2016年全国高考语文卷3新课标III作文题目怎么写如何立意审题

【作文解析】 整体观之，今年的作文题在形式上延续了新材料作文的趋势，以任务驱动的形式要求考生完成特定语境下的思考并尝试解决问题，标志着语文试题改革的进一步深化；内容上，与2015年当代风采人物评选有所不同，思辨的核心回归语文课堂，探讨传承民族文化的方法路径。

这类作文能让真正有思想、能思辨、有底蕴的考生获取高分，但也会使作文思想贫乏、形式僵化的同学面临严峻挑战。 （1）审题：任务驱动，重视实践能力。

本次作文给出了一个明确的任务，即比较“课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践”三种培养语文素养的途径，要求阐述考生的看法和理由。题目重点在于“比较”二字，考生必须在文章中分别阐述对这三种途径的看法，并表明自己的观点。

论证力求一针见血，富有思辨的深度和广度，这样才能在800字的篇幅内驰骋文笔，写出优秀的文章。 （2）立意：文化精神，重视立意高远。

今年的考题蕴含深刻的文化自觉意识。正如作文题目所言：“语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系国家的软实力和文化自觉。”

在经济飞速发展的现代社会，快餐文化越来越成为现代中国人的精神食粮，我们应该如何借助教育的力量，进一步深化语文课程的改革，来全面提升国人的文化素养？考生在作文中不应该仅仅探讨课堂、课外、实践这三种途径的具体作用，而应高屋建瓴、立意高远，以国家民族的视野来展开议论，使文章洋溢着积极的实践理念、强烈的时代精神、深刻的文化意识。 （3）结构：探究思辨，重视思想深刻。

拿到今年这篇作文，考生首先必须学会辩证地分析问题，继而才能从所给材料中纵深切入：课堂教学、课外大量阅读及社会生活实践在语文素养培养方面的利与弊。 课堂教学方面，可以谈教师在文化传承、思想启迪、人格感染方面的作用，也可以谈课堂教学的实效性及生动性，但也要注意到课堂的时空有限性会束缚学生获取信息的宽度和广度。

课外阅读方面，可以探究优秀厚重的文化经典对学生潜移默化的影响，对学生语文素养的深层次全方位渗透，意识到课外阅读的自由性、选择性、有效性及可延续性，但也要注意到课外阅读又具有松散和不可操控等弊端。 生活实践方面，可以谈生活实践对语言能力的塑造，生活体验对思想人格的砥砺作用，也要注意其转化成为语文素养的间接性和复杂性。

考生必须要对关键话题做清晰准确的价值判断，才能把文章的道理阐释得入木三分、令人信服。

新课标小学生分级作文3-6年级

早晨，小河像刚刚睡醒似的，眨眨眼睛整个水面绿的如翠，亮的如玉。

小河洋溢着满河的春水，高高兴兴的流淌着。每一个小小的漩涡，都是一片笑意，流动着柔和欢快的声音，啊！春天的生机。

小河并不长，河里原有的星星点点的水花经过春天的萌芽、夏天的繁育，如今已是一丛丛，一簇簇，又高又密，铺满整个河面，碧绿的河水上还飘动着许多嫩绿色的浮萍。远看，整个小河就像一块青青的“绿茵地”。

近看，整个小河又像一个用水草编织的大床垫，不知从哪儿来的几只白鹅停在水草间梳理着羽毛，给床垫绣上了几朵百花。我真想在这绿毯上躺躺，坐坐，打几个滚，翻几个筋斗。

最快乐的就是这河水，简直像一位活波的少女，唱着，跳着，拨动着老树伸过来的根须，踏着河滩上那些石子，无忧无虑地奔跑着。河水中不时跳出一条鱼儿，使河水显得更富有情趣，更天真可爱了。

那缓缓的河水，悄悄地流着、躺着，水面平静，如同轻烟，好似薄雾。从河边走过，偶尔会看见一只青蛙窜入水中，一条鲤鱼跃出水面。

只有在黄昏时，才会有一群小男孩来嬉闹玩耍，小河也沸腾起来，洋溢着叫声、笑声和击水声。 阵阵风儿轻盈地从河水上掠过，激起满河的鳞波，一行行整齐地排列在水面上，有层次地起伏着。

阳光投到河面上，被鳞波击碎了，散落成一颗颗银色的小星星，闪闪烁烁。小河，好一匹绿色的锦缎！这璀璨、辉煌，给盎然的春日增添了更多的生机！ 我爱家乡的河，希望它能够一直美丽下去。

新课标小学生分级作文3-6年级

早晨，小河像刚刚睡醒似的，眨眨眼睛整个水面绿的如翠，亮的如玉。

小河洋溢着满河的春水，高高兴兴的流淌着。每一个小小的漩涡，都是一片笑意，流动着柔和欢快的声音，啊！春天的生机。

小河并不长，河里原有的星星点点的水花经过春天的萌芽、夏天的繁育，如今已是一丛丛，一簇簇，又高又密，铺满整个河面，碧绿的河水上还飘动着许多嫩绿色的浮萍。远看，整个小河就像一块青青的“绿茵地”。近看，整个小河又像一个用水草编织的大床垫，不知从哪儿来的几只白鹅停在水草间梳理着羽毛，给床垫绣上了几朵百花。我真想在这绿毯上躺躺，坐坐，打几个滚，翻几个筋斗。

最快乐的就是这河水，简直像一位活波的少女，唱着，跳着，拨动着老树伸过来的根须，踏着河滩上那些石子，无忧无虑地奔跑着。河水中不时跳出一条鱼儿，使河水显得更富有情趣，更天真可爱了。

那缓缓的河水，悄悄地流着、躺着，水面平静，如同轻烟，好似薄雾。从河边走过，偶尔会看见一只青蛙窜入水中，一条鲤鱼跃出水面。只有在黄昏时，才会有一群小男孩来嬉闹玩耍，小河也沸腾起来，洋溢着叫声、笑声和击水声。

阵阵风儿轻盈地从河水上掠过，激起满河的鳞波，一行行整齐地排列在水面上，有层次地起伏着。阳光投到河面上，被鳞波击碎了，散落成一颗颗银色的小星星，闪闪烁烁。小河，好一匹绿色的锦缎！这璀璨、辉煌，给盎然的春日增添了更多的生机！

我爱家乡的河，希望它能够一直美丽下去。

三年级小学生作文我最熟悉的人的一件事300字我熟悉的一个人作文

最熟悉的人是我的妈妈，她有张慈祥的脸，一双温柔的眼，可岁月的痕迹在妈妈的脸上留下了烙印，每当我看到它们，我就会想起妈妈对我的关心对我的爱。

记得在我上一年级时，有一天，妈妈要我读课文，我不但没有读，还在语文书里套上漫画书来骗妈妈，妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画，当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我很担心，做好了挨骂的准备，可妈妈轻轻来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，嘴里还说着，真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗？来背诵第二段给我听听，我的脸涨的通红，我哪能背诵，妈妈看到我的窘态，就对我说，趁你年纪小就要养成好习惯，搞完学习再看课外书籍，从低年级就要打好基础，到了高年级学的东西会越来越多，越来越难，你现在不认真，到时会后悔的，掌握了知识是你自己的，你这样骗得过妈妈能骗过你自己吗？古人说“少壮不努力，老大徒伤悲。”你愿意那样吗？我听了妈妈的话，感到很内疚，不争气的眼泪在眼眶里打转，我想我一定要改正的，妈妈看到我的表情，立即要我抓紧时间读书，等完成了学习任务，她和我一起欣赏漫画书，我听了很高兴，专心地搞学习。从此，每当我在学习上有松懈情绪，每当我遇到困难想逃避时，我就会想起妈妈的话，每当看到妈妈因为我的进步，脸上露出会心的一笑时，我感到很开心。

妈妈不仅在学习上鼓励我，在生活上她对我的关心也是无微不至的。

我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。

妈妈为人善良，妈妈是老师她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。

记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。

到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。

回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是45元钱，怎么找回47元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了2元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把2元钱给人家送去了。

晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。

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2011年浙江高考作文题：季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。

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“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可是坐标的中心，可以是事物的根本。.。

.请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字（含标点符号）。2011年上海高考作文题：1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？2011年普通高等学校招生考试湖北卷作文题：旧书2011年高考安徽作文题：以“时间在流逝”为题，写一篇作文。

题材不限，不少于800字。 注意：1 立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限；2 不得套作，不得抄袭；3 不得透露个人信息；4 书写规范，正确使用标点符号。

2011年福建卷作文题：与袁隆平相关材料作文2011年江苏高考作文题：拒绝平庸。以拒绝平庸为题，不避。

2016全国新课标3卷作文可以写合作吗

作文还要抄啊，我教你写吧。

设计新颖别致的标题吸引读者 文题是文章的窗口，是概括文章内容的言简意赅的语句。读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。

好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。

如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。 首先，巧用修辞手法添魅力。

因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。

其次，善用名言警句。如果我们在写作时恰当地运用它，就能收到事半功倍、画龙点睛之效。

选择具有时代精神的语言。如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”、“情商”等。

如果在有些作文中运用这些语言，文章的时代感也会跃然纸上。

2019年全国高考作文卷三作文怎么写

全国III卷的作文选取一则倡导“尊师重教，感念师生情长”的漫画切入考题，漫画中班主任对即将毕业的学生说的一句“你们看看书，我再看看你们”，道尽了师者对学生浓浓的关爱、期待和祝福之情，令人感动的同时，又启发学生能感念师恩，能像老师那样去做一个品行高尚，甘于奉献的人。

全国III卷的作文题材源自学生最近的学习生活，回想对自己影响深刻的一个个老师，很容易选好素材，产生情感共鸣。记叙文和议论文都可写，给了学生极大的发挥空间，应该是三卷中最好写的作文。但是越是容易的题材，越是难写出新意、高度和深度，因此还是需要考生好好琢磨一番的，所以“好写”与“写好”还是有一定差距的。