博士研究生申请审核制是什么意思

就是不参加学校组织的统一入学考试，而由学院或学科根据导师意见自主考核招收的一种形式。参照国外高校的招生模式。

“申请审核制”是指由考生个人提出申请，提交相关材料，通过初审、综合考核，按照择优录取原则进行录取的招考方式。参加“申请审核制”选拔的考生不再参加我校组织的博士入学初试考试。

拓展资料：

博士研究生即攻读博士学位的研究生，简称博士生，是研究生学历的最高一级。人们日常生活中所说的考上了博士，读博士等，正是指博士研究生。正在读的还没有获得博士学位的学生，严格来讲只能称为博士研究生；已经获得博士学位的人员，才是真正意义上的博士。因此，按照国际惯例，在正式场合，只有已经获得博士学位的人才能冠之以"Dr."称呼；在非正式场合可以不受此限制。

我国高等学历教育分为三个学历层次：分别为专科，本科，研究生，而研究生学历为最高学历，但研究生可以根据学位分为硕士研究生和博士研究生，博士研究生是高等学历教育中最高的教育等级。博士研究生毕业时，可以获得全日制博士研究生毕业证书和博士学位证书。而以同等学历在职攻读博士学位的，则不能取得学历证书只能取得学位证书，其学历仍然是原学历，如本科或硕士研究生。

申请审核制是指院系对递交入学申请博士学位的学生进行筛选，合格者接受能力测试。希望通过这样的办法，选拔出科研能力强而不是应试能力强的博士生。

“申请—审核”制博士生未来三四年将面临几道“关卡”：首先，学生在读期间至少须在学校认定的三类权威及以上期刊发表本专业学术论文1篇，且在CSSCI、CSCI期刊上发表本专业学术论文1篇，方可申请毕业论文答辩。其次，毕业论文要争取入选学校“百篇优秀博士论文培育项目”。最后，毕业论文须通过两次查重和校外三位专家双盲评审，而且应该能获得优秀评价。否则，毕业论文答辩延期至少一年。

怎么成为博士

成为博士：考研，硕士，博士。

博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。在国外特指获得过博士学位的人，中国则把博士生也称为某某博士。

学士学位、硕士学位和博士学位三级学位中，博士学位是最高的一级。

1983年5月27日，我国首批18位博士诞生。1983年10月19日，我国首次培养出了第一批文科博士。至此，我国的学位制度全面趋于完善、成熟。

在职博士

在职博士是指学习 方式相对脱产形式而言，既通过正常入学考试（统考或单考）取得入学资格，在培养单位教学或培养方案许可的情况下，一边工作一边学习的博士生。

读在职博士没有学籍。读在职博士课程考试达到要求，论文答辩通过授予学位，发学位证书，不发毕业证书。

申请在职要求

（一）申请人必须已获得硕士学位，并在获得硕士学位后工作五年以上。

（二）申请人应在教学、科研、专门技术领域做出突出成绩，在申请学位的学科领域独立发表过高水平的学术论文，或出版过高水平的专著，其科研成果获得国家级或省部级以上奖励。

具备申请博士学位基本条件的同等学历人员，应当在学位授予单位规定的期限内，向学位授予单位提交以下材料：

1.硕士学位证书；

2.最后学历证明；

3.达到申请学校对博士生研究生要求的公开发表的有关学术论文，出版的专著，以及科研成果获奖的证明材料；

4.申请人所在单位向学位授予单位介绍申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材料；

5.两位教授或相当专业技术职务专家的推荐书，其中至少有一名博士生指导教师。

已经资格审查合格的申请人，按博士研究生培养方案规定的课程参加考试。自通过资格审查之日起，一年内完成全部课程考试，且成绩合格。未通过课程考试者，本次申请无效。

现在攻读博士还有意义么？

读博士到底有没有意义，这是一个很主观化的命题。仁者见仁，智者见智，一千个人心中有一千个哈姆雷特。所以，实在不敢说自己给的答案适合每一个人。不过，因为身边接触的博士们多了，看他们每个人身上的故事，还是很耐人寻味。

先说说身边几个博士朋友的人生经历。

朋友W，是国内某985高校的博士。毕业后一心搞科研，于是申请了德国洪堡学者，在德国做了三年博后。后回到国内，在某985高校任副教授。本想回

来后专心科研，在自己研究的领域有所突破，但所在部门当时要申请一个国家重大项目，所有人都要忙于申请项目的各种繁琐之事，所以他被安排申请项目，一年时

间都在忙申请，无缘科研。项目申请下来后，又被安排做项目管理与学生管理等工作，虽然他多次跟领导要求想做科研，但未果。于是管理成了主业，科研成了副

业。

后学校评职称时，因科研工作建树不多，而管理工作不被认可，所以屡次被刷下来。这段时间W博士事业不顺，生活压力大，心情郁结，后与领导起了冲突，于是找一个机会，带着妻儿去了国外高校。两年后，拿了绿卡，留在当地工作生活。

朋友Z，于国内某国立研究院硕士毕业。毕业后去了某事业单位工作。单位内关系复杂，初出茅庐的Z硕士没有社会经验，处事不当，得罪了单位内好几个有

背景的同事。后来自知再难待下去，所以离职又考回研究院读博士。因有了复杂环境中工作的阅历，懂得了人情世故，也了解到自己的长短板，所以读博期间目标明

确，就是一定要出国镀金，再争取以国家人才引进的方式直接聘为教授，实现科研职业发展的精准卡位。

后来的发展轨迹，也正如他自己的精心设计，先是在读博期间取得优异的成绩，后顺利申请到剑桥大学的博士后。在剑桥的四年期间，他一直跟踪关注国内的

人才引进政策与机会，积极与国内高校建立联系。在他的运筹帷幄之下，终于以青年千人的身份回到国内某211高校当教授，成为该学校最年轻的教授之一。

求保研专家推荐信

都保研了，参考一下下面的例子，应该可以写一个出来吧。

导师推荐信

推荐人姓名：

推荐人职称： 教授、博士生导师

推荐人工作单位： 某医院心外科

某大学附属某医院心外科

推荐人与申请人的关系： 博士导师

推荐人电话：

推荐意见：

某同学于2003年考入某大学攻读博士学位。***立场坚定，能够同党中央保持高度一致，并认真学习党的各项方针政策和三个代表的重要思想。

该同学学习认真刻苦，钻研进取，学习成绩优异。基本知识掌握牢固，具有较强的科研素质。善于发现问题和解决问题，具有较强的独立工作能力，科研工作中能够做到理论联系实际，并善于与老师和同学合作，乐于助人。

完成博士论文课题期间，运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握了大鼠异位心脏移植模型和颈总动脉球囊损伤模型的建立、腺病毒转染扩增、离体转基因、PCR、免疫组化、流式细胞学检测等技能，并能够熟练的应用SPSS等数据处理软件进行统计分析。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养，该同学已获得了较好的科研工作能力。

该同学具有执业医师资格，攻读博士学位前有8年大外科工作经验，6年胸心外科工作经验，能够处理本专业常见病、多发病和较复杂疑难问题。在既往临床工作中严格要求自己，视病人如亲人，深得病人及家属信任。工作中无任何医疗差错和事故发生。

该同学有大学本科课程教学经验，能胜任教学工作。

在攻读博士学位期间，除了完成临床工作和博士科研课题以外，还注重总结临床经验，撰写论文4篇，其中在中华胸心血管外科杂志和中华器官移植杂志发表论文2篇。

经过博士阶段的学习和锻炼，该同学已经成为一名符合时代发展要求、综合素质较高的临床、教学、科研复合型人才。

作为该生的博士导师，我愿意推荐该同学到贵单位工作。

谢谢！

（推荐人姓名、盖章）

（推荐日期）

吉林大学申请博士学位数学论文自我评价怎么写

脱产研究生和不脱产研究生的区别

(1)首先上课方式是不同的。[2]全日制研究生是属于周一到周五全日制脱产学习的，在职研究生是属于非脱产学习，一边工作一边学习的那种，上课方式主要有3种，周六日上课、假期集中上课、网络教学，跟工作时间是没有冲突的。

(2)最终获得证书不同。全日制研究生是学位学历双证，在职研究生是一种学位再教育，是硕士学位证书和研究生同等学力结业证书。但是据我了解，在职研究生获得的硕士学位证书跟统招研究生的硕士学位证书社会的认可度是一样的，对你以后工作的晋升、加薪等等都是有很大帮助的。

(3)学习环境不同，接触圈子不同。全日制研究生多是一直在校的学生；在职研究生多是相关领域的在职人员，甚至还有很多是有着深厚工作背景和技术经验的高层人员，学员间可以相互交流，拓展人脉。其实除了以上这几点外，在职研究生与全日制研究生的报考条件及考试时间也是不同，在职研主要分为三种形式，五月同等学力申硕、十月在职联考、一月联考，不同形式它们的报考条件及考试时间也是不同的，所以在选择报考在职研的时候，一定要清楚的了解，以免自己做出错误的选择，从而导致最终的学习结果。

在职硕士又称不脱产研究生，按照学习方式的不同，我国的研究生可分为脱产研究生和不脱产研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生，又称全日制研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。在职研究生全称是在职人员攻读硕士、博士学位的学生，是指经国务院学位委员会批准的，为提高在职人员业务水平，培养业务骨干。通过攻读博士、硕士学位入学全国联考所招收的学生。

四川大学博士研究生中期考核怎么写

情况进行认真总结和自我评价、写出个人书面总结，交指导教师和学院领导。

由学院分管研究生工作的党政领导主持，召开博士研究生指导教师、教研究 主任和政治辅导员联席会议，对被考核核博士研究生的思想品德、课程学习、科 研能力等方面的情况逐个进行全面研究，提出“合格”和“不合格”名单。 博士研究生专业基础知识及综合能力的考核主要是检查各门课程的学习情况 及考试成绩， 可以与专业课综合考试相结合。

同时考查博士研究生科研能力的初 步表现， 可以与博士学位论文开题报告相结合，并检查博士研究生公开发表学术 论文的情况。 博士研究生中期考核分“合格”和“不合格”两类。

四、中期考核结果与分流 1.中期考核确定已达到合格要求的硕士研究生，正常进入学位论文阶段。 2.中期考核确定为“优秀”并达到川大研[2005]27 号文的相关规定的硕士研究 生，可申请提前攻读博士学位（需按照我校研究生招生办公室的有关规定办理提 前攻博手续，逾期不予受理）。

符合提前攻读博士学位条件的硕士研究生一旦转 为博士研究生，则只能按照博士研究生进行培养，不能再退回为硕士研究生。 3.在中期考核中被确定为“不合格”的硕士研究生， 不进入硕士学位论文阶 段，学校发给硕士研究生肄业证明。

就业及相关事宜，按学校有关规定办理。 4.中期考核合格的博士研究生做博士学位论文。

不合格者应终止攻读博士学 位，按学籍管理有关规定处理。 五、中期考核分流结果的审批 1.经过中期考核，对于拟定为“优秀”、“不合格”的研究生，由指导教师 将考核结果填入《四川大学研究生中期考核登记表》，并附相关材料，一并交学 院审议。

2.各学院成立研究生中期考核分流领导小组，对本学院的研究生中期考核结 果进行审核。 特别是对于优秀和不合格两类的确定要逐个进行认真审核，慎重地 作出结论，提出处理意见。

3.各学院应将中期考核结果的分类名单，审核意见等相关材料按规定时间报 研究生院复审。