初中班主任工作总结会议应该讲些什么

主要写一下主要的工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向.以下供你参考：转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考.总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的.总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细.这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析.2.成绩和缺点.这是总结的中心.总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点.成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚.3.经验和教训.做过一件事，总会有经验和教训.为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识.今后的打算.根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假.这是分析、得出教训的基础. 2.条理要清楚.总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的. 3.要剪裁得体，详略适宜.材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精.总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略.总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文. 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训. 结尾：分析问题，明确方向. 3、落款 署名，日期。

班主任工作例会制度

班主任工作例会制度一、 会议召开时间原则上每月召开一次，一般为第1、5、9、13、17周星期一晚自修第二节。

如有需要根据学校情况而定，加开会议。二、会议主要任务提高班主任队伍的整体素质。

学习上级有关文件的精神和相关的教育理论。研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的教育工作能力。

三、 会议主要内容1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。

3、交流各班在日常管理等方面的情况。4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在日常教育管理与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。

5、 学习班主任工作的理论，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、学习上级下发的有关文件精神；学习其他学校的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。

四、 会议主持人德育副校长http://www.oh100.com/a/201208/145351.html五、 会议参加人员一般例会由政教正副主任、团支部书记、各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请校长、学生代表、家长代表共同参加。

【扩展阅读篇】工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。（1）标题。

一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向侧重点不同其标题也就不同。

工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。

单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。

如“**市化工厂1995年度生产工作总结”“**市**研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。

双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。

例如：辛勤拼搏结硕果**县氮肥厂一九九五年工作总结（2）前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。

其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题；或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过；或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

（3）正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。

因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。

1）成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。

即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。

也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。

所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。

在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。

2）存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。

每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。（4）结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。

这部分要精炼、简洁。本文来源于百分网（http://www.oh100.com/），转载请保留此标记，谢谢！（5）署名和日期。

署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。简而言之：总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

那么，工作总结怎么写？个人工作总结的格式是怎样的？详情请看下文解析。（一）基本情况1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2. 成绩和缺点。

这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。

请问怎样开好班级例会

作为班主任，班会课是必不可少的一项课程。

而班级例会是班级例行的工作会议，是班会课最常见的类型之一。班级是个小社会，有许多日常事务要通过班级例会来进行。

班集体建设的许多具体工作也需要通过班级例会来落实，因此班级例会是班主任实施对班级管理的重要途径，也是班主任建立和巩固班集体的重要手段。班级例会经常采用讨论、辩论等解决问题的形式，因此，它能培养学生的集体意识、民主意识以及自己管理自己的主人翁精神。

班级例会由于班主任的精心设计和生动活泼的内容，不仅丰富了学生的集体生活，也促进了学生的聪明才智和个性的发展。对于班级例会，有些班主任觉得很简单，但把简单的事能一直做好就是不简单。

一、班级例会的内容班级例会的内容包括五个部分：1、宣传学校各项规章制度和纪律（包括课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等），教育学生严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体的措施；引导学生讨论集体工作任务，不断提出新的奋斗目标；选举班干部，审议班级工作计划，总结班级工作，确定与班集体建设有关的具体内容。2、宣传“学生守则”，检查“学生守则”的执行情况，表彰先进，批评错误言行；帮助学生分析和总结自己的情况，提高他们自我道德评价的能力和刻苦锻炼自己的毅力，帮助他们巩固优良行为和不断克服不良行为。

3、讨论、布置班级的事务，如：研究确立班级的奋斗目标、班委的分工、打扫卫生的安排、各种活动的参加、班级工作的总结等；4、表扬班级先进的人或事；如：班干部的工作、三好学生和优秀班干部的选举、班级的好人好事、为班级争光、各种活动参加的情况等；5、解决班级存在的问题，如：学生的出勤情况、遵守纪律情况、参加各种活动情况、作业的完成情况、卫生的打扫情况、讨论对犯错误的同学的处理等。二、班级例会的形式班级例会的形式是多种多样的。

班主任可以采取正面讲解的形式，如传达学校工作计划和有关规章制度；也可以采用座谈讨论的形式，如讨论、确立班级整体目标和讨论制定班级工作计划；可以由班主任亲自主持也可以由学生干部分别主持；可以在室内也可以在室外。总之形式服从内容，具体形式要根据具体内容来确定。

三、开好例会应做好的准备要想开好班级例会，须做好以下准备：1.要分析班级例会的内容，确定例会的呈现形式。如果是一些比较简单的事务落实，由班主任口头讲解就可以了。

如果是一些比较繁杂的事务，班主任还要进行细致的讲解，如学生医疗保险、学校活动的安排等。2.要分析班级例会的内容，确定班级例会是有学生干部主持还是由班主任主持。

如果是讨论班级的一些制度的活动，可由班干部来主持，以保证学生们能畅所欲言。如果仅是一些事务的安排、纪律的强调等常规性内容，可由班主任主持，也可由学生干部主持。

随着学生年级的提升，班主任应让学生干部更多地主持班级例会，逐步提升学生的能力，让学生在班级管理中实现自主管理的学习，同时，让学生真正感受到“班级是我家”。3.四、召开班级例会应注意的问题在召开班级例会时，要把握好以下几点：1.召开例会时，要坚持正面教育，不能情绪激动，更不能大声呵斥地安排事务，否则会影响学生们的心情以及教育的效果。

2.在例会上，要就事论事，对过去的事，尤其是某个学生所犯的错误，不能总是拿来强调，要讲究效率和效用，以解决问题和达到目标为准。3.班级例会上安排的工作一定要检查，会后加强检查例会内容的落实情况。

只有检查才能更好地督促学生，才能让学生更好地更高效地完成安排的内容。4.班级例会结束后，如果时间充足，可安排班级活动或主题教育课，以充分利用好班级例会。

5.一般情况下不宜占用学生的正常学习时间，尽量利用学校规定的班会课或课外活动时间进行，且会议的时间不要过长，宜就事论事，切忌空谈，以免学生厌烦。人们常说：“运用之妙，存乎一心。”

我们只有仔细琢磨班会课，仔细琢磨班级例会，才能让孩子们的生活多姿多彩，才能让我们所带的班级变得更加优秀！。

班主任召开科任教师会议

1 严格要求、高标准、高质量地管好教好学生，办人民满意学校”的讲话。

他从三个方面做了分析：一是开学以来，有关班级能下大力气抓管理、抓教学，班级管理秩序稳定，班风、学风良好，对带好初一年级、稳定初二年级起了一定的积极作用；二是各班级要按照学校管理实验班的有关要求，精益求精地管好、教好每一个学生，班级管理工作要从实际出发，有针对性地解决管理和教学当中存在的缺点和不足，把己经发现的显性和部分隐性问题消灭在萌芽状态；三是抓好系统管理，巩固和提高管理成果，各有关科任教师要自觉担负起配合班主任管理的职责，从强化学生的日常行为规范入手，从加强教学常规行为入手，以身作则，促进班级教育教学质量的提高。最后，郑副校长还布置了近期学生家长座谈会等项工作。

他要求各班主任和科任教师、有关科室部门要高度重视家长座谈会，把这次家长座谈会当成一次促进家校联合、促进学校教育教学工作更上新台阶的会议，精心组织、充分准备，以整洁、卫生、文明、温馨、和谐的校园环境和班级氛围迎接家长们的到来，使这次家长座谈会真正开成一个学校与社会、家长的沟通会，开成一次教师与家长的交心会、汇报会，开成一次促进学生成长进步的动员会。 2 会议由班主任组织，先由各科任老师就学科教学情况发言，然后对关键问题进行讨论，最后由班主任作总结和部署。

会议程序有条不紊、讨论积极热烈、内容客观实在。这样的会议，班主任真正发挥了组织领导作用；内容涉及到班级的方方面面，成为科任老师把握学情的重要平台；人人发言、个个参与，对科任老师也能起到监督和鞭策的作用；另外，会议程序“自下而上”的模式也使内容更具针对性，便于解决问题。

今年下期，为了降低管理重心，加强工作落实，学校加强了对基层会议的监管，对备课组、教研组、班级召开的会议做了明确的要求，行政人员进行不定期的督查，收到了明显的效果。3 各科任老师就班级卫生、纪律、作业等各方面提出宝贵的意见和建议，班主任老师认真记录。

从各个方面了解学生，从而能够对症下药，使学生成绩和各方面得到提高。

急求教师例会发言稿,3—5分钟,以从教感言、教学心得、经验交流等

在教师例会上有关班主任工作的发言稿

[ 2008-6-11 23:04:00 | By: zjhsf ]

尊敬的各位领导，各位老师：

下午好！

首先感谢学校领导给我这样一个和各位老师交流的机会。虽然到目前我还没有取得非常优秀的成绩，距离领导和学生的要求还很远；同在座的各位老师也有一定差距，但本着学习的原则，我愿意借用这个难得的机会就我在班级管理中的一些做法和大家做一个交流，不足之处请批评指正。

一、强烈的责任感和事业心是当好班主任的前提条件。

我认为责任感和事业心是干好任何事情的前提条件。既然当老师，就要把学生教会，既然是班主任，就要有把班级管好的强烈愿望。也就是“态度决定一切”。因此作为班主任，在努力提高自己管理水平的同时，我还加强学习，自我促进，全心全意地投入，赢得学生的信任和尊重。

二、关爱学生是当好班主任的基础

首先建立融洽的师生关系

对学生一视同仁是融洽师生关系的核心，也是关爱学生的具体表现。我们都喜欢学习好又听话的学生，但对差生，有时态度就变了。差生的转化是一个班级工作的难点，对于这个转化，我坚持以平等的身份与学生交往，态度真诚地与他们谈心，从生活上关心他们，从感情上亲近他们，使他们逐渐消除疑虑、自卑心理，树立起自尊与自信。我班有个叫赖宇航的同学，不爱学习，上课小动作不断，上课老师和学生对他的意见都比较大。任凭老师怎样找他谈话，他都无动于衷，不往心里去。后来，我几次心平气和地单独找他谈话，并根据他的意愿调动座位，这几周来，学习，纪律各方面都大有改善。

其次善于沟通，以情感人。

一直以来，我都坚持认为，只有多与学生沟通，才能理解学生，才能深入学生内心，解决存在的问题。在与学生交往的过程中，赞扬或鼓励学生显得尤为重要。我的通常做法是：表扬学生时注意说话坦诚得体，不但要赞美对方的长处，夸赞学生的优点，还要带着十分诚挚的心意和认真的态度，让学生乐于相信和接受。而在背后赞美学生也是我经常做的一种方式。实际表明有时这比当面夸奖效果还要好。

三、培养良好的班风和学风是班主任工作的关键

形成一个良好班风，学风是一个长期工程，一旦形成，班主任就可以解脱。我的具体做法是：

首先让优秀生带动全班。优秀生大多数学习好，工作也好，让他们起表率作用相当重要。定期召开会议，沟通思想，让他们知道学习好很重要，会关心别人更重要。

其次让学生明白学习的重要性。在这一方面，我个人认为不必对学生讲一些大道理，讲点比较实际的话更能让他明白学习是自己的事。比如：学习好，就可以考上好大学好专业，就可以有一份好工作，有洋楼住，有汽车开，这都是你的，我从来没见过哪位学生买车送给班主任，送给老师的。你说学习是为了谁？

最后多鼓励，多表扬，少批评。时刻让学生感到有奔头，谁有错单独批评他，不当着全班的同学批评。以免伤其自尊，引起负面影响。

以上就是本人在班级工作中几点不成熟的做法，不足之处请各位领导、老师批评指正！谢谢大家！

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班级座谈记录总结800字

地理科学系

11

级

05

班班级会议记录

-----

期末总结班会

时

间

:

2011

年

12

月

19

日

地

点

:

2A306

应到人数

:

32

实到人数：

32

记录员

:

张希新

会议内容

:

1.

班长主持

,

，说明本次会议的主题。

2.

团支书发言

,

对本学期同学们的学习工作表示肯定与鼓励。

3.

学习委员对本学期的学习成绩进行评估。

并鼓励大家积极备考英语四级和计算机二级，

争

取一次性通过，并提出要努力学好专业知识。

4.

组织委员表示身为班委，就应该为同学们着想，做好自己本职工作

,

也对同学们这学期的

支持与肯定表示感谢

,

希望未来得到更好的成绩。

5.

宣传委员提出希望同学在本学期中能够积极配合工作，体验办板报的乐趣。

6.

两个生活委员本学期的班费进行了总结，其中较大花销的活动有军训药品，系运动会，班

级聚餐。

7.

文娱委员对上学期的工作很满意。

11.

心理委员对同学们的心理状况做出总结，并且还说了同学们要是心里有什么过不去的坎，

可以找她聊天。

12.

老师针对班级问题，对同学们提出了以下几点问题：

1

）团结方面，班级要互相团结，班委间也要互相团结协作，要多多组织一些活动来增进班级

同学的感情，提高班级凝聚力。

2

）卫生方面，教导同学一屋不扫何以扫天下，还要做个有眼色的人，善于发现问题，做要积

极打扫教室卫生，保护公共卫生，不准乱涂乱画，勤打扫宿舍卫生，不允许在宿舍抽烟，注

重个人卫生，勤剪指甲，勤洗衣。

3

）学习方面，要求以学为本，努力学好专业知识。

4

）让同学们积极做好本职工作，努力争取优秀，得到奖学金。

5

）个人礼仪方面，尊老爱幼，见到长辈或老师主动问好，在各个方面提高个人修养。

班长总结发言，会议结束

怎样开好班级例会

班级例会是班级例行的工作会议，是班会课最常见的类型之一。

对于班级 例会，有些班主任不重视，认为比较简单。但把简单的事能一直做好就是不简 单。

那么，怎样开好班级例会呢？班级例会的内容一般可分为四个部分：①传达、布置学校的工作，如介绍 学校的重点工作、购买校服、图书馆值勤、组织观看电影等；②讨论、布置班 级的事务，如研究确立班级奋斗目标、讨论班级工作计划、班委的分工、卫生 大扫除的安排、双休日考察活动的报名、总结班级工作等；③表扬班级先进的 人或事，如班干部的工作、评选三好学生和优秀学生干部、班级的好人好事 等；④解决班级存在的问题，如午休的纪律、作业的完成、批评错误言行和不 良舆论倾向、听取犯错误同学的自我检讨、讨论对犯错误学生的处理意见等。 要想开好班级例会，应做好以下三个方面的准备工作。

第一，要分析班级例会的内容，确定例会的呈现形式。如果是一些比较简 单的事务落实，由班主任口头讲解就可以了。

如果是一些比较繁杂的事务，事 务中有不少注意事项，就需要印刷必要的文字材料，班主任还要进行细致的讲 解。 例如，少儿住院医疗保险、学农活动的安排等。

第二，要分析班级例会的内容，确定班级例会是由学生干部主持还是由班 主任主持。如果是征集全班同学对某一项班级制度制定的意见的活动，可以由 学生来组织，保证学生们能够畅所欲言。

同时，班主任应注意倾听，把各方面 的意见和想法征集起来。 如果仅仅是一些事务安排、纪律的强调等常规性内 容，可以由班主任主持，也可以由学生干部主持。

随着学生年级的提升，班主 任应让学生干部更多地主持班级例会，以增强学生的能力，让学生在班级管理 中实现自主管理的学习。 第三，要做好会议召开前的准备工作。

班主任要仔细分析事务的细节，辨 析出学生在落实哪些细节时容易出问题，要仔细讲解；哪些细节简单提一提就 可以。班主任把梳理出来的内容整理在工作笔记上，以免讲解时有遗漏。

对一 些拿不准的环节和注意事项，要询问学校的有关人员。如果时间允许，对于一 些重要的工作，最好形成文案，并印发给每位同学，保证学生落实时不会出 错，例如收费时，收多少钱、什么时间交齐、家长签字等内容，必须准确、 明白。

在召开班级例会时，要把握好四点。首先，要坚持正面教育，不能情绪激 动地安排事务。

班主任在召开班级例会时，千万不能情绪过于激动，更不能大 声地呵斥学生，否则会影响学生们的心情，影响教育的效果。其次，要就事论 事，讲究效率和效用，以解决问题和达到目标为准。

再次，班级例会安排的工 作一定要检查。因为班级例会事多，有些学生可能会不重视，班主任在开了班 级例会后一定要加强检查例会内容的落实情况。

最后，班级例会结束后，如果 时间多，可安排班级活动或主题教育课，充分用足用好班会课的时间，使内容 丰富充实、教育富有实效。