谁有武汉大学张建柏老师的简历？？？

武汉大学最受欢迎老师之一

关于曾经：

张健柏老师，本科就读于武汉大学电力系统自动化专业，毕业三年后为追求人生理想，重新考入武汉大学哲学系攻读硕士学位。毕业后以优异成绩留校任教，十几年来诲人不倦，以中国传统和西方的智慧及其先进理念影响了无数的莘莘学子，也以其多变和极富趣味的教学方式吸引了众多学生：不仅本系本校的学生，一些外校同学甚至是是公司老总都慕名来旁听，课堂常常座无虚席，他也因此多次被评为武汉大学最受欢迎的老师之一。

但与一般老师不同的是，在商业领域他也有不菲的成就。1992年，他白手起家，一手创办了今日电器，使其成为湖北省随身听和音响器材业界的一匹黑马，同时也为自己赚得了千万身家，更被松下（中国）公司盛赞为“商业奇才”。他亲自组建调试的试音室，曾一度是全国发烧友争相观摩的高品质样板试音室。另外，他在证券与投资界也是独具慧眼，12年的证券生涯中，仅有一年亏损了8%，其余皆是稳赚不赔，令大户室的其他老板眼红不已，甚至掀起了“跟风”热潮。而他投资58万买下的一处地产，在一个月内价值就翻了一番，一年后更翻了3倍。

尽管他总是商战中的赢家，但却已无心恋战，在今日电器最辉煌的时候，他退出了，因为儿子的教育问题。也正是因此，近年来，他以儿子为教学实验对象，在心理和行为分析和儿童教育方面又有新的突破，不仅以国外超速学习法、多元智能理论、大脑学习机制和潜能开发等理论为指导研究出了“全媒体超速学习法”，更在现有体制之外，开办了糅合中国传统文化、内家武术研习与西方语言文化学习三者为一体的国内首家私人自助教育会所----今日学堂，成为了第一个“脱掉脚镣跳舞的人”，也引起了湖北电视台等多家媒体以及社会各界的广泛关注。

关于未来：

将成为中国教育界的知名人物，培养的私人弟子将成为教育专家，并为中国的教育创新做出重大贡献.

武汉大学李荣健教授是不是博导

不是！是硕士生导师！目前是武汉大学阿拉伯研究中心主任、教授。

李荣建教授于1999年开始招收世界史专业阿拉伯史方向硕士生。继第一位硕士生贺飞蛟于2002年通过论文答辩，获得硕士学位后，迄今已有17名硕士研究生相继获得硕士学位。他们是：文嵘（现任湖北省社科联科长）、王新姣（现在江苏工作）、钮松（现任上海外国语大学中东研究所副研究员）、谌征峰（现在湖南中学任教）、黄前明（现任兰州大学任讲师）、丁建安（现任中国劳动关系学院讲师）、方长明（现任中南民族大学讲师）、常玉刚（现在河南中学任教）、李志坚（曾在武汉中学任教）、王家强（现在山东工作）、武建光（现在山西任教）、丹睿（现在西南大学工作）、陈沛然（现在云南开放大学任教）、谭小平（现在广东任教）、严芳（现在深圳工作）、幸彬（现在江西任村官）。目前，跟随李教授学习的研究生有白艳华（内蒙古族）、王晓莉以及也门研究生亚西尔。

刘洪波：武汉大学博士招考到底发生了什么

接受写这个专栏时，我也决定了把专栏定位于观察武汉。这就是现在的“城市观察”。

我知道，写自己所在的城市，有相当的难度。人们更关注自己周围的事，更喜欢议论周围所发生的事，但新闻也好，评论也好，往往更容易表现出对外地事情的特别兴趣。

近日多家媒体说，武汉大学博士招考，有一科的试卷随题附有答案，武大副校长、研究生院院长黄从新则说，事发时就在现场，那不是答案，而是得分要点，“此举是在允许范围内”。但媒体评论显然不同意黄从新院长的解释，《光明日报》网上的“光明观察”发表评论，话说得很重，不仅直接反驳了“此举在允许范围内”的说法，还表示“有理由怀疑，此类法律与道德、公平与正义缺失的高校如何能培养出品德高尚、学业优秀的学生”。

教育是武汉的名片，武大是我的母校，无论从武汉人的角度，从爱护母校的角度，我都希望武汉大学不要有任何不好的事情。俗话说，好事不出门，坏事传千里。近几年武汉大学就有几次陷入教授抄袭争议，在2008年中国管理科学研究院的大学排行榜中，还因为“抄袭者没有辞职而学校又没有解聘”被扣除全校总得分的10%。这次，武汉大学又传出博士招考附答案的事情，我不知道一所大学有多少声誉能够经得起这样一次次被损害。

武大博士招考到底发生了什么，是发生了差错，还是没有差错；如果有差错，是“在允许范围之内”，还是在允许范围之外？一个负责任的学校，不应当回避这些问题。媒体上到处质疑武大，不管是对公众负责，还是对武大声誉负责，学校应当坦然面对媒体，没有差错，要解释清楚；有差错，要严肃处理。考试过去，试卷已经解密，被质疑的那一科考试，到底是附上了答案，还是附上了“得分要点”，是在允许范围内，还是在允许范围外，试卷公布出来，事情就清楚了。

对武汉大学来说，被报道博士招考随附答案，当然是一次形象危机。这个危机是大是小，要看你怎么想。往大了说，它会让人对中国学位教育的水平产生怀疑；往小了说，它会让人认为学校考试工作不严谨。你希望人们怎样来认识这件事呢？不闻不问，人们就会认为这样的事情可能原是平常的，并以此来判断武汉大学乃至中国博士教育的一般情况。如果认真对待，给公众以可信的说明，学校的声誉将会得到挽回。总之，学校对这件事越认真，人们对学校的印象越正面；学校对这件事越不以为然，人们对学校的评价越反感。哪怕事情真的在“允许范围内”，至少人们已产生了疑问，你需要去解释，而不是充耳不闻。

我也知道，不好的事情出现以后，有的人容易选择缩头不应的策略，能够让人消声，就让人不发出声音；如果不能让人消声，就寄希望于遗忘规律发生作用，你说你的，我不反驳，不解释，不说明，就是全不回应，等你说累了，慢慢就没事了。但真的没事了吗，我相信事情这样去做，人们也许能忘记事情的细节，但不会忘记你无视公议的风格——如果坏的习惯也可以叫风格的话。

武汉大学陈传夫最新资料

个人简介

陈传夫，男，1962年生， 汉族。现任武汉大学教务部部长，武汉大学信息管理学院院长、教授、博士研究生导师，武汉大学知识产权高级研究中心主任；兼任教育部图书馆学科教学指导委员会副主任委员、中国图书馆学会研究与培训委员会主任委员、中国社会科学情报学会常务理事、学术委员会副主任委员、中国版权协会理事、武汉市知识产权研究会常务理事、武汉市专利鉴定委员会副主任委员；中国科学院《图书情报工作》、中国社科情报学会学报《情报资料工作》编委。