以《在这里》为题的作文

我绝不算是一个旅行爱好者，从没去过什么名川大山，一直闷在空调房里，拼命的攻克那数不清的试卷。早上，天依然是灰蒙蒙的，我把计时牌调到321天，无奈的对着作文题发呆，平日总是文思泉涌的我此刻却乱的毫无思绪。

响晴的天空忽又变得阴沉，四处布满了翻腾乱滚的乌云。恐怖的黑云死死地压着已露的暮色，像一条巨龙吞噬着一切的一切。321天，我不断的重复这个数字，我知道这世界永远不相信眼泪。我情愿这雨下的更猛烈些，让这无边的骤雨把一切吹碎，我的笔尖在不断的抽搐。

我开始领略诗圣的胸襟：“大庇天下寒士俱欢颜，俱欢颜！”

爸的走进却使我滴血的心戛然而止，我的脸上突然扬起了莫名的微笑，爸不由分说就拽我上了山。我不断的在抗议，我还有多少任务要完。事实证明爸是对的，那大自然实在有太多的归宿。无数的林海都有新的享受，冰晶顶雄伟壮丽，高山草甸头顶蓝天摸云彩，冰川石海、石河、石阵、角峰、还有原始世界之中那美丽的奇化异草。在朱雀国家森林公园内，一个初三生用强颜欢笑麻木撕心裂肺的痛苦。

沿着河畔宽敞的道路缓缓而行，一段幽径徐徐展开。芦花河像娇羞的少女露出了笑颜，山环水抱，鸟语花香，林木荫郁，芦水清澈，楼台亭舍掩映在流云尽头，处处婀娜多姿，一、步步迈向公路的尽头。沿着河谷上行，在山涧的清泉里与水做灵魂的击碰，在路边的青石上小憩，悠悠的栈道，处处可以感受到残烛里幽静的原始风光。开阔平坦的山沟道，森林茂密，山环水绕，秀丽异常。两侧山峰峦层叠，山势峻峭，孤峰入云，岩石奇巧。穿越山谷的小溪水声潺潺，清澈见底，山环树绕，宛如世外桃源。无数奇崖怪石掩映在密林巨树，奇花异木之中，花溪素练，玉挂珠帘，翡翠观天。

然而这却没有使一切的烦脑和尘世渲嚣顿然消失，我看见这物是人流的十字街头，把这山一点点的掩埋，空留伊人醉。还记得2009年的最后一天，我独自一人来到江岸，仰望寒风搀扶着将落下的血阳，默默抽泣。清冷的月光透过层层的竹柏影，将寒意洒满了一地。最后一层江水的波澜，泛着星光点点，驱散着早冬的最后一丝暖意。难以名状的感伤，骤然袭上心头。如今眼前却是如画的风景，像成群蚂蚁一般遍地的游客。爸又一次走进了，爸说：“这里美吗？”我痛苦的踱步，却终又笑逐颜开：“美！”

我知道，我期待的那个梦，本身便是个不切实际的幻想，我试图让那些正待折翅的天使飞走。但我忘了，在这里，我只能在这个小时代里痛苦而绝望的走。

《在这里》作文怎么写

这则试题，是一个具有很大的写作空间、开放性较强的作文试题，适合不同地域、不同背景、不同层次的考生.无论身处繁华的城市，还是清静的农村、偏远的山区；无论是家庭贫困，没有文化背景，还是家庭富裕，书香门第；无论是学习程度好，还是学习较差些…… “在这里”这个命题，对每个考生来说，都是平等，公正的，审题上没有多大的障碍，所有考生可以在公平的基础上，在同一个起跑线上，来展示自己的写作才能.首先，要确定自己作文中的“这里”具体指代的是什么，是祖国大地，是家乡故土，是学校，是教室，是社区，是街道，是村庄，是田野，是家庭，是屋子，是书本，是语文，是梦境，是理想，是心中……“这里”具体指代的地方，就限定了你作文的取材.可以选择大的地方，也可以选择很小的地方.当然，有些作文也可能不具体点明“这里”是什么，但读者仍然能感受到实实在在的“这里”.只要能够确切表明“这里”，写“在这里”的内容，贴合题意就行.其次，确定了“在这里”的具体所指，关键还是要选择写作的内容，写“这里”的事、人、物等，试题的材料给了我们很好的提示：“这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活……”这对考生的审题、选材有着极为有利的帮助，原来，“在这里”这个题目，可以写“鲜活的生命”，可以写“动人的故事”，可以写“多彩的生活”等等，只要考生能够把所写的这些内容放在“这里”即可.第三，立意的角度可以自由确定.因为这个命题作文具有巨大的写作空间，所以，立意的角度也应该是多方面的.可以讴歌“这里”鲜活的生命，可以叙述“这里”动人的故事，可以描写“这里”多彩的生活；可以赞颂“这里”的美好，可以鞭挞“这里”的丑恶，可以讽刺“这里”的虚假；可以抒写“在这里”的思想情感，可以表达“在这里”的情绪态度，可以展现“在这里”的美好记忆；可以刻画“在这里”的人，可以记录“在这里”的事，可以记录“在这里”的物……根据“这里”的具体指代和所写内容来立意，立意的角度尽量小些、具体些，这样写出来的作文就会更充实些，更丰富些，更生动些.第四，精心构思自己的作文.考场作文时间有限，要有亮点，精心构思是关键.许多高分作文就是因为构思巧妙、新奇，因而触动了阅卷者，才获得了高分.比如，注重结构的完整性，前面有题记，中间内容充实丰富，后面又有尾声，使得文章结构非常完整；为了表现比较复杂宏大的或者时间跨度较长的事件，往往只在整个事件的大海中撷取几朵精美的小浪花，通过不同角度或不同层面来表现事件的整体，这时候往往用小标题的形式，通过几个并列的段落达到目的，使得结构整齐美观；还有用倒叙式、双线式等方法结构文章的，同样是文章结构显得别出心裁.第五，在文体上，考生也可以根据自己的特长，写成记叙文、散文，甚至小小说、诗歌等都可以，试题对文体并没有过多要求，有利于学生特长的充分发挥.但是无论写成什么文体，一定要是自己熟悉的、擅长的、能够把握的文体，不要为了所谓的“创新”，写自己不擅长的文体.再者就是文体特点要突出，不能写成记叙不像记叙、议论不像议论、散文不想散文的“四不像”文体，记叙文就突出记叙文的要素，散文就突出散文的特点，议论文就突出议论文的要求，无论写成什么文体都要符合这个文体的要求，突出该文体的特征.第六，在表达上，要做到行文流畅，语言生动准确，表达好.语言表达是衡量作文好否的重要标准.再新的立意，再巧的构思，再好的素材，如果语言平淡无味，或者拖沓累赘，行文缺乏文采，没有好的语言来表达，那也无法成为优秀的作文.凡是考场上能获得高分的作文，无不是语言表达好的作文.所以，语言一定要准确、生动、形象，句子要通畅流利，要恰当地运用一些修辞手法来增强语言的形象性，使表达富有文采.第七，要想在考场中取得高成绩，写作时的一些超常突破也能是你的作文获得青睐.这些超常突破，就是在作文的某一方面要特别突出，因这个特突出的特点而获得高分.可以是立意的角度新颖特别，像把“这里”定位为“心中的秘密花园”“语文殿堂”等；可以是结构很巧妙突出，如小标题的结构形式；可以是内容素材很特别，如写古人项羽、俞伯牙和钟子期等；可以是语言很精彩，富有艺术感染力等；也可以是文体很特别，像小说、诗歌等等.某一方面的超常突破，往往就能赢的考场作文的高分.总之，对于像“在这里”这样一个较为开放的作文试题，要写好它，就需要细心审题，巧妙构思，精心选材，准确表达，只有这样，才能写出高质量的考场作文来.。

以《在这里》为题写一篇作文,不少于600字,要幻

这里，有着我们最真的记忆；这里，充满了我们的欢声笑语；这里，给了我们一个回忆，那么美好，却再也回不去。

这里有着我亲爱的老师们，也曾经有我最要好的朋友们，这里就是——我的母校。

在这里，学生没有一个留下来的，一一毕业了，但那些走掉的学生却忘不了这里。记得郭敬明说过一句话：我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。我们这些从母校毕业的学生，来过这里，就不会想郭敬明所说的那样忘记这里，比如，我。

我至今都忘不了这里，这里有着我五年的记忆，我依稀记得每个老师的音容笑貌，她们都那么慈祥、认真。我记得倪老师温柔的话语，记得王老师那个暖心的拥抱，记得住老师的认真负责，记得夏老师的讲课声。我喜欢我的这些老师们，也许，她们都不再记得我，但我却忘不掉她们，忘不掉这里。

我在这里曾经拥有的那些伙伴，她们都那么可爱。翻翻抽屉，就能看到我最好的朋友给我的信、贺卡、礼物，那都是些小东西，却满载着心意。

那时候，我们在这里尽情地嬉笑，在这里无忧无虑地谈天说地，这这里一起写那很少的作业，直至天黑到我们看不见彼此，才肯回家。我怀念在这里的日子，那么天真，那么美好。

在这里，有着一颗大杨树，那么高那么高。当我们的教室在楼下的时候，大家经常聚在一起，到树下把那落叶的根拔下，一起玩拔根。当教室在楼上的时候，便静静地观望楼下的小家伙们在树下捉迷藏、嬉戏打闹。

在这里，有着荣誉，有着欢乐，有着读书声。在这里，曾经有着我们的身影，即使现在已不在这里了，也还经常回来看看，呼吸着这里熟悉而又陌生的气息，想念着在这里的生活。

河南省濮阳市油田十中初二：完美、支离破碎

求初中作文题目：《在这里》

这里，有着我们最真的记忆；这里，充满了我们的欢声笑语；这里，给了我们一个回忆，那么美好，却再也回不去。

这里有着我亲爱的老师们，也曾经有我最要好的朋友们，这里就是——我的母校。 在这里，学生没有一个留下来的，一一毕业了，但那些走掉的学生却忘不了这里。

记得郭敬明说过一句话：我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。我们这些从母校毕业的学生，来过这里，就不会想郭敬明所说的那样忘记这里，比如，我。

我至今都忘不了这里，这里有着我五年的记忆，我依稀记得每个老师的音容笑貌，她们都那么慈祥、认真。我记得倪老师温柔的话语，记得王老师那个暖心的拥抱，记得住老师的认真负责，记得夏老师的讲课声。

我喜欢我的这些老师们，也许，她们都不再记得我，但我却忘不掉她们，忘不掉这里。 我在这里曾经拥有的那些伙伴，她们都那么可爱。

翻翻抽屉，就能看到我最好的朋友给我的信、贺卡、礼物，那都是些小东西，却满载着心意。 那时候，我们在这里尽情地嬉笑，在这里无忧无虑地谈天说地，这这里一起写那很少的作业，直至天黑到我们看不见彼此，才肯回家。

我怀念在这里的日子，那么天真，那么美好。 在这里，有着一颗大杨树，那么高那么高。

当我们的教室在楼下的时候，大家经常聚在一起，到树下把那落叶的根拔下，一起玩拔根。当教室在楼上的时候，便静静地观望楼下的小家伙们在树下捉迷藏、嬉戏打闹。

在这里，有着荣誉，有着欢乐，有着读书声。在这里，曾经有着我们的身影，即使现在已不在这里了，也还经常回来看看，呼吸着这里熟悉而又陌生的气息，想念着在这里的生活。

与你相逢在这里作文

.刚入初中时，就接受了军训的洗礼，对上学学习自然是很向往的，刚上学第一天，第一节是语文课我们带着期盼的目光注视着这位即将加入我们学习生活的老师。

她个子很高很瘦，一头秀丽的黑发像瀑布一样披在肩上，脸上也随时荡漾着浅浅的笑，这第一次的相见，也为日后我们的相处留下了美好的印象。她讲课津津有味，或许是因为刚投入到工作中，充满了热情。

每堂课之前，她都会把一切准备的妥妥当当，尽管她没有丰富的经验，没有优秀的水平，没有严格的管理，但是她所拥有的是其余年长的老师没有的风趣，生动与灵活。有她上课，我们都能积极地投入到学习中，并深深地爱上了语文，语文课就是我们享受的天地。

老师的教学给我留下了特别深的印象，尽管升到初二，她就不能再教我们了，但是与她相处的日子一刻也不能忘记，还记得开学第一堂课她讲的一首数字诗：二八女多娇，何故落小桥。青丝随浪转，粉面泛波涛。

当时老师问我们，‘‘二八’指多大年龄？我们有的回答28岁，10岁，16岁。老师说有的同学回答对了，是十六岁。

你难道不觉得这首诗很有趣吗？这也是我们语文老师寓教于乐的体现。与你相逢在这里，与她相逢在校园。

《在这里》为题的作文

大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。

春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。

春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。

我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望！

求作文 以“在这里”为题写一篇作文 字数600字左右

在这里 秋天的校园，洒满阳光，铃声响过， 同学们陆续走进教室，一会儿老师手拿一把试卷走来，发下之后， 大家就开始紧张地答题， 我拿起早已准备的钢笔正写时， 不知怎么的钢笔就是不出水， 看着同学们的认真劲， 我急得大汗淋漓， 双手发抖。

无奈的我，气急败坏地在草稿纸东一笔西一笔乱画，还是不出墨水，我禁不住怒火升腾，抓起笔狠狠地甩了几下，这一甩真出水了，我转怒为喜，拿起笔在试卷上“刷刷”地写着。猛然间我抬起头，发现前排一位女同学的新裙子上有一片黑乎乎的墨水印。

“糟了，怎么办呢？”我知道自己闯大祸了，“幸好她还没发现！”眼睛直直盯着她的背后，不知如何是好。 “告诉她吧！她会骂我吗？会要我赔她的新裙子吗？”我伸出微微颤抖的手又缩了回来，我不敢想象，索性装作什么事也没发生，继续埋头做着试题。

写着、写着，总是心神不定，就像做了什么亏心事似的。一看到前面黑黑的“梅花印”，就觉得它在嘲笑我：“你这懦夫，胆小鬼！”就不禁一阵脸热。

我默默告诫自己：“做人要诚实，还是把事实告诉她吧！免得一错再错。”终于鼓起勇气，拍了拍她的肩膀，诚惶诚恐地说：“对不起，我刚才不小心把墨水溅到你的裙子上。”

说完就我小心翼翼地看着她，等待她发怒。没料到，她往自己身上打量了一下，毫不介意地笑了笑说：“没事的，回家洗一洗就可以了，如果真洗不掉，就当作给裙子增添一种色彩。”

听了这轻松的话语，我提到嗓子的心才算归回原位了，顿时一股暖流涌遍全身。 走在回家的路上，语文课上发生的一幕又重现在我的眼前。

回想前排女生朴实真诚的话语，望着她渐渐远去的背影，我迈开双脚，大步流星地朝前追去，与她手拉手、肩并肩说着、笑着------- 由于我的诚实，更因她的宽容善良，使我们的同学之间其乐融融，在这样的班级学习我感到很快乐，在这样的集体里生活我感到很温暖。

在这里作文,600字以上

是什么呢？就是可以让人不顾一切做出的事情。今天我就要讲讲我和妈妈之间的爱。

在三年级第一学期的时候，妈妈给我报名了英语补习班。

有一次，下着茫茫大雪，刮着刺骨的寒风，妈妈骑着电动车带我到县城里去补课。在走的过程中，我看见妈妈的手冻僵了。到了补课的地方，我仔细的看了看妈妈的身体，只见妈妈的脸冻得通红，手又红又硬。顿时我的眼泪流了下来。妈妈把我抱住说：“孩子，只要你出人头地，妈妈受多大的委屈都没事。”

放学了，妈妈骑着电动车来接我。我心疼的望着妈妈，说；“妈，我饿了。”“走，咱们去吃饭。”于是，妈妈带着我到八路去吃饭。我要了一大碗胡辣汤和一杯豆浆。我让妈妈喝一口，妈妈不喝。在我的强行要求下，妈妈拿起勺子，准备大口去喝。我心想：这下完了，本来就不够我喝，现在妈妈又喝一大口。我紧张极了。但事情并不是我想的这样。妈妈只喝了一小勺。我心里终于平静下来了。我激动地对妈妈说；“我一定好好学习，为妈妈争光。”顿时，妈妈感动的眼泪都流下来了。对我说：“妈妈为你骄傲。”

我的妈妈就是这样，为了我，她可以付出一切。她对我的爱是无私的、是伟大的。

我爱她，我的妈妈。是她用爱撑起了这个家。

《在这里》作文450字数限制

在这里有亲情

什么是亲情？亲情就是在爸爸下班时为他倒杯茶；亲情就是在妈妈疲劳时为她捶捶背；亲情就是在奶奶回家前帮她做家务……在我家也无出不体现出这种亲情。

还记得有一次，老师布置了一个特殊的作业——为妈妈洗一次脚。我十分不理解老师的做法，但还是要完成这项任务。晚上，妈妈拖着疲惫的身子回了家，而我却硬拉着她要与我一起完成我所认为“作业”。当妈妈得知我是要帮她洗脚时，脸上顿时绽开了笑容，静静地坐在椅子上等着我。因为是第一次，所以我小心翼翼地像往常妈妈那样将那盆热腾腾的水端了过去，坐在小椅子上俯下身为妈妈洗脚。我用小手不停地搓着妈妈的脚，因为平常妈妈就是这样帮我洗脚的，她常在我学习后端来热气腾腾的水给我烫烫脚，用温暖的大手搓洗着，她告诉我用热水搓脚能促进血液循环，减少疲劳，使我总能美美地睡上一觉。今天我也用同样的方式为妈 妈洗脚。

我发现妈妈的脚底板有一个厚厚的茧，我想是为了我到处忙碌出来的吧，她的脚也有些凉，一定是经常对我嘘寒问暖而忘了自己。望着妈妈欣慰的笑容，我心里说不出是什么滋味。

这个特殊的作业令我学会了感恩，父母用心浇灌我，我也应该以一颗孝心来报答他们；这个特殊的作业也使我更爱我的家，因为在这里有亲情。