网评员制度是吏害国发明的吗

应该是

网络评论员，通过网络这一平台评论事情的人员。

评论任何事情，包括政治、艺术、哲学等等所有事物，表达自己的观点。

目的是自己获得精神或者物质上的需要。比如可以是一个人从中获得反驳一个定论后的精神愉悦，或者一个人的评论能够达到的某种效果从而获取他人的报酬。

网络评论员的人群定位非常广，只要能够使用网络并发表评论都可以成为网络评论员。

引申意思：

当一定范围的人约定俗成后这个词义可以特指部分性质的人员。但是这个约定俗成是可以人为或者偶然产生。

并且获得网络评论员这个标签，无关这个人实质目的或者实际效果，亦可是人为或者偶然成为网络评论员。

记从事乡镇工作一件难忘的事写一篇议论文

乡镇工作存在问题

。目前，全县10个乡镇的统计站均有1名分管领导及1名统计人员，乡镇统计工作“八有”（有机构、有场所、有设备、有编制、有人员、有制度、有经费、有台账）基本落实。

一、存在的问题

一是统计队伍不够稳定。全县10个乡镇都配备了统计人员，但专职的极少，大多兼任分包村户、计划生育等乡镇其他硬性工作任务，而且变动频繁，影响了统计工作的连续性和完整性。

二是统计资料不够完整。由于统计人员更换过于频繁，手续交接不及时，致使统计资料丢失、损坏、断档现象普遍存在。

三是统计服务不够到位。部分乡镇统计人员的工作只局限于一种简单的报表收集和初级数据汇总整理，而忽视了对全乡镇经济社会发展情况的综合统计和分析，

工作总结

《乡镇工作存在问题》（http://www.unjs.com）。

四是统计任务较为繁杂。近几年来，随着统计制度的改革，乡镇统计调查任务不断增加，各项普查任务日益增多，各种新情况和新问题层出不穷，乡镇统计员压力较大。

二、对策和建议

一、加强机构建设。成立乡镇综合统计机构，设置专职统计人员，负责乡镇统计工作，按照上级统计部门统一编制的统计报表进行归集、汇总、分析、报送有关报表资料。

二、稳定统计队伍。按照编制要求，配备专职统计人员，尽量做到专业对口、专职专岗、专人专用，着力解决力量薄弱、业务不精的问题。

三、健全工作制度。完善《乡镇统计工作目标考核制度》、《统计报表报送制度》、《统计数据质量评估制度》、《统计数据责任追究制度》等约束激励机制，规范乡镇统计工作，管好统计人员，推动乡镇统计工作步入规范化、制度化、科学化轨道，从源头上确保统计数据的真实性。

四、强化统计服务。以开展“统计业务建设年”活动为契机，进一步加强对乡镇经济运行、社情民-意、新农村建设方面的监测，增强统计服务的主动性和快速反应能力，确保各项经济指标符合时序进度，客观反映经济运行情况，为党委、政府决策提供真实准确、高效便捷的服务。

希望能帮到你，望采纳，谢谢

乡镇网格化服务管理工作记录怎么写

今年以来，金水区按照中央、省市统一安排部署，在先期进行社区网格化信息化试点的基础上，根据经济社会发展需要，审时度势，积极探索，大胆创新，强势推进，进一步总结经验做法，科学规划定位，整合工作力量，健全工作机制，强力推进社区网格化信息化管理服务工作，取得了明显成效。

一、加强组织领导，明确工作目标，落实保障措施，快速推进社区网格化信息化管理服务工作。 1、领导重视支持。

年初，区政府印发了《金水区社会管理创新工程项目化建设实施方案》，将社区网格化信息化管理作为加强和创新社会管理的重要任务和有效抓手，明确了任务目标、时间节点、牵头部门和责任单位，以项目化建设的方式大力推进。8月10日，组织召开了全区社区网格化信息化管理工作会议，区委主要领导亲自对社区网格化信息化工作进行了安排部署，并提出了具体要求。

10月11日，根据工作进度，在全市率先启动了网格化信息化管理培训工作；10月20日、11月1日，再次对系统管理员、网格员进行了业务培训。 2、任务目标明确。

在借鉴先进地区经验，广泛征求镇街、区直部门单位意见的基础上，科学规划、高端定位，经多次讨论、修改，制定了切合实际、可操作性强的网格化信息化管理实施方案，明确了“2013年，在城区社区、农村社区、镇街驻地实行比较规范完善的网格化信息化管理；2014年，将网格化信息化管理覆盖到全区所有村居，并建立健全职责明确、管理精细、信息共享、渠道畅通、服务有效的网格化管理服务体系，实现“社情全摸清、矛盾全掌握、管理无缝隙、服务全方位”工作目标。 3、保障措施得力。

区委成立了由区委主要领导任组长、政法委书记任常务副组长的社区网格化信息化管理推进领导小组，领导小组采取指挥部工作体制，抽调工作人员集中办公。区财政在资金紧张的情况下，拨付资金200余万元，为区、镇街、社区三级网格化管理组织机构统一采购配备了电脑、打印机、投影仪、桌椅等办公设施，并计划为社区网格员统一配备移动信息采集终端。

通过政府购买公共服务的方式，按照每人每月1800元的标准，落实城区社区专职网格员工作补助，有力保障了社区网格化管理工作开展。 二、科学划分网格，整合工作力量，搭建三级平台，实现社区网格化信息化管理服务全覆盖。

1、科学合理划分单元网格。 综合考虑小区类型、流动人口、治安状态等因素，以300—500户、1000—1500人为标准，将城区的11个社区共划分为108个单元网格。

在社区公共服务场所设置了网格区域平面图和网格划分全景图，在每个网格设置网格区域管理图和服务指示牌，公布网格管理服务工作人员姓名、联系方式、工作内容、监督电话等，对每一网格实施动态化、全方位管理，形成横向到边、纵向到底的社区网格化管理服务格局，切实消除了管理服务的“真空”地带。 2、优化整合社区工作力量。

采取“专管一格”和“兼管多格”相结合的方式，整合社区干部、网格员、包村联户干部、社区民警、司法调解员、工商管理员、计生协管员、村级组织管理员、物业人员等管理服务资源，培育发展楼（院）长、信息员、联防队员等志愿者队伍，争取党代表、人大代表、政协委员的支持参与，在社区组建适应群众需求的网格化管理服务团队，开展基础信息采集、政策法规宣传、社情民意联络、矛盾纠纷调解、特殊群体服务、社会治安巡查、公共服务代办、计划生育协管等工作，为社区群众提供多元化、精细化、个性化、零距离、全天候的服务。 3、健全网格管理组织机构。

在区一级组建“社会管理服务指挥中心”，先期配备了6名专职工作人员，负责协调指导、管理培训、督导检查、事件分流等工作，推动镇街网格化信息化管理工作加快进展。加强镇街“社会管理服务中心”规范化建设，成立网格化管理服务办公室，配齐办公设施，配强工作人员。

在社区设立“社会管理服务工作站”， 规范党员服务、矛盾调解、社区六进、计生服务、农合农保、社会救助等窗口，细化工作流程，完善规章制度，提高办事效率，确保群众不出社区就能享受到优质、便捷、高效的服务。在社区和具备条件的网格设立“网格化管理工作室”，为网格员开展信息录入等工作提供必要的场所和办公条件。

三、完善基础信息，规范工作制度，强化检查督导，力促社区管理服务工作常态化、规范化。 1、采集充实网格基础信息。

组织社区工作人员、网格员、社区民警等组成联合工作组，对社区内的实有人口、实有房屋、实有单位进行普查登记，核实、更新相关信息数据，确保把人、地、事、物、情、组织等要素全部纳入管理网格，做到底数清、情况明，实现查房知人、查人知住，人房信息完全关联。建立关联对比制度，通过与公安、司法、信访、残联、610办公室等部门对接，完善信访人员、社区矫正对象、吸毒人员、易肇事肇祸精神障碍患者、邪教人员等重点人员信息，确保全部纳入综治信息平台，提高社会管理掌控能力。

2、推进社区网格化管理规范化。 落实网格员“六个一”基本工作保障，为网格员统一配备一个定制工作包、一本工作手册、一本民情日志记录。

班级的管理制度

班级管理制度班级是学校对学生进行管理、实施教育的基本单位，加强班级管理和班级建设是学校工作的重要任务。

为创乡镇一流中学，必须实现我校班级管理的正规化、科学化、制度化，为此特制定本制度。指导思想：以人为本，在新的亮点下随光舞蹈 发展至上，在新的起点上亮剑起跑第一章 班级管理的原则 第一条：班级管理必须以党和国家关于教育的有关方针、政策为指导，以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据。

第二条：班主任是班级工作的组织者、领导者。班主任要对本班学生的思想品德、学习、身体等全面负责，及时、认真、如实填写好《班主任工作手册》，履行好《班主任工作常规》。

第三条：各班必须成立班委会和相应的团队组织，要提倡学生自治自理，要充分发挥班干部的作用，充分发挥共青团员、少先队员的模范带头作用。第四条：班级必须形成正确的舆论，树立正气，对不良现象敢于批评，敢于揭发，不歧视后进生。

班级要制定班级管理细则，加强养成教育，要求学生养成好的习惯。第二章 班级等级及评定第五条：为了加强我校的班级管理，提高班级管理水平，促进后进班的转化，我校将对班级划分等级，实行等级目标管理。

第六条：每周对班级进行检查评定，每月实行班级考核，一学年考评优秀班级，班主任可树为学校优秀班主任，并在晋级评职时优先考虑。第七条：检查评定主要通过校务日志、班主任工作手册、班级日志，班级考核内容包括安全、卫生、出勤等，评优评先以两学期班级管理及各项工作完成情况为依据。

第八条：评定标准参照国家和上级教育部门关于学校督导评估的有关标准并结合我校实际情况制定。第三章 班级德育工作 第九条：班级工作中必须把德育放在首位，贯穿在班级的各项活动之中，各任课教师必须协助班主任做好德育工作。

第十条：贯彻落实《中学生日常行为规范》是班级德育工作的基本任务。班级要做到教室有“规范”，学生人人知“规范”（基本能背诵）、守“规范”。

第十一条：解决学生思想问题的基本途径是坚持正面教育，坚持说服教育。班级要培养学生的集体观念和集体荣誉感。

建立融洽的新型师生关系和团结互助的同学关系，坚决禁止歧视和体罚学生。 第十二条：班级必须抓好班容班貌建设，优化德育环境。

各班要建立好人好事登记簿，办好专栏板报，制定规划。抓好共青团、少先队建设，建立图书角、节约箱等。

第十三条：班级要抓好班风班纪建设，形成民主、团结、守纪、向上的班风。开好每周的班会，总结、讲评，布置班级工作。

提高班会质量。充分发挥班干部、共青团员、少先队员在班级建设中的作用。

经常组织同学学唱健康的歌曲。坚决纠正各种影响班纪班风建设的不良现象。

第十四条：班级要结合本班实际开展各项健康有益的班级活动，特别要扎实持久地开展“学雷锋”活动。增强班集体的凝聚力和荣誉感。

要积极参加学校组织的各项活动，并听从指挥，服从命令，遵守纪律。第十五条：班级要加强对抽烟、打架、考试作弊等违纪生的教育。

提倡看健康有益的书刊，禁止学生看内容不健康的书刊。防止学生与社会品行不端青年来往。

要珍惜劳动成果。反对浪费粮食、水电的行为。

第十六条：班级要做好后进生的转化工作。对后进生的转化要有计划、有措施、有分析对比，讲究方法，注重效果。

第十七条：做好家访工作，开好家长会。注意学生在社会上的活动和交往情况。

做好学生、家庭、社会的三结合工作。第四章 班级学习第十八条：学生在学校的中心任务是学习文化科学知识。

班级要经常教育学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。第十九条：班级要树立良好的学风，保持良好的课堂纪律，要督促学生搞好复习、预习、独立完成作业。

要开展比、学、赶、帮、超的学习竞赛活动，努力提高学习成绩。第二十条：要不断探索学习方法，班级每学期应至少召开一次学习经验交流会。

抓好对学生预习、听课、作业练习、复习巩固等学习环节的指导，提高自学能力。第二十一条：班级要做好文化课学习的补差和培优工作。

提倡竞争，鼓励学习冒尖，培养学习尖子。同时要采取切实措施，通过个别辅导，互帮互学等多种途径帮助学习上的后进生。

第二十二条：班级要组织学生开展各种形式的第二课堂活动，拓宽学生的知识面，活跃学习生活，提高动手动脑能力。第二十三条：班级要严肃学风考风。

对抄袭作业、不交作业、考试作弊、扰乱课堂秩序等不良风气要严抓严管，坚决纠正。第五章 班级纪律 第二十四条：班级要建立严格的考勤制度，做到节节有考勤，各项活动有点名，做好期末考勤的统计工作，并向全班公布考勤结果。

出勤情况，要填入“学生档案”和家长通知书，对迟到、早退、旷课较多的学生要进行批评教育和必要的处理。第二十五条：班级要对学生的仪容进行要求和检查，学生穿戴必须整洁得体，女生不烫发，男生不留长发。

学生不佩戴首饰，不穿束身或暴露式服装。第二十六条：教育学生说话要注意场合。

要使用文明用语，要讲普通话，不说粗话脏话。第二十七条：班级要形成团结向上的风气，要助人为乐，热爱集体，讲究文明礼貌，。

自治区,政府十项维稳措施是哪些

认真落实维稳工作“十项机制” 不断促进全县社会和谐稳定

1、重大决策社会稳定风险评估机制。是指责任主体就重大决策的制定和实施是否可能引发群体性事件等影响社会稳定的问题进行先期预测、先期研判、先期介入、先期防范、先期处置的工作机制。目的在于从源头上预防化解社会矛盾，更好地推进重大决策顺利实施，更好地维护广大人民群众的根本利益和社会和谐稳定大局。

2、重大不稳定问题挂牌督办机制。是指在党委、政府的统一领导下，坚持“条块结合、以块为主”原则，由各级各部门按职责和制度，充分发挥基层基础优势，运用社会矛盾纠纷排查调处工作制度开展重大不稳定问题摸排，在综合分析研判的基础上，由维稳办对可能引发重大不稳定事件的问题实行挂牌督办，努力把不稳定问题解决在萌芽状态、化解在初始阶段、控制在初发之时的工作机制。

3、重点对象教育疏导转化机制。是指对国家安全和社会稳定具有现实危害或危害倾向的人员，严格区分两类不同性质的矛盾，综合运用思想教育、亲情感化、解困帮扶及行政、经济、法律等手段，有针对性地开展教育转化工作，最大限度地减少社会对立面的工作机制。要求对重点对象实行

一人一策，有针对性地制定教育工作方案，做到“六个一”（一个重点对象、一名责任领导、一个责任单位、一个帮教小组、一个工作方案、一套工作档案），落实“五包”工作责任（包掌握情况、包解决困难、包教育转化、包稳控管理、包依法处理）。各单位对重点涉稳对象一定要明确责任，建立档案。

4、涉稳情报信息收集研判预警机制。是指各单位搜集掌握、报送处理、会商研判涉及稳定工作的动态信息，尤其是可能引发群体性事件的苗头性、内幕性、行动性信息，预测问题发展的趋势和可能，并向相关单位发出“三色预警”通

5、社会稳定形势分析机制。是指县、乡镇（街道）党委、政府和维稳部门为及时、全面、准确把握社会稳定形势动态发展变化的情况，通过常委会、党政班子会议、维护稳定工作领导小组会议等形式，定期对社会稳定形势进行分析研判，并在此基础上采取有力措施解决问题的工作机制。原则上县级每季度一次，安排在每个季度初；乡镇（街道）每月一次，安排在每月初；维稳办每周分析维稳形势；敏感时期和重点时段组织开展社会稳定形势专题分析，突出重点问题和对策的研究，并根据需要和上级要求分析上报维稳动态。

6、突发事件应急处置机制。是指突发事件发生后，事发地党委、政府根据事件性质、特点和危害程序等组织有关部门，调动应急处置力量，依照有关法律法规采取应急处置措施的工作机制。针对这项机制，各单位都制定了各种应急预案，关键是要加强平时演练，不断提高应急处置能力。

7、涉稳案（事）件舆情应对机制。是指涉稳案（事）件发生后，坚持及时准确、公开透明、有序开放、有效管理、正确引导的原则，统筹国内国际两个大局，统筹网上网下两个战场，及时引导舆论、有效应对舆情的工作机制。这项工作宣传部门比较重视，专门成立网评员队伍，并组织培训，各乡镇（街道）要针对涉稳舆情反映的问题及时核查，将答疑解惑、政策宣传等引导方法与切实解决群众的合理诉求相结合，及时澄清事实、回应质疑、整改问题、疏导情绪。要重视抓好网评员队伍建设，提升监测发现、跟踪分析、回应引导能力。

8、维稳工作协调联动机制。是指按照维稳工作“一盘棋”思想要求，根据维护稳定工作领导小组的统一部署，各单位各部门密切配合、协调联动，构建上下贯通、内外衔接、整体作战的工作格局，形成齐抓共管、合力维稳的工作机制。这项机制平时运行比较顺畅，各乡镇（街道）、部门之间配合较好，基本能做到随叫随到。

9、维稳工作考核奖惩机制。是指依据平安建设和维稳工作考核体系，对各乡镇（街道）、部门维稳工作情况实行考核，并视情作出奖惩的工作机制。这项机制以往主要是结合平安综治考核，注重年底查台帐。今后要注重过程考核，加强平时的督查督办力度，并将督查督办情况纳入年终考核。

10、维稳工作保障机制。是指为确保维稳工作顺利开展提供组织机制、人员力量、装备配置、工作制度以及经费等保障的工作机制。这项机制主要针对县以上单位，但乡镇（街道）在人员力量上要明确分管领导和兼职干部，要落实必要的工作经费，确保有人干事、有钱办事。

如何做好一名合格的乡镇司法助理员急求

通过一年多在基层司法所的工作经历，我认为要做一名合格的司法助理员，应该具备五个方面的素质：一是要正确地进行自我定位司法助理员岗位在各乡（镇）的司法所，也就是说，人在乡镇，工作在乡镇，所办的事也是乡（镇）的事。

司法助理员要承担司法所的各项工作职能，其主要职责就是围绕乡镇的法制建设和维护社会稳定开展工作，而这些工作的开展、落实和完成，承载的主体就是我们司法助理员。所以要将司法行政工作当作事业去做，把司法所当作自己的家去经营。

每个人的工作定位各不相同，有的人认为官儿做得大、待遇高便是一个成功的人，社会上很多人也这么认为。 但我认为：人的命运、工作的选择不一定完全掌握在自己的手中，人的生命是有限的，有一个数学家他一生中只做了一件事，就是研究数学，我们如果把司法行政工作做好了也就不错了。

我对待司法行政工作的态度就是：“在工作中取乐，乐在工作中；在工作中提高，提高为的是工作有成效”。 二是要有吃苦耐劳的心理准备乡镇比起县城，各方面条件要差一些，尤其是一些比较偏远，交通不便，经济不发达的乡镇，所遇到的困难会更多些，地理位置和经济上的差异会给人们的工作和生活带来一定的影响。

但乡镇也是一个综合训练场，你在那里什么样的事都会遇到，与什么样的人都会打交道，你成不成材，就看你敢不敢把自己置于乡镇这个大熔炉中。 遇到困难并不可怕，关键在于你怎样去克服？没有什么过不去的沟和坎，吃苦受累并不可怕，怕的就是你不能吃苦受累。

常言说的好，只有吃得苦中苦，方能得到甜中甜，不能吃苦，将来你什么也得不到。三是要有为民服务的真情感司法助理员工作的对象就是所在乡镇辖区内的广大农民，我们工作的宗旨就是为农民群众做好服务。

农民群众虽然文化程度不高，但他们憨厚、朴实。与农民打交道，要尊重他们，不能瞧不起他们，要晓之以理、动之以情。

要把处理问题看作是服务，对他们要有亲和力，认真地听他们说，要不厌其烦的听完他们的陈述，再根据所掌握的情况讲道理、讲法律依据，使他们感到你所说的是维护他们的。 老百姓有难题、有烦恼希望有人帮助他们解决，我们司法行政工作人员应当真心实意地为他们服务，给他们带去希望、带去正义、带去关怀。

这样他们才能信服你、信任你，在他们的心目中才有一定的位置。四是要有刻苦钻研的学习精神目前，司法助理员队伍有一种现象：一是工作业务不熟，节奏跟不上，反映疲塌拖拉，缺少一种干劲；二是工作干了，质量跟不上，做得不到位，缺少一种比劲；三是干好了不想干得更好，心态跟不上，落后了不想翻身，不找差距，缺少一种奋劲。

出现这种情况，关键在于刻苦钻研的学习精神不强。如果下功夫去学习，知识丰富了，方法掌握了，还有什么做不好的呢？所以说，司法助理员不仅要学思想、学知识、学品德、学一切应该学的东西，还要边学习、边实践、边总结、边提高。

不但要加强自身学习，逐步提升自己的品位，而且还要做到学以致用，造福社会。 学习是一个永恒的话题，要把别人玩牌、喝酒、闲谈的时间充分用在学习上，持之以恒、天长日久、终有效果。

也只有不停的学习，才能做好你的本职工作，才能适应社会发展的需要，才能跟上时代的步伐，才能有所作为。五是要有大局为重的胸襟基层司法所是县司法局的派出机构，人在乡镇，举手投足，都代表着司法局的形象。

我们每一个司法助理员都要有集体荣誉感，所言所行都要让人尊重，千万别让人鄙簿或轻视，任何时候都要以大局为重。如何做到这一点呢？我认为，首先要有团队精神。

按照目前我们司法所的现状，三个人也好，两个人也罢，你在哪里代表的就是一个司法所。在工作上，不能相互推诿；在荣誉上，要相互谦让；在生活上，要互相关心。

要让人家看我们是团结的集体，是干实事的集体。其次是要加强协调。

司法所与乡镇息息相关，我们所做的一切都是紧紧围绕乡镇工作服务，我们离不开他们的大力支持。我们在做好份内工作之余，如果涉及到一些突发性事情，不管乡镇安排与否，我们都应该主动去做，工作不讲份内份外。

只有这样，你才能赢得他们的信任，也才能赢得他们的支持和帮助，基层司法行政工作才能有大的发展和作为。

怎样落实好五项工作制度

一是狠抓落实，强化作风转变。各街道党工委组织通过街道办事处全体人员会、党员干部座谈等多种形式集中对“五项工作制度”（即首问负责制、一次性告知制、AB角工作制、限时办结制、公开承诺制度）内容进行学习，使全体党员干部对加强机关作风转变和机关效能建设重要性的认识进一步提高。同时，严明工作纪律，加大管理力度，结合“党风廉政建设责任目标”和《街道机关工作人员行为规范》中的具体要求，不断深化党风廉政建设责任制，巩固“五项制度”建设和落实。

二是明确责任，深化群众监督。根据“五项制度”要求，做到责任到人、分工明确。特别是针对“AB角工作制”，各职能科室、社区居委会将各项工作职能和岗位设置细化分解，确保“五项制度”落实到位。聘请社区党员代表担任“党工委联络员”，利用他们与社区联系渠道宽、联系面广的特点，注重发挥他们的信息收集和反馈作用，深化群众监督作用和政务公开制度。

三是创新载体，增进整体效能。找准增进机关整体效能和提高社区群众满意度这一工作结合点，通过开展“学典型，促进立岗奉献意识和公务服务意识的提升；学业务，促进参与发展本领的增强”的“双学双进”等富有实效的主题实践活动，制定“九要九不准”工作标准，找差距，准定位，抓落实，深入分析和认真查找工作不足和薄弱环节，有针对性的制定相应的工作标准和措施。切实加强机关效能建设。（

乡镇干部为什么要遵守机关管理制度

“上边千条线，下边一根针”，这就是对乡镇工作的真实写照。那么这个拿“针”的人就是乡镇干部了。可是这根“针”拿在手里该怎样去运用呢？就因为它联系着上边的千条万条的“线”，所以拿在手里还真的不轻松呢！

作为一名乡镇干部，在工作中，生活上，所承受的压力和艰辛是无法用语言来形容的。抓稳定工作带来的煎熬、干计划生育工作忍受的难堪、接上级检查工作得到的训斥、没早没晚干的活、经常不能按时回的家、还有不得不喝的罚酒……

当然，这几年乡镇工作的环境也有所改善，乡镇干部起码能得到老百姓的尊重了，过去“催粮、催款、撵娘们”的现象已经不复存在了。记得相声名家马季曾有一段相声对乡镇干部有如下描述：“天天入洞房，夜夜做新郎，站在山头向下望，村村都有丈母娘！”从那时的不被理解到现在的被尊重是一个让人何等心酸的过程。

做一名乡镇干部很难，也有很多学问，根据自己在乡镇多年工作的经历，有这么几点体会：

一是要有一颗平常的心。既然选择了乡镇工作，就要努力去做好，要瞧得起自己的工作，热爱自己的工作，将自己的工作放到心上，这也是做好任何工作的基础。最起码要对得起自己的工资，对得起自己的良心，拿钱不办事的人到哪里都没有市场。

二是要有一颗爱人的心。工作不是单单为自己做的，你的后面有家人，有同事，有朋友，不要让你的家人因你而受伤，不要让你的同事因你而颓废，也不要让你的朋友因你而羞耻。你工作做好了，政治进步了，你的爱人会因你而骄傲，你的孩子会因你而自豪，你的父母会暗暗自喜，你的同事会对你倍加佩服，你的朋友也会与你走的更近。

有了上面两颗心，工作起来自然就会底气十足，那么，下一步该怎么做呢？

一是不要拿自己当干部。乡镇工作面向最基层，自然是同村干部打交道多，这就要求乡镇干部必须和村干部搞好关系。这些年来，自己总结出一条经验，那就是乡镇干部与村干部的关系是“感情加工作”的关系。因为工作我们与村干部相识，然后建立了深厚的感情，因为感情深厚，自然而然有利于工作的开展（只要感情不要工作的做法不可取，工作是第一位的）。农村工作当然要依靠农村干部来做，不像机关单位，领导安排了，下面就会不折不扣的完成。老百姓可不管你领导不领导，很多时候他看面子、看感情、看关系，而这时，村干部就会起到一个很好的桥梁纽带作用，并且也是具体的实施者。很多时候，很多工作，都是靠我们与村干部的感情去完成的。因此，很多时候，还真不能拿自己当干部！

二是要拿自己当干部。看题目，和上面的说法截然相反，其实不然。一开始我就说到，不要瞧不起自己，乡镇干部也是干部，也是正常的人，也需要受人尊敬。让那些对乡镇干部的偏见鬼去吧！有时候，当我们面对村干部，面对村民的时候，就要拿自己当干部。因为我们是管理农村干部的，我们是给村民办事的。当村干部不服从管理，上级安排的工作你顶着不办，我就有权管你，也有权处理你；村民有事了，我就有权按政策给你办理，对待那些无理取闹的，我就敢于站出来，敢说，敢管。看，乡镇干部难道不是干部吗？！

三是做一个会“和稀泥”的干部。农村工作很多时候不能较真，你如果严格按制度、按规定对待，那就很可能有许多工作完不成。我们乡镇干部要学会在面对复杂工作的时候灵活处理，即在政策允许的范围内学会“和稀泥”。比如说村委会换届选举时，往往一个家庭会来一个人领选票，一个家庭会有3到5人，甚至还多。可选举法规定一个人只能领取2张委托票，并且还要有委托书，这时候怎么办？严格按选举办法？那就吵起来，打起来，就会影响正常的选举。“和稀泥”吧！只要村民都认可，无所谓！虽然严格来说是违法的……

其实，如何做好一名乡镇干部是一门很深的学问，重要的是实践。只有你深入基层，深入农村，和村干部交朋友，和老百姓交朋友，才会在生活与工作中获得更大收益。