大学生职业生涯规划800字左右

在市场经济中，社会竞争日趋激烈，“预则立，不预则废”，生涯规划显得十分重要，其前提是正确认识自我。因此，客观上要求大学生在高考之前就应当制定符合自身实际情况的职业生涯规划，选择满足社会发展需要和自己有兴趣的专业，上大学以后还要重新认识自我，调整自己的职业生涯规划，并积极作好知识、技能、思想、心理诸方面的准备，努力实施生涯规划。

大学生职业生涯规划，对大学生而言，就是在自己兴趣、爱好的前提下及认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事工作所做的方向性的方案。大学生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。

大学生首先需要进行自我评估，结合专业性的职业规划机构，借助于职业兴趣与性格测验，判断自己的职业发展取向，确定自己的职业选择、未来的发展目标，进行正确的职业生涯设计，然后制定出恰当的行动计划，认真执行，并且不断作出评估与反馈。在校期间进行不间断的完善和补充，使自己与社会发展，所学知识与专业进步，自身潜力与将来职业发展能够同频共振。大学生职业生涯规划书

漫漫人生，唯有急流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明彼岸.大学期间，正是我奋力拼搏的大好时期.因此要有正确的理想和信念，它们是我乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源.我要在追求远大理想，坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想，这也正是我自身成才的现实需要.为此，我将自己在大学期间以及在职业生涯中有下列要求：

（一） 剖析自己，订立近期目标.

进入大学生活将近一年光景，我发现大部分的同学都很空虚，即使是那些加入学校社团的人也一样的，我也不例外.他们无目的的加入，机械化的运转，最后落的两手空空是也.有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尴尬无言，结果无言面对江东父老.

我吗？性格比较内向的，不善于表露自己，但我喜欢交流和写一些东西.因此我加入了编辑部，我觉得这是一个好的选择.对于我的专业，我自己对它并不是太感冒.刚开始我不适应，可后来有计算机的辅助，我发现我越来越喜欢它啦.它对我的异想空间的潜力爆发有很大的帮助.所以在大学三年里，我不仅要将自己的专业知识学好，还要将自己的计算机水平提高，这样才有利于我自己喜欢的方面有所成就.机械设计专业更多的是看与做的紧密结合.因此在学习理论的过程中，我还要提高自己的动手能力，另外我还应该大量的借鉴别人的成果或着设计方案，以次来开拓自己的眼界和提高自己的创新能力.

（二） 着实行业实情，奋力补足自己。

机械制造行业是一个传统行业，是一个需要经验的行业。它需要一个积累过程才能在技术上达到一定的高度。而目前就行业现状来看，制造方面的人才不多，潜心技术的也不多。这也多给了我们带来了更多的选择，同时也给我们指定了一点途径--加强技术的精湛和经验的丰富。另外还得注意国家对制造行业的导向，因为国家政策才是我们制造行业的风向标。最后，我们还得关注社会环境的变化，随着科技发展以及自动化的全面上市，在制造行业我们更的加强对自己的关注，利用更多的业余时间去充电，了解更多的数控.自动化和信息技术等对自己有用的知识，这对今后自己持续发展是有很大帮的。

（三）社会环境影响，索定远大目标。

空间越大，环境变化越快，各人的人生目标也会发生改变。就像《大学十年》的作者一样在不同的环境中开发自己不同的潜力，同样也可以实现自己的目标。“三十岁以前，靠转业挣钱；三十岁以后，靠交际赚钱。”我觉得的这句话再对不过啦，它非常适合当今的行业市场。在环境的改变中，我要学会适应环境，那样才会立于不败之地。跳槽并不是一件坏事，只不过又打通了自己另一个经脉，大脑的另一片荒林又被开发了。未来的事情谁也无法预测，不过对未来有准备的人总能够得到出乎意料的结果。每个人都有美好的将来，并不会对自己的现状感到满足，一个长久当士兵的人，总梦想着自己会当将军。对于我来说也是一样的。我决不会将自己的事业停留在技师的水准上，我还有更高的要求，来完善自己的人生，给自己添加更多的乐趣。对于自己的将来，我还想拥有自己的企业，自己的产品，有自己的技术来打造自己独特的风格。

职业探索报告包括哪些方面？急用！

职业探索的方法： 1、职业实践 2、生涯人物访谈 3、职业前景调查报告 它的特点就是直接、具体、感悟深刻。

具体步骤为：选择一种职业（一个岗位），亲自投入该岗位的实践，了解该岗位的实际工作情况。 实践报告一般包括： （1）封面：题目、姓名、组别、指导教师、时间 （2）正文： A、实践目的 B、实践时间 C、实践地点 D、实践单位、部门和岗位 E、实践内容：具体工作内容，可按类别总结也可按时间进程总结 F、实践体会：对所从事工作的认识、掌握的程度、感想 G、实践总结：收获、差距、努力的方向和方法 扩展资料： 格式要求： 正文部分：A4纸页面，左边界3 右边界、上边界、下边界均为2. 正文标题：黑体小三号正文：宋体，小四，行间距1.5倍 生涯人物访谈选择一个职业人，针对你的专业和兴趣等对其进行采访，并做出详细的访谈记录。

在访谈之前，你先要做出一个较为详细的采访提纲，内容包括对方的工作现状、工作历史、工作贡献、工作过程中所展现出的能力、对工作的感受、给你的建议等。 具体地说，一份详细的生涯人物访谈提纲可以是这样的：关于职业人： （1） 您现在的工作岗位是什么？工作性质、任务是什么？ （2） 您认为要做好这份工作需要什么样的知识、技能、态度和经验？ （3） 您为什么要选择这份工作？ （4） 您过去的教育、培训经历是怎样的？ （5） 和这份工作相关联的生活方式是怎样的？ （6） 您对现在的工作感受是什么？ （7） 这份工作给您带来什么乐趣？ （8） 请举一个您在工作中克服困难达成目标的例子 （9） 您觉得您所在行业的发展趋势是怎样的？ （10）您的职业发展路径是怎样的？您的第一份工作是什么？第一份工作带给您的是什么？ （11）您对自己将来的工作有怎样的设想？ （12）您觉得事业成功的重要因素是什么？ （13）您对我的建议是什么？ 关于职业： （1） 该职业所产生的产品或提供的服务是什么？ （2） 该职业的薪资水平是怎样的？（起薪、平均工资、最高薪酬） （3） 通常提供的福利（五险一金、假期）如何？ （4） 工作时间安排（小时、白天或夜晚、加班、出差、季节性工作）是怎样的？ （5） 针对员工的培训机制如何？ （6） 是否有发挥主动性、创造性的机会？具体是怎样的？ （7） 职业存在的地理位置（全国性的还是区域性的） （8） 员工学历、性别等的配比 （9） 被提升到一个较高职位所需的平均时间是多少？ 参考资料来源：百度百科-霍兰德职业兴趣测试 参考资料来源：百度百科-职业发展。

大学生岗位探索报告

一、引言 格言：我们最大的错误是，忽略了培育一个人的内在美德，而去试图从每个人身上强索他并不具备的美德——哈德里安 因此，职业生涯规划是经过综合权衡考虑来帮助自己定位在一个最适合自己各方面特点、最能发挥自己长处的职位，以便最大限度地实现自己的自我价值。

它具体包括自我分析、职业分析、职业定位、计划实施和评估修正五个阶段，循序渐进地朝着目标前进，最终奉献社会、实现自我。二、 自我分析1、 职业兴趣：中小学语文教师（理想）2、 职业能力：⊙汉语言专业大三在读，中国文学、现代汉语、古代汉语、写作基础等专业知识扎实，实践能力丰富。

⊙普通话水平优秀，语言表达沟通能力强。⊙擅长书面写作，写过不同种类的文章。

⊙喜好阅读，尤其是诗歌、散文。⊙英文技能突出，表达流畅。

3、 个性特质：⊙稳健，能很好地跟不同类型的人沟通交流。⊙活泼好动，喜欢观察留意周围的新事物。

⊙求知欲强，热衷学习新知识。⊙个性独立，生活独立。

4、 职业价值观：⊙对我来说，教师是对自己的一种提升和人格的全新塑造。⊙“行是知之始，知是行之成”，教师的价值就在于教育本身。

⊙学习和实践结合，教学与树人结合，“教学相长”，“知行合一”。⊙爱岗敬业，关爱学生，提高修养，树立品格，“学高为师、行为世范”。

5、胜任能力：我的优势能力 我的弱势能力专业基础较强 适应能力较弱目标明确 自我控制力差作风硬、有担当 协作性不佳主动、独立 比较直观、固执谦卑、友善 容易情绪化6、自我分析小节：以上的自我评价结果多少有点主观色彩，但应该说是自我反思，所以我要深入地了解自己的能力、发现培养自己的兴趣、洞察自己的性格，并达到最佳的学习状态。我希望自己充分发挥专业所长，克服不足，努力塑造成一名合格的中小学教师。

三、职业分析1、家庭环境分析： ⊙家乡处于秦岭东南山区，父母都是地地道道的农民，家里子女较多，经济落后，生活并不充裕。为了我们兄弟姊妹上学，父母付出了太多的血和泪，现在他们年纪也慢慢大了，身体也快拖垮了。

父母希望我能有一个稳定的好工作，而我自己也期待着尽早参加工作，分担家庭负担。⊙我家所在的商南县是一座环境优美，文化底蕴深厚的小城，教育在全市很有影响力，生态一绝，我愿意回到家乡，呼吸家乡的空气，感受家乡的发展变化和美好生活。

⊙我的生源地母校是一所不错的中学，教学环境和待遇都还可以，能为母校出力是我的荣幸。⊙我的一位叔叔和一个姐姐也是教师，身处其境，耳濡目染，自己非常喜欢和学生交往。

2、学校（陕西师范大学）环境分析： ⊙学校是一所师范类别的“211”高校，被誉为“西北教师摇篮”，我本人上高中时的老师大多出自本校。 ⊙学校师范实力强大，我们的课程设置重在实践和强化，这给我们提供了很好的机会。

⊙作为大三的学生，我们已经有很多次讲课和做教案设计的实践，对此接下来的授课实习充满信心。 ⊙学校积极鼓励毕业生到中小学任教，发展祖国的基础教育事业，并且每年进行教师培训，给了我们可靠的支持。

3、社会环境： ⊙众所周知，近几年就业形势不容乐观，研究生扩招，社会形势严峻，但我的理想是不会动摇的。 ⊙国家政策鼓励大学生前往西部中小学任教，而我的家乡恰好是西部，我爱我的家乡，我爱家乡的教育事业。

⊙面临目前的形势以及可能潜在的竞争对手，我要强化自己的专业知识，努力提升自身竞争力，服务教育发展。 ⊙进入21世纪，人才决定一个民族的命运，教育已经成为一个无可替代的关键行业，真正有魅力的教师将会风光无限。

⊙据预测，未来我国的教育体质改革将势在必行，教师面临新一轮挑战。4、职业环境分析： 这一环节，我已自己的母校——陕西省商南县商南县一中为例，详细谈谈自己所掌握的资料，以及建立在可靠资料基础上的大胆设想，为以后教师生涯做一个提前演习。

（1）教师职业分析工作内容 课堂教学与教学理论研究工作要求 专业素质和敬业精神发展前景 教育具有无限的前景（2）商南一中简析（我的母校）单位类型 省级重点中学文化元素 秦楚交融的多元文化教师队伍 专业素质较好工作氛围 积极进取（3）地域分析工作城市 陕西商南（商洛市）文化特点 秦楚交融气候水土 暖温带（家乡）人际关系 和谐5、 职业分析小节： 面对自己的家庭环境和家乡，亲切至极，我立志在家乡从教，一方面照顾家庭，另一方面为家乡建设出一份力。四、职业定位我的职业目标：做一名合格的中小学教师实现这一目标的SWOT分析：（1） 职业测评分析优势因素：以下是校园网——网络测评中心（assessment center online）的结果，具有可靠的参考性：每个人都希望了解自己性格，相信你也一定很想知道。

下面的部分是依据你的测评结果而得到的关于你性格描述。下图是你的测试结果，从中可以得知你的性格类型为： 冒险家型——平静地思考着，但间或的行为往往出人意料世上没有两片完全相同的树叶。

每个人都很独特。不同的性格类型和动力类型并没有“好”与“坏”之分，都有其特别的优势和劣势。

古今中外很多人士的成功都建立在对自己优劣。

求一份800字左右的社会职业调查报告

800字，600字行么？我有⑴大跃进 “大跃进”运动是指1958年至1960年间，中国共产党在全国范围内开展的极“左”路线的运动，是在中共八届三中全会及其以后不断地错误批判1956年反冒进的基础上发动起来的，是“左”倾冒进的产物。

1958年5月，中共八大二次会议，正式通过了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。尽管这条总路线的出发点是要尽快地改变我国经济文化落后的状况，但由于忽视了客观经济规律，根本不可能迅速地改变我国经济文化落后的状况。

总路线提出后，党发动了“大跃进”运动。“大跃进”运动，在生产发展上追求高速度，以实现工农业生产高指标为目标。

要求工农业主要产品的产量成倍、几倍、甚至几十倍地增长。例如，提出钢产量1958年要比1957年翻一番，由335万吨达到1070万吨，1959年要比1958年再翻番，由1070万吨达到3000万吨。

粮食产量1958年要比1957年增产80%，由3900亿斤达到7000亿斤左右，1959年要比1958年增产50%，由7000亿斤左右达到10500亿斤。“大跃进”运动在建设上追求大规模，提出了名目繁多的全党全民“大办”、“特办”的口号，例如，全党全民大炼钢铁，大办铁路，大办万头猪场，大办万鸡山。

在这样的目标和口号下，基本建设投资急剧膨胀，三年间，基建投资总额高达1006亿元，比一五计划时期基本建设总投资几乎高出一倍。积累率突然猛增，三年间平均每年积累率高达39.1%。

由于硬要完成那些不切实际的高指标，必然导致瞎指挥盛行，浮夸风泛滥，广大群众生活遇到了严重的困难。1958年11月至1959年7月间，毛泽东和中共中央曾努力纠正已经觉察到的错误，采取了一系列措施压低1959年的工农业生产指标。

八届八中全会错误地批判所谓彭德怀右倾反党集团，及随后全党展开“反右倾”斗争，使纠正错误的努力中断，而党内“左”倾错误更加发展。1960年提出要长期保持大跃进，继续要求工农业生产达到不切实际的高指标，对1959年上半年压缩指标进行不公正的指责，一味强调反对右倾，要把干劲鼓足。

在各地粮食告急的情况下，还不断追加基建投资、追加基建项目，钢年产量指标一吨也不能少。高指标、瞎指挥、浮夸风又再度全面地泛滥起来。

从1958年“大跃进”开始的三年“左”倾冒进导致了国民经济比例的大失调，并造成严重的经济困难。 由于对社会主义经济发展规律和中国经济的基本情况认识不够，进行社会主义建设经验不足，加之毛泽东等人在胜利面前滋长了骄傲自满情绪，急于求成，夸大主观意志和主观努力的作用，因而在社会主义建设总路线提出之后，没经过认真的调查研究，就轻率地发动了“大跃进”运动。

5月中共八大二次会议提出要使中国在15年或更短的时间内，在主要工业产品产量方面在十年内超过英国、十五年内赶上美国（所谓“超英赶美”）。毛泽东号召大家要破除迷信，解放思想，发扬敢想敢说敢干的精神。

会后，全国各条战线掀起了“大跃进”的高潮。8月，中共中央政治局北戴河会议，确定了一批工农业生产的高指标，提出1958年钢产量翻番，作为实现“大跃进”的重要步骤，达到1070万吨。

会后全国形成了全民大炼钢铁和人民公社化的高潮。1958年底，全国为满足毛泽东的意愿，把钢产量比57年番一番，提出“以钢为纲”的口号，号召全民炼钢。

但由于技术不合规格，只是炼出大量的废铁，造成极大的浪费。炼钢需要铁矿、焦炭、 燃料等材料。

由于铁矿不足，于是全民不下田耕作，全都上山采矿，使粮食产量大减，还去把家里的铁器丢到炉火中，却炼成一个个的铁疙瘩。由于燃料不足，只好 上山伐林，把一座又一座青山砍得光光，引发日后的天灾。

其实这些天灾都是人为的。传闻增城挂绿荔枝树在此劫中大部分被砍去了。

而且建造高炉的建筑材料不足，甚至至把文物建筑拆了，把砖块拿去建炉，还说文物也要为炼钢服务。 运动中，以高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风为主要标志的“左”倾错误严重泛滥。

中共中央从1958年11月第一次郑州会议到1959年7月庐山会议前期，曾努力领导全党纠正已经察觉到的错误。但庐山会议后期，由于对彭德怀等人的错误批判，在全党开展了“反右倾”的斗争，使错误延续了更长时间，造成了国民经济的重大损失。

后果： 现在不论是在中国还是在海外，大跃进都被广泛地视为一场空前的经济灾难。由于计划部门使用夸大的数据，人力资源从农业被转移至工业。

大陆官方公布非自然死亡人数是2158万人。东西方各方面的资料显示死亡人数大约为2000万人， 主要是因为饿死。

⑵人民公社 人民公社作为“大跃进”的一个产物，直接或是间接地导致了三年灾荒的不幸，至今令很多人不愿提起。为什么这样一个被当时的领导人寄与热情和厚望的制度最终成为了大家心中的隐痛呢？ 要提及人民公社，就不能不提到它的前身：农业生产合作社。

农业生产合作社是上世纪50年代中国农业合作化运动中以互助组为基础建立起来的合作经济组织。农业互助组是土地改革后，分得土地的农民由于生产资料和劳动力缺乏、生产水平低下而组织的自愿、互利的经济形式。

但随着分。

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职业兴趣报告 “我和你没有什么差别。

如果你一定要找一个差别，那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。如果你要我给你忠告，这是我能给你的最好忠告了。”

---------“股神” 华伦·巴菲特 需要提醒你的是，职业兴趣类型没有好坏之分，每种类型都有适合自己类型特点的工作环境，每种类型也都有自己的特点和不足。每个人都有独特的兴趣特点，每个人都可能将他的兴趣和工作结合起来发挥自身的价值，你能做到的是：了解自己的兴趣特点，将其发挥到极至！ 你的兴趣类型是 ——SA 型 你的突出的特点是对人非常的和善、心思细腻、感情丰富，喜欢处理人的事务，特别是对人有帮助的事情。

你对教育工作比较感兴趣，在意别人的想法注重人际关系的和谐，与儿童或青少年相处很有耐心。同时你也会设计相关活动的课程。

所以你对人和创造性的都十分感兴趣，乐于从事社会交往，并富有幻想和创作欲望，富有情感，有很强人际归属感，热情，大方。你看重提升自己和帮助弱势群体，擅长倾听别人的新生，为人分忧解劳，照顾别人。

你对新鲜的事物很感兴趣，关心的话题比较广泛，重视个人和组织的关系，喜欢直觉思考与分析。对具体的操作性的实务没有兴趣。

在班级或社团的管理活动中，喜欢从事要求想象力丰富的工作，乐于和人相处，对错综复杂和不规则的事物非常感兴趣；有强烈的影响他人的欲望；乐于组织合作和协作，友好对待周围的人，宽宏大量，对情绪情感有极为丰富的内心体验，富于表情，表演才能高。在工作中，有相当强的热忱，有时喜欢夸张的表现，也喜欢有所创造。

适宜的成长环境： 公共关系、社团组织工作，有自由度和要求创作性的环境，对人际交往技巧要求较高的工作。 喜欢的课程或活动： 带活动，当家教、咨询、导游等。

有兴趣的学科： 教育、心理、社会、外语、文史哲等。 喜欢的职业： 作家、社工、老师、咨询师、媒体工作者、导游等。

我们知道这些探索的结果报告很重要，但我们更清楚，探索的过程对你更重要。这是你对自己认真梳理、清晰认识的过程。

所以不要将目光简单的放到结果上，投入更多的精力、停留更多的思考在探索的过程中吧！ 上面的描述就是根据你对一些问题的回答，得出的关于你的职业兴趣描述。你需要从六个方面去认识自己，好好想想自己在现实生活中在这六个方面的表现，并且参照你在六个方面的得分进行衡量。

如果你感觉在职业兴趣方面有了比较清楚的了解，你就可以点击下一步按钮查看职业了。

求写：职业生涯报告800字以上

我叫xxx，是一名11级计算机专业的学生。

进入大学学习这门专业已经有了三年，以下是我的职业生涯报告。 针对于计算机科学与计算机专业学习后，我是这样看待的，计算机学习内容可分为三个层次，第一层次为计算机文化基础，第二层次为计算机技术基础，第三层次为计算机应用基础。

通过专业的学习，应达到三个层次的第一个层次（计算机文化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的信息管理基础层次。即我们学生应掌握计算机发展史、应用领域、软硬件基本知识、数制及其转换，熟练地操作计算机，英文“盲打”、汉字输技术、Windows 98操作技术、字处理软件操作、电子表格、文稿展示操作技术、网络及Internet操作技术、计算机多媒体应用常识等，为后续的相关课程奠定基础。

随着专业课的逐渐加深，我开始发现对于知识的掌握总是让我感觉有些吃力，：比如计算机文化知识、计算机系统的组成与基本工作原理、计算机的基本操作与维护知识方面，需要熟悉的基本原理太过于繁杂，但是出于对本门专业的喜爱，我决心要攻破“入门难”这个难关，在老师们的帮助下，我终于进了专业门，随着其他课程字处理软件的应用知识、电子表格的使用、文稿展示工具的使用、网络技术、多媒体应用知识下，我发现自己开始真正的了解了计算机专业，我也开始给自己确立职业目标。 任何目标都需要一个过程，通过现在掌握的知识，对于未来的就业，我觉得远远不够。

操作系统、中文Word2000的使用、数据处理软件Excel2000的使用、网络基础及Internet的使用、计算机安全基础、PowerPoint2000的使用都是必须要掌握的，而现在的我，除了认真听授课老师的讲解，我也更应该课后参考学习资料，多上网查阅。我觉得在这方面我真的很欠缺，仅仅只是按时完成了老师的课后作业，但是，我已经知道了自己的不足买就一定会努力改正，争取早一点达到自己的目标。

职业规划高中800字

计算机专业的职业生涯规划 --------我的职业生涯规划 职业生涯专指个体职业发展的历程，一般是指一个人终生经历的所有职位的整个历程。

一个人一生中的职业不仅包括过去现在和未来那些可以实际观察到的职业发展过程，而且还包括个人对职业生涯发展的见解和期望。 因为职业生涯规划不是学校强加在个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案，所以，从个人的角度来讨论职业生涯规划，它的主要内容包括：自我认识；自我规划（确定职业方向和目标，制定职业发展道路计划）；自我管理（明确需要进行的自我学习、提升准备和行动计划）；自我实现（反馈评估，修正完善）。

一个人的职业生涯是一个漫长的过程。也许一生只从事一种职业，也许一生中从事多种职业，但每个人都希望找到一个相对稳定、适合自己的职业。

如何选择和规划自己的职业生涯，往往会受学识、爱好、机遇、学校环境等主客观条件的制约，只有根据将来要从事的工作需要制定在大学的职业目标，调整心态，培养对所要从事职业的敬业精神，在社会实践中产生对事业的热爱，出去工作之后才能集中经历全身心投入工作，实现个人价值，做出成就。想一想你的大学生活，要达到什么样的目标，通过什么样的途径去实现，然后按照这方向开始你的第一步。

而我现在所读的专业---------IT行业是一个新兴的行业，行业发展的变动性非常大，竞争也非常激烈。对于销售员的相求更加高，为了大学毕业之后能够找到一份理想的工作，充份利用在大学三年的时间，努力达到自己所要达到的目标。

大学三年制定行动计划，采取的方式和选择的途径也不尽相同，根据自己的长期目标因人而异，下面是我分析并制定职业生涯计划：一、我的目标是什么？我所读的专业是IT市场营销，可我更想做一名售后服务人员，因此，我的目标是成为一名出色的售后服务人员。二、必须具备的基本素质是什么？1、首先要熟练操作像Windows 9x / NT / 2000 / XP 这样的操作系统，能够安装操作系统并能够手动添加硬件驱动程序。

2、熟悉计算机的配件及组装方法，即能熟悉CPU、硬盘、内存、主板、显卡等不同品牌配件的规格及型号，能够正确组装并具备一定的系统故障排除能力。3、了解计算机局域网的基本组成及架构原理，能够搭建小型局域网，完成简单的TCP / IP 设置，并能够基本实现Internet连接共享。

4、熟悉ASP、SQL等网络与数据库编程语言，能够完成网络上一些基本的互动式网页的制作要求，并能够实现SQL数据库的链接。5、熟悉一些常用的软件，像平面设计软件Adobe、 Photoshop、freehand、CorelDraw、PageMaker、Photo Impact等，网页制作软件Dream weaver、Flash，多媒体制作软件Author ware、Director等。

三、必须具备的非基本素质是什么？具备良好的客户服务理念 具备良好的语言表达能力 具备良好的沟通能力 具备较强的容忍力及倾听技巧 具备敏锐的分析能力 具备较强的心理调节能 四、你是通过什么方法达到所必须具备的基本和非基本素质？一年级第一学期为试探期刚进入大学之后，我对自己的专业和以后将从事什么职业一点也不了解，此时我所做的工作是先是老师和大我一届的师兄那里初步了解我们这个专业将来大概会从事的职业，确定自己感兴趣的职业，特别要注意的是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业。本人还认为沟通能力非常重要，所以要尽可能地提高人际沟通能力，多和师兄师姐们进行交流（尤其是大三的毕业生），询问就业情况。

在学习任务不重的时候，可多参加学校活动，增加交流技巧。在学习方面，自己一定要学好本专业的知识，多阅读一些和本专业有关的书籍，一定要认真阅读学生手册，了解相关规定。

一年级第二学期为定向期。 通过一个学期对专业知识的了解，我开始确定自己的目标，并且了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主。

我本人也是一个比较外向的女孩子来的，喜欢一些课外活动。此时我去参加学生会或社团等组织，在这期间我锻炼自己的各种能力，同时也检验自己的知识技能；准备暑假的时候去打暑假工或者社会实践活动，在打暑假工的期间一定要具有坚持性。

这样做的话，自己才会有收获。在课余时间例如星期六或星期天从事与自己未来职业或本专业有关的工作，就是做兼职。

在当班干部和学生会的干事期间要不断提高自己的责任感、主动性和受挫能力，这些都有利你以后参加工作。本人是比较爱国的，对于英语我是不太喜欢，可我还是要相应地增强英语口语能力。

自己本身要增强计算机应用能力，一定要通过英语和计算机的相关证书考试。开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

二年级发展期机会总是留给有准备有人，虽然大三才毕业可大二的时候我就把目标锁定在提高求职技能、搜集公司信息。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；再参加和专业有关的暑期工作，回到学校时和同学交流求职工作心得体会。

第二学期可以开始学习写简历、求职信，搜集工作信。