写一篇表扬稿

在我们周围，经常发现好人好事，例如拾金不昧、帮助小同学、孝敬老人、敢于同不良现象作斗争等。为了表扬好人好事，让大家向他们学习，将这些事写下来，就是表扬稿。

写表扬稿要注意：

(1)内容必须真实，不能随意编造；

(2)被表扬的人和事要写具体、写清楚；

(3)赞扬的语句要掌握分寸，实事求是；

(4)标题可以用“表扬”二字，也可以根据表扬的内容拟定。如“王小红拾金不昧”，“助人为乐精神可贵”等；

(5)最后写清写稿人的单位、姓名。

二、典型例文

表扬

徐晓燕是我们三二的班长，她乐于助人、关心集体，是个人人称赞的好班长。一天中午，韩海欧同学不知什么原因忽然呕吐，班长徐晓燕同学看到后，二话没说，转身去办公室端来一杯水让她漱口，又去后面拿上撮子到外面撮上沙子，盖在污物上，并打扫干净。她不怕脏、不怕累、乐于助人的好品质值得我们每位同学学习。

五二中队

一九九八年五月十一日

评语 小作者写出了被表扬人的可敬之处，用简洁的语言说明了被表扬的人和事。表扬的语句很有分寸，表扬稿的格式正确。

表扬

新学期开始了，我校五年三班开展了“一帮一、一对红”的活动。冯爽同学主动承担了学习最差同学的辅导任务。郭庆的学习基础差，每次考试都不及格，还常常因为家中有事不来上课。冯爽同学不辞辛苦，每天放学后都去他家里帮他复习，帮他解决一些困难。现在郭庆的成绩一直升到80分以上。冯爽这种团结友爱、助人为乐的精神值得全校同学学习。

五三中队

一九九八年八月五日

评语 这篇表扬稿，点明了被表扬的人和事，赞扬的语句很有分寸，写清了写稿人的单位和日期，符合写表扬稿的要求。

这就是我的答案，希望对你能有帮助！

求几种应用文的例文

1 ： 通 知 3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。 少先队大队部 3月1日

2： 黄老师： 您好！ 今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。 您的学生 张虹 9月9日

3： 亲爱的老师： □□您好！ □□【内容…… …… …… …… ……】祝 身体健康！ 您的学生：xxx x年x月x日

4： 建议书 尊敬的长泾环保局领导： 您好！ 我是河塘中心小学的一名小学生，在此，我想给长泾环境保护方面提一些建议。 泾水水河曾经是我们家乡的母亲河。可是，时代在变化，水资源也在逐渐恶化。现在，有些人洗衣服的泡沫在河里沉淀，长年累月，鱼儿游到这种受污染的水里，便翻起了白肚皮。再加上工厂和家庭排放的污水，造成了鱼虾的大量死亡。我希望提倡人们使用无磷洗衣粉、污水过滤之后再排放，工厂也要禁止向河里排放污水。这样不仅保持了水的干净，也确保了人类自己的健康。 其次就是保持墙面干净。现在大街小巷的墙面上，经常写着“办证：139***；”还有“天天家政”……这些都被俗称为“牛皮癣”，看着多不爽啊！希望领导禁止人们在墙上涂画，当然我们自己也要自觉一点。 这就是我认为做的不足的几个地方，希望领导可以考虑，谢谢！ XX小学 XX 2007年6月5日

5: 214400 江苏省江阴市文定新村2幢305室 王 晓 军 （收） 江阴市河塘中心小学五（1）班XXX寄 邮政编码：214419

6： 表 扬 我校四年级高原学生同学助人为乐，值得表扬。 四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。她因此耽误了不少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都是如此。 高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。 少先队大队部 X年X月X日

7： 日记一则 6月18日 星期五 天气 雨 今天，我们教室里发--“洪水”了。发“洪水”的原因是吉方正不小心把我们教室的后门打开了，“洪水”就这样冲进了我们的教室里。经过我、魏思源、姚润雨、郭昊等同学把“洪水”努力地往外扫，终于，功夫不负有心人，“洪水”被我们班同学扫出去了。但是，意外又发生了，因为郭昊同学又不小心把后门打开了。“洪水”又一次冲进了教室。魏思源等同学又努力地往外扫。“洪水”再次被扫出去了。这以后，意外没有再出现了。周老师当着我们的面批评了吉方正、郭昊他们。你们可能会问我：“洪水是什么呀？”告诉你吧，“洪水”其实就是雨水呀！今天可真险啊！

表彰优秀员工范文

公司全体员工，大家好！

今天，我们在这里隆重召开优秀员工表彰大会，目的是表彰这半年来为公司做出巨大贡献的优秀员工，特别是为此次xxxx项目辛劳的员工。我们通过这样一种形式来总结经验，表彰先进分子，动员全体职工努力拼搏，进一步推动公司生产建设。这几个月以来，大家团结一致、拼搏进取、奋发向上，取得了xxxxx项目的圆满成功。荣获此次优秀员工称号的有：车间主任朱朋春、现场管理员张浩、技术操作工赵长富和顾少华，先进分子有：采购员吴蓉、现场管理员赵兵。借此机会我代表公司全体成员向付出辛勤努力，受到表彰的先进个人，表示亲切的慰问和崇高的敬意！朱朋春在生产上兢兢业业，任劳任怨，严格要求自己，从最基层的岗位中做起，服从公司的安排，由最初的不懂到现在的技术熟练再到带领大家工作，这些都是来自于他平时的积累，这种工作精神我们应高向他学习。张杰和赵小兵在此次的工程中发挥优异，做事主动、积极，工作责任感强，已经可以独立管理工程，在xxxx项目中无一次收到业主建设单位的投诉，保质保量的完成了此次任务。 赵富和顾华影一直从事生产工作，，在最平凡的岗位上埋头苦干，勤勤恳恳，不怕吃苦，愿意到最艰苦的地方做最实在的事，在此次xxxx项目表现突出，不折不扣的完成了工作. 吴蓉惠在采购工作中表现积极，主动询价、议价，多次独自出差，深入厂家考察，不怕辛劳，一丝不苟，采购的材料质量能得到保证，服从公司的任何工作安排，从无怨言，兢兢业业。

在今后的发展道路上，大家应该向这些优秀员工多多学学。在自己平凡的岗位上作出不平凡的业绩来，只要你用心做事一定会把事情做好。本次表彰大会在表扬先进分子的同时，关键在于学习优秀员工的精神。具体讲要学习以下精神：

一、 是学习他们与企业共命运，对企业高度忠诚的精神。要把公司的发展与实现个人的价值结合起来，把个人的目标与公司的目标结合起来，自己的一言一行都代表了公司的利益。

二、 是学习他们忘我的敬业精神。要爱岗敬业，用心、勤奋工作，想方设法克服各种困难，履行好各自岗位职责，努力把岗位工作越做越好。

三、是学习他们对工作、对事业认真负责，一丝不苟，不达目的不罢休的精神。工作就意味着责任，没有责任感的员工不可能成为优秀的员工，要做一个合格的员工，必须时刻想着自己的责任。

四、 是学习他们刻苦钻研业务、勇于挑战的精神。要不断学习，提升业务能力，做到独挡一面，具有自主管理和创新能力，并且能不断提升，不断创新。

五、 是学习他们踏实、务实的精神。要瞄准岗位工作目标，追求实效，一步一个脚印，把各项工作落到实处。 态度决定一切，自信能战胜一切！每位员工要正确对待自己的岗位，要想改变命运前提是要改变自己。银环的发展还需要大家的共同的努力，我希望在座的员工今后都能成为优秀员工，在此我们再次向此次获得荣誉称号的优秀表示热烈的祝贺！

xxx

2011-8-6

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表扬稿怎么写

表扬信

出租客运公司的领导：

您好！

2月15日，当时我们舒适地坐在新买的红色小轿车里，车正好开到了一个闪红灯的十字路口，正在兴奋地向周围望着风景，在车上说说笑笑.正在这是听见有敲窗户的声音，很奇怪的向窗户那儿望去，看见有一位出租车司机正在车门外，他示意叫我们拉下窗，说到："请问你们是不是忘了拉好车的手闸？车尾冒出了黑烟，有股焦味.我们很奇怪，又拉了拉手闸.果然车扎还有一档并没有拉到底，车档并没有挂住，车就开跑了.这可是新车，竟出了这样的事.可还好有这位司机的提醒，让我们没有让车有更大的损失.我们对这位司机是感激万分啊！然而这时司机已经回到了他自己的驾驶位上面了，我们只好透过窗户，向他致谢.

在这样一个时代里，仅仅一位出租车司机竟有着如此高的品德.因为这辆车又不是自己的车，并不需要注意，反而还让自己多干了一件事，又没有得到什么报酬，有何必要多此一举呢？所以我们到现在还很感激这位司机，有这样高尚品质的司机，是和公司的要求，训练与熏陶是分不开的.公司有这样的好司机可真是我们的骄傲呀.我相信宜昌还会有更多这样品德高尚的人！

祝：

工作顺利

宜昌市居民

2月20日

自己临时写的，如有小错误请原谅（因为自己也要写，现在才想起来，嘻嘻）

求所有应用文的格式

常用应用文写作格式一、“通知”的写作格式通知的功能： 通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。

传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。这里主要介绍的是指示性通知和告知性通知两种。

通知的写法：（1）标题：发文机关+事由+文种，如：《**省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知》；事由+文种，如：《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。（2）正文： 正文一般由三部分组成。

第一部分是对通知事项的总体概括，按照具体通知的需要应交代清楚通知事项的背景、原因、以及它所依据的政策和文件等，即写明为何要制发该通知。然后以“现将有关事项通知如下”的过渡语引出第二部分； 第二部分是写明通知事项，包括具体的要求和安排。

这部分的写作可采用条款形式，做到条理清晰。如需提出要求，要求的内容应根据制发的单位达到相应的高度。

第三部分是对通知接受单位的要求和希望。这部分通常采用“特此通知，望……认真执行”的形式，也可直接以“特此通知”作结语。

（3）如有文件、图表类附件，应在正文后隔一行，按照所附文件的顺序写明文件的名称。（4）落款： 在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称，如果在标题中已经标明制发机关名称的，此处可以省去。

（5）日期：即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日二、“请示”的写作格式请示的功能： 是向上级机关请求指示、批准时使用的请求性上行文。行文目的主要是对有关事项、问题等，请求上级机关给予明确及时的指示和批准，以便于办理、解决、开展工作。

请示的写法：（1）标题：发文机关+事由+文种，如《**部关于申请资金的请示》；事由+文种，如《关于清理整顿社会集团的请示》（2）正文： 第一部分，写明请示的原因、背景、依据和理由。这是行文的重点，请示的问题和事项能否得到上级的批准，很大程度上取决于请示的理由是否充分、是否具有说服力。

因此，该部分的写作应尽量突出请示事项和问题的重要性和必要性。 第二部分，写明请示的内容，即请示的事项和问题。

这部分的写作必须具体、清楚、一目了然。最后，以“以上请示当否，请批示”，“妥否，请批复”为结语。

一般来说，求阅性的请示用“请批示”，求准性的请示则用“请批复”或“请批准”。根据需要，以上第一和第二部分的顺序也可调换，即先写清请示的事项，再表明请示的原因和依据。

（3）如有文件、图表类附件，应在正文后隔一行，按照所附文件的顺序写明文件的名称。（4）落款： 在正文之后的右下角写明请示单位的机关名称，如果在标题中已经标明机关名称的，此处可以省去。

（5）日期：即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日。（6）请示不同于其他文种的格式在于，在落款和日期后，应用括号注明请示单位的联系人和联系方式。

三、“报告”的写作格式报告的功能：适用于向上级汇报工作、反映情况，答复上级机关的询问。报告的种类主要包括综合性工作报告、情况报告、答复报告等。

工作报告主要用于汇报工作的进展；情况报告用于介绍经验、提出问题；答复报告用于答复上级询问或呈送（报）一些物件。 报告的写法： （1）综合性工作报告：其结构主要包括工作情况概述、主要成绩、经验或重大进展情况、体会、存在问题和今后努力的方向。

这类报告的写法一是单项分类写作。将所要汇报的各方面的情况逐项写清，每项单独成一段，可根据需要加上序号或小标题。

二是综合分类写作。即将全部内容综合后再写出情况概述、成绩经验、体会教训、意见措施。

综合性报告的写作，要做到详略得当，成绩经验、体会教训要写透写深，其余从略；要做到点面结合、主次分明，既要写出总体情况，又要正对重点做详细的说明，给人留下总体印象的同时又能抓住重点。（2）情况报告：这类报告的正文结构为情况、问题、打算三方面。

首先写事情的经过、原因、结果、性质等；其次写暴露出的问题、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后写具体的处理意见和简要的建议。（3）答复报告：这类报告的的内容要有针对性，如实呈报问题，不能答非所问。

一般开头要引叙来件，然后根据要求，报告有关内容，结束语一般用“专此报告”。四、“讲话”的写作格式一、讲话稿的涵义与特点 讲话稿有广义和狭义之分。

广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿；狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。是应用写作研究的重要文体之一 讲话稿有如下特点： （一）内容的针对性 讲话稿的内容是由会议主题和讲话者身份来决定的。

因此在写讲话稿之前，必须要了解会议的主题、性质、议题，讲话的场合、背景，领导者的指示、要求，听众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯等。 （二）篇幅的规定性 讲话是有时间限制的，因此对讲话稿篇幅要有特定要求，不能不顾具体情况长篇大论。

一般来讲，表彰、通报、庆典等会议上的讲话稿篇幅不宜过长，以免喧宾夺主。 （三）语言的得体性 为了便于讲话者表达，易于听众理解和。

谁知道应用文写作范文哪里有？？？THANKYOU

应用文的范围大，种类多。

诸如：条据、便条、书信、公函、便函、通知、通告、广告、海报、启事、公约、规则、制度、合同、提纲、计划、总结、报告、对联、讣告、悼词、唁电、日记、稿件和会议纪录等等不一而足。总之，应用文是人们在工作、生产学习和日常生活中应用十分广泛的一种文体。

你要应用文的范文最好把范围再缩窄一点为好。真想都要，如果买不到什么"**大全"之类的书，就要到百度网站去一个一个地去搜索了。

我手头上有一本1981年10月福建人民出版社出版，福建省教育厅工农业余教育处编写的，不知你能否找到类似这样的书。

写一张关于表扬某某某同学助人为乐的应用文

《应用文写作》课程

（授课人： ）

【课题】通报

【教学目标】

1、知识目标：了解通报的概念、特点、作用

2、能力目标：掌握通报的结构和内容

【授课内容】

通报的概念、特点、作用以及通报的结构和内容

【教学重点】

1、重点内容：掌握通报的结构和内容

2、突出重点的方法：讲授法、案例法、讨论法

【教学难点】

1、难点内容：学会撰写各种通报

2、突破难点的方法：案例法、练习法

【教时安排】2课时

【教学方式方法】讲授、讨论、案例、练习

【教学手段】

【使用教材】

【参考资料】

【教学过程】（包括教学步骤、讲授内容、时间分配、教学方法、板书设计等）

一、讲授内容

案例导入：见PPT

？ 通报在日常工作和生活中随处可见，那么作为红头文件的“通报”一般用

于什么情况呢？

（一） 什么是通报

通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。

1、种类

根据通报的作用，可将通报分为三类

①表彰性通报

这类通报主要用于表扬和宣传先进集体、先进个人的典型事迹，从中总结出成功经验，号召人们向先进学习。

②批评性通报

主要用于批评处理重大事故、事件、违法违纪案件等，告诫人们吸取教训，防止类似错误再次发生。

③情况通报

主要用于上级领导机关向所属下级机关传达有关重要情况、发布重要信息，以便上情下达，统一认识，协调并推动工作。

2、特点

奖惩性：表彰先进、鞭策后进，吸取经验或教训.

分析性：在交代清楚相关事实情况的基础上，对所反映的事实情况性质和影响进

行分析阐述。

（二）、通报写作的基本格式

1、标题

通报标题大多采用公文的常规写法，即三要素齐全的完标题或省略发文机关的标题只有“事由+文种”。如果是张贴的通报可只写文种。

？ 浙江经济职业技术学院关于2006年度

？精神文明先进班级的通报

XX石化厂关于连续发生火灾的批评通报

2、主送机关

除普发性通报外，其他通报应该标明主送机关。

3、正文

通报正文一般包括三部分内容：主要事实、事实评价、决定与要求。 各类通报正文的写法有一定差异。

a、表彰性通报

这类通报正文一般包括先进事迹、先进事迹评价、表彰决定、希望和要求四个部分。

先进事迹，要具体叙述“时、地、因、果、人、事”等六要素，实事求是，不任意夸大、渲染，突出重点，能体现先进的思想境界和突出通报中心的，就写得详细些，无关紧要的可一笔带过或略而不记。

先进事迹评价，这是体现通报主旨的部分，应在介绍先进事迹或经验的基础上，水到渠成，分析归纳。评价要客观，文字要简明，不必有过多的议论。 表彰决定，是写明领导机关对表彰奖励的决定，要写的具体，明确。

希望和要求，既包括对被表彰者的勉励和期望，也包括对有关方面和群众的希望和号召。要求切实可行，符合实际。

求应用文范文

xxxxx关于。。。。..的通知

x发[2009]xx号

xxxxx、xxxxx:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.（正文）

xxxxxxxxxxx（印）即发文机关

xxxx年x月x曰（须大写）