如何写好统计局的人才工作总结？

统计局年人才工作总结统计局**年人才工作总结**年以来，统计局认真贯彻市委关于加强人才工作的一系列部署，紧紧围绕“人才强市”战略，全面加强统计人才队伍建设，形成了“选拔与培养并举、管理与服务并重”的人才工作新局面。

现将市统计局近年来人才工作情况汇报如下：一、健全组织，明确任务，加强对人才工作的领导。确保对人才工作的正确领导，形成人才工作的合力今年月以来，我局党组对人才工作非常重视，并及时成立了市统计局人才工作领导小组，由局党组书记局长刘向荣同志任组长，党组成员副局长马克林、党组成员局长助理王智成、办公室主任马若飞为成员。

切实加强对全市统计人才工作的统筹规划、综合协调和督促检查。在此基础上，统计局党组会议坚持不定期专项研究人才工作，听取人才工作情况汇报，研究、解决人才培养、使用工作中存在的问题，确保人才工作各项任务落实到位。

二、完善管理，确保现有人才作用发挥的最大值。我局结合实际，把管好用好现有人才作为抓好人才工作的基本保证不断改进和完善对人才的管理和使用，确保现有人才作用发挥的最大值。

⒈启动激励机制，做到人尽其才、才尽其用。**年月，我局在机关范围内大胆提拔使用中青年统计人才，充实到各科室领导岗位，加快统计队伍专业化建设，为使用和发挥统计人才创造了条件。

我局党组围绕统计局科室建制，先后提拔使用名能力强、素质好的中青年干部走上了中层领导岗位，建立健全了统计局中层领导班子，为我市统计事业再创辉煌打下了坚实的组织基础。同时我们按照人岗相适应的原则，加强人才岗位交流，充分发挥各类人才的作用。

我们把懂经济、通管理的干部安排在重要科室；对专业性比较强的科室，在干部使用时也要注意其专业性，比如我们的综合法规科是一个专业性比较强的科室，在安排负责同志时，重点考虑熟悉法规和统计综合工作的同志，让既有丰富的法规管理工作经验，又懂统计综合管理的干部担任，这样更能充分发挥他们的作用；对具有全日制本科以上学历、综合素质比较高的优秀人才，我们坚持安排在重要岗位予与重用，比如对全日制本科学历的优秀人才，对那些素质好、能力强、积极进取的优秀年轻人才，把他们吸纳到后备干部队伍当中，安排到重要岗位进行重点培养，以备后用，形成人才的梯次发展。⒉优化环境，搭建平台，鼓励人才成长。

我们本着尊重知识、尊重人才的原则，坚持物质激励与成就激励、精神激励相结合，真诚关心统计人才的工作和政治上的进步。今年月以来，我局建立了国家、自治区、市、县（市区）四级统计内外联网，购置了多功能打印一体机、数码摄象机、票据打印机、电脑等统计办公硬件设施。

同时，在加强办公室安全的前提下，为每个办公室购置了字画、鲜花，使统计工作人员工作在一个人雅室和美的环境中。为创新统计工作为市委、市政府和社会各界服务的方法，我局开辟了《统计分析》、《统计信息》、《统计专报》等统计服务载体。

同时，，在〈吴忠日报〉、〈中国信息报〉发表的统计调研文章确定奖励标准，对各科室工作在区局统计专业考核中，第一名的奖励元，第二、三名的奖励元，第四、五、六名的奖励元，第七、八、九、十名的奖励元。在政治上关心青年干部。

今年市委公开选拔团干部，我们积极鼓励并要求局机关符合条件的青年干部全部报考，为报考人员报销复习资料费用、解决复习时间与工作之间的问题，保证青年干部安心考试。同时，我局主要领导在特殊节日主动对统计人才进行走访，平时找人才谈心，竭力帮助他们解决工作生活中的困难，保护他们的积极性和创造精神。

我们以务实的工作态度和方法，为统计人才在一个舒适、和谐的环境中工作，并发挥着越来越大的作用而不懈奋斗。⒊加大人才培训的力度，不断提高人才队伍的整体素质。

我局结合现有各类优秀人才不多、引进相对困难这一实际，加大了自身选拔、培养的力度，大力培养各类人才队伍。确立了各类人才的后备队伍，坚持重点岗位人才重点培养，优秀人才优先培养，紧缺人才抓紧培养的原则，按照管理权限和职责，采取切实措施，大批培训干部，强化人才教育培养工作，不断提高现有人才的整体素质。

首先，有针对性、有计划、有目的地利用各种培训主体班，根据不同特点对统计人才进行大规模、大面积培训。仅**年月以来，共举办统计培训班期，培训市、县（市区）、乡镇（街道办事处、社区管委会）统计人才余人次，使各类统计人才每年的参训率达以上。

其次，市统计局各业务科室不断加强对各县（市区）专业技术人才的培训力度，做到知识观念常更新、技术水平常提高。比如市统计局每年都要对广大基层统计人员进行统计培训考试，不断提高统计人员的专业技术水平。

第三，注重多渠道、多形式培训、培养、锻炼人才。今年月以来，我局对参加电大、业大、函大专科以上的名同志的学杂费报销了余元，鼓励统计工作人员自学成才；。

假如我是人才 作文

如果你想要成才，那么，你首先必须敢说：“我是人才！”所谓志存高远，此之谓

也。《尚书》有言曰“功崇惟志，业广惟勤”。假如你压根就没有远大的志向，那你

怎么可能达到高尚的境界呢？不自信者人何以信？

然而，想要成才是一回事，能否成才是另一回事。成才并不能像魔法师念动咒语一般

容易，口中念念有辞“我是人才”于是便成了人才。你能否成才在很大程度上取决于

你是不是个负责任的人。既然你说了“我是人才”，那么你就必须对你所说的话负责

任——“你凭什么说你是人才”？你不能随便说说，你得证明自己才行。

怎么证明？最好的证明就是你得脚踏实地地做好一件件具体的事情。我是个教师，我

只能拿学校的事情举例子。学校让你教语文，你必须把语文教好，让你去教数学，你

必须把数学教好。假如你已经在原来的工作上做得很好了。可是后来领导又不让你做

了，改派你去做你没做过的新工作。你又没有能力去改变领导的决定，那怎么办呢？

为了证明你是人才，你就必须得从头学起，努力去做好。不是有句话叫青春不言败

吗？人的境况可以多变，条件可以艰苦，困难可以重重，而做为人的你应当以不变去

应万变。这个不变就是你的志气不能衰，精神不能夸。别说天塌不下来，就是天真塌

下来了，也压不倒你的，相信总会有高个子顶着。暴风雨过后必定是晴天，没准还会

有彩虹。

人才并不意味着你有移山填海之力，有点石成金之术。但是你必须有脚踏实地努力做

好一项具体工作的精神。也许虽然你努力去做了却由于种种原因，结果你失败了。你

依然没有沮丧的理由。你还是需要心态平和地去总结得失的原因。本来就不该以成败

论英雄的。关键要看你在事情发展过程中所做努力的程度以及你对待事情的态度。

难道人才就不是常人，就不该有 焦虑失望悲伤忿怒的情绪？不不不不。人才首先是

个常人。但与常人又略有区别，那就是当他有了焦虑失望悲伤忿怒情绪的时候还得会

想办法疏导自己的情绪，不使情绪在心中郁闷成疾。

我怎么想起来要做这篇文章？因为我目前正处在焦虑失望悲伤忿怒的情绪之中，外加

孤独和思乡。我，一个20来岁的姑娘，4年前孤身一人离乡背井出外谋生，工作三番五

次变换了好几次。现在又孤身一人来到一个完全陌生的地方招生。我举目无亲、一筹

莫展。我想哭，也的确哭过。擦过眼泪之后，思维却并没有停止活动，多年的小记者

生涯使我养成了这样一个习惯，当我有烦恼的时候就做篇文章，然后当作漂流瓶发到

远方去。不管结果如何心里都会好受多了。

依你的意思，你是在说你就是个人才了？

不不不不，因为人才并不是可以自封的。而且人才也不是一时一事可以证明的，恐怕

要用一生的工夫去证明才行。我恐怕没那个耐性，所以我只希望做个平凡的人，希望

过安稳舒适的日子。也许是我的命不好，注定要经受一些磨难。既然无法改变境况，

那就必须学会自我疏导，自我安慰，自我激励。阿Q精神有时对于生存是非常重要的。

否则不就崩溃了？

为求生的缘故，所以我强打精神说：尽管我是打工妹，也应当是个人才。

半命题作文 写人--二三事700字

妹妹二三事700字我的妹妹叫刘嘉萱，今年5岁了。妹妹从小就胖乎乎的，圆圆的脸蛋好像一个红彤彤的大苹果，让人忍不住想去摸上一把。一双黑葡萄似的大眼睛一眨一眨的，好像会说话。秀气的小鼻子，乖巧的小嘴巴，还有两排洁白的牙齿。她平时喜欢扎两个羊角小辫，走起路来上下摆动，像是两只蝴蝶在飞舞。

妹妹虽然才上中班，但是她很爱学习。每天下午放学回家第一件事就是拿出书本写作业，那一双胖胖的小手紧紧地握着铅笔，还真有个小学生的样子。她写作业的时候不喜欢别人在一边说话，如果有人这个时候打搅了她，她准会撅起小嘴，我们都笑她能挂起小油壶了。这时要是别人再不识趣地走开，她准会气的肚子鼓鼓的，狠狠地瞪你一眼，把头一扭，抱起书包再找个安静的地方继续认真的写作业。等她写完后，就会像个跟屁虫似的满脸笑容地缠着我们陪她玩。

妹妹有时候特别不讲道理。前几天，我买了一盒巧克力，妹妹看到后也嚷着要吃。我非常慷慨地和妹妹一人一半分开了。妹妹的那一份被她三下五除二很快就吃光了，我的那一份只吃了几块，剩下的放在盒子里准备过几天再吃。可是妹妹却还没有过瘾，非要我再分给她几块，我不肯，她就哭，小手放在眼睛上却留出一条小缝隙偷偷地看着我，我就和她讲道理，她不但不听，反而好像自己很有理似的理直气壮地说：“我告诉奶奶去，你不好好当姐姐，不给我糖吃。”我也气坏了，赌气说：“告就告，谁怕谁呀。”妹妹一看这招不管用了，干脆放声大哭，嘴里还嚷嚷着：“我小也不多分给我点，你那么大了还和我吃得一样多，一点也不知道让着小孩。”我一看这架势，气得把糖一扔说：“吃吧吃吧，牙疼我不管。”妹妹一看这样，马上就不哭了，拾起地上的糖，咧开嘴露出来胜利的微笑，边吃还边说姐姐好，我看着她那眼含泪珠嘴角却露出笑容的脸真是哭笑不得。

这就是我的妹妹，既可气又可笑，既调皮又可爱的妹妹。

！！人才工作领导发言大纲

全员参与，做好自评自建工作 真抓实干，提高人才培养质量 ——在人才培养水平评估动员大会上的讲话 同志们： 根据《教育部办公厅关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》和《河南省教育厅办公室关于下发河南省高职高专院校人才培养工作水平评估时间安排意见的通知》，我校将于2008年进行高职高专院校人才培养工作水平评估。

这是继我校医学类专业评估和德育评估之后，又一次涉及学校前途命运的重要评估。从现在开始，拿出近两年时间，动员全校，奋力拼搏，扎扎实实地搞好人才培养水平评估工作。

从今天开始，我校中心工作将转移到自评自建上来。今天，我们在这里召开的既是评估工作的动员会，也是一次凝聚力量，鼓舞士气，提高办学水平的誓师会。

我们的目标是，确保评估一次通过，建成优秀医专。并创造条件，为申办本科学院打下基础。

一、统一思想，坚定信心，进一步增强自评自建工作的责任感和使命感 （一）开展人才培养工作水平评估是贯彻党的十六届六中全会精神，实施人才强国战略的迫切需要 教育是兴国之基，人才是强国之本。高等职业教育的根本任务是培养数以亿计的高素质劳动者、数以万计的专门人才和一大批创新人才。

目前，我国正处在创建社会主义和谐社会，建设社会主义新农村的关键时期，十六届六中全会明确提出，深化医疗卫生体制改革，建设覆盖城乡居民的基本卫生保健制度，重点是加强农村三级卫生服务网络和以社区卫生服务为基础的新型城市卫生服务体系建设。南阳做为一千多万人口的农业大市，落实十六届六中全会关于深化卫生体制改革的重要任务，我们承担着义不容辞的职责。

这就要求我们必须严格按照国家评估要求，紧扣办学定位，突出办学特色，明确服务重点，把培养目标、专业设置同地方经济建设相结合，与社会要求相结合，走医、教、研相结合的改革发展之路，努力为县、乡基层培养大批高素质的医学专业人才，以实际行动贯彻落实党的十六届六中全会精神，为社会主义新农村建设服务。 （二）开展人才培养工作水平评估是检验我校是否具备办学资格的重要依据 《普通高等学校教育评估暂行规定》（中华人民共和国国家教育委员会第十四号令）明确指出：普通高校教育评估主要有合格评估、办学水平评估和选优评估三种基本形式。

其中合格评估是在新建普通高等学校批准建立之后有第一届毕业生时进行。凡达不到合格标准者，取消其办学资格。

教育部关于普通高等学校基本办学条件指标的通知第四条提出：基本办学条件是衡量普通高校年度招生规模的重要依据。凡有一项基本指标低于限制招生规定要求的学校，即给予限制招生（黄牌）警示，促进其尽快改善办学条件；限制招生的学校其招生规模不得超过当年毕业生数，凡有两项或两项以上指标低于限制招生规定要求的学校，要亮红牌。

当年不得安排普通高校招生计划。我校自2004年批准升格，经运转三年，2007年将有首届毕业生。

因此，2008年的评估是专科学校合格性验收，是事关学校兴衰存亡的大计，其重要意义不言而喻。 开弓没有回头箭。

这次评估只能成功，不能失败。因为，我们已有着比较扎实的办学基础，我们的大部分条件已接近国家的评估标准。

特别是教育资源整合后，我们办学实力大大增强，办学特色比较鲜明，基本办学条件在全国同类院校中名列前茅，只要我们能够按照评估要求认真准备，一定能够顺利地通过这次评估。更何况我们的目标不仅仅是达到合格等级就万事大吉，根据市委、市政府关于南阳市高等教育事业发展规划，整合教育资源的根本任务是打响仲景品牌，提升办学层次，创建医学类本科院校，最终在南阳大学园区建成一所综合性理工大学。

所以我们必须要竭尽全力，瞄准优秀等级，为实现南阳市委、市政府高等教育发展战略而努力奋斗。 （三）开展人才培养工作水平评估是规范办学行为，提高办学水平的迫切需要 2007-3-14 18:21 回复 天涯乾坤 15位粉丝 2楼随着近几年高校规模急剧扩张，学生人数成倍增加，实现了精英教育阶段向大众化教育阶段的变化，圆了千万学子的“大学梦”。

但高等教育面临着投入严重不足和师资等教育资源短缺问题。迫使我国高等教育不得不适时调整发展的思路，就是从注重数量扩张转向更加注重质量提高，走可持续发展的道路，并为提高质量采取一系列政策举措。

其中依法开展的办学水平评估，就是推动高等教育质量建设、促进教育教学改革、提高教育教学管理能力的重要手段。 随着社会主义市场经济体制的不断完善和高等教育的快速发展。

今后，政府对于高等院校的管理主要不是依靠行政命令，而是应更多地通过政策法规、经济杠杆以及评估监督等法律的和经济的手段来调控和推动高等院校的发展。这已成为一个符合国际潮流的不可逆转的趋势。

就高校而言，科学制定教学评估指标体系，科学组织教学评估的实施，是推动学校建立依法办学、自主发展、自我约束的重要手段。历年来的评估实践证明，评估一次，学校的基本办学条件明显改善一次。

办学理念、硬件建设、教学质量等都产生一次新的飞跃。我认为评估的目的不是国家有意给某些院校挂。

在人才招聘会上的自我介绍（范文）

尊敬的领导： 您好！ 我是***，毕业于**学校**专业，获得的是**学位 在学校期间，主修的专业课有***（此处添加技术类专业课，尤其是和应聘工作相关的），根据所学的知识，也参加过一些具体项目的事实，比如****项目，在其中负责**模块或者**工作，应用了***计算机语言或者技术，取得了***什么样的成果。

并在实践中，加深了对**的认识，提高了软件设计（或其他技术）的实际操作能力。 另外，在学校中也参加过一些社团活动，比如**（此处最好说1-2样），在其中加强了和同学们的团队协作，并且有***的感受和知识。

个性上****（此处copy简历里面的性格介绍，主要要有团队精神，个人踏实努力，有责任感之类的） 在这里应聘贵公司的**职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。希望有这样的机会，能和诸位成为同事。

我的情况大概就是这样，请问您有什么其他方面想要了解的么？（主体说完之后来句这个，可以直接话题过度给面试的人，省得最后冷场）。

谁能帮我找一篇作文范文,题目是：人才成长是有一定规律的

人才成长的规律[今年高考作文] 16小时前 ‘‘如果你想成绩变好，就和成绩好的人当朋友吧。

因为你的朋友成绩好就会激发你的潜意识，努力学习，以达到和他相同的程度。如果你和成绩不好的人交朋友，你的成绩也会变差，因为你看到朋友的成绩不怎么样你也会失去努力的动力。

’' ----题记 孟母为让孟子接受教育的熏陶，留下了‘‘孟母三迁’'的佳话，成就了孟子； 屈原与权贵政见不和，为保全自己的‘‘洁好’'情操，毅然选择‘‘完美’'地结束生命； 陶潜为避开官场的阿谀我诈，毅然辞官返乡，因为他不想与世俗同流合污。这正所谓‘‘近朱者赤，近墨者黑’'。

一个种植郁金香的花农，经过多年的努力培育出了一批特殊的种子，花开得很大很漂亮。第一年他的花卖的很畅销，邻居们都登门请求他送些种子，但自私的他怕邻居们会抢走他的生意，死活不肯给邻居郁金香的种子。

到了第二年，他却发现他的花比不上第一年开得好：花朵小了，而且还出现了杂色。不知为何的他找到了当地有名的生物学家，诉说了他的苦恼。

听完他的话后，生物学家说：因为你的邻居种的花品种和你的不一样，而昆虫在传粉的过程中把不同的花粉传到了你的花上，发生了基因突变，所以你的花才会变成这样。解救的最好办法就是让邻居们都种上和你一样的花。

花农依照生物学家的话把郁金香的种子分给邻居们一起种植，从此，花农和他的邻居种的花一直保持着原有的特性而且越长越好。 起先花农种的花处于杂乱的环境中，受到环境的影响，所以到第二年出现了变种的花；当他的邻居也和他一样种上了相同的花，环境变好了，所以花也就开得好了。

如果花农没有照生物学家所说的那样去做，他的花也许就会沦为和邻居的花同样的档次。突显不出特殊之所在。

正如人一样，我们处于什么样的环境就决定了我们将成为什么样的人。方仲永就是一个很好的例子。

幼年才华横溢，重受瞩目；因为父亲的唯利是图，天天拉着他做‘‘宣传’'，没有了以前学习的环境，最终由神童沦为了平庸。而与之相反，孟子因为环境的不断改善，最终成为自‘‘圣人’'孔子之后的儒学大师‘‘亚圣’'。

比而较之，我们很清楚地认识到环境对于人才成长的重要性。 身处什么样的环境就会成为什么样的人。

人才较之与平庸，最大因素在于环境。很多类似方仲永的例子举不胜举，都揭示了同样一个道理：环境影响人才的成长。

环境是人才成长的保障：好的环境能促进人才的成长，不好的环境阻碍人才的成长。不要让环境成为我们成长路上的‘‘绊脚石’'。

（本内容来自唯才教育网 http://www.hn1c.com 原文地址： http://www.hn1c.com/zuowen/czzw/55965.html）。

外婆二三事范文500字

“沛岑，回家啰！”在天色渐暗的黄昏，都是这声轻柔的呼唤带我回到温暖的家。妈妈每天准时六点出现在辅导班的门口，我们俩手牵手走出来，坐上妈妈上班代步的小摩托，“噗~噗~”奔驰在回家的路上。

“没错！又多了两根！”坐在车后，我悄悄的数着妈妈的白发，却不敢告诉她我发现的“事实”。亲爱的妈妈啊！您是否又为了我担心烦恼？记得四年级时在以前的小学常被欺负，笨笨傻傻的我不懂得保护自己，常常躲在角落里默默的哭泣，妈妈知道这件事后，马上决定帮我转学。当天晚上，我独自一人走回自己的房间，流下伤心的眼泪，这时，妈妈轻轻的走了过来，给我一个超大的拥抱，她说：“不管遇到什么事，都要勇敢的说出来，不要埋藏在心里。”这句话我紧紧的记在脑海，每当我有心事，第一个就想说给妈妈听，从她那儿得到再次出发的勇气。

妈妈不但心细，还非常有耐心：课业上的难题，她不厌其烦的一题又一题的讲解；运动技巧的指导，她亲自牵我的手将动作重复一次又一次；连放风筝的方法，她也一边指导我握的方式，一边拼命的追着随风乱摇的风筝。我生活中的大小事，都因为有了妈妈耐心的陪伴，才能顺利的成长、懂事，我真是个幸福的孩子。

这位温柔的妈妈，有时也会出乎意料的风趣。记得有次我在便利商店买了一杯冰淇淋，她看见我的冰淇淋正在滴水，便故作神秘、压低声音在我耳边悄悄的说：“赶快拿到外面去，不然老板叫你这个灰姑娘擦地板，我这神仙教母也救不了你！”我一听笑弯了腰，赶紧走出店门，恢复公主的身份。还有一次，她从辅导班接我回家时，向老师打招呼说：“我们先“滚”啰！” 脸上装出天真无邪的表情，妈妈比我还皮呢！

妈妈是我心目中最重要的人。当我伤心时，她是柔软的手帕，慢慢擦干我的眼泪；当我害怕时，她是令人信赖的保镖，将我恐惧的事、物统统挡在警戒线之外；当我受伤时，她便成了一帖良药，不论内用外敷，都非常神奇有效。我要做个更贴心、更成熟、更坚强的女儿，让亲爱的妈 妈脸上的皱纹愈来愈少，笑容愈来愈多。

范文：寒假二三事

河北省保定市清苑县第一小学五年级四班 许晗 指导老师：杨晓辉

寒假真是过得快啊，一转眼，就开学了。回想起寒假的事啊，真是数不胜数，这其中，就有我和哥哥那“三大战役”

第一战：煤球战

奶奶家有一大堆的废煤球，正好为我和哥哥创造了决战的武器。小样！我不打死你我就不姓许！

战斗刚刚拉开序幕，我就被打得落花流水，身负重伤，浑身都是沫沫儿，乌烟瘴气，薰得我都睁不开眼。情急之下，我抓起一把“手榴弹“，向哥哥扔去，可是，意想不到，哥哥没扔到，倒扔在了过路的奶奶身上，完了，有一块竟扔在了奶奶装着鱼的盆里！怎么办？三十六计走为上！我抓起一把煤灰，向前方扔去制成烟雾弹，然后溜之大吉。后来，我才知道，烟雾退去后，盆里出现了一条“粉蒸鲤鱼“。这一战，败了，

第二战：鞭炮战

这一战可极其危险，闹不好，要被炸成“花花脸”。但是，为了挽回上一战的耻辱，我只有上战场厮杀。

我吸取了上一战的教训，不能强攻，只能智取。思前想后，我决定用我的秘密武器。

我拿出一根空心管，把里面放上炮，解放后用香点着，瞬间的爆炸力将炮的上端挤出，杀伤力超强。我用这个武器攻击哥哥，打得他屁滚尿流，抱头鼠窜，哭爹叫娘，好不爽快！这一战，我大获全胜。一雪上战的大耻。

第三战：雪球战

这天又下雪了，正好，我和哥哥可以决一死战。现在是一比一持平，最后一战定胜负。

我抄起雪块就扔，但是被哥哥用脚和手给挡住了。几回合下来，哥哥却还是安然无恙。原来是想耗尽我的武器啊，没门儿。我连续扔了几个松软的雪块，他一打就碎了。碎雪落在他的脸和衣服里。他赶紧去拍，我呢，则趁机带足了雪块，大举进攻，打得他落花流水。哈！我胜了！！

哼哼，我还是最后的胜利者！哈哈！！

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