干部考察报告范文-干部考察材料考察干部后,怎样书写考察报告？有

工作总结的写作方法 1.工作总结的概念 总结是对过去某一时期或某项工作的情况（包括成绩、经验和存在的问题） 的总回顾、评价和结论。

2.工作总结的作用 认真进行工作总结是我党在长期革命斗争 和建设中形成的一个好传统。其作用是： （1）总结是推动工作前进的重要环节 任何一项工作，不管是个人或群体去进行都需要多次反复操作、辛勤劳动才能完成。

每一次 具体实践，都有成绩与失误、经验与教训，及时总结就会及时取得经验教训，提高认识和工 作技能。不断实践，不断总结，那么人们对客观事物的认识也就越来越深刻，知识越来越广， 智慧越来越高，所进行的事业通过总结才会不断发展、前进。

（2）总结是寻找工作规律的重 要手段任何一种事物、一项工作，都存在内在联系、外部制约，都有它自身的发展、运动 规律。 遵循这些客观规律办事就能顺利达到预期的目的，否则就会受到违背规律的惩罚而招 致失败。

而要找寻、发现客观规律的途径就需要总结。 （3）总结是培养、提高工作能力的重要途径 一个人的工作能力是指他承担某项工作、执行某项业务、任务的能力。

具体表 现有两方面，一是他的专业知识水平，二是他解决、处理实际工作的能力。 在实践中二者常 常是揉合在一起，相得益彰。

运用所学知识处理实际工作的能力主要通过实践培养起来的， 绝不是天生的。因此，总结是提高能力的重要手段。

（4）总结是团结群众争取领导支持的好渠道。 一件工作、一项任务完成之后必须进行总结，在总结中全面、深 入地回顾、检查，找出成绩与缺点、胜利与失败、经验与教训，实事求是地作出正确评价， 使大家认识统一。

这样的总结群众心服口服，把群众最大限度地团结起来。同时，通过总结 把成绩、经验、问题和今后的努力方向等向领导部门汇报，能引起领导的重视，争取领导的 支持、指导。

3.工作总结的分类 总结可以大体分为：全面总结、专题总结、个人总结三类。 4.总结的结构 总结一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。

（1）标题。一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。

同一事物因总结的方向——侧重点不 同其标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。

字迹要醒目。 单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。

一般说，总结的标题由总结的单位名称、总结的时间、总结的内容或种类三部分组成。如 “**市化工厂1995年度生产总结” “**市**研究所1995年度工作总结” 也可以省略其中一部分，如：“三季度工作 总结”，省略了单位名称。

毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略 了总结的单位名称，也省略了时限。 双标题就是分正副标题。

正标题往往是揭示主题—— 即所需总结提炼的东西，副标题往往指明总结的内容、单位、时间等。例如： 辛勤拼搏结硕果 ——**县氮肥厂一九九五年工作总结—— （2）前言。

即写在前面 的话，总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代总结的问题；或者说明所要总结 的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过；或者将总结的中心内容：主要经验、成绩与 效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。

其目的在 于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。 （3）正文。

正 文是总结的主体，一篇总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学 地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全 赖于主体部分的写作水平与质量。 因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。

正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。 1）成绩和经验 这是总结 的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。

一是写出做法， 成绩之后再写经验。 即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。

二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“ 心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。

成绩和经验是总结的中心和重点， 是构成总结正文的支柱。 所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。

所谓经 验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在总结中，成绩表现为物质成果，一般运用 一些准确的数字表现出来。

精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精 神境界的高尚，使精神成果在总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。 2）存在的问题和教训 一般放在成绩与经验之后写。

存在的问题虽不在每一篇总结中都 写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论， 既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。

这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎， 继续前进。 写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

（4）结尾一般写今后努 力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。

（5）署名和日期。署名写在结尾 的右下方，在署名下边写上总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边， 则结。

干部考察材料范文

***，男，汉族，湖北**人，19**年**月出生，大学本科学历， 19**年*月参加工作，19**年加入中国共产党，现任**市**协会下属****地产代理有限公司经理，工程师。

二、现实表现 坚持学习，严格要求。该同志自觉认真学习邓小平理论，和“三个代表”重要思想，不断提高政治理论水平。

不断注重自己世界观的改造，树立正确的人生观、价值观。坚持自身党性修养和锻炼，自觉维护党的形象。

能积极贯彻执行党的路线、方针、政策，思想上、政治上与党中央保持高度一致，积极参加开展保持共产党员先进性教育活动，充分发挥党员干部的模范带头作用。 工作勤恳，业绩突出。

该同志自参加工作以来，先后在**市**设计研究院、**分院工作，他每到一个工作岗位，都能爱岗敬业、认真学习钻研业务知识，在较短时间内适应和胜任工作，具有一定的组织协调能力和管理水平。2001年机构调整后，该同志借调到市**局后又到**协会下属的**公司工作。

在工作中，身先士卒，吃苦在前，常常加班加点，有时还带病坚持工作。在带领公司员工做好本职工作的同时，他始终把经营生产工作摆在首位，积极主动地为客户服务，跑手续、搞协调，赢得了客户的一致好评。

遵纪守法，作风廉洁。该同志无论是在**市**设计研究院，还是负责**城源地产代理有限公司工作，处事低调，从不以干部自居，热情服务于工作对象，设身处地解决被拆迁户提出的具体问题和困难，不厌其烦地给予耐心解释，对公司的同志以诚相待，团结尊重，关心爱护。

在工作生活中，认真贯彻党的方针、路线、政策，自觉遵守国家法律、法规和规划国土局的各项规章制度。淡薄名利，自觉遵守党风廉政建设的规定。

在干部民主推荐中，获得推荐票35张，占收回35张有效票的100%，有较高的群众公信度。 希望在今后的工作中再接再厉，更加大胆地管理，不断增强公司的综合实力，促进拆迁服务工作的更好展开。

三、拟任建议 根据《干部任用选拔工作条例》的规定，鉴于***同志的突出成绩和工作表现，推荐该同志拟任正科级职务。 中共**市**设计院党委。

材料考察报告-考察报告的材料价格意见怎么写？

调查报告的写法 不同类型的调查报告，具体内容有所不同。

但基本写法是相通的。 调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。

（一）调查报告的结构 一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。 由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

1。标题 调查报告的标题有单标题和双标题两类。

所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。

公文标题为“事由 文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。 文章式标题，如《**市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。

所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--**县封山育林调查报告》。

2。导语 导语又称引言。

它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。

对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。

即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 3。

正文 正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。

正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。

这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构，多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

4。结尾 结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。

调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5。

落款 调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。

（二）社会实践调查报告的写作程序 一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序： 1。确定主题 主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。

因此，确定主题要注意： 报告的主题应与调查主题一致； 要根据调查和分析的结果，重新确定主题； 主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。 2。

取舍材料 对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； 3。

在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。 3。

布局和拟定提纲 这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的"骨架"。

拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。 构架的原则是："围绕主题，层层进逼，环环相扣"。

提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。 调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。

另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。 也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

4。起草社会实践报告 这是调查报告写作的行文阶段。

要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如："制定优惠政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。 注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

5。修改社会实践报告 社会实践报告起草好以后，要认真修改。

主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。 在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

社会实践调查报告的标准格式： 1。 题目 应以简炼，概括，明确的语句反映所要调查的对象，领域，方向等问题。

题目应能概括全篇，引人注目。 2。

前言（背景和目的） 主要包括研究背景和目的。 背景介绍应简明，扼要，切题，背景介绍一般包括一部分重要的文献小结。

调查目的：阐述调查的必。

怎样写好国企领导讲话稿

领导讲话，是担任一定职务的领导同志在一定的时机和场合用以表明个人或组织的主张、见解、要求所作的演讲。

因为各级领导工作繁忙，讲话稿不可能全部由他们亲自撰写，大多数要由机关干部代劳，所以起草领导讲话稿是机关干部的重要职责之一。笔者认为，机关干部只有弄清楚以下十个问题，才能写出领导满意、机关认可、群众喜爱的讲话稿。

一、谁来讲？ 由于领导的年龄、资历、职务、岗位、性别有别，讲话稿的内容、口气、表达方式和要求也必然要有所区别。起草者只有站在不同领导的位置上，写出个性风格来，写出职务特点来，写出岗位要求来，才能让人一看就知道是谁的讲话。

军事领导的作风雷厉风行，给他们起草讲话稿结构语言要干净利落；政治领导说话最讲究沉稳严谨，给他们起草讲话稿理论性、思想性要强一些。年龄大、资历深的领导在单位一般具有较高的威信，给他们起草讲话稿言辞可以严肃一点，口气不妨强硬一点；年纪轻、资历浅的领导一般都比较谦逊，给他们起草讲话稿语气要乎和，矗好不用强硬口气，指出问题或批评人时更应注意使用大家易接受的语育。

出身“老基层”的领导比较熟悉基层情况，经验丰富，给他们起草讲话稿要多用事实说话，特别要多写一些他们熟悉的基层情况；出身“老机关”的领导因长期从事机关工作，对讲话稿的写作很内行，给他们起草讲话稿一定要做到观点鲜明、结构合理、材料恰当、事例典型、语言准确、文字流畅。 二、以什么身份讲？ 领导在不同的场合代表的身份不一样，讲话内容也应随其所代表身份的不同而有所变化。

领导如果是以党内职务身份在党的会议上讲话，稿子就要充分体现宏观把握和指导的原则，主题要集中，不能铺得太开，可以多说一些原则性的“大话”，多列举一些对单位建设和发展有影响的“大事”；如果是以行政职务身份在行政会议上讲话，就不能大而化之，而要事先对讲话涉及的事项做充分调查，在分析研究后再开始起草讲话稿，做到讲情况有具体事例，讲问题击中要害，讲原因有具体分析，讲对策有可行方法，提要求责任明确；如果是以下级身份向上级领导汇报工作，起草者应仔细了解和掌握会议的有关文件精神、参加人员及中心议题等，讲话稿要写得简洁明了、高度概括，不可长篇大论、旁征博引，篇幅也要根据情况有所限制；如果是以朋友身份对来宾讲话，讲话稿就不能拘谨严肃，而要既热情洋溢体现诚意，又轻松活泼不落俗套。 另外，还需要弄清领导是代表个人讲还是代表组织讲，代表个人就要体现领导个人的友谊和感情，代表组织就要体现组织的关怀和爱护，让人始终有一种“温暖”的感觉。

三、对谁讲？ 领导讲话的对象是在场的听众，因听众在文化程度、理解能力和身份、职务等方面存在差别，因此，对不同听众讲话，讲话稿也应有所不同。 对思想水平不高、理解能力较差的听众讲话，讲稿要尽量使用常用词汇，句子结构要简单，千万不可咬文嚼字。

反之，对思想水平高、知识较为渊博的听众讲话，讲稿就要特别注意文字的修饰和润色，对所讲的问题要有深刻分析和理论阐述，还可以引用名人轶事、箴言警句等。 但无论哪个层次的听众都希望讲话有新鲜的内容，全文见老秘网有新思想、新观点、新信息和新知识、新理论，给人以耳目一新的感……。

组工干部怎样写好考察材料

写好干部考察材料，是组工干部的基本功。

考察材料直接体现干部考察工作的质量和成果，是党组织决定干部任免的重要依据。从某种程度上说，考察质量的高低，直接影响干部的使用。

因此，组工干部必须练好基本功，撰写好考察材料。 （一）基本要求 1.客观公正，真实准确 客观公正，真实准确地将干部考察情况实事求是地写入考察材料中，既是组工干部党性强不强，职业道德好不好的表现，也是考察材料的生命线。

考察材料写得好不好，最重要的就是这一条。必须做到：一是事实准确，引用的每一事例，包括时间、地点、人物、数字和原话等都要经过认真核实，准确无误；二是评价准确，对被考察对象的德才表现分析要中肯，定性分析要客观，定量分析要适度，恰如其分地概括出干部的本质特征；三是表达准确，切忌使用描绘、渲染、夸张等文学创作上的表现手法，应该平铺直叙，用词得当。

要做到这一条，必须建立在对干部认真考察的基础上。 2.全面具体，重点突出 考察材料既要全面地、历史地反映干部成长的全过程，又要看其在关键时刻的表现。

关键时刻是对干部的严峻考验，往往能够反映出一个干部的政治素质、党性观念和政策水平、工作能力。譬如，在严峻的政治斗争中和在大是大非的政治原则面前持何立场；在自己负责的工作的关键时期，能不能抓住机遇，正确决策；在个人利益、局部利益同党和人民的利益、整体利益发生矛盾时作何选择；在某种错误东西出现时，能不能加以识别并坚决斗争；在工作调动、职务安排不合自己意愿时，能否服从组织需要；在资产阶级腐朽思想诱惑面前，能否坚决抵制，保持革命气节等等。

对这些情况都应把它放到一定的历史条件下，结合其一贯表现作全面分析。 考察材料要求比较全面具体地反映一个干部的表现情况，但又不能面面俱到，记流水账。

而应该坚持"两点论"和"一点论"的统一，既比较全面，又重点突出，写出此干部与彼干部的不同之处来。 3.长短适宜，详略得当 考察材料一般不超过1500字，过长过短都不好。

在1500字的容量内要反映干部的方方面面，需要扎实的写作基础，需要高度的概括能力。有的问题该概括的概括，有的问题该展开的展开。

整篇材料既有整体的均衡又有局部的突出。 如遇有必须说明的问题，因受篇幅的限制，在考察材料中不易说清楚的，应另附专门材料进行说明。

4.内修外练，相得益彰 辩证唯物主义告诉我们，事物之间是相互联系的，如果单从考察材料来谈考察材料的撰写问题，未免失之偏颇、失之片面。考察材料写得怎样，很大程度上取决于考察者自身素质高不高。

因此，组工干部应刻苦学习，努力实践，自觉加强自我修养，不断提高政治素质和业务素质。一是要认真学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，真正掌握科学的世界观、方法论；二是要认真学习研究党的路线方针政策，深刻领会中央精神。

对中央领导同志的重要讲话，一些重要会议的文件，一些重要的社论，都应及时学习领会；三是要认真学习政治、经济、法律、科技以及管理科学、历史、文学等方面的知识，不断拓宽自己的知识面，提高察人识人本领，提高撰写考察材料的水平。 （二）主要内容考察材料主要应该反映干部的德、能、勤、绩方面的表现情况： 1.德 德包括六方面的内容。

政治上，是否有远大的共产主义理想、坚持正确的政治方向、坚定地走建设有中国特色社会主义道路、坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策；作风上，是否努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持走群众路线，密切联系群众，关心群众疾苦，坚决维护人民群众的利益，自觉接受群众监督；思想上，是否具有唯物辩证的思想方法和工作方法，坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，是否能解放思想，实事求是，一切从实际出发，善于开拓前进；纪律上，是否模范遵纪守法，保持清正廉洁，发扬艰苦奋斗精神，自觉拒腐防变，坚决反对消极腐败现象；品质上，是否坚持和维护民主集中制，作风民主，顾全大局，胸怀坦荡，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作等等。 2.能 能主要指干部的智力和能力素质，包括学识水平、综合分析问题能力、表达能力、办事能力、组织领导能力等。

具体要反映干部是否掌握了一定的专业知识和专业特长；是否具有广阔的视野，统筹全局的能力，是否善于掌握和驾驭全局的发展规律；是否具有多谋善断的决策能力，即选择方案的能力、风险决策的能力、当机立断的魄力、创新思维的能力；工作是否指挥调度得体，使各级组织和工作人员目的明确，行动协调，能以最少的人力、物力取得最好的效益；是否具有知人善任的组织才能，是否有爱才之心、识才之眼、求才之渴、用才之能、容才之量、护才之魄、举才之德、让才之贤；是否具有较强的语言表达能力，条理是否清楚，逻辑性强不强，等等。 3.勤 勤主要指干部的工作态度、精神状态。

具体要反映干部是否具有强烈的革命事业心和工作责任感，工作是否勤勤恳恳，任劳任怨；是否具有坚强的毅力，百折不挠，积极进取，不达目的决不罢休；是否勇于开动脑筋。