修旧利废 怎么写

提高企业经济效益的措施和途径 内容摘要：随着企业改革的进一步深化，煤炭企业也进入改革攻坚阶段，煤矿企业逐渐由粗放型向集约型转变，煤矿企业在生产成本管理上也不断创新。

平煤集团四矿也在寻找一条合适自己矿山发展的道路，通过几年的实践和探索，在单位内部实行了全成本摸拟市场核算运作机制。本文主要通过对我们四矿实行的全成本摸拟市场核算管理机制的介绍，总结了在企业内部实行全成本摸拟市场核算后取得的主要成绩和经验，为煤矿企业管理机制的创新提供了一套新的方法。

关 键 词：提高 效益 措施 途径 （正文） 企业是以盈利为目的的组织，企业的出发点和归宿是获利。一般说来，企业占有的市场空间越宽广，其交换成本肯定就越低，从而效益就会越高，获利能力就越强。

所以企业一旦成立，就应该以生存、发展、获利作为管理的目标，想方设法提高企业经济效益，只有这样才会有竞争的优势，才能生存下去，才能获利，才有足够的资金去发展壮大。长期以来煤矿企业由于其主要工作场所在井下的特殊性，形成了管理体制与一般企业不同的粗放型管理模式。

但煤炭产品在市场竞争中最直接的表现也是价格的竞争，没有比别人更低的价格就等于没有市场。对一个煤矿企业来说，只有成本才能制约价格，为了企业在竞争中取得一定的市场份额，就必须控制和降低成本，建立成本倒算机制，提高企业的市场竞争力，从而提高企业经济效益。

全成本摸拟市场核算正是为了加强企业内部管理，提高企业经营管理水平，转换经营机制，增强全体职工成本意识、竞争意识、节约意识，从而促进企业取得经济效益的最大化。 一、提高企业经济效益的措施 1.全成本摸拟市场核算 2.全成本摸拟市场核算的运作 3.通过全成本摸拟市场核算提高企业经济效益 二、提高企业经济效益的途径 1.全成本摸拟市场核算 所谓全成本摸拟市场核算，就是将市场机制引入企业内部各单位，按照市场观念把原来由矿上直接管理的各项指标，通过实行全成本摸拟市场核算，实行成本倒算全部分解落实到各基层单位，使各基层单位成为产品成本控制的主体，从生产源头上控制生产成本。

矿上和各基层单位之间实行有偿服务，以买卖关系进行生产经营，按期进行考核，奖罚兑现，使干部职工对低成本、高产出有切身体会，从而调动广大职工的劳动积极性和创造性。只有这样使职工的收入与成本控制有机结合起来，才能真正提高职工的市场意识和成本观念，使企业更具活力。

2.全成本摸拟市场核算的运作 一方面由矿会计服务中心采用复式记账法，按照经营目标，采取倒算法制定成本计划，与现核算体系和报表体系脱钩，代理记账进行会计核算，编制会计报表，使基层各单位之间、基层各单位与矿之间往来结算均实行有偿服务，以买卖关系进行生产经营。在确定各单位保本价的基础上核算各单位保本经营的资金、收入、成本和利润等各项指标。

另一方面反映各单位的成本支出情况。矿会计服务中心每月分别核算基层各单位的工资、材料、电费、租赁费和随工资计提的各项费用等成本费用的计划成本和实际成本，便于分析基层单位各项成本费用支出超降的具体情况，从而提高基层单位的成本意识和管理水平。

① 工资考核。即是根据产量、进尺完成量乘以单价，减去各项成本、费用和罚款，最后核算出工资。

产量高、成本低，职工工资收入自然就高；反之工资收入就降低，如不注意控制成本，有时甚至于连工资也可能拿不到；使成本的高低与职工收入真正挂钩。 ② 材料费考核。

根据井下生产材料需要，考虑地质条件变化的浮动系数，月初在制定生产计划时对材料费实行切块承包。同时建立大型材料、支护材料的回收复用制度，对核定的指标承包基数，根据任务完成量多少的系数进行增加或减少，并且实行节奖超罚，同单位的绩效工资直接挂钩。

③ 电费考核。实行吨煤电费承包，对矿属各单位根据吨煤电费指标核算出用电计划，每月随生产计划下达各单位。

④ 租赁费由主管部门考核，核定指标，下达计划。 通过以上多项指标的考核，使每个单位的工资收入同成本和盈亏挂钩，从而调动职工的成本意识和劳动积极性。

3.全成本摸拟市场核算对提高企业经济效益的原因 全成本内部核算机制的出台，是矿上在对基层各单位深入调查研究，全矿进行充分讨论，组织专家论证后制定的；并经过对几个单位的试行才逐步在全矿各单位推广应用的。由于矿上各种配套措施的制定，使矿上对指标分解后有严格的措施保证这些指标的落实；因此，使全成本内部核算制度被全矿职工认可并且很快就发挥了重要的作用，充分调动了职工工作积极性，使四矿在新机制的运作下，每年总是提前超额完成集团公司下达的各项指标，并且人均收入名列集团公司第一。

实际上，全成本内部核算机制的实行对企业经济效益带来的变化是多方面。 ① 强化了职工的成本意识 在企业实行全成本摸拟市场核算前，由于是矿上直接管理各种成本指标，只是在月初下达生产计划时，对基层单位指令性地定一些材料费、电费等指标，基层管理人员对成本有一定的了解，而基层单位职工心中根本没有成本意识，关心的只有产量和。

各位筒子,技术创新、节能降耗、修旧利废都有些什么内容可以写的呀

生活服务：如何掌握客人生活习惯-主要目标FG ,VIP GUEST。

打造有目标性的专业服务。细分：客房-包括客人的入住登记，客房内小电器喜好，特色物品备用（带客人名字或代表性缩写的浴袍，浴巾等。

这个老外很喜欢）餐饮部：做个市场调查，制定符合自己酒店的套餐。提高RMSV的点单，制作吸引人的菜单，大多数酒店RMSV 的菜单都太简单了，看不到实物没食欲。

要不就是太复杂了，看花眼了不知道点什么。工程部：耗材降低。

分时段节能。酒店分区域包养次序-以前我们酒店一开始就是乱七八糟的，今天修这里，明天修那里的，每个计划，重复用工，浪费资源。

修旧利废的细则

关于规范修旧利废回收管理办法

根据2008年任楼煤矿关于废旧物资回收奖励文件规定，为了进一步提高单位和员工参与修旧利废工作的积极性，增进减耗提效，特制定以下回收奖励具体办法：

1、物管科物资回收站人员从财务科领取8000元奖励备用金，由物管科专人保管，并建立台帐，用于回收奖励发放。

2、单位或个人回收物资，按回收站物资分置区域码放整齐，由物管科、精细办工作人员共同验收，验收完毕，开据任楼煤矿废旧物资回收单，并由物管科领导审核后，单位或个人签字领取相对应现金奖励。

3、严格执行交旧领新制度，原则上以单位为主回收奖励，鼓励个人回收，单位或个人交旧由物管科工作人员统计汇总，物管科、精细办共同对回收物资进行验收，并按规定开据回收单。

4、单位或个人回收、交旧物资，必须由单位负责人在任楼煤矿废旧物资回收单第五联上签字，并指派专人领取回收款。

5、每周三上午，物管科指派专人在井口超市发放废旧物资回收奖励款，各单位指派的人员凭单位负责人签字的“任楼煤矿废旧物资回收单”第五联直接领取奖励现金，各单位回收奖励现金发放明细于领取后的下周三上午交到物管科井口超市。回收奖励现金平时不予发放。

6、物管科回收站工作人员每月底持回收物资奖励明细，经经营矿长、精细办、物管科负责人审核签字后到财务科报帐。

7、本办法自6月1日正式执行。

求上半年选矿厂修旧利废工作总结

主要写一下主要的工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。

以下供你参考：

转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等

总结的注意事项

1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

总结的基本格式

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名，

日期

求助 修旧利废管理办法 谢谢了

修旧利废车间计件考核管理办法

为优化内部管理，提高工效，降低成本，切实有效开展修旧利废工作，确保全年安全生产任务顺利完成，矿对修旧利废车间进行计件承包管理，具体考核办法如下：

一、业务范围

普机设备维修、加工件、井口维修站维修的风动工具等。

二、考核内容

修旧利废车间考核的内容：工资、材料、电力、维修质量。

(1)工资、材料的考核：根据验收合格的设备和加工件，严格按照定额考核，特殊设备和加工件由经管部现场核定。

计件工资=（实际维修量、加工台件数）*定额工资单价，假期工资按 “2号” 文执行。

材料节超=定额消耗材料-实际领用材料，月度考核，月度兑现，奖罚按“2号” 文执行。

修旧利废车间要制定出详细的三级核算考核办法。

(2)电力：由机电科制定电力考核办法，对修旧利废车间实际消耗电力严格考核，考核结果进入当月计件工资。

(3)维修质量：普机设备质保期在三个月以上，维修设备在质保期内出现问题，由使用单位申请，报分管矿长审核，调度所组织鉴定小组人员鉴定，根据责任处罚。

三、维修设备的验收

设备及零部件维修后，通知鉴定小组人员共同验收，验收人员应严格按照《设备完好标准》、《部颁行业标准》、《煤安规程》的相关规定验收。因未能及时修好，影响生产的，由调度所负责追查修旧利废车间责任。

四、物资加工管理规定

1、各单位对于常用加工件应于每月底前编制下月物资加工计划，加工计划与材料计划同时报送、审批。坑代科负责铁道板、帮部锚杆托盘、挑棚用短工字钢、铁背板的加工，其它到修旧利废车间加工。对于能用旧料加工的物资，一律用旧料加工，物管科、坑代科等单位应足额把旧料提供给维修加工车间。

2、所有加工件完成后，由物管科和经管部验收合格后发放，对于大批量加工的常用物资，转到井口超市发放。

3、修旧利废车间应加大废旧物资修复力度，对全矿新加工物资实行年度总承包的原则，承包金额72万元（工资和材料）。月度考核，月度兑现，兑现额按节超额的30%执行。用废旧材料加工的物资，按照用新料加工额的20%进行奖励。

4、为鼓励各单位使用修复件，对于使用修复件和使用旧料加工的物资，按原修复和加工价格的30%收取使用单位费用。

5、各单位加工物资时，必须开正规料单，料单要注明：单位（掘进系统到队）、日期、使用地点、用途、名称、数量、规格型号等。

五、结算

每月底，经管部按照设备验收单和物资加工单对修旧利废车间结算。

应发工资=计件工资+材料超支+电力超支+奖罚，材料、电力奖励兑现按照联责考核办法执行，为保证工资发放相对稳定性，对修旧利废车间工资发放实行以丰补歉的工资制度。

其他未尽事宜按照“2号” 文规定执行。

六、修旧利废定额（点此下载）

本维修和加工定额是常用设备及加工件定额，经管部将在现场跟踪核实，不断修改完善。

任楼煤矿

2009年1月31日

设备修旧利废管理制度及奖励办法

设备修旧利废管理制度

为加强公司废旧物资管理，逐步降低设备维修物料消耗，结合各生产厂小机修配置情况，特制订修旧利废管理办法：

1. 人员组成：

各生产厂由机加工、钳工、电焊工、电工工人，组成修旧利废机修班组。

2. 管理方式：

2.1人员、设施归生产厂统一管理，并负责设备维护、保养以及修旧利废的统计等具体工作。

2.2机加工设备资源全公司共享使用，各单位必须第一时间完成生产抢修、检修急用加工任务。以修旧利废为日常工作重点，力所能及地制作部分小部件。

2.3涉及到两单位之间需要修复、加工零部件时，各生产厂出具委托加工（修复）单，设备部确认委托单位，各厂相互协作完成设备、备件的修复、加工任务。

3. 修旧利废小组的职责范围：

3.1负责本单位更换下来的旧设备、备件的修复、报废鉴定工作。

3.2负责修旧物品、报废物品的分类登记，汇总上报等工作。

3.3负责设备抢修时急用零部件的修复和加工工作。

3.4协助其他单位完成委托修复、加工项目。

3.5完成公司安排的其它工作。

4. 管理与考核

4.1 各生产厂可自行制订内部修旧利废管理制度，并根据公司小机修配置情况，制定必修设备、备件目录。必修目录每三个月补充完善一次。

4.2凡列入必修目录的设备、备件，若生产厂无能力修理的，必须在下线15天内，报告处理意见。旧件超过15天未安排修理，按设备、备件价值的1%~~3%给予使用维护单位处罚。

4.3对于技术要求比较高，修旧比较困难或修复具有一定风险的设备、备件，可在修旧前，说明修理方案，节约价值，风险可能造成的损失，提出奖励申请。由设备部认可后，报请公司给予相应的奖励。

4.4修旧利废节约，暂按各厂备件品消耗总金额的5%进行考核。伴随管理的不断细化，以后适时逐步提高考核定额。

4.5生产厂每月28日将本单位修旧利废项目及考核情况汇总列表报设备部。对公司节能降耗，减少浪费做出明显贡献者，生产厂应及时总结书面材料，一并报公司给予奖励。

节能减排 收旧利废演讲稿

“节约一分不嫌少，浪费一分就是多” 据悉，学校将收旧利废所得经费的70%用于少先大队日常各项活动经费开销，包括各项活动材料、奖品等，30%用于各班班费发到各班。此次收旧利废活动将对完成好的班级进行额外奖励，以进一步激励学生环保热情。收旧利废活动开展以来，很多学生现在已经养成对日常生活可回收垃圾进行保存的习惯，并发动家人参与到活动中来。还有的班级在教室里设立了储物箱，同学们自觉的将喝完的饮料瓶、废旧书本、纸张积攒起来，卖给废品收购站，所得费用用于班级活动经费，不知不觉中同学们的环保意识也逐渐增强了，随手拾起一片纸、一个塑料瓶的现象增多了，环境卫生也有了改善。

学校少先大队通过开展收旧利废活动，增强了同学们的节约意识，树立勤俭节约的好习惯，培养了学生集体合作、体验收获的情感。