梦随清明（600字应用文）（初一）

“清明时节雨纷纷”，然而，今年的清明节不知是因为祖宗的显灵，还是因为老天的赏脸，不再像往年那样细雨纷飞，清冷潮湿。

春风送暖，春光明媚，人们迫不及待地带着喜悦的心情去踏青，怀着崇敬的思念去扫墓。由于我的老家在千里之外的福建，清明节无法回去祭拜祖先，于是，妈妈就带我到附近的绣衣公园踏青。

还没到公园门口，我就远远望见公园的上空有几只风筝在自由飞翔，它们同白云嬉戏，与小鸟赛飞，快乐无比，令人生羡。我连忙加快脚步来到了公园门口的小河边。

只见两岸的垂柳亭亭玉立，柳树姑娘正用“风梳子”悠闲地梳理着又长又绿的辫子，她们以河为镜，翘首弄姿，风情万种。一进公园门口，只见绿草如毡的草地上，孩子们奔跑打闹，玩耍嬉戏；大人们悄悄私语，亲切交谈；老人们挥拳舞剑，载歌载舞。

他们似乎都听到了春姑娘的召唤，耐不住寂寞，不约而同来到了这里享受生意盎然的春天带给大家的无比惬意。草地边上那黄的，粉的，蓝的……彩缎似的花圃，一片片，一丛丛，正是那品种不一的鲜花在争奇斗艳。

绽放的花朵，香气扑鼻，引来了勤劳的蜜蜂，招来了爱美的彩蝶。它们在花丛中穿梭忙碌，翩翩起舞，给春意正浓的公园更添了几分情趣。

哦！风筝的主人原来是一群可爱的小学生，他们正兴致勃勃，神情专注地收拉着风筝线，欢呼雀跃着在比赛谁的风筝飞得最高呢！我被眼前的春光包围，被满园的春色打动。在这缅怀祖先，充满哀思的清明时节，人们将满怀的思念埋藏心底，正以积极乐观的心态面对生活，告慰西去的祖先。

梦随清明（600字应用文）（初一）

“清明时节雨纷纷”，然而，今年的清明节不知是因为祖宗的显灵，还是因为老天的赏脸，不再像往年那样细雨纷飞，清冷潮湿。春风送暖，春光明媚，人们迫不及待地带着喜悦的心情去踏青，怀着崇敬的思念去扫墓。由于我的老家在千里之外的福建，清明节无法回去祭拜祖先，于是，妈妈就带我到附近的绣衣公园踏青。

还没到公园门口，我就远远望见公园的上空有几只风筝在自由飞翔，它们同白云嬉戏，与小鸟赛飞，快乐无比，令人生羡。我连忙加快脚步来到了公园门口的小河边。只见两岸的垂柳亭亭玉立，柳树姑娘正用“风梳子”悠闲地梳理着又长又绿的辫子，她们以河为镜，翘首弄姿，风情万种。

一进公园门口，只见绿草如毡的草地上，孩子们奔跑打闹，玩耍嬉戏；大人们悄悄私语，亲切交谈；老人们挥拳舞剑，载歌载舞。他们似乎都听到了春姑娘的召唤，耐不住寂寞，不约而同来到了这里享受生意盎然的春天带给大家的无比惬意。草地边上那黄的，粉的，蓝的……彩缎似的花圃，一片片，一丛丛，正是那品种不一的鲜花在争奇斗艳。绽放的花朵，香气扑鼻，引来了勤劳的蜜蜂，招来了爱美的彩蝶。它们在花丛中穿梭忙碌，翩翩起舞，给春意正浓的公园更添了几分情趣。哦！风筝的主人原来是一群可爱的小学生，他们正兴致勃勃，神情专注地收拉着风筝线，欢呼雀跃着在比赛谁的风筝飞得最高呢！

我被眼前的春光包围，被满园的春色打动。在这缅怀祖先，充满哀思的清明时节，人们将满怀的思念埋藏心底，正以积极乐观的心态面对生活，告慰西去的祖先。

结合自己工作,拟定一份计划和总结.（应用文写作）不少于800字

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向.转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考.总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的.总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析.2.成绩和缺点.这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点.成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚.3.经验和教训.做过一件事，总会有经验和教训.为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识.今后的打算.根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假.这是分析、得出教训的基础. 2.条理要清楚.总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的. 3.要剪裁得体，详略适宜.材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精.总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略.总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文. 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训. 结尾：分析问题，明确方向. 3、落款 署名，日期。

回顾2016写一篇应用文总结600字

期末总结日月如梭，时光飞逝，日子一天天过去了，期末考试终于都结束了.在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学，这个新的环境。

老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：怎样确定两条平行线，英语的新语法和新单词、新句式，回答记叙文的要领等。

真是非常丰富。当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。

老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。

有些课程，我还没法完全在课堂上牢牢掌握，还需要我不断的学习和加强课堂学习能力，所以，我会继续努力，为求做的更好！刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我常常会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。

有些课的基础没有打好，就会导致以后的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以我认为在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。

有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。但我认为我的语文还需要再加把劲，数学一定要改到看题做题马虎的坏习惯，英语也要更认真些。

希望下学期我能做得更好！540字。

初一作文

快速写好作文 突出主题，安排材料：不管是写什么，得先打定主意要表达什么，说明什么道理。

道理不要多，初学写作的最好是抱定一个道理来说，切勿贪多。安排材料就为的是突出主题。

二.写透一件事：（一）写自己真知道的事，不写自己不十分知道的事。（二）围绕一个题目写，不要一会儿一换。

（三）能抓住问题就不至于千篇一律了。我们要细心地看，看问题，看人物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的东西来。

三.多改多念：文章必须修改。先把不必要的话，不必要的字，狠狠地测去，像农人锄草那样。

然后再细细修改字句。然后再加工，教重要的句子有力量，带感情。

修改时，多念自己的文章，这里所说的“念”是朗读的意思。念给别人听，还要多念别人的作品。

四.不怕，不慌：写大白话就好。先好好地想一想，想一想要写什么，和怎样写。

先写提纲，安排好头一段说什么，第二段说什么……。有了提纲，心里有了底，写起来就能顺理成章；先麻烦点，后来就省事了。

另外，要写好作文，必须做到“四勤”：勤于观察，勤于积累，勤写勤练。 心作文网 ：吴迪 有人曾预言：下一代将普遍需要那种出口成章的能力，因为他们要用自然的口头语言处理工作，指挥机器干活；需要那种下笔千言，一气呵成的写作能力，因为他们的时间很珍贵，必须尽可能的在短时间里写出他们生活和工作中需要写的东西。

现代社会已进入了快节奏，高效率的时代，它对学生的作文能力提出了更高的要求.然而我们在近几个月的网上调查中却发现，现在的学校的作文教学却不能满足学生的发展需求。 作文网——中小学作文交流空间调查结果 =============================================== 你对所在学校的作文教学满意吗？ 1.很满意。

老师讲课生动有趣。： 681人 23% 2.比较满意。

老师讲课很真，同学能接受： 555人 18% 3.感觉一般。老师讲课无新意。

： 522人 17% 4.不满意。老师讲课无聊，没意思。

： 379人 13% 5.很不满意。非常讨厌写作文。

： 876人 29% 共有【3013】人参加调查 =============================================== 调查时间 ： 2003年10月 调查对象：全国的中小学生 不管是面对目前的小升初考试还适应未来社会的发展，学生现在的作文学习都是令人担忧的。对于北京市即将升初中的小学生来讲，一部分学生要参加择校考试，另一部分学生必须参加升学分班考试。

语文测试中考试作文成了一个必须面对的现实。而面临激烈的升学竞争，我们的学生是否已经具备以下写作文的基本能力呢？ 1. 书写工整 ；2.卷面干净，整洁；3.快速审题，快速构思；4.快速行文，40分钟写500字以上作文 。

大家千万不要小看这些基本能力，因为它将直接决定学生作文的等级水平，如果学生写的作文不能达到前两项标准，那么文章基本上没有进入一，二类文的可能。为使么强调前两项呢？因为这是一个大家容易忽略的问题。

另外我们对作文网2004年小升初寒假“小才子作文班”的学生进行了调查了解，发现学生存在以下几个共同问题：1.不太喜欢写作文，不相信自己能写好作文；2 . 写作文速度慢，家长普遍反映学生在家写500字作文需要1.5—2小时；3 .卷面写错字，习惯用修正液，修正带涂改；4. 字体不够工整；5.口语表达能力一般，不敢上讲台讲话。 针对于这样的小学毕业生，我们老师与家长首先要相信学生是有能力写好作文的，但最重要的是我们家长和老师要采取针对性的训练，帮助学生在最短时间内提高写作水平。

我们针对毕业班的学生存在的问题，主要采取了以下措施： 第一 要进行基本功训练 首先提高写作兴趣，培养写作情感 。美籍华人杨振宁博士认为："成功的秘诀在于兴趣"。

只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，除了进行写作目的教育之外，最重要的一点就是要欣赏学生写的作文，让学生从中得到一种成功的快乐体验。

另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学生有话可写。 另外要注意引导学生积累写作材料， 所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。

要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。

还有要丰富写作语言。 丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采 。

训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。必须强化书写能力训练，要求学生养成良好的书写习惯，把字写得 规范、工整。

我们把这些措施归纳为四项每日必练 每天必练60分钟 a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分钟 练字，练速度，积累词汇。 b 朗读名段名篇 1000字左右 5 分钟 培养语感 c 讲故事 600字左右 5分钟 提高口语表达能力 d 课外阅读 12000字左右 40分钟 丰富知识，开阔思路 第二 提高写作水平与应试能力 对于我们每一个语文老师而言，其基本做法首先就是严格要求，限时作文。

为了提高速度，每次作文都只能安。

初一记叙文范文最好800字左右

不管是何种意义上的爱，都需要在具体的行动中去实现，让我们每一个人都去具体地把爱心奉献出来吧，那么，世界将会充满阳光，变得更加美好。

爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。

我们应该珍惜身边所有无价的爱，毕竟一个人的人生是短暂的。

爱也是完美的，爱是无瑕的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

我们应该将这份爱传递给别人，让别人也感受到爱的温暖。

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦，就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思，就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。老人们需要爱，让世界都充满爱吧！

世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的.所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

材料作文（初一作文）600字作文

珍贵的东西总是慢慢成长

小雪（化名）是一位很乖巧且关心班集体的女孩。她很努力学习，但屡次的失败让这个自尊心很强的孩子产生了很大的心理负担。我从不指责她，只是从生活上更加关心她，学习上经常鼓励、帮助她。

记得在上初三后的某一天，我发现她的情绪非常不对，眼睛红肿，神情恍惚。于是到中午的时候，我把她叫到了办公室，问她发生了什么事。

她一开始沉默不语，我关爱地看着她。终于她像下了决心似的说：“老师，我不想上学了。我又笨又傻，我……”没等说完，她已经泣不成声。

我拍了拍她的肩说：“这说的是你吗？你怎么把自己说得一无是处呢？在我印象中，你很有设计天赋，是个优秀的孩子。初三的学习的确会给你们很大压力，关键是自己调整好心态，努力去适应，我相信你的能力。”

停顿一下，我又说：“课上笔记实在来不及记，以听为主，能记多少是多少，课下再借同学的笔记补上，当天不会的及时问懂，这样作业也会省不少力。你试一试。”

小雪听完后没有说话，只是在沉思。于是我趁热打铁说：我相信你学习上会很快找到适合你的方法，只要你有信心。小雪点了点头说：我会努力的。

紧接着我跟她家长联系，询问了最近孩子在家里的表现，以及家长的言行，得知家长最近一直在孩子耳边唠叨：谁谁考上了哪所重点中学，谁谁考上了哪所高中。我立刻指出：不要给孩子过多的压力，要一步步来，否则适得其反。要求家长配合我一起树立孩子的学习信心。

在班里，我及时召开了一个题为：“我自信，我能行”的主题班会。在会上，学生们也坦诚地说出了自己上初三以后的压力，以及自己如何对待的。还有的同学讲了一些科学家、先进人物成才的故事。

最后我总结并提出：以后希望同学们能互相鼓劲、互相帮助，我相信你们都是最棒的。并提出在原有的每天一次的小组评比中增加一条：加大对进步较大同学的表扬力度。

班会过后，班里群情激昂。她的确也很努力，但是收效不大。于是她又找我谈心，我没有跟她讲大道理，只是带她去公园，指着园内的两排树问她：“你知道这些是什么树吗？”她一看，一排是白杨，一排是银杏，与高大的白杨相比，银杏显得十分矮小。我说：“我特意问过公园管理员，这两排树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏却生得矮小呢？”见她回答不上来，我接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”

“珍贵的东西总是慢慢成长。”她默默地念叨着。我问她：懂吗？她告诉我：永不放弃。我拍了拍她的肩膀，点了点头。

我一直在关注着她，从不吝啬地夸她的一点一滴的进步，比如上课积极举手回答问题了，作业比以前有进步了，考试成绩比以前提高了……在她快要泄气时，我及时提醒她。我跟她一起一步步定目标，先定在现有情况下只要稍努力就能达到的目标，达到后再定下一个目标，并告诫她：不要急于求成，一步步来，坚持就是胜利。后来她每天过得都很充实，各科成绩都稳步上升，人也变得轻松、开朗多了。

当学生产生自卑心理，对学习没有信心时，教师一定要相信每个学生都能学得好，在每位学生的心底里种下一颗自信的种子。不论学生眼下处于什么状态，永远不要对自己的学生失望。只有这样，学生才能在自信中健康成长，长大后他们才会敢于探索，善于竞争，富于创造，才能有良好的心理素质去迎接充满竞争的社会的挑战。

求篇初一的作文范文

责人之心责己

人总是能看到别人的短处而忽略自己的短处，因此责人之时多，责己之时少。其实人应当像看别人的短处一样找自己的短处，并加以改进，才可以使自己有所进步，从而提高自己的修养。许多人在遇见事情时，总是先责备别人，其实我们应当好好反省自己，在责人之前想想是否应该先责己。如果可以做到以责人之心责己，那么对于自身而言会有很大的提高。

恕己之心恕人

“恕己”即宽恕自己、原谅自己。多数人在遇到问题时总会把责任推到别人身上，而不是反省自己、考虑自己是否有错。他们总会为自己找许多借口开脱，或许他们的借口是不经大脑思考就可拈来的、似乎合情合理的、他们自己也觉得理所当然的，但是借口终究是借口，错误不会因借口的存在而消失，这些借口往往会成为阻碍人们进步的绊脚石。因此人们不可总为自己找借口。或许有时你察觉不到自己在为自己找借口开脱，所以在遇到问题时不要早下定论，而是应该考虑一下自己有没有错。

真正能够宽恕别人是人很难办到的。宽恕别人是一种境界。然而人们往往能宽恕万恶的自己而不愿原谅犯小错的他人。当然真正的宽恕是需要勇气的。其实宽恕别人也是对自己的一种解脱，总是怀着对他人的恨活着是对自己的一种折磨。做一个能宽恕别人的人是快乐的。怀着一颗宽容的的心面对人生，面对世界，你会感受到人生和世界的美丽，那种美是广阔的，又是恬淡的，让你心情舒畅，感到一下子坦荡了许多。

懂得宽恕需要一个过程，而我们应该从现在做起，慢慢领略人生的境界，做一个会责己恕人之人！

600字左右初一的记叙文范文

我找回了自信

原来，找回自信，如此简单.

“你又考了90分！““你的成绩真好！“这两句话是我在小学时期已经听的厌烦的话，而成绩也不会亚于85分.所以，老师说我乖巧，同学说我大方，在一次又一次的考试前，我都会放下一句“放心，我考的一定很好，“而到了初中，这句话就不那么现实了.

我的成绩由102名下降到164名，然后又是201名，又成为了227名.4次大考，成绩直线下滑，从前的从容变成了焦急；从前的快乐变成了忧伤；从前的自信变成了自卑，我怎么了？

还有那一次，我只考了44分.我可从来没考我这么差呀，我哭的一蹋糊涂，为什么？为什么我会变成这个样子？

然而，没有任何方法可以让我改变，我的自信，也在这其中不知不觉的消失了.我自卑，气馁，在也不去想得到那奢侈的，优秀的成绩了.

但，这种情况一直到了初二。

开学的第一天，我看见了她，我的新的老师，一位年轻，漂亮的老师.“她会改变我吗？“我问自己.

第一次单元测验，向以往一样，我考了53分，老师走过来对我说：“你叫嘉，是吧？你考了53分是吗？没有关系，你是个很聪明的女孩子，你只要上课认真听讲，就可以考80分了.我看了看她，又转过头去。。.

“嘉，你上课要认真呀！老师看着你呢！““上课认真听？““对呀，上课要认真，这样一来，成绩自然会好！““哦，那我试试.“我被她给弄烦了，心不在焉的说.

于是，我上课认真了起来，但心底里却似乎是想证明给她看：我无可救药.

一天，她对我说：“嘉，你昨天的考试得了84分.“

“什么？我？84分？“

“对呀，是你，我说过的，只要你用心.“

对，她说的对，只要我用心，就可以考好，就可以成为全班的骄傲！

我相信自己相信我可能成功，在又一次考试之前，我又对爸爸说：

“放心，我考的一定很好