学校圣诞节活动策划

音乐：卖火柴的小女孩老师：一切都是那么的安静，房子，街道，还有雪花。

隐约能听到人们在家欢聚时快乐的笑声，路人匆匆，雪花纷飞。只有一个独孤且微弱的声音在哀救：学生： Sir,Merry Christmas, do you want some matches? Sir, do you want somematches? Sir…sir…wait…老师：她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几跟。

她沿街叫卖，但是没有一个人理她。他又饿又冻的往前走，雪花落在金黄的长发上。

学生：（孩子随着音乐跳舞边说）。Sir, do you want some matches. Sir…sir…wait… 老师：小女孩走到一户人家的窗下。

是一棵圣诞树。她大声叫到。

学生：Christmas tree, Christmas tree.老师：她划着一根火柴。学生：Mommy, look, I have a Christmas tree. I have a Christmas tree. Oh no.老师：小女孩失望极了，急忙划着了两根火柴。

学生：Mommy, look, this time, I have a turkey and many presents.老师：这次小女孩丛容地划着了所有的火柴。眼前一片光明。

妈妈出现了。学生：Mommy, mommy, I can see you. I can see everything. Please, please bring me back to you. Mommy I love you. （慢慢躺在地上）老师A：（小女孩，她，死了。

小脸上留下了微微的笑容，她终于和她的妈妈去了幸福的地方。老师B：同时，老师B走到小女孩面前，跪下，把她抱在怀里，起立，走到中间，别的孩子也起立跟着老师一起走到中间。

老师B轻轻地亲小女孩的脸颊。小女孩复活，从老师B怀里走下来和其他小朋友一起去找到自己的爸爸妈妈。

老师A：圣诞节是全家团聚的时候，每个人都能得到一个礼物，但同时有更多的人们得不到礼物。现在请大家把眼睛闭起来一起为他们默默地祈祷，其实这种发自内心的祈祷才是最宝贵的礼物。

第二幕：圣诞节快乐（2分26秒） （音乐） We wish you a Merry Christmas 随着音乐，所有的老师向家长及小朋友们发放小礼物，并且互相拥抱问候：“Merry Christmas. 圣诞快乐。”第三幕：欢歌笑语 （根据园内实际要求调整时间）老师根据自己的编排来进行活动。

下面提供参考人物剧剧本。活动准备：人物：白雪公主、老王后、新王后、猎人、七个小矮人、王子、小动物（5个）。

道具：小动物头饰、皇冠、枪、矮人帽、七张板凳、七个杯子、魔镜、洋娃娃、一张桌子、苹果（一半红一半绿）、头巾、篮子。演员表：老师根据本班孩子性格特点自定。

剧情：（幕启）老王后：（怀抱洋娃娃，哄小孩，戴围巾）旁白：Its a cold winter day. A baby, her name is Snow White, was born. She is very beautiful.人们：（上场，围住老王后，手摸娃娃脸）旁白：The queen loves her. Everybody loves her. （播放音乐Lazy Mary，人们、老王后下场） （音乐起，动物和公主跳上场，老王后上场睡床上）旁白：The animals love her, too.（音乐渐弱）动物：（一个人上场）Snow White! Snow White! Your mother is ill.（焦急）公主：Mum! Mum！ （边跑边下，动物跟下） （公主上台围在床前，小动物上）公主：Oh! Mum. No! No! Whats wrong with you？老王后：（摸公主的脸）My dear. I love you for…ever…（手垂下，脸歪，死去）> （音乐悲惨，抬老王后下，公主坐地上哭） （音乐欢快，新王后上，围公主走一圈，瞟一眼）旁白：A new queen comes. She is beautiful but bad.（公主无奈，小动物气愤）魔镜：（音乐起，上场）旁白：This is a magic mirror.新王后：Mirror, mirror. Who is fairest of all？魔镜：Not you. Snow White.新王后：No! No! No！ （回头对猎人说）Kill Snow White！猎人：（上场，半跪低头）Snow White？（抬头） But …新王后：Kill her！猎人：（低头，无奈下场） （马蹄声。公主拎裙跑，马挡公主前面，）公主：（双膝跪下）Help me, please! Please！ （乞求）猎人：（思考一会儿）All right. Go, Snow White.（把举起的枪放下，马让道）公主：（边跑边说）Thank you! Thank you！ （猎人下，公主继续跑）公主：（四下张望，来到门前）May I come in？（敲门，无人答）Anybody here？（推门进，数）One, two, three，… Oh, seven chairs and seven cups. Who live here？ （打个哈欠）Im too tired.（抽出凳子，坐凳上）Oh, Im too thirsty.（喝两杯，边打哈欠边睡） （欢快音乐Bingo，小矮人上场）小矮人：（推门，进来，跑到桌前）小1:Who sat here？ （手指椅子）小2：（拿起杯子）Who drank this？其：Who is it？ （互相看，纳闷）小3：（跑到最后一张椅子）Whos sleeping here？ （大家围上）小4:Look! Shes sleeping.小5:Shes beautiful！小6:Shush!Let her sleep！其：（蹑手蹑脚走开） （天亮，放音乐）公主：（伸懒腰）小矮人：（上场）Good morning！公主：（吓大跳）Who are you？小7:We are the masters of this house. Whats your name？公主：Im Snow White.小1:Why are you here？公主：（哭）My mother is dead. The new queen wanted to kill me. So …小矮人：（点头）小2:What an evil queen！小3:Ill help you.小4:Me too.其：（一起）Me too.小5:Stay with us, ok？公主：Thank you. （大家手拉手。

小学圣诞节活动方案

可以跳兔子舞，或者江南style啊（这个HIGH），可以在淘宝上看看文具，或者送一些手套围巾，听说12 12双12会打折，反正也不急啊

可以玩“谁是卧底”，有点类似快乐大本营的那种，可以写在纸条上。

真心话大冒险，这个也好玩，可以邀请老师一起玩。

把任课老师全请过来，对着他们唱《考试什么的都去死吧》（我们玩过）

接鼓传花，这个就没前面几个好玩呐。

yes or no也好玩，有点像深圳卫视年代秀上玩的。

六年级吗？抓紧时间玩吧，上了初中老师就不给玩喽。

简单的圣诞节活动方案有哪些

一、活动背景圣诞节是基督教最大的节日，也是西方的传统节日。

圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节！圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案，人们在这一天身着盛装，准备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。为此在12月25日，xx小学决定举办一个“携手儿童，欢度圣诞”的活动。

二、活动目的1、让儿童了解西方的传统节日——圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。2、体验与父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养儿童勇敢的在集体面前展示和表现自己。三、活动意义多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前孩子们早早准备好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，恢复对童年游戏跃跃欲试的激情，也会慎重准备好给孩子们的礼物，担当起一次上帝的重任，为孩子们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情配合，孩子们孜孜亲为，就是无声的教育，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是最好的训练！在这样氛围和耳濡目染下成长起来的孩子，将来他们成年也更能理解孩子的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，寻找童趣，处处领略社会和人性美，成为一个上帝的使者。

人人不仅仅是孩子们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美好！四、活动主题携手儿童，欢度圣诞五、活动开展形式宣传六、活动时间及地点20xx年12月25日xx大学六食堂二楼七、负责人及参与人员：xx小学八、活动内容1、各方领导在活动地点办公室进行相关事宜的讨论，其他人员进行会场布置。2、由xx志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后举行联欢活动。

3、系列活动具体内容：（1）儿童及家长进行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名儿童，每人奖励一个苹果（20分钟）（2）儿童进行才艺大比拼，儿童讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物（圣诞袜子，圣诞帽子，挂件）鼓励（大约20到30分钟）（3）制作贺卡，小朋友自带画笔为爸爸妈妈或朋友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品给予贴画进行鼓励（约10分钟）（4）抽奖环节，由负责人抽出一名幸运儿童，赠送圣诞礼物（10分钟）（5）记者团同学对活动当天相关人员进行采访，小朋友与全体成员合影留念。九、活动展开1、活动准备阶段（1）涉外部成员与协办方联系妥当后，确定时间和地点。

（2）24日之前涉外部成员与商家进行沟通交涉，获得一定赞助，作为本次活动的资金。（3）23日之前办公室相关同学写好宣传板申请表（一张表）、海报申请表（一张）新闻申请表（两份，活动当天<记者人数：3名>，分别交给宣传部和信息中心办公室。）

（4）22日之前由xx小学涉外部成员采购所需物品，确保财务处理公开透明。随行记者要做好活动的相关报道。

（5）xx组织部成员提前一天到活动地点布置会场。2、活动举办阶段（1）xx小学要派专人保护孩子们的安全。

（2）游戏中要把握好时间（3）要充分调动小朋友们的积极性（4）奖品要兼顾所有的小朋友3、活动后续阶段（1）xx成员打扫场地，整理好现场。（2）办公室成员做好新闻资料整理，认真总结经验；（3）组织部作好本次活动总结。

十、注意事项（1）各种活动相关物品准备，相关部门领导应积极监督指导。（2）活动各组人员服从组织安排，不要擅自行动。

（3）活动期间注意人身安全和财产安全，相关负责同学清点好物品和人数。

小学生圣诞节晚会策划方案

1.开场白： A各位亲爱的弟兄姐妹 B亲爱的来宾朋友们！ 合：圣诞节快乐！ A（高兴地）大家都知道，今天是圣诞节，大街小巷，人们欢声笑语，邮电局里贺卡纷飞.许多小孩更是兴高采烈，整个世界沉浸在节日的气氛里！ B（有感触地）可是，我们有几个是真的在纪念主的降生？有几个是真的口唱心和地歌颂主？又有多少人知道过圣诞节的意义？ A是啊！缅想当年，时方夜半，忽来荣耀歌声，随着你的降生，人类开始了 新 纪元！ B狐狸尚有洞，飞鸟亦有巢.但是你。

。..降生时，连个枕首之处都没有！ A（大声地）你为什么要受这般的苦啊？ B（停一停）我知道了，那是因为你太爱我们了，为了救赎我们这些满身污秽的罪人，你 依然 走上了十字架的道路！ （稍平静后压低语气）滴水之恩，都当涌泉相报，更何况你这般深厚的恩典.（高声）我们要赞美你，因为我们心存感激，我们要称谢你，因为我们饱尝恩典！！ A岁月的年轮周行不息，眼看黄金时代就要来临，我们更要将你的美名传遍天下，我们更要把荣耀的诗歌响彻尘寰！ 不单是今天，是永远！！ B请听大合唱。

。2. 开场白： A各位。

。. B。

。.. A在这阵阵欢快的歌颂中 B在这声声温馨的平安祝福中 A我们迎来了05年的圣诞节 B（回忆地）两千多年前的那个夜晚，在犹太的伯利恒城里，主耶酥为我们降生在一家客店的马槽里. 他来了！为要寻找失丧的人.他来了！为要给内心干渴的人滋润，他来了！为要使心灵饥饿的人得到饱足. 耶酥说："我就是生命的粮，到我这里来的，必定不饿，信我的永远不渴 A两千年过去了，上帝的爱仍在深情地呼唤着你和我.当你被罪恶捆绑时，神在焦急的呼唤着你，神愿意帮助你脱离罪恶的束缚！ 当你痛苦失意时，神在慈爱的呼唤着你，神愿意分担你的痛苦，他要帮助你出死入生！ B神啊！！你实在是陪得我们赞美，就让我们的歌声作为馨香之祭，达你喜悦！！3. A：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的平安夜 B：怀着满心喜悦的心情，我们又盼来了一个欢庆的圣诞节 A：此时室外寒气袭人，室内却是暖意融融 B：因为神的爱使我们欢聚一堂 A：他用生为爱作了注解 B：他用死为罪划了句号 A：他用他的第一声啼哭树立起了新世纪的标竿 B：他用他的最后一声呐喊敲响了旧乾坤的丧钟 A：他用温柔慈爱的声音召唤了我们，领我们安歇在他的草场上 B：他用复活为你我带来了永生，在他里面一切都是全新，永恒的 A：他是神，却为我们道成了一个会饥饿会疼痛的肉身 B；他是天上地下的君王，却降生在一个贫寒的马槽 A：他知晓一切，却谦卑柔和 B：他要把人类的奥秘带给我们，却是衣衫褴褛地走遍四方 A：他与最令人厌恶的罪人们一同坐席，因为他说"我来，就是为这世上有罪的人得着拯救" B：他被无知的人们戏弄殴打，却举目望天说：父啊，赦免他们，因为他们所做的他们不晓得" A：在十字架上，当他被当成罪人钉上死亡的铁钉 B：在天上，却从此赎回了所有负罪的灵魂 A：什么样的人，才能拥有这样的胸怀 B：什么样的人，才能付出这般牺牲的爱，这般属天的爱 A：耶稣，一个被人称做拿撒勒木匠的儿子，用最柔和的声音带来了宇宙上帝的命令： B："我怎样爱你们，你们也要彼此相爱"因为-- AB：神就是爱！ A：爱是恒久忍耐，又有恩慈 B：爱是不嫉妒 A：爱是不自夸，不张狂 B：不做害羞的事，不求自己的益处 A：不轻易发怒，不计算人的恶 B：不喜欢不义，只喜欢真理 A：凡事包容，凡事相信 B：凡事盼望，凡是忍耐 AB：爱是永不止息4.A：敬爱的父老长辈、亲爱的弟兄姐妹， B：各位来宾，各位朋友 A B：祝大家圣诞快乐！ A：年年庆圣诞 B：岁岁贺降生 A：年轮随着耶稣的诞生，一圈一圈地在前进 B：公元随着基督的降生，一年一年地在增加 A：追忆二千多年千，神子道成肉身，结束了一个陈旧的时代 B：圣婴耶稣基督的降生开辟了一个崭新的世纪 A：今晚，从大家幸福的笑脸中我们可以看到耶稣降生带给人类的祝福 B：今晚，让我们合意赞美父神奇妙的大爱 A：口唱心和歌颂基督救赎的洪恩 B：现在，让我们以最真诚，最圣洁的身心，加入到这天地间最和谐最美好的合唱 A：让神的宝座充满哈利路亚的声音. A：聆听吧，陆地，海洋，日月，星辰都在这欢庆圣诞的日子，与我们一起欢腾 B：我们的心泉乐园盛开着仁爱的花朵，我们的口象清泉涌流着赞美的声音. A：主奇妙的真理是普照万物的阳光 B：我主丰盛的恩典是滋润全地的甘霖 AB：在至高之处荣耀归于上帝，在地上平安归于他所喜悦的人 A：愿主耶稣赐福于每个人！ B：今晚的圣诞晚会到此圆满结束 AB：各位晚安参考资料：www.thekaoyan.cnhttp://zhidao.baidu.com/question/41467545.html这也是我回答的，是小游戏，非常完整，包您满意！。

圣诞晚会策划书

圣诞晚会节目策划书一、活动主题：激情圣诞，我们一起来狂欢 二、活动节目的详细内容：整个节目主要是以圣诞老人为主线，并以唐白为辅引出我们晚会精彩的节目。

开场唐白：寒风呼啸，刺骨的冷风在漫天白雪的陪伴下更显得凌厉，老鼠和蛇为了保住性命，纷纷躲进自己的洞穴里冬眠；人类同样也带着孩子龟缩在家里不出门了。孩子们在被窝中久久没有想以往那样快快地睡去，因为他们知道有一位和蔼可亲的老人会来送礼物给他们，今年与往年却不一样啊，因为圣诞老人好像比以前迟来了，可孩子们都很期待那位慈祥老人的到来，他们一双双充满期盼的眼睛在白雪中仿佛一颗颗小冰碎，等待他们的圣诞老人送来温暖。

圣诞老人的面颊像玫瑰，鼻子似樱桃，长着长长的白胡子，每逢圣诞前他快乐地驾着驯鹿雪橇来到村镇，从各家的烟囱爬下去，把礼物送给乖孩子。当天，圣诞老人像往常那样背着一袋礼物出发了，遗憾的是圣诞老人的礼物袋子破了一个洞，导致他所带的礼物丢失了很多，当他发现的时候，袋子里只剩下13份礼物了，聪明的圣诞老人决定选择松田学院行政楼三楼这个地方，召集所有的乖孩子，把所有的礼物都送给他们，这些礼物不仅仅是我们平时所收到的物质礼物哦，还有令我们意想不到的礼物呢！请大家用热烈的掌声欢迎我们圣诞老人的到来吧！ （当唐白说完后，请圣诞老人上台，向大家鞠躬，然后站着，让下面进行描述） 礼物一：圣诞老人忽然兴奋地跳起芭蕾舞，其实他是想告诉大家，我将要送上的第一份礼物是舞蹈，当然，我圣诞老人是指导老师，让我的学生去为大家献上《舞动青春》的舞蹈，给大家一种视觉上的享受，感受我们大学生青春的气息吧！（于是圣诞老人可以下台去了）礼物二：圣诞老人提着一个吉他，在上面自弹自唱一段，当大家听到圣诞老人这么兴奋地唱着了一段歌之后，大家应该能猜到他的第二份礼物是什么了吧？对啦，下面请Band队成员出场。

我们的圣诞老人真是心思细腻啊，知道仅仅是视觉上的享受满足不了我们，现在又请出松田Band队为我们演唱一番。我们的圣诞老人在旁边已经迫不及待的要送上他第二份的心意了，那么我们就慢慢感受吧！礼物三：既然有了精神的礼物，物质的礼物当然也少不了的啦，但礼物的数量有限，为了显示圣诞老人的公平，圣诞老人决定从大家之中抽出5名，这5名幸运儿便能分享圣诞老人的幸运奖了！礼物四：大家是不是感受到浓浓的圣诞气氛了呢，圣诞老人送给我们的第四份礼物极具西方特色（圣诞老人在台上拿着一个喇叭在吹哨子，用一些动作表达B-BOX），大家是不是想到了什么呢，这份礼物正是B-BOX（然后圣诞老人可以下台，让表演者上台表演了），请大家细细品味这份别出心裁的礼物吧！礼物五：圣诞节不仅是有圣诞老人送礼物的哦，圣诞老人还要送给大家亲情、友情和爱情，圣诞老人这回送礼物并不是直接的送了，而是请大家上来玩游戏，取礼物，这个游戏是请玩家上台，自行选择一个电话号码拨打，在通话中引导对方说中关键词，若对方重复的次数越多，该玩家便获得胜利，并得到圣诞老人的礼物，输了的玩家同样有礼物，只要参与，就有机会！这个游戏叫“人脉call out”，下面圣诞老人为我做示范！礼物六：刚刚大家玩完这么刺激的游戏，又获得丰富的礼品之后，圣诞老人觉得还不够过瘾，决定再抽出三名领取三等奖。

礼物七：圣诞老人派礼物派到手软了，下面他老人家为我们准备的模特走秀即将出炉，激情四射的他们也期待为大家表演已久，有请外语系模特队出场，掌声欢迎！礼物八：圣诞老人看见大家反应这么热烈，也似模似样的模仿模特走起T台，忽然，他想起还有一份精彩的礼物没送，只好腼腆地变回常态，他要为我们送上的是街舞表演，下面有请院街舞队为我们演出！礼物九：圣诞老人的手休息够了，他又忍不住要送出他的第九份礼物了，下面他将会在我们当中再抽出两名幸运儿，而他们也将获得今晚的二等奖！礼物十：圣诞老人其实真的挺爱玩游戏的，特别是关于爱的游戏，因为圣诞老人一直是单身，所以想在今晚感受一下爱情的力量，这个游戏叫“couple game”，要求情侣上台参与，圣诞老人会问一些问题，假如情侣能够同时、准确、快速地回答，那么就会获得他的第十份礼物！礼物十一：圣诞老人知道大家对第一份礼物还回味无穷的了，所以早已经为大家准备了更精彩的舞蹈表演，下面是外语系舞蹈队为我们送上第十一份礼物！礼物十二：俗话说：物以稀为贵，这回的礼物就只有一份，不再是分给五个人、三个人或者两个人了，这回仅是分给一个幸运儿，圣诞老人也很为难，因为这份礼物仅有一件，而那份礼物的主人可能就是你了，下面请圣诞老人抽出今晚最后的幸运儿吧！礼物十三：这份礼物将是最后一份了，这将会是这完美的结束，圣诞老人说：假如不是我疏忽大意，怎么止十三份礼物呢，这份礼物送给大家，圣诞歌曲串烧！。

学校圣诞节活动策划

音乐：卖火柴的小女孩老师：一切都是那么的安静，房子，街道，还有雪花。

隐约能听到人们在家欢聚时快乐的笑声，路人匆匆，雪花纷飞。只有一个独孤且微弱的声音在哀救：学生： Sir,Merry Christmas, do you want some matches? Sir, do you want somematches? Sir…sir…wait…老师：她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几跟。

她沿街叫卖，但是没有一个人理她。他又饿又冻的往前走，雪花落在金黄的长发上。

学生：（孩子随着音乐跳舞边说）。Sir, do you want some matches. Sir…sir…wait… 老师：小女孩走到一户人家的窗下。

是一棵圣诞树。她大声叫到。

学生：Christmas tree, Christmas tree.老师：她划着一根火柴。学生：Mommy, look, I have a Christmas tree. I have a Christmas tree. Oh no.老师：小女孩失望极了，急忙划着了两根火柴。

学生：Mommy, look, this time, I have a turkey and many presents.老师：这次小女孩丛容地划着了所有的火柴。眼前一片光明。

妈妈出现了。学生：Mommy, mommy, I can see you. I can see everything. Please, please bring me back to you. Mommy I love you. （慢慢躺在地上）老师A：（小女孩，她，死了。

小脸上留下了微微的笑容，她终于和她的妈妈去了幸福的地方。老师B：同时，老师B走到小女孩面前，跪下，把她抱在怀里，起立，走到中间，别的孩子也起立跟着老师一起走到中间。

老师B轻轻地亲小女孩的脸颊。小女孩复活，从老师B怀里走下来和其他小朋友一起去找到自己的爸爸妈妈。

老师A：圣诞节是全家团聚的时候，每个人都能得到一个礼物，但同时有更多的人们得不到礼物。现在请大家把眼睛闭起来一起为他们默默地祈祷，其实这种发自内心的祈祷才是最宝贵的礼物。

第二幕：圣诞节快乐（2分26秒） （音乐） We wish you a Merry Christmas 随着音乐，所有的老师向家长及小朋友们发放小礼物，并且互相拥抱问候：“Merry Christmas. 圣诞快乐。”第三幕：欢歌笑语 （根据园内实际要求调整时间）老师根据自己的编排来进行活动。

下面提供参考人物剧剧本。活动准备：人物：白雪公主、老王后、新王后、猎人、七个小矮人、王子、小动物（5个）。

道具：小动物头饰、皇冠、枪、矮人帽、七张板凳、七个杯子、魔镜、洋娃娃、一张桌子、苹果（一半红一半绿）、头巾、篮子。演员表：老师根据本班孩子性格特点自定。

剧情：（幕启）老王后：（怀抱洋娃娃，哄小孩，戴围巾）旁白：Its a cold winter day. A baby, her name is Snow White, was born. She is very beautiful.人们：（上场，围住老王后，手摸娃娃脸）旁白：The queen loves her. Everybody loves her. （播放音乐Lazy Mary，人们、老王后下场） （音乐起，动物和公主跳上场，老王后上场睡床上）旁白：The animals love her, too.（音乐渐弱）动物：（一个人上场）Snow White! Snow White! Your mother is ill.（焦急）公主：Mum! Mum！ （边跑边下，动物跟下） （公主上台围在床前，小动物上）公主：Oh! Mum. No! No! Whats wrong with you？老王后：（摸公主的脸）My dear. I love you for…ever…（手垂下，脸歪，死去）> （音乐悲惨，抬老王后下，公主坐地上哭） （音乐欢快，新王后上，围公主走一圈，瞟一眼）旁白：A new queen comes. She is beautiful but bad.（公主无奈，小动物气愤）魔镜：（音乐起，上场）旁白：This is a magic mirror.新王后：Mirror, mirror. Who is fairest of all？魔镜：Not you. Snow White.新王后：No! No! No！ （回头对猎人说）Kill Snow White！猎人：（上场，半跪低头）Snow White？（抬头） But …新王后：Kill her！猎人：（低头，无奈下场） （马蹄声。公主拎裙跑，马挡公主前面，）公主：（双膝跪下）Help me, please! Please！ （乞求）猎人：（思考一会儿）All right. Go, Snow White.（把举起的枪放下，马让道）公主：（边跑边说）Thank you! Thank you！ （猎人下，公主继续跑）公主：（四下张望，来到门前）May I come in？（敲门，无人答）Anybody here？（推门进，数）One, two, three，… Oh, seven chairs and seven cups. Who live here？ （打个哈欠）Im too tired.（抽出凳子，坐凳上）Oh, Im too thirsty.（喝两杯，边打哈欠边睡） （欢快音乐Bingo，小矮人上场）小矮人：（推门，进来，跑到桌前）小1:Who sat here？ （手指椅子）小2：（拿起杯子）Who drank this？其：Who is it？ （互相看，纳闷）小3：（跑到最后一张椅子）Whos sleeping here？ （大家围上）小4:Look! Shes sleeping.小5:Shes beautiful！小6:Shush!Let her sleep！其：（蹑手蹑脚走开） （天亮，放音乐）公主：（伸懒腰）小矮人：（上场）Good morning！公主：（吓大跳）Who are you？小7:We are the masters of this house. Whats your name？公主：Im Snow White.小1:Why are you here？公主：（哭）My mother is dead. The new queen wanted to kill me. So …小矮人：（点头）小2:What an evil queen！小3:Ill help you.小4:Me too.其：（一起）Me too.小5:Stay with us, ok？公主：Thank you. （大家手拉手围成一个。

求小学五年级圣诞活动课方案

好多好多

一、活动意图：

圣诞节就要来临了，学生已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。为了让学生更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。

二、阅读基础：

我班作为实验班，已经开展了五——六节分享阅读活动课，学生对阅读活动非常感兴趣，掌握了一定的阅读技巧。培养学生适当准确的语言描述书中描述的内容。

三、环境设计：

学生从家里带来一些自己喜欢的小礼物，如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等，和教师一起在教室里布置一棵圣诞树，营造圣诞节欢乐的气氛。

四、阅读素材：有关《圣诞节》的书

五、活动目的：

1、培养学生的观察能力和准确的口语表达能力。

2、鼓励学生积极参加活动，大胆发言。

六、活动准备：

1、知识准备：丰富学生对圣诞节的认识。

2、圣诞老人一个，小盒子六个（内装许多小图片），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），《圣诞节》有关书。

七、活动过程：

1、激发参与活动的兴趣。

圣诞老人的出现激起了学生极大的兴趣，学生高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。

2、学生自己阅读书。

学生分组阅读书，教师观察学生的阅读情况，并作指导。

3、看一看，说一说。

师（出示圣诞树）：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物？

4、游戏：送礼物

学生分为六组参加游戏，教师逐个进行指导，活动气氛，让孩子们纷纷高兴说出的物品，并给学生奖励圣诞节的一些小物品。

八、活动延伸

利用网络寻找

活动反思：外国人过怎么过圣诞节的？

《圣诞节》是分享阅读活动的一个家长读本，内容非常简单，只要求学生说出图中圣诞节礼物的名称，如：布娃娃、玩具熊、小汽车等，活动中，我打破了以往教师先游戏后阅读书的习惯，让学生自己先阅读书，说出书中的内容。这一环节都说得很好，观察能力和口语表达能力得到充分的发展。整个过程学生的兴趣极高，活动气氛非常活跃，教学效果也很好。