关爱弱势群体的例子

从身边从自己做起我们能做的很有限，微不足道，但我们会尽其所能地给予关爱，使弱势群体能够体会到和谐社会的温暖，体味生命的意义，鼓起生活的勇气，增强自信心，自强不息，自食其力，挺直脊梁，赢得他人的尊重，维护自己的尊严，从而改变自身的势态。

多年前一位同学说：“善良的人总是多赋予一些恩惠”，不在乎付出多少，而在意付出后对她们是否有所收益，哪怕只是一点点，环境上的或是心境上的进步，哪怕只是一小步。让我们携起手来对弱势群体多给予一些关爱，不管是身体的残疾，还是心灵的残缺，更进一步走入到她们的心灵深处。

弱势群体法律保护实务案例分析与实务模拟方案

试答：

1、假设赵某向我求助，我会安慰她，让她不要因为此事在心里留下阴影，替她分析此事谁应该负责，按照上述情况来看，我认为老师张某应该负主要责任，李某和王某、赵某负次要责任，张某作为老师应该明显知道，对着人仍黑板擦有很有可能发生意外的，虽然李某、王某违反课堂记录，但作为老师应该批评教育，制止二人嬉闹。但老师错误像人丢仍黑板擦。赵某是出于担心同学被飞来的黑板擦打伤才选择阻挡黑板擦的，责任应该是最次要的。另外建议她去探望同学王某。

2、假设王某决定起诉，老师张某为第一被告、北京倍力学校为第二被告！

3、处理法律事务时，法律工作者相对社会工作者来说专业技能要强一些。

4、根据本案，我们得出的结论是：幸福安康是多么的重要，如果有条件的话应该给自己上保险。日常生活中要注意安全，防止意外发生！

关爱弱者的例子

一个老乞丐的故事在中国传诵了很久，也让人感动了很久。

半年多前，年过七旬的南京老乞丐徐超因为两次向地震灾区捐款，倍受公众关注，他也成为名人，被称为义丐，并将受邀赴四川江油参加一个希望小学的落成典礼，1日下午2点半，在一架空客321的机舱内，徐超怀里紧紧地抱着一个破旧的蓝布包，里面是他几个月来讨饭讨来的460元零钱，那是他准备送给灾区孩子的见面礼。 如今的徐超，已经很为“发达”了，生活中经常享受高级别礼遇：群众纷纷给他捐衣捐物，时常有人对他嘘寒问暖，得知他要前往灾区参加希望小学落成典礼，有人特意请他乘坐飞机，工作人员为其开通“绿色通道”，机场保洁员追着向他身上塞钱，机长邀请他坐头等舱，工作人员争着与他合影留念，当地养老院更是多次邀请，让他享受免费养老……这一切无不让人感动，给人带来春天般温暖。

老乞丐故事再次验证了一句俗话：好人自有好报。凭着徐超的真心付出，得到这些回报也在情理之中，在镁光灯下，老乞丐还透露了一个惊人消息：长期以来，他一直照顾着一个患精神病的小伙子！（12月2日现代快报） 不知是媒体的笔墨不济，还是我们的有意疏忽，那位精神病小伙子并没有我们太多的注意，不知他的名和姓，不知他家住哪里，不知他的监护人是谁……与老乞丐相比，这位精神病患者缺乏谋生的手段，甚至连讨饭都不会，而且监护人没有，救助站不要，敬老院不收，低保享受不到，生活无着，流离失所，只能靠一位乞丐来救济他，一日三餐都要等着老徐付钱，他已经成了“弱者”背后的弱者。

而本该由国家和社会承担的救助责任竟被转嫁到一位乞丐身上，这将是一种怎样的尴尬和不公平？ 老乞丐由于受到“光环效应”的影响，在生活和精神上已经近乎“脱贫”，与他相比，那位患精神病的小伙子更需要社会的关爱救助，可惜这件事却被我们忽略了，使得他长期生活在“阴影”之中，这无疑为社会平添了一处刺眼的“硬伤”。对弱势群体关注不够，是社会责任的缺失，因救助不力让他们在无助中死去，这样的例子生活中并不鲜见，虽然事后我们也可以再来反思救助机制和制度如何如何，但这又有何用？ 只有像患精神病小伙子这样的弱势群体都能过上正常人的生活，这个社会才更温暖更和谐更进步。

关爱弱势群体论文

“弱势群体”扩大化是社会之痛，它不但加剧了社会不公，破坏了社会正义，也打击了人们的上进心，成为社会发展的阻碍。

要减少社会“弱势群体”，别无他法，一是要加快收入分配改革，缩小收入差距，首先消灭经济意义上的“弱势群体”。再就是把一切纳如法律轨道之内，通过法律限制公权力，保障私权利，让公民权利得到充分的尊重。

经济上强势了，权利上也强势了，自然也就没有“弱势”之说了。需要从收入分配机制上加以保障，政府应当将收入再分配问题置于突出位置，对低收入阶层和弱势人群给予特别的关注；第二，要赋予不同群体公平的就业机会和发展机会，在公共教育资源、医疗卫生资源的分配上要形成合理机制；第三，要科学设计社会阶层流动机制，从户籍制度、社会保障、税收和财政收支体制、利益表达机制等方面确保弱势群体的权利，通过制度变革使国家最大限度地代表民意、凝聚民心、集中民智。

《走进弱势群体》的调查报告怎么写

走进”弱势群体”的心灵黄育玲每一个班级都有“弱势群体”，在班级中常常成为“被遗忘的一族”，他们或调皮捣蛋或学习成绩不尽人意，或个性活泼有余等，这些学生给班级工作的管理带来一定的困难。

如何帮助“弱势群体”，使他们茁壮成长，这是所有为人师者都在苦苦思索的问题。采取情感倾斜，走进弱势心灵。

爱是教育的前提，没有爱就没有教育，而且爱又必须是真诚的，当我们与“弱势群体”建立一种友好、平等的关系时，当我们脱掉“有色眼镜”自然而然把“弱势群体”当朋友时，他们就会主动向我们吐露心迹，敞开心扉地与我们交朋友，这样他们就会亲其师而信其师，喜欢听老师的课，对老师的批评、教育也乐于接受，从而自觉纠正自己的各种行为，这样我们的教育之舟就会驶向成功的港湾。点燃理想之灯，唤起自信之心。

自信是成功的保证，无可否认大多数“弱势群体”是班级的“另类”，他们饱受冷潮热讽和唇齿相讥，感受不到爱的温暖，融入不了集体的怀抱，他们可怜的一点自尊、自信早已在冷漠、孤寂、无爱的环境中荡然无存。学习无兴趣，人生无目标，公然对抗老师的消极行为也时常发生，这就要求教育者在批评引导的同时，要把更多的关心洒在他们身上，帮助他们树立信心，战胜自我，让他们明白老师心中永远有他们的位置，老师始终都在关注他们，同时还要引导他们进行“灵魂的搏斗”善于发现自己的闪光点，让他们在黑暗中看到希望，让即将熄灭的自信之灯重新点燃。

运用激励机制，体会成功的快乐。如在初二生物会考前，“弱势群体”由于平时不太注意学习，很少在考试中及格过，因此，他们对会考几乎已失去信心，后来经过老师不经意的开导和鼓励及耐心的教学和个别辅导，大多数“弱势群体”的学生在会考中都取得了九十分以上的好成绩，优异成绩的取得使他们产生了心理愉悦，满足了自身的心理需求，从而对今后的学习充满着信心。

由此可见，教师如果对学生积极期待，学生就会产生一种努力改变自我、完善自我的进步动力。这种动力对于提高学习成绩、激发学习潜力，培养良好的品质是十分重要的。

经综合分析调查表明“弱势群体”具有原因不一，反复易犯错的特点，这就要求教育者在引导教育的同时，要刚柔相济，良药苦口；要和风细雨小桥流水；要科学分析，因人而异；要有的放矢、综合治理，切忌简单粗暴、武断鲁莽。总之，对“弱势群体”的教育很难一劳永逸，也并非一蹴而就，它是一个长期的，反复的教育过程，它需要我们不断地探索和总结，在教育过程中我们要永远记住：“没有爱就没有教育。”

让我们用辛勤的汗水去浇灌这些树苗，让他们在爱的教育中茁壮成长！。

求关于“性格”的心理学案例分析

【九重人格】完美型个性特质： 1、 我做事非常努力并力求正确完美，有原则，有标准，并且看重效率； 2、 我喜欢每件事都井井有条，顺序编排去做，如果不是这样，就会感到焦躁； 3、 我对自己和他人做事的要求很高，也不断拿自己和别人比较； 4、 我经常自我责备做事不够好，也会经常要求他人按自己的标准去做事情； 5、 我对批评很敏感，常批评自己和他人，常希望做得更好； 6、我对自己和他人都很挑剔，喜欢批评，没耐性、别人常说我“吹毛求疵”； 7、如果发现错误，就要立即指正，我认为这才是对人对事的高度负责任； 8、我常觉得时间不够用，当要求我在短时间内交出漂亮的工作时，我就会感到烦躁； 9、我一向坚持自己的评判标准，难于更改这些标准； 10、我认为控制细节是必需的，因为细节决定成败； 11、别人的工作草率，马马虎虎令我很难接受； 12、我时常压抑自己人性中不理性的一面，怨而不宣； 13、我原则性强，非黑即白，没有灰色地带； 14、我经常压抑冲动和渴望，先工作，后享乐； 15、我是一个负责、勤奋、合理、实际、脚踏实地的人。

助人型个性特质： 1、 我善解人意，有同理心，热情地去满足他人需要而又希望不被察觉； 2、 我很难拒绝有求于我的人，即使抽不出时间，也会牺牲自己成全他人； 3、 我很希望被他人接受、并获得他人的认同和重视； 4、 为了保持良好的人际关系，我会不惜牺牲自我，改变自己去帮助他人。 5、 我对他人的需要很敏锐，通常不需要对方讲出口我便能知道； 6、 我喜欢学习一些能够帮助他人的东西； 7、 我喜欢有很多的朋友，并乐于倾听他们的事情； 8、 我最大的问题是常以他人的需要为首，而忘了自己真正的需要； 9、 当我爱上一个人的时候，我会想尽办法为他/她做很多很多事情，直令到对方感动； 10、我对人热情、友善、有爱心和有耐心； 11、我会称赞别人并让他们知道他们对我是有特殊的意义； 12、我不会直接对某人表达我不满的情绪，但我可能会向他人抱怨他或她； 13、我有时会有强烈的寂寞感觉； 14、通常我会知道别人的需要与感受； 15、我会尝试隐藏我的悲伤和和需要； 16、我很重视人际关系，因为从别人的关系中我能得到自我意识； 17、我喜欢谈论我的感情，并懂得如何令人喜欢我； 18、我会借着对别人的付出来表现自己； 19、我会掩饰或不去碰触我的焦虑； 20、我是一个关怀、乐于助人、慷慨的人。

成就型个性特质： 1. 我渴望事业有成就，重视自我形象； 2. 我精力充沛、热爱工作、奋力追求成功、以获得地位和赞赏； 3. 我对自己的能力充满信心； 4. 我希望我所做的每件事都是成功的； 5. 我相信这是竞争的世界，我喜欢凭借自己的能力在超越他人的竞争中建立自己的优势； 6. 我会坚持自己的目标，为达成目标我可以克服许多困难； 7. 我做事非常有效率并且注重结果，有时我会为了求效率和要结果而牺牲完美走捷径； 8. 我相信世上无难事，只怕有心人； 9. 一般来讲，我会很注重在众人面前展现出最美好的一面； 10. 我常常因要做的事情太多太急而忽略自己及家人的感受； 11. 我善于在任何场合中，得到他人的认同； 12. 我常常为了事业成功、声望、地位、财富而使自己筋疲力尽； 13. 我通常会避免与人直接对抗； 14. 我重视我会做什么而不是我会做错什么； 15. 我倾向避免说出与情绪有关的事而会喜欢和朋友谈论我所做的事情及工作； 16. 我喜欢别人称赞我的活力和能力； 17. 我会不断提出新的工作目标，并且时常同时进行许多事情； 18. 我会见机行事，并且能迎合别人的期望或情况而改变； 19. 我是一个受人欣赏、有能力、出众的人。 自我型个性特质： 1、我时常觉得自己和别人不同，我是不平凡和独特的； 2、我觉得自己是一个有品位、有个性和喜欢我行我素的人； 3、我感情丰富，思想浪漫有创意，拥有敏锐的感觉和审美的眼光； 4、我会把焦点放在关系和感觉上，虽然我对工作抱持理想但最优先的是找到理想的伴侣； 5、被他人误解对我来讲是一件特别痛苦的事； 6、我的创造力、热情和丰富的感情很多时吸引了其他的人； 7、我对别人的痛苦具有深层且天赋的同情心，会立刻抛开自己的烦恼，去支持帮助在痛苦中的人； 8、我会深深地被美丽的东西所吸引，不管是人，还是物品，因为美感的东西激起我的感情，并且增强了自我的感觉； 9、有时我会不喜欢和人交往，尤其是和我不熟的人交往时，我会表现沉默和冷漠，所以他们会觉得我有点神秘。

10、对不合我品味的人，我会表现出拒人于千里之外的态度； 11、当我遭到拒绝、挫折时，便会退缩，变得沉默、害羞， 不再愿意轻易地向他人表达感受； 12、我有时会感到忧郁，我怜悯我自己或渴望别人有而我没有的东西； 13、我时常会怕难为情； 14、我心中有很多梦想和理想，但有时我会很难去实现他们； 15、我比一般人感受更深并怀疑那些总是很快乐的人； 16、我特别被人生哀愁、悲剧所触动； 17、我总是觉得过去比现在好，经常喜欢缅怀逝去的事物； 18、我是一个直觉、敏感、有创造力的人。 理智型个性特质： 1、我喜欢分析、追求知识、为的是要了解这个未知的世界； 2。

知识分子的家庭暴力案例分析题,

家庭暴力的特点

1、受暴力对象的特定性，一般受是家庭成员

老人，儿童和妇女

2、行为的隐蔽性 一方面外人不知，另一方面受害者忍气吞声

3、主观的故意性

4、暴力的反复性，不是一次，而是反复

怎么办呢

1、执法部门加大合作力度，打击家庭暴力；整合社会力量，救助受害人

2、开展普法教育，提高法律意识

3、受害者要正确认识家庭暴力

4、树立证据意识

5、积极求助

6、对婚姻做出理智的选择

7、最好求助婚姻家庭咨询师，做全面的婚姻咨询与辅导

如何看待社会弱势群体,要两千自左右的论文

当前，全党全国人民正在深入贯彻落实党的十六届六中全会精神，加速构建社会主义和谐社会。

我们社会保险系统的服务对象是离退休人员和失业人员等社会弱势群体，怎样理解构建和谐社会与善等弱势群体的关系，如何在构建和谐社会中关注和善待弱势群体，是社保系统贯彻落实十六届六中全会精神应首先解决好的重要问题。 一、善待弱势群体是保持党群关系和谐带动社会和谐的关键措施 构建社会主义和谐社会要坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益放在首位，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，让发展成果由人民共享。

实现这一目标，完善社会保障制度，善待弱势群体是根本性措施。 首先，善待弱势群体能够通过保发展来增和谐。

善待弱势群体要求必须加强和完善社会保障体系，这个道理多数人都懂。社会保险保什么，如果只理解为保稳定显然没有到位，在保稳定的同时，实质上是保了发展。

在市场经济条件下，货币资本化，劳动力商品化是一个统一的过程。从全社会再生产来看，资本和劳动力商品这一对矛盾的统一性就是由社会保障来维系的。

所以说，养老保险本质意义是保障社会再生产，也就是保障经济发展。我们要通过做好社会保险工作促进发展，而发展又是解决一切不和谐问题的根本，所以善待弱势群体可以起到以发展增和谐的目的。

其次，善待弱势群体才能保改革促和谐。由于受长期计划经济影响，我省国有企业机制不活，生产经营困难。

省委、省政府下决心进行国有企业改革，经过一年的攻坚，已基本完成国企改制任务，重塑了老工业基地的辉煌。在这一过程中，我们社会保险部门充分发挥了“减震器”、“安全网”的作用，承担了大量的改制成本，帮助企业做好安置人员工作，维护参保职工的利益，将改革的 “阵痛”减少到了最低程度。

比如改制企业提前五年内退人员，企业丧失管理能力的，由我们各级社保局管起来，这就是为国企改革分忧。 再次，善待弱势群体能够以公平求和谐。

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，构建社会主义和谐社会的总要求是，“民主法治、公平正义、诚信友受、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。”有关学者在解读这一定义时指出，这六方面都涵盖公平的意思，而和谐社会最核心的问题就是公平。

可见维护社会公正和社会公平在构建和谐社会中的重要作用。从当前情况看，弱势群体地位低下、话语权不多，诉求能力有限，经济基础薄弱，心理素质脆弱，应该是社会公平公正的最大受益者，只有善待他们才能体现公平公正。

社会保险是二次分配，又属于社会生活范畴，本身做的就是维护公平的工作。善待弱势群体，实现他们的社会保障权益是社会保险部门对构建和谐社会的最直接贡献。

第四，善待弱势群体能够以稳定保和谐。当前人数最多的群体就是我们所说的社会弱势群体。

他们的困难和问题不解决，社会就很难稳定。特别是我们国家目前还处于社会主义初级阶段，总体上看社会财富还难以很好满足社会成员的需要。

尤其是我省这样的欠发达地区，相当多的弱势群体生活还不富裕，有的退休人员的养老金既养老还要养小。社会的各种矛盾和冲突还经常发生，上访的仍然较多，维护社会稳定的任务还很重。

这两年虽然基本没有因为养老金和失业金发放问题的上访了，但涉及社会保险方面的个案上访仍存在。这些影响社会和谐的问题，需要我们在构建和谐社会过程中认真加以解决。

二、社会转型时期构建和谐社会更要强调善待弱势群体 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，我国已进入改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革给我国发展进步带来巨大活力，也必然带来这样那样的矛盾和问题。

在这样的特殊历史条件下推进和谐社会建设必须更加注重化解矛盾，更加关注弱势群体。 （一）社会结构的深刻变化要求我们必须善待弱势群体 1、城镇化、农业产业化使大批农村剩余劳动力向城市转移，农民变市民。

据有关部门统计，目前我国已转移农村劳动力2亿多，农村还有1.5亿富裕劳动力需要转移。大量的农民工进城，由于文化水平、自身素质的限制，绝大多数在从事着苦、脏、累、险，收入较低的工作，成为城市中新的弱势群体。

这些人的未来保障问题怎么解决，养老、失业怎么保障，成为我们面临的严峻课题。 2、机关事业单位和国企改革，使弱势群体不断分化组合，呈现不稳定状态。

随着政治经济体制改革的不断深入，机关事业单位变为企业，优势企业变为劣势企业的情况每天都在发生。企业自身也在不断地分化组合，重组、兼并、破产随时在进行，这些变化使社会弱势群体也不断地发生着变化。

如何适应这一新形势，采取有效措施从容应对，是我们社保机构要认真研究的新课题。 3、社会的老龄化加速到来。

据统计，我省1999年就开始步入老龄化省份。虽然老龄化是世界性的趋势，但我国的特殊性在于来势猛，绝对数大，未富先老。

世界上许多发达国家的老龄化都是经济发展达到中等。