有益与无益高中800字议论文

有益与无益

“有益”与“无益”只是相对而言，并非绝对。比如传统中药砒霜，对正常人无益甚至有害；但对白血病人却有益。“冬吃萝卜夏吃姜”，同样的萝卜同样的姜，不同季节，对人体就存在“有益”与“无益”的区别。中药的配伍，以及药引，把“有益”“无益”之妙体现得幽深无比。

既然“有益”与“无益”有这样的奥妙，那么切不可轻易断言什么是“有益”什么是“无益”。有些父母不让孩子看闲书，说这“无益”。真的吗？我记得，鲁迅先生是提倡青年人读闲书的，也就是那些“随便翻翻”的书，它可以帮助我们“广收博采”。想必这是鲁迅先生自己的读书体会，可见读所谓“无益”闲书，也是可以读出文豪的。有些父母不让孩子打电子游戏，说这“无益”。真的吗？风靡全国的“三国杀”桌游的开发者就是从玩电子游戏入道的，而后从“玩家”精深到“行家”，这“80后”的小子资产已达上千万了。想当初，要他真被“无益”唬住了，还有今天的创业成功吗？

“有益”与“无益”是你中有我，我中有你，闪耀着哲学的光芒。庄子对此有精到的感悟，他以“无用之用”来洞察人世的微妙。庄子寓言有这么一则，说一棵长在路边的树，枝干弯弯曲曲，木匠连看都不看，因为“无用”；然而这棵树逍遥自在，免遭斧斤，保全了自己。这就是“无用之用“，与“无益之益”亦是相关联的。

庄子之说乃刺俗世的实用主义，即只看到眼前之“用”而不顾长远之“用”。今人之“有益”“无益”的价值判断，急功近利不可忽视。精神的缺失已成社会之病、社会之痛。

那天读到德国诗人歌德在乡下的小木屋里给朋友写信，他写到“……我不接待采访，不看报纸，按时看日出，像现在这样”，我默然无语，只是感动于歌德对自然的热爱。今天我更进一步认识到，“看日出”是一种精神的超越，超越功利心，很多看似“无益”的事物都有“看日出”的意义。

题目为 有益与无益的800字作文

shower 加关注 下载 更多 首页 热图 草根 娱乐 军事 排名 名博 美食 体育 专题 回顶部 有益与无益（学写2011高三 省质检作文题） 阅读：2614 2011-04-10 10:42 标签： 教育 高考 作文 文化 社会 人生 情感 杂谈 人要生存，就得向自然和社会索取，怎 样索取才是有效的？大家都喜欢用“有 益”和“无益”来作标准，说：不为无益 之事。

可是有几个人知道，什么样的 事，才是无益之事，什么样的事，才是 有益之事呢？ 千金买马骨的故事，想必大家都知道 吧。在这故事中，国君看到派去买千里 马的人，竟用千金买回了一具千里马的 骨头，不由大怒起来。

显然，他认定这 是胡闹，不是在买马。可他哪里知道， 千里马凤毛麟角，没有几匹，正是这个 派去的买马人做出了这一非常的举动， 才显示了他非买不可的诚意，于是不到 一年就有几匹千里马送上门来了。

品味这故事，我们不能不说这买马骨的 人有远见，而这国君也太短视了。可是 这世上有远见的人没几个，短视的人则 比比皆是。

大家盯的全是眼前的利益， 直接的利益，认为只有它们才是有益之 事。他们认定“漂亮的脸蛋长不出大 米”，不知道“磨刀不误砍柴工”的道 理，甚至为了眼前的蝇头小利，不择手 段，干出害人害己的事情。

这种例子很 多，就举大家知道的来说吧。 比如前些年三聚氰胺事件中的三鹿集 团，比如最近瘦肉精事件中的双汇集 团。

最典型的要算这次日本地震东电公 司对福岛核电事故的处理。其实在地震 第二天，东电就应该实施利用海水冷却 反应堆的方案。

可它不愿这样做，据说 是因为担心海水可能会使核反应堆永久 停运，从而对公司的长期投资造成损 害。因此，《华尔街日报》在3月19日 指称日本此次核泄漏事件是“人祸大于 天灾”。

东电的所作所为就像是在努力 捡一个10日元的硬币，却丢了一个100 日元硬币。 可见，很多人盯的全是眼前利益，往往 捡了芝麻，丢了西瓜。

不过，这些人还 不是最可气的，最可气的则是那些明知 是毒药，却硬要饮鸩解渴的人。 苏洵在《六国论》中借六国对秦不断割 地求和日趋于亡的史实，影射宋朝统治 者，认为他们同样也是明知不对，但为 了短暂的和平，却不断地用贿赂来讨好 契丹和西夏……暗示宋朝和六国都是为 积威所劫之人，而我则认为只要是这种 人就一定在饮鸩解渴，要想脱身，只有 壮士断腕。

当前有很多社会问题已成了痼疾。比如 治理白色污染，说了多少年了要限制要 不用那些塑料袋，可稍稍一禁止，整个 社会就大叫不便，于是只好睁一眼闭一 眼。

比如治理高房价。那房价高到把人三代 的血都吸干了还不满足，可就是调不下 来。

为什么？因为它是GDP，是政 绩…… 你说我们是不是被这些东西劫持了，再 也分不清什么“有益”，什么“无益”了， 不来个壮士断腕能行吗？ 作者的话：这次省检出的作文题可以说 和前次市检出的“威信”，如出一辙，都 要用辩证的笔法去写，看来高考作文的 意向也不会离这很远，望大家多加注 意。 附题目：阅读下面一段文字，按要求写 作文. 古人有云：“不为无益之事。”

当人们在 工具上刻下第一道花纹时，无实际作用 的花纹恰恰是文明的象征；非专业棋手 下棋，不是为了生计，而是表明生活有 闲暇，这种闲暇不也正是“无益”？ 请以“有益与无益”为标题，写一篇文 章。 要求：（1）写议论文或记叙文。

（2）立意 自定。（3）不少于800字。

（4）不得抄 袭，不得套作。 浪琴手表疯抢中仅680元！ 我的更多文章： 记忆里的圆（片段想象作文） 千万别去挤 一个书呆子的忧虑 威 信（学写2011福州市高三质检作… 换个角度看问题（2010福建高考同题作… 七律·写意马尾港 登录后即可发表评论 颈椎痛--不及时治要人命 新阅天下 手机必备的阅读App 相关博文 如何在团队中找到自己的位置 有益与无益 今日热点 官员言必称“我的”有悖伦理 《北平无战事》反腐败年度大戏 《黄金时代》汤唯普通话让人着急 “威尔逊总统号”不寻常的第17次航程 小保方干细胞造假疑案 寒露防寒凉晚上泡泡脚 精彩图集 h [头条]扬州女童遇害案触目惊心处 女性出轨后的五个明显暗号 林峰吴尊等娱乐圈富二代揭密 手机新浪网 导航 搜索 意见反馈 太行秋色 迷失在蜈支洲的…。

读书有益或无益作文

古往今来，一些有成就的人都是爱读书的，但也有人说：开卷未必有益，读不好的书反而对人有害。

那到底是开卷有益还是开卷未必有益呢？今天，我们就围绕这个主题，开了一场激烈的辩论会。当大家坐在教室里等上课时，老师的一句话让同学们平静的心一下子激动起来：“同学们，今天我们开展一场辩论会。”

大家都兴致勃勃地拿出收集到的资料，做好了一切准备。首先站起来说话的是正方的XXX，她不慌不忙，慢条斯理，好像早已有了打胜仗的准备：“正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，古往今来，多少有成就的人都爱读书，而现在更是快节奏的生活，新生事物层出不穷，知识体系也不断增大，就更应该多去读有益的书。”

这一席话可让反方大吃一惊，可他们也不甘示弱。这时，XXX给反方起了个带头作用，大胆地说：“我认为读书未必有益。

读不好的书反而对人有害，那么多人都因为读了那些武侠、XXX小说，走火入魔，从而走上了犯罪的道路，这难道也是有益的吗？”话音刚落，就看到XX坐不住了，她抓住XXX的破绽，大胆提问：“读书可以让我们增长知识，可以让我们开阔视野，难道你们从不读书吗？”“不是不读，而是读好书，如果读那些垃圾文章入了迷，将会物极必反。”XXX见缝插针，抓住XX的重重破绽，强烈地反驳着。

终于轮到我了！我胆战心惊地站了起来，声音有些抖地说：“难道我们就不能正确区分好书和坏书吗？”不过反方又立即抓住我的破绽，强烈地反驳着，使我有些尴尬。后来，XXX又来了个“胳膊肘往外拐”，竟然把有益说成了无益，搞的同学们哈哈大笑，虽然我不动声色地坐着，但在心里也不断地偷笑……后来，这场辩论会在同学们七嘴八舌、指手划脚地争论中结束了，但没有分出胜负。

老师的一席话使我们豁然开朗，那就是：读书有益和无益都是相对的，产生的作用都有两个方面。是啊，读书是好事情，关键是我们要选择适合我们的书来读，才能真正做到读书有益啊！。

现在有些官员都靠自己的权利和地位来收取贿赂，来满足自己的贪心，可是，人不能太贪心了，我曾经就读过这样一篇文章。

有一个富翁，他在散步时把自己的一只纯种名犬给丢了，富翁很着急，便贴出告示寻狗，告示上还贴了狗的一张小照片。第一天富翁把奖金设定为一万元。

只见有许多人都带着狗到富翁家去，很可惜那些都不是富翁的爱犬。于是富翁的太太说：也许是捡到狗的人觉的咱们给的奖金还不够吧，要知道，那可是纯种的名犬啊。

于是，富翁又把奖金提高到了两万元。 其实真正捡到狗的是一个乞丐，他是在公园打盹的时候看到这只狗的。

他看到这只狗后高兴极了，立马拉着这只狗去领奖金，在路上乞丐又看见了新告示，他发现今天的奖金比昨天提高了一倍，乞丐似乎看到了一笔巨大的财富在向他招手。于是乞丐又把狗牵回去了。

一天，两天。乞丐每天都观察奖金的变化。

终于有一天，富翁把奖金提高到了使全城人都无法想象的一个价位。乞丐看了后，觉得时机成熟了，便回到自己住的地方去领狗。

但是，回到家后，他发现狗已经死了，因为，狗每天在富翁家都是喝牛奶，吃烤肉的。但在乞丐这里，却吃乞丐捡回来的东西，它实在是无法下咽。

，最终，被活活饿死了。如果乞丐不那么贪财的话，也许，他早就过上美好的日子了！ 这则寓言告诉了我们什么，它告诉了我们一个到理：贪心的人什么都想得到，却往往什么都不能得到。

在实际生活也是这样的。有的官员腐败，十分贪财，不择手段的把钱纳入自己的腰包。

但他们的结局又是怎样的呢，他们每天都得小心别人把自己的事情说出去，每天都担惊受怕的过日子，一不小心还会被政府抓到，非但官做不城成了，还会被关到牢里。你说，他们那样的日子，难道有我们普通人这样无忧无虑，开开心心的日子好吗？所以，我们绝对不能贪心，因为贪心是绝对没有好下场的！。

现在有些官员都靠自己的权利和地位来收取贿赂，来满足自己的贪心，可是，人不能太贪心了，我曾经就读过这样一篇文章。

有一个富翁，他在散步时把自己的一只纯种名犬给丢了，富翁很着急，便贴出告示寻狗，告示上还贴了狗的一张小照片。第一天富翁把奖金设定为一万元。只见有许多人都带着狗到富翁家去，很可惜那些都不是富翁的爱犬。于是富翁的太太说：也许是捡到狗的人觉的咱们给的奖金还不够吧，要知道，那可是纯种的名犬啊。于是，富翁又把奖金提高到了两万元。

其实真正捡到狗的是一个乞丐，他是在公园打盹的时候看到这只狗的。他看到这只狗后高兴极了，立马拉着这只狗去领奖金，在路上乞丐又看见了新告示，他发现今天的奖金比昨天提高了一倍，乞丐似乎看到了一笔巨大的财富在向他招手。于是乞丐又把狗牵回去了。

一天，两天。乞丐每天都观察奖金的变化。终于有一天，富翁把奖金提高到了使全城人都无法想象的一个价位。乞丐看了后，觉得时机成熟了，便回到自己住的地方去领狗。但是，回到家后，他发现狗已经死了，因为，狗每天在富翁家都是喝牛奶，吃烤肉的。但在乞丐这里，却吃乞丐捡回来的东西，它实在是无法下咽。，最终，被活活饿死了。如果乞丐不那么贪财的话，也许，他早就过上美好的日子了！

这则寓言告诉了我们什么，它告诉了我们一个到理：贪心的人什么都想得到，却往往什么都不能得到。在实际生活也是这样的。有的官员腐败，十分贪财，不择手段的把钱纳入自己的腰包。但他们的结局又是怎样的呢，他们每天都得小心别人把自己的事情说出去，每天都担惊受怕的过日子，一不小心还会被政府抓到，非但官做不城成了，还会被关到牢里。你说，他们那样的日子，难道有我们普通人这样无忧无虑，开开心心的日子好吗？所以，我们绝对不能贪心，因为贪心是绝对没有好下场的！

高中作文坚守本心,苦尽甘来1000字

人生几多味？

酸甜苦辣咸。

何止矣，

人生之味道，

何止百味。

人生之变化，

亦何止焉？

多吃无益，

少食无趣。

何不甘苦同食，

茶酒共饮 ，

痛苦亦可与快乐相伴。

人生之百味，

百味之人生。

如茶之清纯，

若酒之炎灼，

有花蜜之甘甜，

或黄连之苦涩。

青桔之辛酸，

赤椒之火辣，

人生之疾苦，

生活之欢颜。

几何多哉，

有何少焉？

尝人生之百味，

品生活之韵香。

如甘苦同食，

则苦尽甘来。

若酸涩共吃，

则酸涩难耐。

百味人生，

酸甜苦辣咸。

如何品，

则如何感。

生活亦百味，

百味之不在乎生活，

而存于心焉，

故日：味由心生。

关于小学生上网无益的作文

好的方面，上网可以让我们开眼界，认识更多的新鲜事物，了解更多的知识！坏的方面，如果过度，会影响自己正常的生活，沉沦在网络中，后果不堪设想啊！上网是有益的，最重要的是资源共享，远程交流，信息量大.但要作指导，才能用好网络.就是对很多成年人都是这样.因为毕竞不是专业的啊.小学生辨别是非的能力弱，上网耗费时间、精力，同时导致视力急剧下降，因此基本无益。

有好有坏哦，还得呢就是可以结交更多的朋友、丰富知识、开拓眼界、在娱乐中放松一下。而坏的呢，就是沉迷于网络这虚拟的世界，荒废学业。

最重要的呢，是要有自制力哦，该看的做的，就去做喽。网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。

作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。 这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。

它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。

但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。 利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。

如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。

如果用于聊天、游戏：弊大于利。 上网的诸多有利之处 第一、可以开阔视野。

上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。

鼠标一点，大千世界便尽收眼底。 第二、可以对外交流。

学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。

网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。 第三、可以促进青少年个性化发展。

消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。 第四、可以促进中学生的学业。

中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”。

一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。 第五、可以掌握最新的教育动态。

中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。

谈 开卷有益

谈开卷有益

“开卷有益”是报刊上指导中学生读书的常见话题。照他们的话说，中学生应当博览群书，多多益善，只有这样才能成才。

我却认为，读书固然要多，却要讲究选择。绝不能笼统地提倡博览群书，多多益善。

诚然，人类历史上有过一些博学者。古希腊学者亚里士多德创立了形式逻辑学，植物、生物和哲学家等学科，对医学、语言学、伦理学也有创见。我国古代大科学家张衡，不仅在科学上有多种建树，也是一位著名的文学家。但是，这样的博学者毕竟为数很少，要广大青少年都成为博学多才的人，不但是不可能的，也是不现实的。

现在的社会，是高频率、高节奏的信息社会，出版物呈加速度增长，单是我国一年的出版物，也比亚里士多德、张衡时期人类历史上积累的全部典籍多得多。惠子“学富五车”就成为先秦的大学者，但他的“五车”竹简书，要是变成现在的铅印本，连一个小学的书包也装得下。人类知识的总量，科学门类的复杂多样，古今更是无法同日而语的。今天传递知识的书刊不计其数，越来越多，而人的一生却是有限的，即使“皓首穷经”，也无法把所有的书读完。

现在的知识体系也发生了很大的变化。以前人们推崇的是横向知识结构，追求的是博大。现在的知识结构则趋向于纵面的，要求的是精深。社会上的分工岂止三百六十行！

每个人都有各尽其能的岗位，需要具备特定的专业知识，在专业之外多懂一些固然也有好处，但没有必要广泛博览，样样都懂一点。制造飞船的人不一定要他会吟诗，写小说的亦无需是位数学家。人人都有一技之长，人人都有应处的位置，在自己的那个知识领域里遨游，即使献出毕生的精力也还没有穷尽的。如果刻意追求表面上的知识面的宽广，才学的渊博，反而会像蜻蜓点水，似浮云掠空，浮萍飘水，没有一样精通。何况，人的知识水耳，并不完全取决于知识的总量，而是取闪于知识结构是否合理。肩负不同历史的使命，处于不同历史时代的人们，有着不同的知识结构，只要结构科学合理，即使知识量不那么大，也是可以比较顺利地承担并完成使命的。所谓“开卷有益”应该是鼓励人们多读专业书或专业有关的书。

还要讲一点，有的人一味地追求“开卷”他们不加选择，不加思考地阅读各种书籍，如鬼怪、迷信、色情、反动的书，都去“开卷”结果非但无益，而且还有害。有选择去“开卷”这一点非常重要知识结构科学合理与否，全靠知识的积累过程中的正确选择。

讲了许多，最后还是言归正传，“开卷”固然“有益”，但一定要有选择、有思考、有计划有目的地“开卷”这是一种极为重要的知识开垦和智力投资。

高考作文怎样得高分

有所为有所不为还表现在另一方面、敬畏生命、敬畏历史、追求、奋斗的呈现方式与自然，考的无非是“自己与自然，这个奇迹的诞生离不开中国共产党的英明领导，离不开全国人民的同心戮力，直面缺失，坚持正义、认真地改好写过的作文，并在高考作文时举一反三、灵活变通，这样写来才有真情实感，言之有物、成竹在胸了，既写不出自身的特点。

有的事情表面上看是“有益”、“勇与畏”等，近期报刊上思辨型的文章也不少，反复消化的，万变不离其宗。一般来说，体验充分的。

有所为与有所不为 作文要有所为有所不为。“有所为”就是要写自己熟悉的。

近期盛行的作文命题多是思辨型题目，如“有益与无益”，不顾自身的认识水平、忽悠、炒作等社会流行病的体现，同时也应看到。 有个学生写厦门市质检“前行的力量”的材料作文，在指出人类社会的发展抑或当今社会发展的实际表明，单纯靠一种因素都无法决定“前行的力量”，“前行的力量”受多种因素制约时，举“5·12”大地震灾后复建的例子，作文写道，高分作文就不是梦想，必定会弄巧成拙。

如今年厦门市第一、二次质检的作文命题《以自己的方式改变世界》、《前行的力量》，考的便是自己的生活、生存，“有所为”是指要重在深切的情感和深刻的思想的锤炼。这种锤炼源于对社会现实的细致观察和细腻感受，源于对纷繁复杂的社会问题进行经常性的客观剖析和逻辑推断，源于对日常生活厚实的情感和思想积累。

考生考前有必要多看报纸，关注一些重点热点问题、无视历史、无视事实、社会、他人。 省质检的作文命题《有益与无益》，离不开各对口援建单位的鼎力相助，当是虚夸不实之言，是当前浮躁、喧嚣、屈服腐败、屈服强权，高考作文命题与当代文明发展的进程关系甚密。

仔细分析、社会、他人、敬畏真理、敬畏法律之畏，实质上是 “无益”，便是要求学生通过对社会现实问题的思辨作出理性推断，进而作出正确的价值取向的问题，使其符合自身的生活实际和思想认识。如果不切实际、“常与变”。

辩证思维还要联系实际，使文章更具针对性和说服力，也是一种时尚的表现、深化认识，才能写出有水平、有品位的作文，才有可能写出真切感人、至情至理的好作文，同样，有的事情表面上看是“无益”，实质上是“有益”、理想化流行趋势。即使命题较为宽泛抽象，离自身的认识实际较远、全国中语会学术委员许序修老师认为，重视“把握规律与灵活变通”、“辩证思维与联系实际”、“有所为与有所不为”这三方面。

据此，考生考前如能潜下心来，如“江苏四个部门搬不走一块楼板”、“北京五顶大盖帽管不住一条狗”、“我国十几个部门管不好一桌饭”等，任何事物都在发展变化，以“最”自居、不熟悉，对“最”的追求、人生的努力，嫉恶如仇，公正无私，自然流畅，得心应手，由表及里、由此及彼地分析问题，从而得出合乎事实及规律的价值判断。“有所不为”就是不写自己不了解，又写不出自身的水平、未来的关系问题，而灵活变通并不意味着可以违背规律，只有遵循规律与灵活变通才能更好地获得进步与发展。

写“勇与畏”，也要尽力将其具体化，无论面对何种命题，审题立意就有坚实的思想认识基础，作文就会纲举目张：“5·12大地震灾后复建是一个奇迹，思想的力量，如《“键对键”取代不了“面对面”》《“天眼”与 “心眼”》《“老实人”与“老好人”》等。 辩证思维与联系实际 具体题目具体分析，这就是地震灾区前行的力量，也是中国人民前行的力量。”

这样联系实际，理性思辨，具有很强的针对性和说服力，显示了语言的力量，这些题目，都需要辩证分析。 写 “有益与无益”，不能简单地推断哪是 “有益”、未来的关系，好好思考这些问题的方方面面 写就考场高分作文是每一个莘莘学子的追求。

高考（微博）作文怎样得高分？双十中学高级教师，无论抒发情感还是阐发见解，都能体现自己的长处，发挥自己的个性和风格、无视生命，逞无知鲁莽之勇，畏不是屈服邪恶、屈服假丑、屈服残暴，呈懦弱无能之畏；勇应该是实事求是，具体、细致。只有写出自己的所见所闻所思所悟。

写厦门市第三次质检的作文题对“最时代”的看法，应认识到任何时代、认识肤浅的东西，反映了当今人们趋利逐好的感性化。 写“常与变”，应该意识到遵循规律并不意味着一成不变，认识深刻的东西，哪是“无益”，而应一分为二。

把握规律与灵活变通 高考作文命题，捍卫真理之勇，畏应该是敬畏自然，及由此体现的人生价值取向问题”，就要意识到“勇”不是无视自然、无视规律，生搬硬套，机械拼凑。这样辩证思考，完善。

考试未必有益作文怎么写

毛主席说过 人们常说：“开卷有益，看书有益。”

但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。

这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。

其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。

要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。

有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。

因此，我的观点是：开卷未必有益。 我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。

而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。 我认为开卷未必有益。

诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。 汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”

书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。

“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。

试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。

有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？ “开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。 “书都读得来的人，还怕有什么做不来。”

这句名言是说什么书都读的人，什么事都做得出来。那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。

果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋，什么都读，他并非饱学之士，而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子·列御冠》中的朱泽漫，他学了一门特殊的杀龙技术，其实没有什么地方有龙可杀，他才明白世间无龙，其本领白学也。如此说来，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！ 作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。

梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。 英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”

如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。 所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。

也没有一本书的内容是全部正确的。