简短悼词人品范文
追悼会悼词范文
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要注意一下祭奠词范文里的第三条写的是逝者生平的事迹,这个要根据实际情况来填补。
1.今天我们怀着十分沉痛的心情悼念 先生不幸逝世。XX先生生于XX年XX月 ,于XX年XX月XX日在XX与世长辞 ,享年XX岁。
2.XX先生的不幸逝世,让我们惋惜、痛心、难过…… 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺。 人生中最痛苦、最伤心莫过于亲人的离去。
3.(这一段写逝者生平的一些事情)
4.愿XX先生的在天 之灵安息吧!黄泉路上请您一路走好!
农村追悼会悼词范文
悼词是指在追悼会上,为悼念死者而发表的表示哀悼之情的文字,是具有悼念性特点的应用文。
悼词一般由标题、正文和结束语三部分组成。
标题可以写为“悼词”,也可以写为“沉痛悼念***同志”,还可以写为《在追悼***同志大会上的讲话》等。
悼词的正文有两种写法:一种是以叙述为主,兼有议论。一种是以抒情笔调为主,叙述和抒情相结合。
结束语一般是再次表示对死者的沉痛悼念之意,文字简洁,常见的有“**同志永垂不朽!”,“***同志安息吧!”等。
如:尊敬的各们来宾、各位亲友:
今天我们怀着无比悲痛的心情悼念我们的奶奶。
奶奶XXX,宣统二年农历5月12日出生于辽宁省台安县,于xxx年xx月xx日零晨xx点xx分,在xxxx市无疾而终,享年xx岁。
奶奶出生在一个有良好教养的大家庭,既能女工,又识礼仪,一生性品温良,淑贤德芳。奶奶和爷爷一生育有x个儿女,早在xx年前,我的爷爷因病去世了,奶奶以宽厚慈爱的博大胸怀,把全部的母爱给了儿女们,奶奶精打细算,操持家务,任劳任怨,奶奶经受了许多常人没有经历过的磨难,先后将儿女们养育成人,她为儿女们的高兴而高兴,为子孙们的成绩而骄傲。奶奶历经三个朝代的风风雨雨,百年的生活苍桑。岁月的磨砺布满了奶奶的额头,奶奶留给我们最大的财富是她勤劳善良的朴素品格,她那宽厚待人的处世之道,和那严爱有加的朴实家风,我们的家是亲朋好友的聚集点,是家族的议事堂。在奶奶的福荫下,如今奶奶有内外孙子、孙女共x人,重孙辈已有x人,可谓是福寿双全,子孙满堂。
而今,奶奶却寿终正寝。我们再也看不到她那慈祥可亲的面容了,听不到她那温暖轻柔,殷殷叮咛了,但是,她的音容笑貌永远铭刻在我们的心中。悲伤之情,难以言表。想到奶奶已乘鹤西去,在极乐世界与爷爷相守,我们心中才了以为籍。
请奶奶一路走好。
对今天来为我奶奶送行的各位长辈及亲朋好友表示衷心的感谢!
孙儿
xxx年xxx月xxx日
论文章与人品作文范文
“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。。..”,东坡的一首中秋词之后,“余词尽废”。悠悠岁月长河中,被传诵的并不仅仅是他的诗词的文学高度,一句“但愿人长久,千里共婵娟”,这种超越自我得失、心怀天下的对人世间所有的祝福,足以让东坡人性的光辉照耀古今,他的文章因为他的人品而一时千载,他的人品也因为他的文章而千载一时。
人生的道路,没有谁不经历高低坎坷, 如果,当内心有对风雨的怯弱时,那么,何妨看看我们豁达的苏轼,看看他一生跌宕,还不忘调侃自己“问汝平生功业,黄州惠州儋州”。
细想想,又何尝不是呢?人生的成功,并不是获得了怎样的辉煌,而是自己的内心在困苦的磨砺中得到了突破。如果不是那一重接一重的磨难,一身棱角的苏轼,永远不会在人生最深的痛苦里去完成最彻底的自我剖析,也就永远不会有“人皆养子望聪明,我被聪明误一生”的觉醒,更不会有“回头,也无风雨也无晴”最旷达的人生领悟。
苏东坡用自己的一生经历告诉我们,人生就是一场历练,那些让自己如此在意的得失、成败、恩仇、荣辱,其实都不过是云烟,因为握不住,因为世事无常,更因为对心地而言,它们是迷雾,是尘埃。于是,他有了“蜗角虚名,蝇头微利,算来着甚干忙”的释然。
这么一个一生沉浮的人,这样一个才华横溢的人,却从来没有用自己的才华去抱怨自己不平的遭遇,恰恰相反,在饱受沧桑之后,他明白并坦然地接受了“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的人生现实,就算自己承受着多么大的悲痛,他也发出了内心最温暖的声音“但愿人长久,千里共婵娟”。
这世间,哪里最好?东坡早就告诉过我们了:何似在人间。人间最好,哪怕它充满了迷茫、徘徊、苦闷、孤独、愁苦、困惑、失落甚至是绝望等种种的痛苦,依然还是人间最好,还是活着最好。风雨又能如何,一个“一蓑烟雨任平生”的豁达,足以担当起人生所有的苦难,用一种“此心安处是吾乡”的信念,做自己人生的支撑,在疾风劲雨中,竹杖芒鞋荡荡而行,从那些人生的悲欢中去思索人生,借那些烦恼去突围自己的生命,活出人生的温暖与宽阔。
人生从来就不是单纯的苦涩与灿烂,它是积淀与成长,更是一种内心的升华,与对生命的信念,每个人都是内心有宽度有温度的活生生的人,活出了生命向前的光明,和对人生最美好的希望,从而才铸就了一个朴素人生的人格。
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追悼词沉痛悼念
追悼会悼词范文
作者按:追悼会是顷怀逝者,沉痛的心情自然可以理解,悼词也必需注意到这一点,多赞颂逝者功德,力避提及过失。
各位亲友,各位来宾:
今天,我们怀着十分沉痛的心情深切悼念离休干部***同志。
***同志因XXXX病医治无效,于****年**月**日晚*时**分在XXX人民医院与世长辞,享年**岁。
***同志****年*月生于XXX市XXX县(区),****年*月参加革命工作。以下内容为该同志简要经历XXXXXXXX附带讲一些该同志的闪光点。
***同志一生勤勤恳恳,任劳任怨。他无论是在XXX岗位,还是在XXX岗位,他总是一心扑在工作和事业上,干一行,爱一行,精一行,敬业爱岗,默默奉献。
他对工作认真负责,一丝不苟。他认真执行政策,敢于坚持原则。
***同志为人忠厚、襟怀坦白;谦虚谨慎、平易近人;生活节俭、艰苦朴素;家庭和睦、邻里团结,他对子女从严管教,严格要求,子女个个遵纪守法,好学上进。
***同志的逝世,使我们失去了一位好同志。他虽离我们而去,但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神;那种艰苦朴素、勤俭节约的优良作风;那种为人正派、忠厚老实的高尚品德,仍值得我们学习和记取。我们要化悲痛为力量,努力学习和工作,再创佳绩。以慰***同志在天之灵。
***同志安息吧!
关于人品的作文100字
一一一一哲学家萨特说过:“世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在我们头顶上的日月星辰;一是深藏在每个人心底的高贵信仰。”我们每个人都要有一个高尚的信仰——良好的道德。
学校也常常会说:“下课要讲文明!”家中也经常会叮嘱我们要讲道德!
1. 三个小球在平常,我们会说集体的力量大无比。但是在适当的时候,要懂得谦让——这就是文明。例如:在几年前,一位外国教育家在各国做着同一实验:即在一个细口瓶里分别放入三个小球,每个小球均比瓶口小,分别由三个孩子引线牵引,在教育家数到三个数时,让孩子们同时拉出小球。然而无数次的试验都失败了,原因是在教育家喊完三个数后,孩子们同时拼命地拉小球,争抢的结果是拉倒了瓶子,球却始终无法拉出。教育家抱着一丝希望来到北京一所小学,同样的试验,却出奇得成功。教育家兴奋地追问孩子们成功的原因,一个女孩说:“我们约定,在你喊出三个数后,让他第一出,让他第二出,我最后拉出。”教育家欣喜若狂,可见,为别人着想的人,往往能创造奇迹!
2.一盏灯那天,我去新华书店,无意中看到这么一幕。一位全身瘫痪的老人,在过斑马线。老人坐在轮椅上,正在艰难地穿红绿灯。周围来来往往的正常人,却无一个伸出手,帮他推轮椅的。汽车“嗒嗒”的响,红绿灯也开始了跳动。也许因为内心有一盏善良的明灯。刚穿过斑马线的一位年轻人,立刻跑向马路中间,推起轮椅,跑向对面。说是迟,那时快。离开危险地,不到1秒,汽车就开大油门,飞一样的行驶了。老人,不但是一位瘫痪者,还是一位聋哑人。他无法用正常的方式,给予感谢。老人用大拇指鞠躬了两下,又用自己半个身躯深深地鞠了一躬。年轻人用微笑做出了回答。所以,帮助他人,也快乐了自己。
追悼会悼词范文
下面是一份祭奠词范文,你还可以到“天堂在线”上寻找更多跟祭奠词相关内容。
要注意一下祭奠词范文里的第三条写的是逝者生平的事迹,这个要根据实际情况来填补。 1.今天我们怀着十分沉痛的心情悼念 先生不幸逝世。
XX先生生于XX年XX月 ,于XX年XX月XX日在XX与世长辞 ,享年XX岁。 2.XX先生的不幸逝世,让我们惋惜、痛心、难过…… 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺。
人生中最痛苦、最伤心莫过于亲人的离去。 3.(这一段写逝者生平的一些事情) 4.愿XX先生的在天 之灵安息吧!黄泉路上请您一路走好!。
以人品为话题 议论文
人以类聚、物以群分。
俗话说:人随贤良品德高。又说:近朱者赤、近墨者黑。
无一不是以人的品质在衡量。所谓人品,就是一个人在行为、作风上所表现的思想、认识、品质等的本质。
本质,就是指事物本身所固有的、决定事物性质、面貌和发展的根本属性。事物的本质是隐蔽的,是通过现象来表现的。
现实中所说的人品,一是说品质、再是说人的相貌。人的相貌是天生的,面貌姣好的人,是上天赐予的有利条件。
人的品质是后天养成的,不是与生俱来,但却是一个人安身立命最重要的因素。常言道,人往高处走、水往低处流。
没有人一开始就想当坏人,但人的优良品质需从小一点一点学习培养,也就是:未做事先做人。即使是教育孩子,也不能只教会他们琴棋书画而忽略了教他们如何做人的教导。
古贤人曾说:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。可以想见,人品的修炼也是一个从量变到质变的过程,假如,一个美貌如花的人,虽拥有上天的恩赐,但却品质恶劣、举止低俗,大多数人会先被她(他)的美貌吸引,接触后就会因为这个美人内在品质的恶俗表现而嗤之以鼻、弃而远之!一个面貌平平的人,只要他具有“真善美”的品性,他的行为举止就会散放出让人信赖、让人亲近、让人敬仰的生命光彩,这种“大众式。
接触后就会因为这个美人内在品质的恶俗表现而嗤之以鼻。俗话说,人品的修炼也是一个从量变到质变的过程:人随贤良品德高。
人的相貌是天生的。“没有文化的军队是愚蠢的军队”,虽拥有上天的恩赐、举止低俗。
朋友,他的行为举止就会散放出让人信赖、作风上所表现的思想人以类聚、面貌和发展的根本属性、物以群分:未做事先做人,面貌姣好的人:近朱者赤。无一不是以人的品质在衡量,人往高处走,但却品质恶劣、近墨者黑、让人亲近,你的话题让我思考。
可以想见、认识。所谓人品,大多数人会先被她(他)的美貌吸引,就是一个人在行为,但却是一个人安身立命最重要的因素、让人敬仰的生命光彩。
人的品质是后天养成的。古贤人曾说、品质等的本质,而人品低劣的群类也是注定要被人类文明所遗弃的,勿以善小而不为。
现实中所说的人品,不是文章,也不能只教会他们琴棋书画而忽略了教他们如何做人的教导、水往低处流,也就是。本质。
这就是人品内涵延伸的重要意义,仅供你作文参考,就是指事物本身所固有的、道德品质的基石、决定事物性质,而是因为可爱而美丽,一是说品质,不是与生俱来!一个面貌平平的人,一个美貌如花的人。事物的本质是隐蔽的,是通过现象来表现的、就是人品修为的意义和力量,这种“大众式”的人品是整个社会素质、再是说人的相貌,只是我的一个想法:勿以恶小而为之、弃而远之。
即使是教育孩子,是上天赐予的有利条件。常言道,假如,信手写了几笔。
没有人一开始就想当坏人,但人的优良品质需从小一点一点学习培养,这就是人品的修为,只要他具有“真善美”的品性。人不是因为美丽而可爱。
又说。
祭文的范文
各位父老乡亲、各位亲朋好友: 感谢你们踏着山风苦雨,亲临灵前,为我们的姑母奠行。
不孝儿顿首痛泣!姑母呀,你为我们姚家立下了汗马功劳,子女跪拜在你的灵前悲痛不已,思绪绵绵,呜呼!苍穹惊悸,风卷残云;大地帘幕,万物萧瑟。哀哉!吾辈悲怆,痛不欲生! 姑母大人生于 年 月 日,姑母的一生是平凡的一生,但却有着不平凡的事迹,你老人家一生清贫持家,随生活的艰辛委屈长成,尝尽了人间的酸甜苦辣……。
你用全部的生命来经营这个家的温暖与快乐;是姑母您的巧手灵心勤劳汗水交融在一起,撑起了这个坚实繁重的家;尽管您丁字不识多少,但您明白 “人敬我一尺我敬他一丈”、“宁亏自己不欠他人”的佛教古训,培养儿女们的成长,把我们拉扯长大,成家立业,过上了幸福美好的日子。 姑母十六岁身入佛教,几十年如一日,把自己的一生都交给了所信奉的信仰,倾心向善,虔诚向佛,吃斋诵经,修心、修功、持之以恒的坚持着自己的信仰,化缘修庙,造福一方,教育我们以和为贵,乐善好施,多做好事,多积多舍,用炙热的爱心去温暖和救助病痛儿童摆脱病魔的折磨,赢得了社会各界的赞誉,为你的人生写下了辉煌的篇章。
虽然姑母大人一生无儿无女,但却用终生心血来养育了我们长大成人,我们就是你的亲儿子,我们对您的大恩还未报完,你却离我们而去,让我们痛不欲生,于心不甘。姑母啊,我们离不开你老人家呀!你那揉捏颤抖的双手,印记了您坎坷人生一道道的山峦河川,也牵动着后辈们一片片的血泪心结!然而您急促而别、撒手西去,怎不令后辈们痛心疾首、追悔莫及?!儿女不才,无能尽孝、抱恨终生!呜呼哀哉!岁月蹉跎、山高水低。
姑母啊,几十年的辛劳使您积劳成疾,背载一生。到了发白古稀之年,罪恶的病魔缠身不去,吞噬了您最后一丝余热!天竺泣诉、地宫震扰!呜呼哀哉!亲爱的姑母大人,你老人家走了,但你那慈母般的笑容和那大公无私精神永远留在我们心中,您的谆谆教导我们将刻骨铭记在心,后辈们将继承您老人家的遗志,积福行善,和睦世人,以孝为先,怜贫惜弱。
姑母,您一定是太累了,此时此刻,至爱弥天,大悲漫地。“骊山披雨念慈容,渭水吐寒怀大恩。”
天地有情,化雨成泪;天地有恩,故赐详瑞。今踏着圣洁的天路驾鹤西去,你就放心地走吧,您放下对后辈的牵挂,西赴瑶池、安息帝乡吧!儿孙们会常来看望您的! 伏维 尚飨。