毕业设计学生工作记录应该写什么大学写一个30篇左右的工作记录？

第 一 次指导主要内容记录 老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下： 1） 首先是选题。

题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。

2） 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料？用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？ 3） 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 二 次指导主要内容记录 就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。

老师通过电话对我 进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充。

从而我在整理上完成论文初稿。 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 三 次指导主要内容记录 审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。

格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。

学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 四 次指导主要内容记录 老师对上一稿作出修改。 并对文献综述进行指导。

通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。

最后想说声，老师，您辛苦了！ 学生签名： 指导老师签名： 年 月 日。

毕业论文格式及内容

毕业论文 开放分类： 论文发表、论文、核心期刊、范文、毕业论文设计 一 概述 毕业论文（设计）是本科教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分。

其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。

毕业论文的基本教学要求是： 1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力； 2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度； 3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。 毕业论文是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。

撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 本课程不得免修。

二 毕业论文标题、目录和内容提要 一、标题 标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。

毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。 （一）总标题 总标题是文章总体内容的体现。

常见的写法有： ①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。

它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。

如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。 ②提问式。

这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，轻易激起读者的注重。

如《家庭联产承包制就是单干吗？》、《商品经济等同于资本主义经济吗？》等。 ②交代内容范围。

这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。

这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中心和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。

④用判定句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。

文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。

如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。 ⑤用形象化的语句。

如《激励人心的治理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。 标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。

（二）副标题和分标题 为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。非凡是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与**商榷”之类的副标题。

另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。

设置分标题的主要目的是为了清楚地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。

需要注重的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。 对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。

要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。二要简炼。

.论文的标题不宜过长，过长了轻易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。标题也不能过于抽象、空洞，标题中不能采用非常用的或生造的词汇，以免使读者一见标题就如堕烟海，百思不得其解，待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。

三要新奇。标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处。

做到既不标新立异，又不落案臼，使之引人入胜，心旷神怡，从而激起读者的阅读爱好。 二、目录 一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。

设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。 设置目。

毕业论文日志怎么写,谁能给个范文,急求,谢谢啦

毕业论文工作日志2012.5.6学校公布选题和定题。

开始着手准备论文。开始的时候没有头绪，我就在网上查阅了特多关于写论文应注意的事项。

想想如果我开始写论文了我该怎么写。有一点紧张。

但是我想不能紧张。只要放松心情，按着老师的要求来，就好了。

2012.5.7同学说明天要和老师见面，今天要想好选哪个老师，和相关的题目，大家都说王老师特别负责.我就选了王老师做我的论文指导老师。2012.5.8今天和老师见面。

晚上7点的时候我们来到一教。老师已经备好了选题，我选了一个关于汽车销售的。

题目是汽车销售市场调研与销售策略研究。我希望这个论文可以对以后的工作有帮助。

2012.5.9老师让我们再次确认选题，并向我下达任务书。教给我们怎么阅读文献和写开题报告。

并讲了开题报告的写作要求。论文马上就要开始了。

2012.5.10去图书馆找了相关的文献，上了中国知网。里面的文献有很多。

我找了关于汽车销售方面的文献并开始阅读。把我不懂的地方做了记录。

2012.5.11老师再次讲解开题报告的写作要求、排版要求，特别是参考文献的排版要求。并规定了完成日期。

老师要求学生仔细查阅资料，写出开题报告中的研究目的及意义、国内外研究现状。我开始认真的查阅的文献资料，记录下资料的来源以及一级、二级标题，并拟定自己的一级、二级标题。

2012.5.12我写了一个开题报告的草稿但是效果不是特别理想。我找到老师，让老师在给我讲解了一遍。

文章要说明研究目的、研究意义和国内外研究现状是什么含义以及其写作要求是什么。我对于文献阅读和怎么借鉴优秀的文章，开始有了一些自己的方向。

来着手重新设计自己的提纲。2012.5.13毕业论文手册发到了我们手中，里面写了关于格式，以及论文要做的要求。

我记录了自己了解的不是很详细的地方。第一次论文希望能写好。

论文提纲已经基本完成。关于中外研究环境的对比方面该怎么写。

我弄不太清楚，想有机会再问问老师。2012.5.14我的开题已经在老师的指导下圆满完成了。

但是有的地方排版并不规范。尤其是参考文献排版格式特别不规范。

老师讲解了开题报告的排版格式，并做了一个例子。今天开题报告圆满完成，开始准备论文初稿。

2012.5.15今天老师对我的写作思路和写作方向提了很多问题，并给了我很多建议。原来我的思路还是有不足的地方。

我记下了所有问题打算回去在认真的修改一下。并开始准备下达现阶段任务：完成三级提纲的写作。

2012.5.16今天老师对我阅读文献时遇到得问题做了很多讲解。我在阅读文献的时候老把握不好文献的主题，有时觉得文献过多不知该怎么读。

老师说要多读多理解，我回来就开始认真阅读整理资料。2012.5.17今天老师对我查阅资料、拟定三级提纲的情况做了检查。

重点检查了我上网做的一些资料。我完成的还不错。

老师建议我们可以查找外文资料。我开始试着去做，今天我进一步修改论文的三级提纲。

2012.5.18我再一次找了老师，今天我的三级提纲的写作完成。我想看看我的写作是否合格。

我的三级提纲完全合格。老师开始要求学生们着手准备论文的写作。

2012.5.19我在继续坚持着每天读一篇参考文献，但是在其中遇到了很多难题。我打电话问老师，有很多文献我都看不懂。

老师说你只要看了就好了，于是我继续阅读着文献。2012.5.20今天开始写第一章绪论，老师讲解绪论的写作方法和要求。

我认真听并做了笔记。写完第一章要开始第二章的写作，主要以理论概述为主。

我对汽车营销知识了解的还很浅。我想等过了俩天总结好，在下笔。

2012.5.21今天开始明白了大量阅读文献的好处，我对阅读文献开始有了自己的方法和感悟。每天一篇参考文献，要花大量时间。

但是在短短的俩个星期里我就有了很大的提升。我决定继续坚持。

2012.5.22今天老师检查了我的论文的写作情况。老师告诉我绪论可以借鉴开题报告中的研究目的及意义、国内外研究现状以及主要研究内容，但是要浓缩。

我以前写的绪论太长了。所以我需要缩减过多的内容。

第二章的写作，要在查阅大量文献的基础上进行。老师说我可以开始试试下笔了。

2012.5.23我找到老师，给老师看了我的第一章绪论和第二章理论部分的写作。老师帮我稍微修改第一章、第二章的内容。

看来论文没我想像的那么难。2012.5.24老师说把整篇论文的字数控制在10000字左右。

我做了一个计划，准备用15天左右来理清思路。然后开始写出初稿。

希望尽量在学校规定时间之前完成论文。2012.5.25老师给我讲解了论文的写作的方法，并注意可以借鉴别人的合格论文但是绝对不能抄袭。

同时要求我准备二稿，摘要、关键词。2012.5.26今天我找到老师，二稿和摘要，关键词我都已经完成了，老师给我做了修改，以及今后写作方向的规划。

下一周要开会，可能没法给我们指导了。我做了很多笔记，打算在20号得时候开始初稿写作。

2012.5.27今天我开始了正文的写作。有点摸不着头绪，不知道该怎么写。

查阅了网上相关的写作方法。阅读文献的数量暂时降到了原来的一半。

2012.5.28我阅读的大量文献开始起作用。有很多写作部分以前觉得很难，现在很轻松就能通过。

我这俩天已经完成了第一部。