇，便是心中最美的诗情画意。心阳明媚，花开春暖，五月，浅夏絮语，在心间深藏着碎碎的温柔。

在我耳畔间，清远，悠长。流年未央有时候，一卷唐风宋词，半盏清香花茶，便在烟花飞舞的季节里，悠然远去。

流年太瘦，指缝太宽，那些峥嵘的岁月，还未细品，便已在一曲五月柳风中轻舞飞扬。心中，有一座时光之城。

深处，浅藏着初遇时怦然心动的美好。细捻一脉心香的隔世柔情，在细水长流的风景里，静静地絮语花色，思念盈心。

窗外，风轻云淡，流年淡成朵朵清宁，在眸底葱茏成斑斓的念想。微醺的花香，沿着岁月的纹理柔成掌心间不变的暖意。

清幽的风里，静守流年的恬淡，邂逅一场时光隔世的繁华。以一颗素心若雪，在季节的诗笺上泼墨飞扬。

风逐落花香里，牵着你的手，筑梦花开。捻一缕明媚的微笑将时光点缀，拥一米阳光，温润时光转角处的心事。

那些声声向远的清欢，念起，沁暖。远处，谁的欢笛穿过风清幽的帷幕，温柔着心的阑珊，弯下腰，轻吻花语，暖香，溢满心房。

五月，流年未央里，让我们手牵手，以初相遇时的笑颜，依旧站在斑斓的流年里，浅喜深爱着岁月的安暖，相信，这些暖，时光会记得。轻倚时光这个浅夏，指尖凝香，幽雅着彼岸花开的流年。

撷一缕葱茏，任初遇的温暖在指尖轻舞飞扬。倚在时光深处，轻吟浅夏絮语，聆听岁月的寂然欢喜。

锦瑟年华里，那些深深浅浅的诗行，便是幸福花开的痕迹。盛世流年里，惟愿，与你续一场花季的相遇，聆流年的馨香絮语。

一缕岁月的繁华里，静心寻觅时光的殷殷耳语。此生，遇见你，便是我心中的诗情画意。

寂然欢喜的花语，缱绻柔绵的蝶絮。繁华落尽，有你，静谧时光里便悠然一首相思曲。

柳风笛，花吟语，守望着你，便见证了我们年华未央里最美的相遇。清宁时光里，多么想，邂逅你回眸时的笑靥。

晨韵的清音里，馨暖绽满了眸底的温柔。薄如蝉翼的情愫，静静聆听蝶翼的翕动，阳关绕过季节的栅栏，在心间柔柔的绽放成一树暖意。

那些打捞不起的心语，便是荼蘼在时光城里最美的风情。微风拂过季节的晓月眉弯，在心间沉淀成繁华，彼时的念想，烟火，繁华。

此刻的心香，流年，向暖。城南烟火，城北花落，拢一肩的凉薄时光，用文字温暖，葱茏着时光的念之串珠。

轻盈而过的岁月，惟愿这一季的时光，能许我浅笑而安。静待花。

岁月安好,静待花开作文

历经时光的清浅，好像越来越喜欢淡泊的宁静。

远离喧嚣的闹市，聆听窗外鸟儿歌唱绿叶的爱情，闲观白云对大地的深情，那一份悠然自得，仿佛让人如沐春风般恬静、惬意。 在寂寥的空间，涂一张没有线条的凌乱的花枝；弹一曲不着音调的《献给爱丽丝》；尔或写几行青涩不成熟的文字，那种浓装淡抹总相宜的情愫在夜幕即将来临的昏黄中舒展开去，——袅袅婷婷，我的心。

不知何时，习惯了独享一个人的沉寂，不愿触摸那些或多或少、或复杂或简单的世俗陈事，泡一杯淡淡清香、淡淡色彩的玫瑰花茶，在那一圈圈绕起的轻烟中常常忘了这世上有我，——迷离婆娑，我的梦。 滑过时光的掌心，浅读一行行文字，虽感动于那些优美，凄婉，竟再也不会为那些情感而潸然泪下。

警醒沉睡千年的我之魂魄，便在昼夜牵挂中，莫名欣喜而悲愁，——我的灵魂。 透明如水的月光倾泻而下，照亮今生来世，我曾记恨了半世的这借着太阳发光的一轮月，再次拨动我的心弦，孤冷、凄情，我仿佛看到广寒宫中独舞长袖的仙子，——包裹着一颗素心，踏月而来，蒙蒙漠漠，轻触我的眉心，犹如我爱。

岁月的长河将时光拉近又拉远，亦如落花，流沙，纵使年年岁岁花相似，但彼花却非此花，此沙也非彼沙，逝者如斯夫。谁曾为我弹起记忆，绚烂过又憔悴了的记忆；谁曾为我谱写乐章，欢乐过又哀伤了的乐章，那淌进的月光里不正浸着你深沉的模样？——我的思念。

岁月安好，静待花开。蓦然回首，我们都曾在青春年少的等待中错过了一站又一站的幸福。

此情可待成追忆，只是当时已惘然，那些遗失的如缤纷的火花，如闪电，如流星的记忆早已悄然远去。而那些过去了的也已成为一道不可触摸的风景深埋于脑海。

在静好的光阴中和梦入眠，在庄周的梦蝶中翩跹而舞，又何尝不是一番别然的桃源？ 听花开的声音，看叶落的飘逸，守一方心灵，此生，甚好。

初中作文：静待花开 满分

天上的星星现了，空中的月亮来了，门前的花儿开了…… 天上的星星去了，空中的月亮走了，门前的花儿谢了…… “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，花开花谢乃自然规律，让我们静对花开花落！ 花开花谢又复开，草绿草黄又复绿。

在这样的轮回中，大自然变得多姿多彩，多姿多彩的大自然启示我们：每一种草都会开花，每一朵花都有盛开的理由。 霍金，相信你一定听说过，他是一株草，一株不自惭形秽、顽强向上的草，他身体残废，条件艰苦，其困难可想而知，可又有谁听过他的叹息、抱怨？他好像冰山下的火种，外表虽阴冷孤傲，内心却热血沸腾，凭借着不屈的意志，他成功了，他这株草开花了！开得芳香四溢！那么当你的勇气快要被寒冷的雪山击溃时，为什么不想想山上圣洁的雪莲正等着你美好的祝愿呢？当暴风雨敲打你冰冷的心时，为什么不想想雨后的彩虹就要出现呢？当你苦心设计的计划将要被别人的不屑淹没时，又为什么不想想“走自己的路，让别人说去吧”这句名言呢？当夜色袭来时，何不想一想黑夜已经来了，光明还会远吗？困难挫折好似花开花落，让我们静对花开花谢。

你可曾读过高尔基的三部曲？高尔基是一朵花，一朵成功的花，但你可知道，过去的他——阿寥沙，却是一株草，一株苦难的草。在童年，他饱经沧桑，在风雨中飘摇，但是，他凭着坚定的信念、顽强的斗志，最终由一株草变成了一朵花，它盛开了！盛开在千百万人的心中！ 花即是草，草即是花，让我们静对花开花谢。

花朵是植物的心灵，是一棵树或一株草的心灵，花开花谢乃人之常情，也许，她现在凋谢了，但来年，它们又会在河畔，在山涧萌芽、长叶、开花，重新点亮生命的光辉。让我们静对花开花谢，铭记每一种草都会开花！。

坚守爱情,静待花开 作文

孔子说，时间像飞逝的流水；李白说，光阴是百代的过客；苏轼说，人生如一场短暂的梦。他们告诉世人，要珍惜生命的每一秒！ 但是，很多人不知道怎样去珍惜生命，有的人整天逍遥在玩乐之中，空虚颓废，一事无成，他们不是在享受，而是在堕落，是在浪费生命；有的人工作勤奋，成年累月投入在自己的事业中，甚至有了非凡的成就，这就是珍惜生命了吗？不，如果人没享受过的话，算不上对生命的珍惜！ 对社会做出了贡献，自己又获得了快乐，这才是美丽的人生！

人生就像一朵花，花有开落，人有生死。花开时节，是最美丽的，不像含苞待放的花骨朵那样娇弱，不像落花时节那样凄凉。因此，花开时节就是人的青春。

时间是那样地匆匆，青春更是稍纵即逝，在花开时节，我们要怎样珍惜？

花开时节，我们正在校园中紧张的学习。年少的心，让我们对更多事物好奇；繁多的诱惑，常使我们对是非分辨不清。珍惜青春，就应该刻苦学习，用我们的努力，去争取好的成绩。花开时节，是一个有梦想的季节，若沉迷嬉戏，荒废学业，会使梦想破灭，又怎样为社会做出贡献，怎么实现美丽的人生？

花开时节，我们洋溢着青春的激情，“青山绿水”是属于我们的文字。不要迷失在书山题海里，学习是我们的重要工作，但不是唯一要做的事情。直起伏弯的背，迈出坐麻的腿，摘下厚重的眼镜，到大自然中去，看一看那一派秀美河山，嗅一嗅青春的芳香；或者约几个朋友一起追风听雨，笑谈心事，让我们知道我们有过青春，在青春中有过快乐。

花开时节，我们需要努力，也需要放松，我们拥有痛苦，也拥有快乐，我们承受着淡淡的欣喜淡淡的愁。不要在玩乐中丧志，不要在刻苦中伤身，不忘为梦想拼搏。花开时节，就应该这样珍惜。

《怎样做小学教师》读后感 静等花开

前几日根据朋友的推荐读了陈鹤琴老师的《怎样做小学教师》，书中讲到怎么样才能做到成为一个成功的教师，我们都知道的，教师的工作是直接影响着千万的学生的，而间接着又由这些学生来影响更多的人，教师的影响如此之大，所以凡是做教师，谁都应该做一个成功的教师。

一个教师，他整天的跟学生活在一块，一言一语，一举一动，无形之中，学生都受着莫大的影响。所以有人说，学生是教师的一面镜子，教师的行为习惯，学养人格，都可以在学生们的行为上反映出来。

这时我联想到我所教课的一年级，在某些班级时，每次我提前进班时，发现班上的孩子都很有礼貌，教室里井然有序，地面干净卫生，而在某些班级里却是孩子疯跑着，地上几乎扔满了零食袋子，碎纸，桌子摆得是歪三扭四，这是为什么呢？同样是低年级，班级上的状况却大相径庭。原因一定是出在教师身上，有什么样的教师就培养出什么样的学生。

所以要想教育出懂礼貌，讲卫生，有良好习惯的学生，必须要先从教师身上下手来改变。