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    以"我的五年规划"为题的范文

    有一次,我想我是孩子的梦想.

    不记得是什么时候开始,当其他孩子讨论他们的理想,我是观众不记得什么时候开始,当老师要求我们写关于理想的成分,我位写我的笔延迟,但不记得,当理想努力,我知道该怎么做。我真的是一个梦想的孩子是什么?

    不,不!

    还记得作为一个孩子周围看傻了白色球状蒲公英绒毛,然后小心翼翼地把它关闭,高举在前面的太阳,吹力大,无数的伞漂流风空气的风口浪尖,左时右,有时看到倒在地上,一阵微风过,伞的高峰和低谷,并投掷上涨,越飘越高,越飘越远的视线,逐渐消失无影无踪了.他被安葬在一个忧郁的问题:图片路程小伞,在哪里停留?那些小的白色翎羽在风中舒展.这是你飞翔的翅膀?上述背着你多少希望?

    现在我知道那的蒲公英是与地球和纯真的爱的回忆和梦想的天空,以及一个遥远的朦胧的向往.它漂浮向着理想的方向行进的脚步心脏,追逐理想的目标.你相信在前面一个梦,只是太阳升起的地方.有一天,它会再次建立充满希望,像这次那样,所以他们已经在风中漂浮,并降落在一个陌生的地方.这样一来,每一天,一年又一年,扎根的土壤,开新花。

    蒲公英尚能如此执着追求的梦想,我为什么不能?我已经说过,我喜欢看小说,喜欢看的经典,喜欢看字符出现在一张纸上,谈谈笔者的快乐和悲伤,我也想创建自己的情绪笔.“我希望大家看到我的工作,我想和大家分享的跌宕起伏的生活和所有”是不是我有一个梦想?!

    我终于看见了大海?我的脑海 - 我的理想!我想,蒲公英,从来没有停止,飞到我的理想,即使它们是阻碍永不放弃!

    高分求一份大学生未来五年的规划

    大学生职业规划范文 我的大学职业生涯规划 总论:不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?” 记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”

    是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。

    对于我们大学生来说,职业生涯目标的设定,是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败,很大程度上取决于有无正确适当的目标。

    没有目标如同驶入大海的孤舟,四野茫茫,没有方向,不知道自己走向何方。只有树立了目标,才能明确奋斗方向,犹如海洋中的灯塔,引导你避开险礁暗石,走向成功。

    一. 意义及自我分析 有了成功的目标。明确自己人生的大目标,对把握好目标有直接的促进作用。

    认真策划人生每一步。有道是:"凡事预则立,不预则废",千真万确。

    对自己做的或将要做的事没有任何准备,就是在为失败做准备。(1)学历目标:大专毕业(以后有必要了 还有要"充电"。

    (2)经济目标:年薪25万(3) 方 向:企业高级管理人员 建立自己的公司(生化) 二.社会环境规划和职业分析(三年规划)1、社会一般环境 中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。

    经济发展有强劲的势头,加入wto后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。2、管理职业特殊社会环境 由于中国的管理科学发展较晚,管理知识大部分源于国外,中国的企业管理还有许多不完善的地方。

    中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

    三.大学三年规划:1.职业目标:(2006-2008年)(1)职务目标:先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。(2)能力目标:掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的 知识。

    (3)经济目标:在校期间兼职,年收入1万元左右; 一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变,重新确定自己的学习目标和要求;其次,要开始接触职业和职业生涯的概念,特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业,进行初步的职业生涯设计;熟悉环境,建立新的人际关系,提高交际沟通能力,在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动,增加交流技巧;在学习方面,要巩固扎实专业基础知识,加强英语.计算机能力的培养,掌握现代职业者所应具备的最基本技能;要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。

    在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。二年级:为准备期.加强专业知识学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。

    因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信等求职技巧,了解搜集就业信息的渠道,并确定自己是否要升本或考研。

    要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况。三年级:为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。

    积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时,可大胆提自己的见解,锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

    另外,要重视实习机会,通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程,从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范,为正式走上工作岗位奠定良好的基础。四.目标分解与目标组合](大学三年) (1) 目标分解:目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业,一个是成为一个有一家公司的 生化方面的 技术人员。

    对于第一个目标,又可分解为把专业课学好和把选修课学好,以便修完足够的学分,顺利毕业。接下来,还可以细分:在专业课程中,如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课,如有机化学);在选修课程中,需要选择哪些课程,如何学好…….对于第二目标,又可分解为接触社会阶段,了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。

    接下来,还可以细分:在接触社会阶段,要采用什么办法,和哪些公司保持联系.如何锻炼自己…….(2) 目标组合:顺利毕业的前提是学好专业课程,而专业课程的学习则对职业目标(成为一个有一家公司的 生化方面的 技术人员)有促进作用。(1)自身现状 英语水平可以,能流利沟通;生化专业扎实,略通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达较流畅;在大学期间长期担任学生干部,有较强的组织协。

    初中作文:未来五年的人生规划

    看着窗外,我看到迷惘,一种前所未有的迷惘。有时,我甚至会觉得忘了来到这里的目的。有人说过:“最困难之时,就是离成功不远之日。”我真的很愿意相信这句话,但理智还是战胜了我,一遍又一遍地告诉我:“还不现实”。

    我无奈的看着窗外,咦,一株小树在风中摇晃,风狠狠地向它刮来,虽然它很有自信能撑到最后,但是毕竟是一株小树,被风一阵阵的摧残,弄得本身就少得可怜的叶子也脱落了。眼看就要在风中快倒下去时,奇迹发生了,它站起来了,他是那么顽强,那么有自信,那么坚韧……

    一株树尚能如此,更何况我是一个人呢?对,我不能再迷惘下去,我要站起来,让那短暂的生命,发出它应有的光芒。人不应该因为一次的失败而一蹶不振,也不应该因为一次的失败而对自己的目标感到置疑,更不能因为一次的失败让自己倒下,从此站不起来。

    痛苦的历练往往是人生不可缺少的一部分,没有痛苦的奋斗,人生永远不可能完整,就像没挣扎过的蝴蝶,永远不可能飞翔。只有经历磨难,才能有强健的“翅膀”,才能有更美丽,更辽阔的的蓝天。

    拿破仑说:“不会从失败中找教训的人,他们的成功之路是遥远的。”这不正告诉我要从失败的阴影中走出来,要从昨天的阴影中走出来,要找到一个属于自己的正确方法,在失败后重新站起来。踏出去的脚下总会有路,因为路无所不在,但能走上怎样的路,那只是自己选择的结果。现在,我决定告别昨天的我,重新站起来,重新用充满希望的心迎接今天。

    我现在后悔了,为许许多多的“昨天”后悔。在灰暗的日子里灰暗的是人,而不是日子。在那灰暗的日子里,我曾有过别人的辉煌,我曾拥有昨天,却不知怎么支配它。然而我又悟出,生活的内容,既不能寄托于未来,也不可埋怨于旧日。正如有些人所说的那样:展望未来,是李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。回顾历史,是晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。何必沉醉于未来,幻想明天,何必奈于过去,怅恨昨天。我们这一生拥有的只是今天。

    昨天,再见。

    毕业后5年职业生涯规划怎么写

    一个人的职业生涯,贯穿一生,是一个漫长的过程。科学地将其划分为不同的阶段,明确每个阶段的特征和任务,做好规划,对更好地从事自己的职业,实现确立的人生目标,非常重要。

    职业生涯阶段如何划分,各国专家学者有不同的划分理论和方法,主要可分为按年龄层次划分、按专业层次划分和按管理层次划分三种类型。我国从事职业生涯规划研究的人事人才科学研究所副研究员罗双平认为:以年龄为依据,每十年作为一个阶段比较合适,即二十岁至三十岁为一个阶段,三十岁至四十岁为一个阶段,依次类推。我们每个人都要经历这几个阶段,那么你现在该做些什么呢?罗双平谈了他的看法,供读者朋友参考。

    二十岁至三十岁:走好第一步

    这一阶段的主要特征,是从学校走上工作岗位,是人生事业发展的起点。如何起步,直接关系到今后的成败。

    这一阶段的主要任务之一,就是选择职业。在充分做好自我分析和内外环境分析的基础上,选择适合自己的职业,设定人生目标,制定人生计划。再一个任务,就是要树立自己良好的形象。年轻人步入职业世界,表现如何,对未来的发展影响极大。有些年轻人,特别是刚毕业的大学生,总认为自己有知识,有文化,到单位工作后不屑于做零星小事,不能给同事们留下良好的印象,这对一个年轻人的发展而言,可以说是一个危机。还有一个重要任务,就是要坚持学习。根据日本科学家研究发现,人一生工作所需的知识,90%是工作后学习的。这个数据足以说明参加工作后学习的重要性。

    三十岁至四十岁:不可忽视修订目标

    这个时期是一个人风华正茂之时,是充分展现自己才能、获得晋升、事业得到迅速发展之时。此时的任务,除发奋努力,展示才能,拓展事业以外,对很多人来说,还有一个调整职业、修订目标的任务。人到30多岁,应当对自己、对环境有了更清楚的了解。看一看自己选择的职业、所选择的生涯路线、所确定的人生目标是否符合现实,如有出入,应尽快调整。

    四十岁至五十岁:及时充电

    这一阶段,是人生的收获季节,也是事业上获得成功的人大显身手的时期。对于到了这个年龄仍一无所得、事业无成的人应深刻反省一下原因何在?重点在自身上找原因,对环境因素也要做客观分析,切勿将一切原因都归咎于外界因素,他人之过。只有正确认识自己,找出客观原因,才能解决人生发展的困阻,把握今后的努力方向。

    此阶段的另一个任务是继续“充电”。很多人在此阶段都会遇到知识更新问题,特别是近年来科学技术高速发展,知识更新的周期日趋缩短,如不及时充电,将难以满足工作需要,甚至影响事业的发展。

    五十岁至六十岁:做好晚年生涯规划河南大学生网

    此阶段是人生的转折期,无论是在事业上继续发展,还是准备退休,都面临转折问题。由于医学的进步,生活水平的提高,很多人此时乃至以后的十几年,都能身体健康,照样工作,所以做好晚年生涯规划十分重要。日本的职工一般是45岁时,开始做晚年生涯规划;美国是50岁时做晚年生涯规划。我国的职工按退休年龄提前5年做晚年生涯规划即可。

    主要内容应包括以下几个方面:一是确定退化后的二三十年内,你准备干点什么事情,然后根据目标,制定行动方案;二是学习退休后的工作技能,最好是在退休前三年开始着手学习;三是了解退休后再就业的有关政策;四是寻找工作机会。目前我国已有离退休人员的人才职业介绍所,可提前与这些部门联系,取得他们的帮助。

    转自 河南大学生门户网站

    求大学生5年或10年人生规划范文

    我的职业生涯规划:努力,我一定能成功! 一、前言 我是一名大一的学生,记得刚踏进大学校门时,带着许多的憧憬与幻想,也同样充满迷茫与困惑。

    由于自己没有专长与特别的爱好,我对自己未来的就业方向更是不能确定。但是大一的上学期,我听了董老师的《大学生职业生涯规划》讲座,通过老师讲的案例,我开始意识大一就要进行合理的职业生涯规划,而且这样的规划应越早越好。

    转眼间一学期已快过去,我认为自己不能再坐以待毙了,我必须从现在起,好好规划我的职业生涯。 二、自我认知 我是一个开朗的男孩,有责任心,善于管理,细心可以观察到别人发现不到的细微变化,学习能力强,接受新事物力强,有极大的抗挫折力。

    不足,性格方面,总是任由自己,缺乏自制能力,记忆力差,缺乏灵敏度,其他知识面还不够广。可是,我没有特别擅长的,也没有特别喜欢的,不知道自己适合什么,不适合什么,导致目前还没有一个明确的目标。

    只能说比较喜欢计算机方面的,而且专业是电子信息工程,我很喜欢,但是对未来从事的具体方向也没有太多想法。在某些观点看来,社会的不光彩面让我有些畏惧走向社会。

    而又不得不为了生存去面对,现实上我认为,在有一定经济基础的前提下可以根据自己的爱好选择职业。 三、解决自我认知中的劣势和缺点 针对自己的不足和缺点,我准备: 1.加深自己专业的学习与非专业各方面的学习,做T字形人才。

    2.走出校门,努力争取到社会上实践的机会。多做些方面,找到真正适合自己的。

    3.在工作中培养的能力,增长对事物的处理能力,人际关系的处理能力等。 四、我心中的三大职业 1、从商。

    十分想自己创业!!!或做大公司的总监,管理人员,如酒店,珠宝公司等。由于生活在现实社会,就要面对生存问题,那钱就是要解决的说要问题。

    父母就是从商,或多或少有一些影响,对从商有一些兴趣,性格又善于与外人打交道,不怕挫折,应该是从商的基础性格吧。至于经验方面,可由父母传授,再由经验积累。

    中国还不是商业大国,做大商业还需要我们下一代吧。 2、IT人员。

    把自己的专业计算机技术发挥出来,从事编程方面的工作,遍出属于自己的软件,做一名软件工程师。这学期开始看有关于专业方面的书,我对IT行业十分向往,也很追求,可是没有经过专业的培养就不敢多想,毕竟专业人员很多,但是天分是不可忽视的, 五、三年的计划 经过一学期的职业生涯规划课的学习我对未来的职业有了初步规划,对三年的充实自己作初步规划,如下: 1、2009年:大一至大二阶段主要任务是涉猎各种知识丰富自己的内涵。

    具体措施是: (1)完成一年读五十部书以上的读书计划; (2)一年看一百部以上的艺术电影; (3)积极参与各种活动,如有关讲座,各种晚会,等,吸取别人的成功经验; (4)不能落下英语的学习,要保证每天都有学英语的时间; (5)大二开始学习日语或韩语。 2、2010年:大二至大三阶段。

    开始走出校门,参与各种实践活动,为就业打下基础。具体措施如下: (1)为过四级英语拼命冲刺,每天必须加大英语学习量,学英语为过四级,但不只为过四级,没有人会拒绝一个外语程度高的人才; (2)努力锻炼身体,培养些运动方面的爱好;(3)拿到专业奖学金;(4)大三起开始兼职工作。

    3.2011年:大三到大四阶段。非常重要的阶段,我希望一毕业就开始工作,所以这个阶段就开始为就业努力了。

    具体措施如下: (1)考到我的职业方向所需要的各种证书;(2)继续实习工作,力求尽善尽美,给同事留下深刻印象; (3)大四起开始寻找工作单位,另外开始准备论文答辩。 六、结束语 职业生涯课督促了我,让我面对就业压力充满动力。

    这是一份计划,但我不希望它仅仅是一份计划,理想与现实总有差距,但我希望能够尽自己最大的努力,使它成为现实。这当中需要我自己的不懈坚持与努力。

    成功总是需要付出许多许多的汗水的。我希望未来的自己在面对困难的时候,绝不气馁,坚持到底,我相信,只要努力,我一定能到达成功的彼岸!!!!不知道这样可以吗? 进入大学,每位新生都会思考一个问题:“我将如何度过自己的大学生活?” 同时,更多的问题还将接踵而来,“老师怎么都不管我们?”“听课后的时间自己怎么安排?”“我的专业学习该怎么计划?” 空虚,是许多新生进大学后很常见的症状。

    一下子从高中时代如上弦箭般的紧张沦落到无拘束的生活,人就很容易变得慵懒。所以,对于刚进大学的新同学来说,要先把目标定下来,想想四年后的路你决定怎样走?然后为自己的大学生活做一个很好的规划。

    福大学生处副处长李海榕认为,大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生,其实已经是半个社会人。

    新生们应该树立一个全新的意识:独立自主,自己来规划即将开始的大学生活。 规划学习 明确四年后要做的事,制定计划 有些学生习惯了高中时代的生活,上课、作业、考试及活动,都由老师或班主任统一安排。

    而到了大学,新生们就像松了缰绳的野马,尽情玩乐,反而把最重要的学习丢一边了。 李海榕副处长特意提醒新生,要在进校时就好好把握自己,尽快溶。

    职业生涯规划50字左右

    供参考:

    职业生涯规划

    个人职业的近期和远景规划、职业定位、阶段目标、路径设计、评估与行动方案等一系列计划与行动。职业生涯设计的目的决不只是协助个人按照自己资历条件找一份工作,达到和实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己订下事业大计,筹划未来,拟订一生的方向,进一步详细估量内、外环境的优势和限制,在“衡外情,量己力”的情形下设计出各自合理且可行的职业生涯发展方向。

    职业生涯规划的期限一般划分为短期规划、中期规划和长期规划。

    短期规划为三年以内的规划,主要是确定近期目标,规划近期完成的任务。

    中期目标一般为三至五年,在近期目标的基础上设计中期目标。

    长期目标其规划时间是五年至十年,主要设定长远目标。

    掌握几个原则:

    1.清晰性原则:考虑目标措施是否清晰明确?实现目标的步骤是否直截了当?

    2.变动性原则:目标或措施是否有弹性或缓冲性?是否能依据环境的变化而调整?

    3.一致性原则:主要目标与分目标是否一致?目标与措施是否一致?个人目标与组织发展目标是否一致?

    4.挑战性原则:目标与措施是否具有挑战性,还是仅保持其原来状况而已?

    5.激励性原则:目标是否符合自己的性格、兴趣和特长?是否能对自己产生内在激励作用?

    6.合作性原则:个人的目标与他人的目标是否具有合作性与协调性?

    7.全程原则:拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程,作全程的考虑。

    8.具体原则:生涯规划各阶段的路线划分与安排,必须具体可行。

    9.实际原则:实现生涯目标的途径很多,在作规划时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素,选择确定可行的途径。

    10.可评量原则:规划的设计应有明确的时间限制或标准,一评量、检查,使自己随时掌握执行状况,并为规划的提供参考的依据。

    参考:http://baike.baidu.com/view/58922.htm?fr=ala0_1_1

    求一篇前五年的学习计划,后五年的职业规划,我是学护理的

    护理专业职业规划范文

    一、总体规划

    时间: (2008年-2018年,24岁至34岁)

    美好愿望:工作进程顺利,家庭美好幸福

    职业方向:临床护士

    总体目标:进入三甲以上医院踏实完成近十年的临床护理工作

    已进行情况:读完本科

    二、社会环境规划和职业分析

    1、社会一般环境:中国政治稳定,经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下,中国卫生事业也在突飞猛进的发展;

    2、卫生职业特殊社会环境:由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质、高技术、高能力的医学人才,特别是临床经验丰富的老师。

    三、行业环境分析

    行业分析:就中国的医疗体系中,医护比例而言,中国仍需要大量的临床护理工作者

    四、个人分析与角色建议

    1、个人分析:

    (1)自身现状:

    英语水平一般,需要提高口语水平;尽快适应工作和社会,精通各项护理技术操作

    (2)性格:内外兼有

    特长:中医刮痧

    爱好:听音乐,读书,写随想

    2、角色建议:

    父亲:“积极向上,不断学习,能力要强”;

    母亲:工作要上进 ,婚姻不要误。

    老师:确定目标,勇往向前。

    同学:“托希望与你,希望进军国家卫生部!”

    五、职业目标分解与组合

    职业目标:业务能力高的护理人士,优秀的护理教育者。

    1、2008-2010年:

    成果目标;通过临床工作,总结出适合当代中国护理教育的理论

    学历目标:硕士研究生毕业,取得硕士学位;取得主管护师资格证、通过英语高级口语考试。

    职务目标:护士长

    能力目标:精通各项护理技能的操作,通过实习具有一定的实践经验具备精湛的业务能力

    2、2010年-2013年:

    学历目标:通过副主任护师的晋级

    职务目标:护士长,优秀教师

    经济目标:4000-7000元/月

    3、2013年-2018年:

    学历目标:攻读并取得博士学位

    职务目标:大学高级讲师

    能力目标:科研能力突出,在国外权威刊物发表论文;形成自己的护理管理理念,有很高的演讲水平,具备组织、领导一个团队的能力;带领更多的护理教育者,提高中国护理教育工作。

    经济目标:6000-10000元/月

    六、成功标准

    我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。顺利进入医院,掌握总结经验后尽快转入教育工作。当然只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥。

    七、职业生涯规划实施方案

    实施存在的障碍:1、缺乏丰富临床经验;2、缺少技能、创新能力;3、快速适应能力欠缺。

    八、解决方法

    1、教育培训方法

    (1)充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间,为自己补充所需的知识和技能。

    (2)充分利用临床实习阶段的时间多做,多看,多问,多听,多学。

    (3)积极参加各种有意义的社会实践活动。

    2、讨论交流方法

    (1)在校期间多和老师、同学讨论交流,毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

    (2)在工作中积极与直接上司沟通、加深了解;利用校友众多的优势。

    3、实践锻炼方法

    (1)锻炼自己的注意力,在嘈杂的环境里也能思考问题,正常工作。

    (2)养成良好的学习习惯,多总结,善于动脑筋,思考出更简洁的操作技术。

    (3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈

    九、对职业规划的看法

    1、职业规划为大框的职业信息方向;

    2、规划是对未来的计划,但计划总有变化,要因时而异,随周围一切的变化而变化;但总不变的是积极向前;

    3、每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。

    大哥→我帮你了,给我加高分!!!!!!!

    求一篇5年职业生涯规划范文 分为前两年的打算 和后三年的打算-百度

    一.***大学毕业后的十年规划 (2005年-2015年,20岁至30岁) 美好愿望:事业有成,家庭幸福 方 向:企业高级管理人员 总体目标:完成硕士、博士的学习,进入**著名外资企业,成为高层管理者。

    已进行情况:读完硕士,进入一家外资企业,想继续攻读博士学位。 二.社会环境规划和职业分析(十年规划) 1、社会一般环境: 中国政治稳定,经济持续发展。

    在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头,加入WTO后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。

    2、管理职业特殊社会环境: 由于中国的管理科学发展较晚,管理知识大部分源于国外,中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才。

    因此企业管理职业市场广阔。 要在中国发展企业,必须要适合中国的国情,这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。

    因此,受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临 着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

    三.行业环境分析和企业分析 1、行业分析: 本人所在**公司为跨国性会计事务所。属管理咨询类企业。

    由于中国加入WTO,商务运作逐渐全球化,国内企业经营也逐步与国际惯例接轨,因此这类企业在近年来引进中国后得到迅猛的发展。 2、企业分析: **公司是全球四大会计事务所,属股份制企业,企业领导层风格稳健,公司以“诚信、稳健、服务、创新”为核心价值观,十年来稳步在全球推广业务,目前在全球10余个国家、地区设有分支机构。

    公司2000年进入中国,同年在上海设立分支机构。经营中稳健拓展业务的同时重点推行公司运作理念,力求与发展中的共同进步。

    本人十分认同公司的企业文化和发展战略,但公司事务性工作太过繁忙,无暇进行个人自我培训,而且提升空间有限。但总体而言,作为第一份工作可以接触到行业顶尖企业的经营模式是十分幸运的,本人可能在本企业实现部分职业生涯目标。

    四.个人分析与角色建议 1.个人分析: (1)自身现状: 英语水平出众,能流利沟通;法律专业扎实,精通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达流畅;在大学期间长期担任学生干部,有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。 (2)测评结果(略) 2.角色建议: 父亲:“要不断学习,能力要强”;“工作要努力,有发展,要在大城市,方便我们退休后搬来一起居住生活。”

    母亲:工作要上进 ,婚姻不要误。 老师:“聪明、有上进心、单纯、乖巧”,缺乏社会经验” 同学:“有较强的工作能力”,“适合做白领”。

    …… 五.职业目标分解与组合 职业目标:著名外资企业高级管理人员。 1.2005-2008年: 成果目标;通过实践学习,总结出适合当代中国国情的企业管理理论 学历目标:硕士研究生毕业,取得硕士学位;取得律师从业资格、通过GRE和英语高级口译考试 职务目标:外企企业商务助理 能力目标:具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础,通过实习具有一定的实践经验;接触了解涉外商务活动;英语应用能力具备权威资格认证;有一定的科研能力,发表5篇以上论文。

    经济目标:在校期间兼职,年收入1万元;商务助理年薪5万 2.2005年-2010年: 学历目标:通过注册会计师考试 职务目标:外资企业部门经理 能力目标:熟练处理本职务工作,工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟悉外资企业运作机制及企业文化,能与公司上层进行无阻碍地沟通。 经济目标:年薪10万 3.2005年-2010年: 学历目标:攻读并取得博士学位 职务目标:著名外资企业高级管理人员,大学的外聘讲师 能力目标:科研能力突出,在国外权威刊物发表论文; 形成自己的管理理念,有很高的演讲水平,具备组织、领导一个团队的能力;与公司决策层有直接流畅的沟通;具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围,在业界有一定的知名度。

    经济目标:年薪25万 六.成功标准 我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。 只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我提高,即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败,给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

    为了家庭牺牲职业目标的实现,我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。

    七.职业生涯规划实施方案 差距:1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验;2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力;3、快速适应能力欠缺;4、身体适应能力有差距。5、社交圈太窄。

    八、缩小差距的方法: 1.教育培训方法 (1)充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间,为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。

    时间:2008年7月以前。 (2)充分利用公司给员工提供的培训机会,争取更多的培训机会。

    时间:长期 (3)攻读管理学博士学位。时间:五年以内 2.讨论交流方法 (1)在校期间多和老师、同学讨论交流,毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

    (2)在工作中积极与直接上司沟通、。

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