考试成绩差2000字的保证书怎么写

尊敬的老师：

因我上课没认真听讲，学习态度不好，以后我会听老师的话，认真学习，及时完成作业，争取下次考出好成绩，我特立以下保证：

纪律

1、不惹同学及班长及老师生气。

2、认真听讲、按时完成老师布置的作业。

4、上课不和别人说话，不做小动作。

5、下次考试争取进步，取得好成绩；

6、积极参加学校组织的任何活动。

7、下课不打闹，不说脏话。

卫生：

1、不乱扔废物。

2、及时完成老师交给的各项值日工作。

保证人：

xx年x月x日

考试成绩不好 的检讨书 2000字

亲爱的老师：今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。

绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。

而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。

这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。

这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。

中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。

我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。

同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。

但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。

当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。

我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把。

学习成绩保证书

保证书是个人或集体向组织表示决心、提供保证时的书信。保证书的内容要写得切实、具体，要实事求是，说到做到，不能说过头话。

(1)在第一行正中写“保证书”三个字，字体较正文大些。

(2)写接受或保证书一方的称呼。

(3)正文开头可简写对某项工作的认识。然后，写决心做到的具体事项或保证的具体内容，最好分条开列。

(4)结尾可写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。

(5)写上写保证书一方的名称和日期。1.含义和特点

保证书是日常生活、日常工作或学习中，某集体或个人立誓完成某项工作或发誓不再犯某种错误而写的具有承诺性和保证性的一种应用文书。

这里所说的保证书，与法律文书类的保证书不同。它和决心书一样，是个人、集体、单位为响应上级号召开展工作、完成任务而提出保证或表示决心所用的文书。做了错事、犯了错误，表示决心要加以改正或悔改所写的保证或表示决心的书面材料，也叫保证书或决心书。

保证书或决心书具有调动人的积极性和约束人的行为作用，通过写保证书或决心书，可以发动群众想办法，定措施， 保证号召的落实，形成众人拾柴火焰高的局面。保证书和决心 书虽然不是法律文书，没有法律效力，但是，由于它是个人。集体或单位自愿订立，而且要求有关领导和群众给予指导、检查、监督，这就产生了约束力，保证书和决心书的提出者也会 自觉地在所定条款的范围内行动，保证条款的落实和任务的完成。

保证书的主要特点是承诺性和誓言性。它是集体或个人向上级组织、领导机关或个人誓言性地承诺一定完成某项工作或者一定不再犯某种错误。保证的内容是一定能做到也一定要做到的。保证书的作用主要是受文的组织、机关或个人依此对立保证者进行监督、约束和限制；其次也有立保证者依此进行自我检查、自我约束、自我督促的作用。

2.写法

保证书一般由标题、称呼、正文、署名及日期四部分构成。

(1)标题。保证书的标题一般仅写“保证书”三字，有时则在“保证书”三字前写上保证内容。

(2)称谓

保证书的称呼在标题下空两行顶格书写，写明保证书送达的上级组织、领导机关的名称或个人姓名。

(3)正文

保证书的正文一般由缘由与内容两部分构成。正文第一部分为写保证书的缘由，应以简短的文字写明为什么写保证书。第二部分为保证书的内容，一般采用分条列出的写法，写明立保证者做出保证的具体事项，如保证做到什么，在多长时间里，达到什么程度，采取什么具体措施来实观自己的保证，或保证不再犯什么错误，怎样做到不再犯此错误等等。保证内容要写具体；可实行、可检查、可监督、以使保证书起到应有的作用。此外有的保证书有结尾，结尾为致敬语。结尾也可强调一下保证的主要内容，有的保证书没有结尾。

(4)署名及日期

在保证书正文的右下方，署上立保证书的单位名称或个人姓名，再在署名下方署 赞同1|评论 guichunbo1| 一级|求助知友

擅长领域：暂未定制

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保证书2000字 急

尊敬的老师：

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨加保证书，以向您表示我对没有参加集体活动这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再无故不参加集体活动的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课，不得无故不参加集体活动。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。后来您给我了一次改过自新的机会，打扫卫生，然而我从思想上没能深刻认识到自己的错误，导致一错再错，在此我深深感到愧疚，为自己的行为感到后悔和无地自容。

对于我不参加集体活动的事情，所造成的严重后果如下：

1、 让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

2、 在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人没有参加，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5:50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。

3、 平时生活作风懒散。

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨保证书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、 制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错

3、 和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误

请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！

保证书 关于成绩的

敬爱的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我对沉迷电脑这种不良行为，深刻认识以及再也不沉迷电脑的决心.

早在我踏进校们，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得沉迷电脑.而我对错误的认识不足，导致这样的事情发生.在写这份保证书的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，，再次，我这种行为对我的成绩的影响，破坏了班级的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教.而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设 老师是多么关心我们.爱护我们！而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证不会（有类似）的事情发生.希望老师给我改过自新的机会.通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。

我保证以后不再无故矿工，不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误！

现在，我最重要的事情是学习，学习竞争大，我应该抓紧每一分钟刻苦学习，可是我却在这个时候松了劲……

我感到非常的愧疚！

（说现在的考学形式 如何严峻 然后说你的目标是什么 要适当的远大一点。然后说明你想进入好班 说说你觉得好班学习气氛如何好 竞争如何激烈等等）

在这里，我向老师，像我的父母保证：

1.不再沉迷电脑。

2.抓紧时间，好好学习，争取考出理想的成绩。

3.严格遵守学校的各项规章制度。

如果我违反以上的保证，（你自己编点处罚办法吧！）

保证人您的学生XXX

年月日

期中考试成绩保证书800字

分几段，根据自己的情况写。别人写的不适合你，老师看出破绽更会骂你。

一、本次考试的情况，为什么考得差，哪里扣分多，为什么扣得多，

字写得不好，老师改错了，自己不小心等。

二、说明自己最近的学习方法、学习态度等有什么不好的地方。

三、今后的改进措施，怎样改进学习方法，怎样花时间学习。

四、保证： 保证下次考多少多少分。

这个大胆保证。给出一个你老师满意的分数，他更容易放过你了，

达不到不要紧，保证就是用来达不到的。下次重新保证就是了。

但是也不要保证得过高，不要超过你的能力水平太多。

高中学习保证书如何写

期末考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，看着手中的成绩单，我的感触很深，下面我就来谈一谈对这次区统考的感受

从总体上讲，我有了一些进步，但426分的成绩离我想考上一所重点高中的目标还相差甚远，我认真分析了原因，主要拉分的是物理。其实，物理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以，在这个假期里，我让父母给我请了一位家教老师，可以使我的物理成绩有所提高。另外，我还利用这个假期多做了一些练习，把考试卷重新做了一遍，使之可以查漏补缺。

英语一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为初中的英语没什么，靠自己业余学习的7、8年的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的词汇量和语法知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。

说到数学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法掌握的不好。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

看到自己的学习成绩，我也非常着急，所以我也充分利用了这个假期。在这个假期中，我也有了一些变化，首先是心智上的。这个忙碌的寒假使我不再整天幻想着光学不玩的人会变傻等诸如此类的理论说服爸妈让我玩电脑，甚至变得连我自己都说服不了了。看着离中考的倒计时，我深感到时间的紧迫，总觉得比别人少学习一分钟就会落下好多的样子。虽然这种想法可能有时会比较累，但我相信，在成绩有起色后，心中的喜悦是无法形容的。

初三的生活快乐吗？我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试多了，结果多了；奋斗多了，成果多了。我认为在成功的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。对我来说，在这高中中生活的最后一个学期中，我有两个目标。第一个就是我要争取早一天加入共产党，。第二个就是努力考入一所令自己满意的大学。我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我最大的努力去实现它的。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！

字数少点儿，需稍加修改。

2000字检讨

今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学习深刻认识以及努力进步的决心。

早在我踏进校门，老师们就已三申五令，一再强调，学习的重要性。但是我还是没有放在心上。

所以我应该向老师做出这份书面检讨，深深的反省一下自己的错误。对不起，老师！我知道，老师对于我的退步也是非常的生气。

生物这一次考得很差。我冷静的，认真的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的不刻苦付出代价了。

老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，事情一发展到如此地步，成绩退步的如此厉害。如今，大错既成，我深深懊悔不已。

深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对老师的尊重不够，以致老师讲课我却心不在焉.对重要事项重视不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。

为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我退步的重要原因。

试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会让它差到这个地步吗？这个错误也反映到了我平时听课效率上。很多我不感兴趣的课程，往往没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。

对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。答案补充 N年不写了！累死了！ 范文要看具体情况才好写，给你写个提纲吧~1、详细叙述犯错的经过2、剖析自己由于哪些思想觉悟问题而导致犯错3、由于你的错误造成了那些严重后果和恶劣影响4、将这些错误的后果和影响上升到思想政治高度5、对你的错误所造成的不良后果表示检讨6、字数不够就再强调一遍导致错误的自身思想态度不端正问题7、最后表决心说你再也不敢了~~~再给大家带来一篇范文 适合大众的XX （日期） 的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。

这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。

在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。

如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，检讨人：年 月 日。

2000字的检查（保证书）急用

检查书 事情发生在昨天，2008年7月9日晚上6点20分左右，我做着作业，突然联想起一道生物题，上次是问同桌李倩，但忘记是由于什么原因，题 还没有讲完，我也的确还未弄明白那道题是怎么回事，我生物成绩向来不怎么好，免疫调节和减数分裂尤其薄弱.而我同桌则是学生物竞赛的， 下课时来问她题的人也不少，我自然也经常向她请教。

不过，我一般都抢不上位置，幸好她是我同桌，有着天然的地理优势，问题一般都会得 以及时地解决。 思索了半天，在做完自己卷子上的那道题后，就转身向坐在我身后的同桌请教那个困扰已久的问题。

写到这里，有心的读者可能会发现一 个破绽，既然是同桌又怎会坐在我的后面呢？其实自从上次换座位把我们换到靠窗的一组之后，我同桌身体就一直不是很好。这几天天气比较 阴湿，室内的电风扇还总吹着她的位置。

为了避免病情的进一步严重，她决定和坐在我前面的于俊男换下位置。于俊男总说他那个地方很闷， 一丁点风都没有，简直是“中央也照顾不到”的位置。

这样的位置对我同桌来说再好不过了，只是于俊男比较喜欢讲话，老师不放心我们两个 男生坐在一起。于是，等到晚课时，她又和温鑫换了位置，主要因为温鑫学习时不讲话，而他又恰恰坐在我的后面，因此出现了开始的一幕。

看她正好没有事情，此时不问更，待何时？立刻把纸拿了起来，唰，唰，X轴，Y轴飞快地画了上去，图像也被简单的几笔勾勒出来，还 未等开始讲题，我就听到了门被推开的声音，回头一看，朱老师站在门口，正好看着我，说：“那个男同学，你出来一下。”我当然知道是在 叫我，叹息了一下，然后好像老师找我有事一样的大步走到了前面，结果朱老师径直走到梁博稀的桌旁跟他讲话，我没听见他们在说什么，也 不想听；待我走到朱老师旁边时，他说：“你先到外面等我一会儿。”

心想，作为一个老师，正在进行值周工作，发现违反纪律的同学之后竟 然让他到外面等他，然后自己却跟别的同学讲起话来，这……其实我说的是很多同学的心理，经常可以听到同学们背地里议论纷纷，更有甚者 在网上破口XX出言不逊，胆子更大的人竟然在卫生间把脏话写到墙壁上。虽然作出上述行为的人仅为个别人，但也从侧面反映出了一些问题。

其实我是并不赞成那种说话的，尽管他也给我，我们班扣过分，有些甚至是“霸王条款”，可是我觉得这也是人之常情，那毕竟是他的职业， 也许规定定的不太合理，可老师们也是按章行事，并无错误。有人说我比较冷漠，可是我认为我的思考方式很理智，很冷静。

有许多人只是在 没被抓到的情况下觉得老师来回巡视很有意思，而被抓后却变得对其恨之入骨，这种做法实在是太幼稚了。 “你在外面晃悠什么？有问题问我吗？”语文老师一句话把我从遥远的思绪中拉了回来，我说道：”没，没有。

“语文老师很奇怪，我也 很尴尬。当时我就希望朱老师能快点出来找我。

尴尬了好久，吱地一声，教室的门被打开了，朱老师从左到右环视了一圈，最后在门的右侧看到了我。拿着笔对我说：我说过多少次了， 晚自习不准研究题，不准研究题，你怎么还在那研究？”先不说这个规定和不合理，至少他说明了，我也违反了，被捉到还有什么可说的吗？ 一阵沉默的对峙，“这可不是我第一次说了吧？”，本来想说“是”，但又觉得说“不是”更好些，但紧接着我就发现怎么说都有歧义， 反正我反意疑问句学的也不怎么样，不如干脆将计就计，沉默到底。

为了表示认错的诚意，为了表现出良好的认错态度，我没有选择大眼瞪小 眼的方式，而是把头微微低下，以示诚意。 “他就是问我一道生物题，老师，没什么。”

这时我同桌突然出现，打破了沉默。“你们知不知道晚自习不能研究题？”（我晕，怎么又 是这句话）他转头向我的同桌看去，“你，是个小女生，就放过你一次。”

说罢，指向她的手指头像指南针靠近磁铁一样转向了我，“但是， 你，可不能放过。”我依然沉默。

终于。他说：“我不想跟你们再多说了，你们都清楚了吧？！”我们点点头。

“回去吧。”我们悻悻的离开 了，回到了教室。

还没等坐下，就听到身后又传来熟悉的声音，仿佛昨日重现，“那个男同学，你出来一下。”我眼睁睁看着和我坐一辆公共汽车回家的同 学被叫了出去，重复了我刚才的动作。

我看后心想，难道每个班必须抓两个吗？其实当时讲话的人很多，不然教室里的声音总不至于是鬼发出 的吧。多的真是想抓几个就能抓几个，放眼别的班也好不到哪去。

如果真的是抓2个的话，我倒觉得挺值得的，我不会去说类似“为什么偏偏抓 我”之类的话，替朋友挡刀，不也是种快乐吗？并且令我很安慰的是，我的同桌没有因为我问她而被连累。放学后，同桌跟我说：“朱老师挺 好的啊，还对女生说“这次就算了吧”。”

我终于知道了男生中损失的威望原来可以在女生中天经地义地挽回。 总之，我不应该违反校规校纪，对于老师强调过多次的晚自习不准讲话的纪律要求，不应该不遵守。

在晚自习时，即使是研究问题，也会 经常影响别人的学习，打乱对方的学习计划，所以这种方式不太可取，应该寻找下课、午休等时间来讨论。汲取了这次教训。