比喻论证的例子

一、比喻论证，也叫喻证法，是指用具体生动的事物来形象地证明抽象道理的论证方法，其本质是化虚为实。

例：孩子不是裸机，父母想格式化就格式化，想装什么就装什么。孩子不仅有自己的操作系统，还能创造和衍生出自己的应用程序。

父母要做的是给予孩子全然的接纳和支持，尊重孩子的天赋秉性、个性特质，相信每个生命都有内在自我成长的动力、能力和秩序。好的教育是唤醒、影响和熏陶，而不是控制、灌输和塑造。

二、比喻论证和比喻修辞的区别：1、比喻修辞的目的是使描叙生动、形象、逼真。2、比喻论证的目的是使抽象的道理显得通俗易懂，避开空洞、生硬、无聊的说教，使读者更容易接受。

三、比喻论证和举例论证的区别：1、举例论证所举例子是真实、客观存在的。2、比喻论证所举例子是虚构、想象出来的。

四、比喻论证的两种常见结构形式。1、排比式比喻，一句一个比喻，连用三句，然后引出观点，展开论述。

即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 ， 也应明白 ， 一枝独放不是春天 ， 春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的孤松 ， 也应明白 ， 一株独秀不算英雄 ， 成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。

即使自己是一支整装待发的帆船 ， 也应明白 ， 一船独行不算风景 ， 千帆竞发才能显示大海的壮阔。（2005江苏高考满分作文《暗夜的绝响》，为了论证“有双赢才能共辉煌”运用了排比式比喻）2、段落式比喻：提出观点、建立比喻、分析比喻、总结比喻、重申观点。

（参见《拿来主义》）（1）、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（提出观点）（2）、譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。（建立比喻）（3）、那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。

不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

（分析比喻）（4）、总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。

那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。

（总结比喻）（5）、没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。（重申观点）五、比喻论证举隅：1、一个人开始大手大脚花钱，他总是有条界线的，这就是限于自己的劳动所得。

但是，由俭入奢易，由奢入俭难，大手大脚花惯了，那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线，即使是马其诺防线，也是可以被自己的贪欲攻破的。（文章把人贪婪的界限比喻成二战中的马其诺防线，形象生动。）

2、人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。

老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。

人若能知足，虽贫不苦；若能安分，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。

该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！（此文使用喻证法，“该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头”，生动形象地表现出人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。）

3、我是无数颗星中的一颗 ， 可我为自己今天的光芒而自豪 ； 我是大地上的一株花蕾 ， 虽然并不芳香耀眼 ，可我为将要到来的开放而自豪 。我平凡 ，却平凡得有价值 ；我平凡 ， 却平凡得有尊严 ！（2004辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》）4 、屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。

示例： 我无法想象 “ 剖肝沥胆效英才 ” 的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望地挺立和孤傲地苦吟。《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！ （《折翅的青鸟》）5、我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。

我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。

（2005湖南高考优秀作文《那鱼 那鹰 那人》）6、不学习的人就像一只。

比喻论证的例子

比喻论证。就是运用一些本质不同而又有相似之处的事物作比拟的一种论辩方法。一个生动形象的比喻，能化深奥为浅显，化抽象为具体，化生僻为通俗，使自己为认证如虎添翼，倍增效果。议论文中运用比喻认证，应该注意的问题是：（1）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。

(2)比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。

(3)因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。

如：毛泽东在《继续保持艰苦奋斗的作风》中写到：“因为胜利，人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。敌人的武力是不能征服我们的。这点已经得到证明了。资产阶级的捧场则可能征服我们队伍中的意志薄弱者。可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号；但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗。” “夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲，那是比较渺小的，更值得骄傲的还在后头。” “在过了几十年之后来看中国人民民主革命的胜利，就会使人们感觉那好像只是一出长剧的一个短小的序幕。剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。” 这些都是运用比喻认证典型例子

比喻的定义和 例子

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、。简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。

举例：他（本体）动也不动，彷如（喻词）石像（喻体）。

运用比喻说明事物的句子

关于理想的 002 理想是反映美的心灵的眼睛。

2002-02-12 003 理想即寻觅目标的思维。 2002-02-12 004 理想是世界的主宰。

2002-02-12 005 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 2002-02-12 006 人类也需要富有理想的人。

对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。 2002-02-12 007 只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

2002-02-12 008 凡配称为理想的事物，就必带有善美的本质。 2002-02-12 009 理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

2002-02-12 010 理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

2002-02-12 011 学者贵于行之，而不贵于知之。 2002-02-12 012 理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。

2002-02-12 013 立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

2002-02-12 014 要使理想的宫殿变成现实的宫殿，必须通过埋头苦干，不声不响的劳动一砖一瓦地去建造。 2002-02-12 015 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

2002-02-12 016 生当做人杰，死亦为鬼雄。 2002-02-12 017 人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。

2002-02-12 018 希望是清醒时的梦想。 2002-02-12 019 有人说：理想是理想，未必能实现。

我以为理想必能实现，不能实现的是梦想。 2002-02-12 020 生命是一张弓，那弓是梦想。

2002-02-12 021 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 2002-02-12 022 生活的理想，就是为了理想的生活。

2002-02-12 023 不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻想。 2002-02-12 024 人生最高之理想，在求达于真理。

2002-02-12 025 一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 2002-02-12 026 人的理想志向往往和他的能力成正比。

2002-02-12 027 有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 2002-02-12 028 人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

2002-02-12 029 生活中没有理想的人，是可怜的。 2002-02-12 030 你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆 2002-02-12 031 在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。

2002-02-12 032 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 2002-02-12 033 生活不能没有理想。

应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 2002-02-12 034 伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

2002-02-12 035 理想对我来说，具有一种非凡的魅力。 2002-02-12 036 理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

2002-02-12 037 扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 2002-02-12 038 暂时的是现实，永生的是理想。

2002-02-12 039 抽象的理想必须变成具体的观念；这样虽然失掉了美，却更有用；它缩小了，可是变得更好了。 2002-02-12 040 忘却誓言和理想，是遭人鄙弃的。

2002-02-12 041 你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2002-02-12 042 把理想运用到真实的事物上，便有了文明。

2002-02-12 043 为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 2002-02-12 044 凡是高尚的目的都可以通过高尚的手段达到。

如果无法达到，那就说明这些目的并不高尚。 2002-02-12 045 理想的书籍是智慧的钥匙。

2002-02-12 046 理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。 2002-02-12 047 沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。

2002-02-12 048 人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。 2002-02-12 049 人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。

2002-02-12 050 艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。

比喻是说明方法？

为了把抽象的事理或复杂的事物说明得浅显易懂、确切具体、简洁生动，说明文有时还借助于打比方，对事物做比喻说明。例如：

石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”、“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

石拱桥是什么样子，对于没有见过的人来说是很难想像的，这里作者用了人们熟悉的“虹”作比喻，又借诗人的说法，把拱桥比喻为“卧虹”、“飞虹”，把水上拱桥比为“长虹卧波”，就十分具体、生动、形象了，它不但能让人对拱桥有了一个感性认识，仿佛看到了拱桥的姿态，而且给人以美的享受。

但是，应当明白，说明文中的比喻说明方法不同于修辞格上的比喻，比喻修辞的目的是使语言生动形象，而比喻说明方法的主要目的在于说明。因此比喻说明应该力求准确，不得夸张。正如鲁迅先生说的“燕山雪花大如席”这个比喻夸张成分较大，不一定完全符合客观实际。在说明文中运用比喻说明的方法则要求准确，否则，可能是为了单纯追求生动形象而失去了准确，那在说明文中就没有了实际的意义。

【比喻分几种分类】

你好比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“洁喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类.形式 比喻按三个部分的异同和隐现来看，其基本类型有三种： 明喻、隐喻（暗喻） 、借喻； 除此三种基本类型之外，根据比喻的三个部分的结合情况，其变化形式有： 博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻. 本体、喻词和喻体同时出现.常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛等. 例子： 他（本体）动也不动，彷如（喻词）石像（喻体）. 叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）.（朱自清《荷塘月色》） 本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词. 例子： 母亲啊！你 （本体）是 荷叶（喻体）， 我（本体） 是 红莲（喻体）. 更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂（本体）都成了水墨山水（喻体）.（李健吾《雨中登泰山》） 本体和喻词都不出现，直接用喻体代替本体. 例子： 天上张著灰色的幔（喻体）. （「灰色的幔」是喻体.本体是「黑云」，但不写出来.） 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁（喻体）了，我再也说不出话.（鲁迅《故乡》） 又名互喻，是一种先用喻体作本体，再用本体作喻体，互相设喻的比喻形式.它曲折有致，能够加强艺术感染力. 例：远远的街灯明了，/好像是闪着无数的明星./天上的明星现了，/好像是点着无数的街灯.（《天上的街市》） 本体和喻体都是短句，它们常常组成平行句式，有的本体在前，有的本体在后，不用喻词，但其比喻的含义却很明朗，这种比喻的扩大形式叫做扩喻，又叫类比. 例1：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.——苏轼《水调歌头》. 例2、一朵花，我们不大觉得它香，但是从许多花朵提炼成的香精，只要一滴，我们就感到它的浓郁了.许多诗歌、戏剧、小说，所以有强烈感人之处，和作者正确地把素材表现出来不是关系极大么！（秦牧《北京花房》） 较喻的句子有下列几种情况： 1、您说，这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？——作者把中朝人民鲜血凝成的情谊比作高山和大海，然而在相似点“高”和“深”上本体“情谊”又超过了喻体“山”和“海”，形象地表达了志愿军战士对朝鲜大娘感激、崇敬和依依不舍的心情.你这种用“比……还……”、“赛过”、“胜过”等词连接，表示本体在相似点上超过喻体的较喻，也可称为“强喻”，强喻一般带有褒义色彩. 2、我的生活没指望了，连狗都不如！——作者将狗的境况作为喻体，与凡卡的遭遇比较，相比之下，本体“我的生活”还不如狗的境遇.这就强烈控诉了沙皇制度下的旧俄罗斯儿童的命运.像这种在相似点上比不上喻体的较喻，又可称为“弱喻”.弱喻多数带有贬义色彩. 3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.——这个句子用的喻词是“不及”，形式上看似为弱喻，但从意志上分析，诗人是用“桃花潭水”与汪伦之“情”相比，本体“情”在相似点“深”上超过了“桃花潭水”，因此也是强喻. 4、为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻.——这是在一句话中，从正反两个方面交替使用强喻和弱喻的例子.作者先以“泰山”为喻体，从正面极言“人民利益而死”的意义比“泰山”还重；又从反面用“鸿毛”设喻：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人卖力，就比“鸿毛”还轻.两相对照，全面深刻地阐明了为人民服务应该具备的生死观. 比拟是喻体和喻词都不出现，但是保留喻体的特征，让它直接加在本体上.使本体具有了人或物的某种特征或情态：从形式上来看是——本体N（名词）+V（动词）或adj（形容词） ；而比喻的形式一定是——本体N（名词）+比喻词+喻体N（名词）.注：暗喻不出现本体和比喻词实际上是可以还原成明喻的，实质相同. 例子： 夜和失明的野藤，还在那里摸索着，碑上的字迹.（「夜和野藤」是本体，喻体是「人」，但不写出来，保留了人失明和摸索的特征.） 有时开着自己的车从这里路过，总是看到路轨伸展着生锈的臂膀捅向远方.（「路轨」是本体，喻体是「人」，但不写出来，保留了人伸展着臂膀捅向远方的特征.） 是比喻修辞的一种，本体和喻体都出现，但不出现比喻词，本体与喻体极其紧密地连在一起的比喻形式叫缩喻.可分为： 1.并列式缩喻.即本体与喻体在结构形式上是并列关系.如：“弯弯的月儿小小的船.”本体是“弯弯的月儿”，喻体是“小小的船”，中间没有喻词，二者构成复指短语. 2.偏正式缩喻.即本体与喻体组成偏正关系的名词短语，形式上是修饰与被修饰的关系.如“黄金季节”就是两个名词直接连在一起，前者修饰后者，而修饰语是比喻性质的，只是没有用“像、似的”之类的比喻词罢了. 缩喻语言简练，结构紧凑，生动形象，是古汉语的宝贵遗产. 极光有时出现时间极短，犹如节日的焰火在空中闪现一下就消失得无影无踪；有时却可以在苍穹之中辉映几个小时；有时像一条彩带，有时像一团火焰，有时像一张五光十色的巨大银幕；有的色彩纷纭，变幻无穷；有的仅呈银白色，犹。