美国大学申请的个人陈述应该怎么写呀？说说经验

就让姐来告诉你吧。

（如果你的目标是LAC前五，综合前二十的话，相信你的SAT应该在2200上下，ACT32,33,34；在这个层面上大学最看重的是你的common app essay和supplement）简单来说，personal statement的目的是阐述对你而言最重要的价值观。可以是你的某一次经历，某一个兴趣爱好，某一天和某人的一次谈话，某天傍晚躺在阳台上看着都市华灯初放是内心的某些思潮。

在写essay时，必须避免的事：1.我知道你一定想impress college，但千万不要塞很多你的个人成就，或性格优点。这样的作文太过乏味平淡，让人都不想念下去。

请务必从某一个十分personal的角度切入，放大。所有的大学都希望从这篇文章里看到你，作为一个即将毕业的高中生独一无二的，自我的声音。

2.也许你的语法并没有那么好，词汇量也不足以写出多么优美的语句，但是千万千万不要让其他人修改你的文章，或让别人告诉你应该些什么。大学希望每个词语的选择都是original的，他们从行文间能够了解你是一个怎样的人，你是否适合这所大学的氛围。

但你可以找你信任的人proof read，并指出哪些地方confusing。3.现在你知道了，这篇文章必须要用personal voice，才会有趣。

大学的admission board只有两分钟的时间阅读这篇文章，所以字数控制在600,+-100，并且文法简明，切勿华丽纠缠（否则光读一句话就让阅读者confuse的话，这文章就麻烦了。）。

4.最好的办法，必然是从某件incident，某个time，某个place，将你的阅读者带入你的世界，了解你对这世界，人生，知识，自我的看法。5.不要撒谎，也不要夸大。

大学可都是会对你的背景做详细调查的。ture story。

我的ED大学可是直接打给了我的fencing教练哟。6.relax and enjoy. Personal statement是我最喜欢的（唯一喜欢的）申请材料的部分。

：）BTW, there is not a perfect essay, not a perfect applicant, because there isnt a perfect college.加油~。

美国大学网申之个人自述和文章怎样写

许多学校要求申请者提交个人自述，它是影响录取的重要文件。

个人陈述要真实、全面，简明扼要，符合美国大学规定要求，有关内容不要遗漏。你可以通过文字向你申请的学校全面反映你的能力。

此外，申请本科的学生学校通常还要求提供一篇到几篇不等的命题或自命题文章（Essay）。这些文章通常是考察你的价值观、人生观、你的生活态度及面对挑战的能力。

另外，这些文章也是招生人员考察你的写作能力和应变能力的重要手段，所以一定要花费时间认真准备，向招生人员证明你有很好的写作能力并且对这些文章非常重视。

美国大学个人陈述写作应该怎么写

美国大学留学要写有特色的美国大学本科申请personal statement，留学美国大学个人陈述的写作一定要做到扬长避短，亮点突出，才能在芸芸众多的申请者中脱颖而出。

今天小编教育为大家主要为大家介绍的是纽约大学出国留学个人陈述范文，希望能够在文书写作方面对大家有所启发。 Think about the decisions you have made that led to your current position. Past: What choices have you made that led to your current position present: why is astern mba necessary at this point in your life? future: what is your desired position upon graduation from the Stern school I have always desired a career that requires innovation, educated risk, and foresight. I learned to respect these qualities from my father, a Lebanese immigrant who worked for years to create his own business. Through his example, I have seen firsthand the advantages and challenges of self-employment--the rewards to be gained and the total commitment required. My goal is to create a business based on my own ideas and efforts, and have made decisions aimed at bringing this dream into fruition .After graduating from college, I accepted a position as the manager of an established German restaurant in San Francisco. I had been the evening manager there for nearly two years while attending college, and knew that the restaurant was struggling. For several years, high overhead costs and poor marketing had brought revenue to a minimum. I saw the position as an intriguing challenge; I knew I could dramatically increase the restaurant s profitability. Immediately after accepting the position in July of 1995,I addressed the most significant problem: high overhead from over staffing, food waste, and unnecessary purchases of supplies. I lowered each of these expenses while maintaining the restaurant s quality and efficiency. My next target was marketing. Inexpensive advertisement in local newspapers, attractive signage, and Internet postings brought in many new customers. In the meantime, I took control of the accounting, eliminating the need for independent help. The increased revenue and decreased spending had an immediate effect. At the end of 1996, the restaurant reported a profit for the first time in six years. I remained with the business until it was sold in 1997, monitoring these changes in order to provide lasting improvement. Although the position made me realize that the restaurant business did not appeal to me, those two years reaffirmed my desire to operate my own business. I had not abandoned my education during that time; while working at the restaurant, I had taken real estate courses in the evening and passed the California State Broker exam in 1996. My brother and I launched our own property management company in April of 1996,and it quickly grew. We currently have seven commercial properties under management. Our responsibilities include leasing, accounting, and property maintenance. In 1997, I began working as a broker with a commercial real estate company, largely to gain the knowledge of retail to improve the leasing and sales division of my company. I am currently employed in a sales position with a private business bank in San Francisco. I was hired to bring business into the bank, which rarely advertises, prefer ring to attract business primarily from referrals. My responsibilities include interacting with potential clients, selling loans and deposits, and account maintenance. This job has given me better understanding of sales and finance, which is crucial to the success of any business. Although my ultimate goal is to grow our property management company into a full time business, these positions in other industries have been invaluable learning aids. Property management requires an extensive knowledge of real estate, banking, accounting and sales. I now feel confident that I have gained valuable experience with my work. However, I know that earning a graduate degree will further enhance the skills I need to develop a viable company. The Leonard N. Stern School of Business at New York University will allow me to learn from the finest teachers, interact with the brightest students, and experience one of the top graduate programs in the United States. I can only anticipate the invaluable knowledge and training I will gain from being a part of this program. Although my work experience has been extremely important, the NYU Stern School of Business will be equally as educational. It will allow me to incorporate my experiences with other equally ambitious students, and to broaden my goals, ideas and perspectives. A graduate degree in Management and 。

美国本科申请文书个人陈述怎样写？美国本科申请文书个人陈述怎样写

选择申请这所学校的原因：这是常见的题目。

如果选择学校的原因只是因为父母的意愿，那么在写作的时候就找不出选校的理由，会感到十分难下笔。这时候就需要更深入的了解这所学校，真正的总结出选校原因进行阐述，越是详细的了解与阐述，越可以更好地回答这个问题。

可以写这所学校相对来说，具有怎样的优势。另外，从自己的角度，陈列学生的特点与学校的一致性：学生的爱好、活动、背景、才能，如何可以与学校的优势相匹配。

在文章中需要强调的是学校的优势是个性的、唯一的。 国际交流的经历：中国许多学校有交换生的活动，可以描写一下通过这次活动学生领略到了什么异域文化；学生从中学到了什么？例如：通过这次国际交流活动，学生有了怎样的感触，树立了什么样的人生观。

在具体描写方面记住要尽量把个人体会和感受写出来，并且力争使阅读者能够感同身受。 陈述个人成长经历；家庭、社会、学校环境对学生的影响：这个题目同学们已经非常熟悉了，因为学校可以通过学生的个人陈述来了解学生个人，这也是一份申请材料的本质--帮助学校了解申请者的个性和特质。

偶尔也会有这样的情况，学校会出一些具有较强命题性的文章，类似于记叙文，例如你遇到过最大的挑战是什么？你是怎样克服的？或者讲述一件对你影响深刻的事情，并阐述它为什么对你有影响，你是怎样克服的？。 描述一个对你有深刻影响的人，从他身上你学到了什么：通过这样的题材，我们需要表现出，申请者并不是一个由高分与优异成绩简单包装出来的学生，而是在人格方面也是非常的健全与完整。

而学生的今天与一切成就可能与另一个人的影响密切相关。是他人的行为、爱护、关怀激励学生或是启发了学生，才会有今天这个全新的申请者。

在写作中，最容易出现的错误是：偏离主题，将两人之间的往来描述过细，而忽略了他对学生的影响以及为什么对学生成长变化的意义，以及他的影响带给学生怎样的思考。 叙述你曾经获得过的优秀成绩：学校要求学生写出个人曾经获得过的成绩或者奖项，通过这个途径来了解学生的个性。

这个题目的回答在于通过几个活动来描绘出一个有个性的学生；不能同样分量地叙述所有参加过的活动。

申请美国大学文书之个人陈述申请美国大学文书之个人陈述

名称：每个学校对美国大学文书写作个人陈述的描述有不同的叫法，通常称为Personal Statement, Statement of Purpose, Statement of Objectives， 其他叫法诸如Letter of Interests 或Study Plan意思也是大同小异。

目的：申请美国大学文书个人陈述是目的性很强的自荐文章，旨在通过阐述自己的经历和想法，表明自己是一个合格并且优秀的申请者，让录取委员会感受到自己完全有能力胜任研究生阶段的学习并在将来有所建树，说服他们最终录取你。 内容：申请美国大学文书个人陈述的内容主要是申请者学习动机、专业背景和个人素质。

学校他们希望透过文书看到申请者宝贵的才能和成就、明确的学术和科研方向、独到的见解和价值观，以及强大的人格魅力。 限制：除了题目和内容的要求，对于个人陈述的限制还体现在篇幅上。

有的学校限制字数（如500-750字），有的学校限制页数（如1-2页），还有的学校限制字体、行距等页面布局。 格式：常见的申请美国大学文书写作思路有三种：一是自传式，即按照时间顺序把自己人生当中的重要经历描述一番；二是叙事式，即以某一件事情或一个故事切题，引出全文和自己的观点；三是专业式，即依次介绍自己的专业背景和研究经历，体现出科研能力。

在实际创作中，申请者应该不拘一格，写出自己的特色。 以上便是分析内容，仅供参考。

申请美国本科文书如何写个人陈述

申请美国本科文书个人陈述是申请过程中至关重要的一个部分，对申请成功与否起着决定性的作用。

与罗列事实的简历不同，个人陈述是一篇完整的文章，应具备鲜明的主题，严谨的结构，流畅的语言和新颖的构思。个人陈述只有一个主题，即申请人的申请动机。

具体而言，申请人应在个人陈述中清楚地表述职业目标、个人资质、研究经历、专业兴趣和选择目标大学的原因。文章可采用自传式和专业论述式的写作结构。

前者主要描述申请者的个人经历，应遵循时间顺序展开，后者更适合研究生的申请，论述偏重申请人对某一专业的理解。 只有精雕细琢、具有个人特色的个人陈述才能使申请者脱颖而出。

美国留学文书写作个人陈述的开头应避免笼统的自我介绍，申请者可在文章的开头加入引文、表明精彩的观点或叙述特别的事件以引起读者的注意。

美国本科留学申请个人陈述写作技巧是什么

很多同学在美国留学申请中面临的一大难关就是写个人陈述。

写哪些内容？用什么样的文体和语言风格去表现？写到什么程度才算合适？当看到学校要求时，大多会这样去问自己。也许区区一千字你已经写了很多稿，也请同学老师，甚至国外的朋友帮忙改过。

但你还是会觉得空洞，晦涩，或者根本没有表达出你想说的话，甚至你觉得写的越来越不像自己了。 那么如何写好美国本科留学申请个人陈述呢？ 一般来说，个人陈述需要回答三个问题：①为何想申请该专业？②过去经历是如何影响你的这个决定？③你未来的职业规划是什么？个人陈述是所有文书材料中最能体现学生个人能力的文件，一篇好的个人陈述，需要在短短的1500字（有时甚至更少）内，将学生的个人能力，学习能力和培养潜力充分表达出来，对申请人的写作和表达能力是一个极大的挑战。

纵观以往的个人陈述风格，一般来说，个人陈述创作可以分为两种类型：个人导向型（Personal-based）和专业导向型（Professional-based）。 个人导向型个人陈述，开头以个人经历来打动录取委员，幼时的经历，父母的影响，老师的引导等等。

中间部分阐述自己在学习和成长过程为该专业的申请所做的准备，包括学习成绩、自身能力的锻炼和培养。最后，表达自己对攻读该专业的意愿和决心，并明确表达自己学成后的职业规划和目标。

个人导向型个人陈述相对来说对于专业知识的要求比较低，比较适合对于专业了解不深入，比如转专业或者本科生申请。 特别是，作为十几岁的高中学生，对于某一专业知识的认识一般比较浅显，因此比较适合走个人导向型路线。

专业导向型个人陈述，全篇以个人对于拟申专业的了解和认识为主线，着重突出对该专业在中国现状和发展的认识，该专业在美国发展的成熟和先进，表达自己对先进知识的追求和向往。 最后说明中国目前缺乏这方面的专业人才，自己学成后对于中国专业人才的补充，进而上升为自己学习该专业的重大意义。

专业导向型个人陈述更适用研究生申请。对于研究生申请，无论是硕士和博士生，对申请专业的研究方向最好有一个比较明确的目标（这对博士生申请尤为重要），向学校表明自己的专业素养以及培养潜质，一方面这是有目的有针对性地申请，另一方面自己已打下结实的基本理论知识基础，发现自己对该专业的激情和热爱，因此希望能更进一步地学习和深造。

尽管美国申请文书写作类型不同，但个人陈述中需要着重突出的能力还是一致的，这主要包括领导力、团队协作和沟通能力等。这些都可以在描述学习活动、社会活动和研究工作中体现出来。

比如，在学习活动中与同学组成学习小组，互相帮助和提高学习成绩体现团队协作能力；或者在课堂项目活动中，作为小组组长领导小组完成小组任务，表现领导力。 再如，在课外活动中参加各种才艺表演或者知识竞赛等，体现自己的表达能力和创新能力；参加学校研究活动时，如何发挥刻苦钻研精神，为了回答和解决问题，努力不懈地学习和提高，说明自己有强烈的求知欲和好奇心，具备了基本的研究素养。

以上这些能力在推荐信中通过第三人客观评价的形式再次强化，使得申请人的形象得到升华和提升，帮助申请人在录取委员会面前呈现出自己最好的一面。 个人陈述篇幅上尽量控制在800-1500字之内，有的学校甚至要求500字或300字之内。

这实际上也在考察你的概括和总结能力。你是否能在很多事情中抓出重点，突出中心，将很多事情简短明了的归纳出来，因此你在行文中，要避免赘述。

语言表达做到精准简练，有力度，能够表达一定的思想深度和独到见解。 希望大家能对自己做出全面客观的评估，再开始准备写自己的个人陈述。

美国大学申请文书个人陈述需注意什么

简要的说，就是让你写出自己的申请动机，让招生委员会的人了解你，认识你。

根据留学专家写过几百篇的经验来看，PS是要回答这么几个核心的问题： 1。 你为什么要选择这个专业，你未来的职业目标是什么？ 2。

你为什么要选择入读这所学校？ 3。 我们学校为什么要录取你而不是别人？ 当然，我不是说你的PS要一成不变是三段结构，分别回答这三个问题，那样太过呆板！我的意思是如果我能够从你的PS（或许它的结构非常unique）中找寻到这三个问题的答案，那么这篇PS至少是不会为你的整体申请减分的！ 研究生的申请，除了少数的研究型硕士之外，大多是授课型的，学生毕业后的去向就是职场，那么有着明确的职业目标，并且知道申请的这个专业和学校能够如何帮助自己实现这个目标就是非常重要的！比如，想要去美国读金融的同学很多希望以后能够留在美国工作，但在实际的PS当中，我并不建议大家真的这么去写，首先美国人对于外来人口就业会有小小的排斥。

另外，大家都知道，在美国，外国学生想要进入顶尖的金融金字塔有多难，更别说你一厢情愿的投行里了！所以在制定申请策略时，这些实际的因素必须被考虑到，也必须通过PS来体现出来！。

美国本科申请文书中的个人陈述是怎样写的

申请美国本科文书个人陈述一、准备阶段 1、 学校 首先要明确的是美国有些学校对于美国本科文书PS只有一个总体的要求，而有些学校则对PS应该包含的内容划分很细致。

写作时，如果学校对PS的内容有明确的要求一定要将要求的内容囊括。如此看来，在进行PS写作之前最初一定要弄清楚的就是学校要求学生有什么样的能力，所申请的专业有什么样的特色，所申请的专业对PS有什么样的要求。

2、 回忆个人经历 美国本科文书PS反映的是申请者独特的经历与个性，因此在动笔之前，还有一件必须做的事情就是回忆个人经历，我们称之为mind mapping 或者是brainstorming。具体来说就是把你能够想到的个人经历，特色，理念，动机等因素从想法转变成文字。

把你最先想到的一点写到纸上，然后成辐射状把和这一点相关的用线连起来，看起来就像一个map。所有的想法都落实到纸上之后申请者就要总结这些个人经历。

也就是归类，把反映统一主题、思想、观点、能力的进行分类。 3、 确定主题 一个PS不是个人经历散乱的罗列，吸引人的PS需要有一个连贯的主题。

基于上一步的个人经历的分类，主题的确定就容易多了。主题一定是贯穿全文的，以主题为中心，选择恰当的经历，问自己以下问题： a、 这件事例展示了我的那些方面？哪些性格？哪些品质？ b、 事例有什么特殊之处？重要性体现在哪？ c、 事例怎样让我脱颖而出？ 用这样的方式，挖掘事例的深度，而不是延伸事例的广度。

原因在于，许多录取官发现中国的申请者往往喜欢罗列个人经历，而忽视了经历的细节，不同经历之间缺乏关联，也就是说缺乏一个中心的主题，导致文章散乱、缺乏条理性，自然而然，录取官不想花费时间在这样的PS上。 美国本科文书个人陈述二、步入正文 1、 文章结构 美国本科文书PS包含三个主要的结构：开篇、主体、结尾。

有些人或许要说这样的说法已经是大家都知道了的，没有建设性意见。我想说，往往是这种大家都知道的东西才最容易被忽略，即使是最简单的问题，也有技巧在里面。

a、 开篇 好的开篇可以抓住读者的眼球，引发读者的阅读兴趣，更是陈述整篇文章主题的关键部分。申请者的开篇方式多钟多样，有些申请者喜欢用谚语，名人名言，对专业的理解，个人经历，个人背景介绍，留学动机等。

这里没有固定的写作模式，笔者认为以个人的亲身经历开始最有吸引力。喜欢用名人名言，诗句以及谚语的申请者一定要注意，所引用的内容一定要能够与文章的主题契合，并且确保对其理解是正确的。

如果不能达到这样的要求，笔者建议少用。 b、 主体 美国本科申请文书的主体部分是对文章主题的支撑、延展和加深，一般可分成2-4个段落。

每段要有一个topic sentence也就是中心句，一般为段落的第一句。中间部分起到对中心句的支撑和加深的作用。

每段的结束句起到加深中心句并且作为过渡到下一段做出连贯的衔接。主体段落中的个人经历可以按时间顺序写也可以按从次要到主要的方式写。

笔者建议以层层递进的方式写来不断吸引录取官的阅读兴趣。但申请者需要时刻提醒自己的是所写的内容是否与紧扣文章主体，是否能够体现个人的能力，用什么样的方式体现最好。

c、 结尾 美国本科申请文书结尾不是简单的总结之前已经写过的内容，而且应该避免重复前文的内容。它是对文章主题的升华。

如果说主体部分是对主题的细化----向下的发展，那么结尾部分就应提高到一个更高的层面——向上的发展。 以上是我对于这个问题的解答，希望能够帮到大家。