机电专业暑期实习报告范文

求一份,我与我的专业机电作文 500字左右

最新机电专业社会实习报告范文信息由实习报告网发布，更多最新机电专业社会实习报告范文内容请访问无忧考网实习报告频道.在为期近两个月的暑期实习中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再进一步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。

这次暑期实习内容包括：机电专业元器件的认识、感应电路板的测试与维修和电路的焊接。本次实习的目的主要是使自己对机电专业元件及电路板焊接有一定的感性和理性认识；对机电专业技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼自己的实际动手能力能力，使自己的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，将自己培养成具有分析问题和解决问题的能力的应用型人才，为自己以后的顺利就业作好准备。

你自己数数我还没发完到了500就说没到我帮你补充。

机电专业3000字总结

前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的机电一体化技术专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。

毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在机电一体化技术专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习机电一体化技术专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。

我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为机电一体化技术专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的机电一体化技术专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。

因此，我作为一名机电一体化技术专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。一、实习目的及任务经过了大学四年机电一体化技术专业的理论进修，使我们机电一体化技术专业的基础知识有了根本掌握。

我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：1.1实习目的①为了将自己所学机电一体化技术专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。

通过机电一体化技术的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力②通过机电一体化技术专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；③通过实习，了解机电一体化技术专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。

为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的知识，扩宽知识面，增加社会阅历。

接触更多的人，在实践中锻炼胆量，提升自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。

1.2实习任务要求①在机电一体化技术岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。二、实习单位及岗位简介2.1实习单位简介浙江XXXX系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于****科技创业园，并在全国各地设有分支机构。

公司技术和研发实力雄厚，是国家863项目的参与者，并被政府认定为“高新技术企业”。浙江XXXX系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外先进的信息技术、管理方法及企业经验与国内企业的具体实际相结合，为企业提供全方位的解决方案，帮助企业提高管理水平和生产能力，使企业在激烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地发展。

公司人才结构合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的XXXX。

机电一体化毕业实习报告

今年暑假，学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习. 为期23天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂，杭州机密机床加工工厂，上海阀门加工工厂，上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。

第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为后续专业课学习和毕业设计打好基础. 杭州通用机床厂 7月3日，我们来到实习的第一站，隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产M-级磨床7130H,7132H，是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目，在机械工程类实习中，安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点. 在接下来的一端时间，我们分三组陆续在通机车间，专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间，该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线，并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统，共分为供油机构，执行机构，辅助机构和控制机构.从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。

这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。

闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳，但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。

为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高，考虑到经济性的问题，所以该平面磨床采取开始系统，外加一个吸震器来平衡系统. 现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分，怎样设计好液压系统，是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间，对专用磨床的三组导轨，两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习，比向老师傅讨教了动力驱动的原理问题，获益非浅.在加工车间，对龙门刨床，牛头刨床等有了更多的确切的感性认知，听老师傅们把机床的五大部件：床身，立柱，磨头，拖板，工作台细细道来，如孢丁解牛般地，它们的加工工艺，加工特点在不知不觉间嵌们我们的脑袋. 在通机工厂的实习，了解了目前制造业的基本情况，只是由于机械行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性，很遗憾地，不能多做一些具体实践的操作，但是观察了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程，使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来，明白了本专业在一些技术制造上的具体应用. 杭州精密机床厂 7月8日我们到了同属杭州机床集团的杭州精密机床厂，顾名思义，杭州精密机床厂是生产一些加工精度较高，技术要求高的机床设备的大型工厂，主要加工的是机床内部的一些精度等级较高的小部件或者一些高精度的机床，如M级，MM级平面磨床.由于加工要求较高，所以机器也比较精密，所以有些也要在恒温这个环境下伺候它们呢.这样才能保证机床的工作性能，进而保证加工零件的加工精度要求. 在听了工人师傅的讲解后，明白了一般零件的加工过程如下：胚料---划线---刨床（工艺上留加工余量）--粗车--热处理，调质--车床半精加工--磨--齿轮加工--淬火（齿面）--磨面齿轮零件加工工艺：粗车--热处理--精车--磨内孔--磨芯，轴端面--磨另一端面--滚齿--钳齿--剃齿--铡键槽--钳工--完工精机公司有三个用于加工磨头体的加工中心和几台数控机床，数控机床的体积小，价格相对比较便宜，加工比较方便，加工中心有一个刀床和多个工作台同时对多个工作面进行加工，不仅避免了由于基准不重合产生的误差，提高了加工精度，而且也大大提高了加工效率，但是加工中心体积大，价格昂贵，而且对环境要求较高，这就提高了产品的成本，一般选择加工经济性较高的零件或者精度要求高的关键零件. 在精机公司的实习中，极大地丰富了自己关于零件加工工。

机电一体化专业实习总结10000字

实践与管理的重要。

没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项： 1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。

3、落款署名与日期。

急求一篇两千字机电专业的暑假实践报告

一、认真组织，统一思想，全员准备。

为了发挥党员的模范带头作用，机电系党总支多次召开会议，进行迎评工作的动员，要求党员严格要求自己，以身作则，身先士卒，在评建工作中起到模范带头作用，同时要统一思想，提高认识，协助系领导组织全系师生做好迎评的各项工作。为了提高全系教职员工对评估工作的认识，我系认真组织全体教师学习了教育部[2006]16号文，同时本着重在建设的方针，我系积极组织和发动全体教职工加入进来，通过迎评的准备工作，让我系教职员工进一步了解高职教学规律特点，掌握高职院校各项管理要求，熟悉我系自身办学情况，推动各项工作的规范化、科学化，办出特色，提高质量。

为此，按照我系迎评工作的安排，把任务分解到人，力争从领导到教职员工，做到任务明确、背景清楚、有的放矢，高标准完成各自任务。系领导明确提出，要以教学工作水平评估为契机，全面提高教学水平和管理水平，坚决不走过场，不作表面文章，严格对照评估标准，认真查找我系在教学和管理上存在的突出问题，抓住重点，突破难点，整体推进，确保评估准备工作扎扎实实的进行。

二、调整各专业教学计划，使学科建设与专业建设相互融合，加强了教学内容与课程体系改革，完善了培养方案。为保证各专业的教学计划和课程内容具有汕头职业技术院的特色，各专业主任及老师，经过多番研讨和调查，明确了专业建设与专业改革的思路，严密制定专业教学计划，充分体现高职教育教学新模式的理念。

同时，组织各专任教师按新格式、新要求编写好各门课程的教学大纲，使教学目的更加明确，教学内容更加清晰。在构建新的课程结构与教学内容时，明确每门课程在培养方案中的地位、作用与界限，通过分类、提炼、归纳，找出共性的地方，教学内容的安排及调整，既做加法、也做减法，切实解决教学体系中有限的学时与课程内容之间的矛盾。

三、改进教学方法，采用多媒体教学手段。我系组织了一系列教研活动如：观摩教学、集体备课讨论、说课、教学方法研讨、教研课题立项等，积极探索各种行之有效的教学方法，并及时总结实施。

有的专业从调动学生的主观能动性入手，采用学习目标式、项目驱动式、任务激励式等教学模式，如模具设计与CAD、CAM软件合成，成为任务驱动，开展教学工作，激发学生的学习兴趣；组织学生到校外工厂进行实习及参加实地教学。这些教学方法着重体现了学生在教学活动中的主体地位，调动了学生的积极性、主动性和创造性，加强了学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力，有利于学生个性发展，形成了以学生为主体、教师为主导、教学互动的教学模式。

四、加强实践教学条件的建设，强化工程意识，深化实践教学改革。为了加强学生实践能力、创新精神、创业精神的培养，我系对实践教学内容进行了一系列的改革，增加综合性、设计性实验实训项目，如数字电子技术、单片机等课程，让学生主动参与设计并制作电子钟、电路板，大大的提高了学生学习的主动性和兴趣。

五、建立科学、有效的教学管理系统，为评估准备好充足的资料。评估需要大量的佐证材料，这些材料，均需在平时的教学管理中日积月累而成。

为此，从启动迎评工作之日起，我系便着手教学管理的改革。首先在学期之初，便认真审核、反复推敲各专业的开课计划，如汽车技术服务与营销专业06级的教学计划，根据市场调查的信息，依托企业，结合企业需求，做适时调整，教学过程体现严密和紧凑原则。

我系向各位任课教师发出教师任务书，要求各位老师在规定时间内上交教学进度表。在日常的教学中，为保证教学质量，我系通过教学日志、调查问卷、师生交流会、听课评课、考勤制度等形式获取每位专任教师的教学情况，对教学过程进行有效的监督和管理。

对于考试试卷，我们采用以专业主任为主的集体审核、集中管理的方法，严格保密。试卷的整理按照学院的要求严格把关。

对于以前各学期的教学资料，我们也要求各位专任教师利用课余时间，一一加以整理归档。总之，我系在迎评的过程中，按评估指标体系和标准的要求，规范过程，加强管理。

我系一定要把评估工作当作本系建设、管理、改革和发展的强大动力和重要手段，努力提高人才培养工作水平，在做中学、在学习中成长，让学生学到实用的知识，增强在就业市场的竞争力。为汕头的高等职业教育，贡献出无愧时代的力量。

求一篇5000字机械专业毕业设计实习报告

我也在找找不到特别专业的~ 机电一体化实习报告不知不觉实习阶段已经接近尾声，回想在学校的日子还历历在目.在实习的期间我换了两份工作，在电子厂当过巡检. 在金属制品厂技术部学制图和企业管理. 其间我学到了很多在学校里学不到的东西. 学到的东西也比较广，从纯水的检测到发热片的加工，以及电子元件的质量标准和各种量具的用法.虽然工作并不复杂，可在操作过程中起了很大的作用，避免了很多不必要的损失，在工人们操作的时候加以纠正，传授正确方法，从而使产品质量提高.同时在工作中培养了自身交流能力.促进了工作的效力.这些都是我在灵芝电子里学到的. 离开灵芝主要原因是因为交通不便，后来我来到了离家不远的鑫美金属制品厂.这里工作的环境很好.我和几个同事安排在一间办公室.我主要的工作是整理文件，图纸管理. 最近又帮忙做起里加工进程跟踪.这个厂的历史虽然不过几年时间，但是实力却是不错的.有专业的模具设计人才，先进的生产设备.我平时也会帮忙画画图纸.在学校学到的AUTOCAD现在派上了用场.碰到不会的问题我还可以问我的几位师傅，他们都是专业的制图人员，画图纸又快又好.在他们的用心指导下我可以画很多以前不会画的图纸了.此外，我还知道了不少用于生产的机器. 一，线切割机车间里有几台线切割机. 它主要用于加工各种形状复杂和精密细小的工件，例如冲裁模的凸模、凹模、凸凹模、固定板、卸料板等，成形刀具、样板、电火花成型加工用的金属电极，各种微细孔槽、窄缝、任意曲线等，具有加工余量小、加工精度高、生产周期短、制造成本低等突出优点，已在生产中获得广泛的应用，目前国内外的电火花线切割机床已占电加工机床总数的60%以上。

根据电极丝的运行速度不同，电火花线切割机床通常分为两类：一类是高速走丝电火花线切割机床（wedm-hs），其电极丝作高速往复运动，一般走丝速度为8~10m/s，电极丝可重复使用，加工速度较高，但快速走丝容易造成电极丝抖动和反向时停顿，使加工质量下降，是我国生产和使用的主要机种，也是我国独创的电火花线切割加工模式；另一类是低速走丝电火花线切割机床（wedm-ls），其电极丝作低速单向运动，一般走丝速度低于0.2m/s，电极丝放电后不再使用，工作平稳、均匀、抖动小、加工质量较好，但加工速度较低，是国外生产和使用的主要机种。二，冲床冲床简单的说就是一种冲压的机床它可以产生一个很强的冲击力它要和模具配合使用例如我要在一批铁皮上做出同样的方孔或其它什么形状的孔那最好就用冲床了首先用硬度大的材料做出模具一公一母（上下模具）将铁皮放在公母之间冲床一冲击公进入母铁皮就冲出你要的形状了三，加工中心加工中心是指备有刀库，具有自动换刀功能，对工件一次装夹后进行多工序加工的数控机床。

加工中心是高度机电一体化的产品，工件装夹后，数控系统能控制机床按不同工序自动选择、更换刀具，自动对刀、自动改变主轴转速、进给量等，可连续完成钻、镗、铣、铰、攻丝等多种工序。因而大大减少了工件装夹时间，测量和机床调整等辅助工序时间，对加工形状比较复杂，精度要求较高，品种更换频繁的零件具有良好的经济效果。

加工中心通常以主轴与工作台相对位置分类，分为卧式、立式和万能加工中心。（1）卧式加工中心：是指主轴轴线与工作台平行设置的加工中心，主要适用于加工箱体类零件。

（2）立式加工中心：是指主轴轴线与工作台垂直设置的加工中心，主要适用于加工板类、盘类、模具及小型壳体类复杂零件。（3）万能加工中心（又称多轴联动型加工中心）：是指通过加工主轴轴线与工作台回转轴线的角度可控制联动变化，完成复杂空间曲面加工的加工中心。

适用于具有复杂空间曲面的叶轮转子、模具、刃具等工件的加工。 2.检验标准加工中心采用的标准是机床工具行业内控标准。

主要有JB/GQ1140-89《加工中心精度》，JB/GQ1140-89《加工中心精度附则》，JB/GQ1141-89《加工中心技术条件》。标准规定了加工中心的几何精度和工作精度的要求及检验方法。

加工中心检验时还须参照JB2670-82《金属切削机床精度检验通则》和GB9061-88《金属切削机床通用技术条件》等标准进行。 3.检验项目加工中心按其精度等级可分为普通级和精密级。

检验项目一般在30项以上，其细目及检验条件、方法在标准中均有明确规定。一台加工中心全项验收工作是比较复杂的一般需要使用如激光干涉仪、三座标测量机等大型高精度仪器，对机床的机械、电器、液压、气动、微机控制等各部分及整机运行性能检测试验，最后得出对该机的综合技术评价。

（1）几何精度：包括综合反映主轴和工作台的相关和相互位置精度、主轴径跳、端面跳动（窜动）、工作台平面度、回转精度等。（2）机床定位、重复定位精度：即工作台或主轴运动位置，回转角度的设定值与实际值（实测值）之差或多次测量差值的均值，它是反映机床数控系统的控制、差补精度和机床自身设定的综合指标。

（3）工作精度：是指对代表性工件精加工尺寸进行检验，尺寸精度是对机床几何精度，定。

求一篇5000字关于机电方面的实习报告

大学机电系暑期实践报告,

关于2010-2011署假社会实践周的通知一.课程性质《社会实践周》课程，是我学院教学过程中一个重要的实践教学环节，是学生认识和了解所学专业；提高学生的实践能力和综合素质；提高学生的就业竞争力的一个重要过程。

通过社会实践，使学生了解所学专业的学习内容、专业服务方向以及该专业毕业所需的知识、技能和能力，从而使学生充分了解该专业的培养目标，明确学习方向，增强学习的动力。为学生将来更快更好地适应工作岗位奠定坚实基础。

二.基本理念 1.面向职业岗位，关注素质结构和教学内容根据火电厂集控运行专业学生的就业岗位的要求，在课程目标设计时注重知识、技能与态度的培养，体现掌握知识、应用知识、掌握技能的思路。并为了使学生能主动地创造性地适应职业生活。

在培养这些专业能力的同时，还强调关注多角度、多层面的能力整合，包括为适应岗位所需的方法能力（协调工作能力和专业术语能力等），为满足个人可持续发展所需的学习能力，为适应组织管理所需的社会能力（合作精神、一丝不苟精神等），提倡在全面素质结构基础上培养职业能力。 2.突出学生主体，尊重个体差异学生对知识和技能的掌握是教学成功的标志，也是社会实践周的出发点和归宿。

本课程在目标设定、实践过程、课程评价等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程，在这过程中倡导自主、合作、探究的学习方式。

3.设计思路该课程总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以社会实践为主，让学生在完成具体项目的过程中巩固自己的专业知识，并构建相关理论知识，发展职业能力。以市场需求为出发点，以专业岗位能力要求为依据。

三.课程目标设置本社会实践的目标是使学生能够胜任火电厂集控运行专业就业岗位，锻炼学生的适应社会岗位要求，其目标如下：（1）了解该专业的社会服务方向；（2）了解该专业的方向内容；（3）了解该专业的培养目标；（4）了解该专业毕业生所需的知识、技能、能力结构；（5）明确学习目的，增强学习的动力。四. 题目内容可选择以下之一 1、我院热动专业学生就业前景调查； 2、我院热动专业学生实习、实训与就业联系的调查； 3、热动专业岗位需求调查； 4、热动专业在电力系统的发展方向； 5、热动专业岗位知识结构调查； 6、热动专业各岗位群职业标准； 7、热动专业毕业生顶岗实习单位情况调查 8、社会主义新农村建设的相关问题 9、新农村建设对大学生村官的要求 10、农村留守儿童面临的问题 11、农村医疗体制改革问题 12、大学生思想状况调查分析 13、低碳生活，永不止步 ———世博低碳技术及实际运用调研 14、对大学生自主创业的调查研究 15、安全食品，让城市生活更美好 16、关于城市发展面临的问题大学生暑假社会实践报告要求如下：（题目自拟，字数不低于1500字）一、撰写方法（一）标题 1、标题要求。

标题是调查报告的题目，有报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。（1）必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。

（2）高度概括，具有较强的吸引力。 2、标题写法。

标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题和双标题。单标题是调查报告只有一行的标题，一般是动过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。

双标题是调查报告只有两行的标题，采用正、副标题的形式。正标题表达调查主题，副标题不充说明调查对象和主要内容。

采用这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交待形式、背景，同时烘托气氛，二者相互补充。因此成为调查分析报告中最常见的形式之一。

3、标题形式（1）“直叙式”标题，即反映调查意见或调查项目或调查地点的标题。这种标题简明客观，一般多采用这种标题。

（2）“表明观点式”标题，即直接阐明作者的观点、看法，或对事物颈进行判断，评价。（3）“提出问题式”标题，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。

例如：《地球真的发威了？》（二）概要概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面：第一，仅要说明调查的目的或原因；第二，简要介绍调查的对象和内容。包括调查的时间、地点、对象、范围、调查要点及要解决的问题；第三，简单介绍调查研究的方法。

（三）正文正文史调查报告的主要部分。正文必须准确阐明全部论据，包括论文的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。

1、引言（1）引言的写作形式。引言即调查报告的开头，“万事开头难”，好的开头，即分析报告能顺利展开，又能吸引读者。

开头形式有以下几种： 1）开门见山，揭示主题。例如：2010年10月我校对某专业某班学生进行了心理咨询调查，目的是有针对性地对学生进行健康教育，矫正疏导各种不良心理，使学生健康成长。

2）结论先行，注意论证。例如：2010年10月我们对我校对某专业某班200名学生进行了心理咨询调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理障碍，大致可分为以下几种：。