我急！要去Band1的香港圣保罗中学面试！（英文学校）大概

中文：先让你阅读一篇文章，然后可能会问一些关于文章所用的修辞手法、成语

另外也会问你对故事某些情节/人物的看法

可能要用普通话朗读句子

数学： 由于是即场面试，因此需要心算

不过还算简单，问单位之间的转换，注意小数点的位置就可以

科学：其实没有特定答案，只是考你的分析力&；逻辑

总之你基于某些你学过的定理再大胆猜答案就可以

英文： 会让你看一段英文影片，speed几快，不是常用英文的人可能会觉得有点辛苦~~ 之后，他会给你一篇文章，要你读出空格内应填的字~最后才进行小组讨论，讨论剧情

记得要诚恳，遇上不懂的问题也要努力尝试一下

初中英语教师面试 试讲范文

给你一份说课和讲课的范例。

参考一下 Module 1 Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes 说课教案 （一） 教学内容1. 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时。本单元分别介绍了National hero, History makers,Sports stars 和 Superhero。

这几篇文章的主题都是hero，但涉及的领域不同，它们融会贯通，承上启下，融为一体。2. 本课是介绍National Hero，是学生比较熟悉和感兴趣的话题，前部分需要介绍杨利伟和神州五号，让学生掌握有关词汇；后一部分是介绍杨利伟乘坐神州五号宇宙飞船遨游太空的情况。

3. 本课文出现了较多的定语从句，还有生词较多（有些单词表没有而初中又没有学过），在这样的困难前提下，我引导学生通过 culture and background knowledge，结合课本内容丰富自己的知识面，拓宽学生对航天知识的了解，让学生了解航天英雄的成功之路，激发他们的民族自豪感。（二） 学生分析1. 组成情况 职业高中高一学生年龄都在14-16岁之间，大多数学生由于初中的知识基础打得不扎实，而且缺乏主动学习的能动性，自学能力差，对学习没有持有探究性和方向性，也没有养成良好英语学习习惯，所以学习成绩不太理想。

2. 学生的知识与技能水平 职业高中招生的学生，基础知识比较薄弱，甚至连音标都不会读，词汇的掌握范围狭窄，影响了阅读，听力和作文。学生的表达能力还是停留在比较低级的水平，面对每幅图片或某个主题只能说出一两句话，而且在阅读上，未能掌握泛读和精读的技巧和方法，课后的预习和复习能力较差，缺乏总结归纳的能力。

3. 学生已掌握的学习策略 尽管学生的知识和技能水平一般，但经过了一定时间的训练后，他们还是掌握了pair work, group work, using the culture and background knowledge的阅读技巧。（三） 教学目标1. 通过快速阅读文章，学生能够对每段文章进行归纳总结，准确地把段落主题与所给的headings联系起来。

2. 通过仔细阅读，学生能够回答关于文章的细节问题。3. 通过进一步阅读，学生能够学生能用英语对采访自己心目中的民族英雄。

并尝试复述课文。（四） 教学策略 教学方法：使用交际法，充分调动学生的积极性，积极参与到课堂教学中，通过师生互动，小组表演的形式，完成各种任务，以达到完成教学任务的途径。

（五） 教学过程 第一步 导入 T: Good morning, Everyone! Do you like watching movies? Do you know Jet Lee （李连杰）？Do you know one of his famous movie called HERO? What does hero mean? Who are the heroes in your heart? Do you know Yan Liwei, our national hero？第二步 介绍文章人物 T: Open your books, and turn to page 100 and 101. Lets read two passages about Shenzhou V and Yang Liwei.Shenzhou V is Chinas first manned spaceship. It lifted off at 9 a.m. on Wednesday, October 15th, 2003 in Jiuquan, Gansu Province. It was carrying Yang Liwei. It was launched very successfully and landed in Inner Mongolia safely.Yang Liwei is Chinas first astronaut. He was a pilot in the army. He was chosen from 1,500 other army pilots and started training for his space flight in 1998. During the 21-hour space flight, he circled the earth 14 times. When the spaceship was doing its seventh circle, Yang Liwei showed the flags of China and the United Nations, expressing the wishes of the Chinese people to explore and use space peacefully.介绍文章时，展示文章中的生词，让学生猜测词意，带读并加以巩固。第三步 阅读文章 （1） Fast Reading 呈现六个headings，让学生快速阅读，要求归纳每段的主题。

a. Astronaut lands safely b. Welcome home c. International good wished d. An exciting lift-off e. Introdution f. During the flight 学生单个回答并集体讨论改正错误。（2） Careful Reading 学生通过fast reading，完成了headings后，基本对课文有一定的了解，然后呈现出五道问题，要求学生再进行第二次阅读，对课文进行更深入的了解。

1. How did Yang Liwei feel duing the flight? How did he feel afterwards?2. What did Yang Liwei do during the Shenzhou Vs seventh circle of the earth?3. How many circles did the spaceship complete while Yang Liwei was sleeping?4. What were helicopters doing as Yang Liwei returned to the earths atmosphere?5. What did Yang Liwei do when he came out of the spaceship？第四步 巩固练习 通过两次阅读让学生对课文熟悉，训练学生的阅读速度和解题技巧，最后通过ask and answer in pairs，培养学生的口语能力，并强迫他们记住文章的主要内容，为下一步语言运用打下基础。第五步 语言运用 为提高学生对生活中的热点问题发表自己观点的能力，让学生运用自己学过的语言知识，对自己心目中的民族英雄进行模拟采访。

把全班同学分成若干个小组，每个小组有一名同学扮演“杨利伟”，其他同学为全国各地新闻媒体记者，他们自由设计问题，对“杨利伟”进行采访。教师巡视课堂，发现表现出色的小组，让他们到台前表演。

教师总结评价。第六步 布。

十分钟初中英语试讲

unit5 do you have a soccer ball?

step1:greeting each other

step2: teaching points

1) show student a pen

look, this is a pen.

I have a pen.

do you have a pen ?

if you have ,you should say: yes, i do.

if you dont have,you should say: no, i dont.

2) ask two students

(ask one student) do you have a pen ?

yes, i do / no, i dont.

(ask the other student) does he/she have a pen?

yes, he/she does / no, he doesnt.

the student may not give the correct answer,then, teacher should tell studengts the answer.

3) practise the sentence patterns.

4)ask two studengs to stand up

( ask one) do you have an english book?

yes,i do .

(ask the other ) do you have an english book?

yes, i do.

(ask th rest studengts) do they have an english book?

yes,they do.

5)make s conclusion: when we sue “do”to make a question, we still use

小升初英语面试范文

My name is 。 I am twelve years old. There are four people in my family, my parents,my elder sister and I. My sister likes watching TV but she can always get good grades. My parents are both drivers. I am quiet, friendly and generous. I am good at English and maths. I often help my classmates with their lessons and I can get on well with them. So both my teachers and my classmates like my very much. In my fee time, I often read books and sometimes I play table tennis with my father.

我自己写的，你可以借鉴，有不懂的地方可以问我