群众路线同事间批评典型意见

1、学习上还不够。特别是系统的理论学习还不够注重，在工作中，只注重业务方面的学习，对其他专业知识学习较少，特别是理论学习还不够系统，学习还浮在表面，没达到精益求精。有时只顾忙于一些具体工作，自觉主动在挤时间的学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，遇到新问题理解还不深，理论水平不能尽快得到提高。

2、开展批评与自我批评做得不够。在会上做自我批评多，在其他情况下做自我批评少；批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。

3、工作方法又是不够恰当，不够策略。特别是对群众的批评和对单位的同事指导和批评，有事不够讲究方法，结果使同志们有时候出现比较勉强的现象，对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。

4、在工作创新上，对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，在组织职工的活动方法形式不够灵活多样。

5、在廉洁自律方面还有差距。在廉洁自律方面，自己在重大问题上把握比较好，能够自觉执行党的廉洁自律的各项规定，把握好“度”的问题。但严格按照标准对照检查自己，在日常工作和生活细节方面，也存在要求不严，标准不高的问题，偶尔也有参加宴请的现象。

6、工作作风不深入，求真务实精神不够，岗位工作能力有点差。主要表现在：一是工作任务存在急于求成的思想。二是工作上缺少主动性，缺少方法，没有充分发挥主观能动性，对具体业务工作还欠缺总体思考，致使一些工作效果不理想。

党的群众路线教育批评与自我批评批评同事问题清单

要真正开展批评和自我批评，在群众路线

现实的教育活动，开展批评与自我批评，是每一个共产党人的政治素质应该有。历史表明，在充分发扬党的优良批评与自我批评作风，党的事业充满生机和活力，而党的事业就会遭到破坏和挫折。敢于揭短亮丑，严格解剖自己的自我批评，表现胸怀坦荡，是加强党员干部的党性修养的有效手段；而善意的，实事求是地指出他人的缺点和错误提出批评，这是关心和帮助同志的善举，是党的事业高度负责的态度。因此，广大党员干部特别是领导干部，必须能够真正了解科学教育周到，真诚的意见，揭示问题的整改具体深刻，认真执行，坚持边整边改，即改变了整个。在整改过程中，照镜子，正穿着类是自我要求的自我批判精神和洗澡，治疗治疗属于自查和组织，以帮助区域相结合，既要能够更自我-criticism为他人提醒的帮助下，通过批评和自我批评的思想武器，辨别才能在树立正确的世界观“四风”的具体表现，是“四风”的思想根源的深刻分析人生观，价值观，思想认识从他们自己的问题在新时期干部之间解决。

人非圣贤，孰能过；知道的也可以补一补。党员干部特别是领导党的干部有海一样宽广的胸怀，豁达，善于纳忠言，闻过则喜，过而能改，才能够正确识别的突出问题自己的存在，并痛下决心改正这从他们的形象并不减损，但可以提高自己的威信。无论是党的领导人或领导干部，保持党的先进性和纯洁性，我们需要更多的“啄木鸟”，不分党派或无党派的她从，使党的群众路线教育实践活动的实际收入来成功。

怎么开展党的群众路线,建议和意见

关于开展党的群众路线教育实践活动的意见建议 开展党的群众路线教育实践活动，要适应新形势下群众工作的特点和要求，广泛深入了解党员群众的真实想法，充分与机关单位、基层组织、各行各业的工作实际紧密结合。

一是要创新活动载体。总结学习实践科学发展观、创先争优、“三个建设年”暨“四帮四促”等主题实践活动中的好做法好经验，加以推广和深化。

注重从本地本单位实际出发，创新活动载体，设计服务项目，丰富活动内涵，切实增强教育实践活动的针对性和实效性，让活动带来的成效惠及广大群众。二是要强化群众参与。

活动开展的效果如何，关键要看群众的切身感受和满意度如何。要坚持开门搞活动，既要注重吸纳群众参与到活动中来，听取群众意见、接受群众监督，同时，也要把握好群众参与的度，树立正确的活动导向，真正达到教育干部、教育群众的目的。

三是要深入查摆问题。党员干部特别是领导干部要在活动中深入开展批评与自我批评，勇于查找自身存在的不足，不护短、不遮掩，确保查得深、摆得准，不回避矛盾。

对查出的问题，制定有针对性的、便于操作的整改措施和整改方案，限期进行整改，使党员干部真正受教育和触动。四是要突出活动重点。

要突出党员领导干部特别是“一把手”这个重点，通过抓一把手、一把手抓，逐级动员、层层发动，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识，增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性，切实解决党性观念、廉洁自律、工作作风等方面存在的问题。五是要紧扣中心工作。

把推动科学发展作为开展党的群众路线教育实践活动的核心目标，与中心工作紧密结合起来，通过开展活动，进一步增强各级党员干部抓项目、抓发展、抓执行、抓落实的能力，为推动科学发展、后发赶超、全面建成小康社会提供强有力的作风保障。六是要建立长效机制。

开展党的群众路线教育实践活动，不仅要立足当前，认真解决党员干部队伍作风中存在的问题，让老百姓看到实实在在的效果，而且要着眼长远，把主题教育活动中一些成功的经验做法上升为制度规范，不断探索新时期加强党员干部作风建设、密切党群干群关系的新途径、新办法。

开展党的群众路线教育支部对照检查材料

一、工作目标按照“为民务实清廉”的活动主题和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，遵循“全程督导、整体推进，分类督导、突出特色，重点督导、统筹兼顾”的原则，对各党支部开展教育实践活动情况进行全程督导检查，确保教育实践活动顺利开展并取得实效。

二、主要职责督导组在镇教育实践活动领导小组领导下开展工作，主要职责是：了解掌握教育实践活动进展情况，及时向所督导党支部提出意见建议；参加所督导支部教育实践活动的有关会议和重要活动；全程参与指导所督导支部领导班子专题民主生活会，了解各支部班子专题民主生活会情况；总结推广典型经验，发现和分析存在的问题，并督促解决；传达中央、省委、市委和县委有关精神及工作要求，督促抓好落实；及时向镇群众路线教育实践活动领导小组办公室反映督导情况，提出意见建议。三、工作规程及主要任务9全镇教育实践活动每个支部，集中教育时间不少于4个月。

3月下旬启动，月基本完成。各党支部坚持时间服从质量，结合实际，统筹安排。

（一）前期准备阶段1、集中学习培训。组织召开全镇教育实践活动督导培训会，督导组全体成员参加。

学习中央、省委、市委和县委有关文件、政策规定和镇关于教育实践活动的安排部署。明确督导工作主要职责、工作规程及任务要求。

各督导小组研究讨论工作，明确任务分工，与所督导支部联系，了解有关情况，协调沟通开展督导工作。2、收集有关情况。

镇纪委、党政办、镇组织干部要根据平时掌握的情况，对支部领导班子及领导干部作风方面的主要问题进行梳理，报经分管领导审定后，向督导组通报情况。3、统筹制定督导工作计划。

督导组根据相关要求，结合所督导支部实际，统筹制定各自的督导工作计划；根据提供的讲话通稿，进一步修改完善督导组组长在动员会上的讲话稿，并通知所督导支部准备相关材料。4、审阅教育实践活动方案。

督导组对所督导支部的教育实践活动方案进行审阅，并提出修改意见，各党支部书记要及时与督导组沟通，商定动员大会召开时间等事宜。非中共党员的单位负责人，欢迎他们参加教育实践活动。

召开领导班子专题民主生活会时，可邀请列席，但不要求写对照检查材料。组织集体学习时，可邀请参加。

活动中，要注意听取他们的意见建议，发挥他们的作用。（二）学习教育、听取意见环节1、启动部署工作。

督导组迅速深入所督导支部了解活动准备情况，开展督导检查，公布监督电话（监督电话由各督导组自行确定），对履行工作职责、遵守工作纪律做出承诺。同时，督促支部设立公开举报信箱，举报信箱钥匙交由督导组统一管理，定期开箱查看。

2、了解教育实践活动准备情况。督导组听取各支部教育实践活动准备情况汇报，了解活动总体安排，提出意见建议。

督促支部加强宣传引导工作，注意掌握舆情动态，加强网络、手机负面信息管控和舆论引导。3、参加教育实践活动动员大会。

动员大会由各支部组织。各支部书记主持会议并作动员讲话；督导组组长讲话，传达中省市县有关精神，提出相关要求，督导组全体成员参加。

支部动员大会的参会人员范围一般为：村“三委”会成员、全体党员。动员大会后，要在全体参会人员中开展民主评议8，评议的主要内容为：对领导班子和党员领导干部作风方面的情况进行总体评价；领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议。

民主评议样表由督导组联络员向各支部提供，民主评议表由督导组收回汇总。4、个别谈话听取意见。

各支部个别谈话范围一般为：支部班子成员、单位负责人、村委会成员、村民监督委员会成员和党员代表。谈话口径为：请对所在支部领导班子及党员干部作风方面的情况进行总体评价；谈谈领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的突出问题；对搞好教育实践活动的意见建议等。

督导组根据工作实际，统筹安排谈话时间和组内人员安排，提前发放谈话预告，请谈话对象做好准备。支部主要负责人的谈话要整理要点，反映班子及党员领导干部作风方面突出问题的也要整理要点。

5、了解征求意见情况。督促指导各支部搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，并将梳理后的意见建议及时送督导组。

督导组要提前介入，通过召开座谈会、调研走访等形式，了解掌握支部开展“四个一”和“六个一”学习教育活动情况，学习是否有计划、有没有组织辅导报告，有没有开展交流讨论，有没有撰写心得体会。着重听取群众对领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。

对教育实践活动第一环节的工作落实情况进行分析评估，防止和克服降低标准的倾向。6、汇总上报情况。

学习教育、听取意见环节结束后，督导组要汇总形成所督导各支部学习教育、听取意见环节简要情况汇报（附：民主评议情况汇总、单位负责人谈话要点、梳理的干部群众意见建议等材料），报镇教育实践活动领导小组办公室。（三）查摆问题、开展批评环节1、找准找实突出问题。

党员个人对党的群众路线认识不深怎么整改

（一）遵守政治纪律态度不坚决 大局观念和长远发展意识有待加强，有时不顾长远发展追求短期效果和成绩。

政治敏感性不强，对党员干部的教育不足，有的干部在公开场合口无遮拦，对党的路线方针政策说三道四，甚至捕风捉影；有的自视“消息灵通”，透露一些所谓“内部消息”；还有的对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，不抵制、不斗争，甚至随声附和。有的对歪风邪气不作斗争，视而不见、装聋作哑。

（二）遵守党的组织纪律不严格 执行民主集中制基本程序不严格，存在随意性和简单化现象，有的议题事先没有征求意见，发扬民主不充分，有时搞临时动议，造成仓促议事，充分酝酿讨论的时间偏短，听取干部职工的意见或建议不够。党内生活制度执行不到位，致使“三会一课”等党内生活制度停留在纸上。

学习教育搞形式。班子成员之间批评与自我批评氛围不浓，搞一团和气。

对干部职工中存在的一些不良风气批评和整治力度不大，总是手下留情。存在抓业务工作与抓反腐倡廉工作“一手硬一手软”的现象，“一岗双责”还没有真正落到实处。

（三）贯彻落实中央“八项规定”及配套规定、转变作风不到位 中央“八项规定”出台后，作风建设方面存在的问题得到了很大的改观，但是仍然存在不足，主要表现在：一是思想认识还不够到位。有的班子成员认为贯彻八项规定是一阵风，使八项规定的实际效果打了折扣。

二是会议多文件多的问题依然没有很好解决。涉及全区层面的会议明显减少，但工作部署、协调方面的会议又明显增多。

公文冗长的问题始终得不到有效解决，哪些该发哪些不该发也没有一个明确的界定。三是深入基层调研解决突出问题的力度仍然不够，特别是真正沉下心来深入基层切切实实为群众解决几件突出问题的工作少。