金融管理综合应用考试怎么样的？资料给了是怎么用的

建议你在收到案例素材以后梳理一下案例所提供的信息，并且整理一下这个案例涉及到哪些知识点，并尽可能地利用专业知识点把案例的信息和数据整理一下：1、该案例说明的是什么现象和问题；2、用哪些知识来解释这些现象和问题；3、从这个案例可以得出哪些基本结论……总之拿到案例以后对案例尽可能细致的进行解剖和分析，这样考试的时候不管他问什么，你也算是准备比较充分了。直接上去考容易没有头绪的，

有判断题 单项选择题 多项选择题 不定项选择题 全部都是选择题 没有主观题哈！给你个案例 问你两个问题 满分100分 60分及格。

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推荐几本关于金融的书

楼上的书似乎有点多了，一般人未必有时间全部看完更别说细致的看完，有所思、有所悟、有所得了。

因此我推荐几部经典一点的时候细细品读的，因为不知道 “没什么qishi” 基础如何、年纪几何就推荐几本适合入门者的、有利于建立对于金融的总体感觉和构建脑海中对于经济金融泛商类宏观印象的吧： 1。 黄老的《金融学》又叫《货币银行学》，是大学金融学专业学生都要学的对于金融总体介绍的书籍，几乎涉及金融学的各个方面，适合作为对于金融学有什么的了解。

2。曼昆的《经济学原理》，经典中的经典，通俗易懂说的都是最基础的理论，来自身边读完可以让人有种对于生活重新认识的豁然开朗、醍醐灌顶的感觉，尤其是对于初学者。

3。陈志武的《金融的逻辑》一位有中西方阅历的耶鲁的中国教授，该书以经济学的视角可谓深入浅出的说出了许多中国的国情、故事，读完同样有豁然开朗的感觉。

以上3本都是比较适合基础不深的人看的书籍，但却不是因为其的浅显而是因为它们的深入浅出、因为作者的功底，让读者无论是专业人才还是布衣百姓都可以细细品味书中所讲，使读者能轻易的理解原本深深藏身于我们日常生活中的经济、金融原理。 话语不学术、不教条、亲切却字字珠玑，从提问看楼主应该并非专业人士或者仅仅初涉金融，因此觉得会对你有用，希望喜欢。

商业银行金融创新的案例

12月11日正好是《商业银行金融创新指引》颁布一周年。

2006年12月11日，由中国银监会主席刘明康签署的《商业银行金融创新指引》正式开始生效。银监会在总结我国商业银行金融创新监管实践经验、借鉴部分境外监管机构成熟做法的基础上，制定的《商业银行金融创新指引》，对商业银行起到了哪些作用呢？一年来，在这份《商业银行金融创新指引》的指引下，商业银行又有哪些变化呢？ 产生于一年前的《商业银行金融创新指引》，植根于当时国内国际全面开放的背景。

2006年12月11日，我国开始全面履行对WTO的承诺，中国银行业与国际银行业开始在同一规则下同台竞技，来自观念、体制、机构、技术、产品、利润生成以及监管思路等多方面的冲击和挑战，使中国银行业面临着前所未有的考验。 按照国际通行原则，在评价一家银行或一国银行业的金融创新能力和水平时，主要是通过分析银行的收入结构来获得其金融创新水平高低的结论。

统计数据显示，国际大银行的非利息收入占总收入的比例普遍超过50%，有的银行甚至达到80%，但是在我国，商业银行的主要收入来源仍然是传统的利差收入，非利息收入占比最高的银行也不到30%，还有相当多的商业银行非利息收入占比在1位数徘徊。显然，从当时我国商业银行金融创新水平和能力来看，与国际银行业相比，还存在着较大的差距。

正是在这样一个大背景之下，中国银监会开始把《商业银行金融创新指引》的起草纳入议事日程。 金融改革开放20多年来，国有银行经历了几次大的改革，包括划转政策性业务、剥离不良资产、改制上市等等。

如今，管理和经营越来越市场化的四大商业银行在国内国际的竞争环境中，越来越看重金融创新的作用，他们在银监会《商业银行金融创新指引》的全面指引下，充分运用金融创新工具，打造自己走向国际金融舞台的核心竞争力。 工行：金融创新再造中国银行业“大哥大” 对于工行这样一家银行信贷业务长期饱满，不创新也有饭吃的银行来说，“创新”难免瞻前顾后。

因此对工行而言，创新是最大的挑战，不是技术，而是如何引导广大员工改变观念。 如何推动金融创新？工行以个人金融业务作为突破口，改变“一人存款三人服务”的旧式储蓄模式，以电子金融创新来统领这项业务？？？储蓄业务实现电子化，劳动组织形式实现柜员制。

2007年，工行把个人金融推向更深层次的创新和变革，利用“金融@家”个人网上银行高新技术，实现“身边银行”到“家中银行”的转变。 对老百姓而言，工行是“身边的银行”，越多越好。

但对工行经营而言，过于庞大的网点数量却是巨大的成本管理压力。在面对中外股东追求最大利润的压力下，投入产出的最大边际效益，是衡量银行经营水平的重要标尺。

在各大银行全力争夺零售业务市场份额最大化的竞争中，工行坚持把以市场和客户为中心的金融创新作为制胜“武器”，通过制定对核心客户的优惠指导价格、贷款审批流程等用精细化的创新模式来指导管理，以“创新求变”来保持国内“第一零售银行”的地位不动摇。 2007年工行在金融创新上做的另一篇好文章，是以金融产品创新来破解小企业贷款难题。

工行紧密结合经济发展的实际，以市场为导向，致力于开展小企业信贷产品创新，实施融资产品与投资银行产品、电子银行产品等综合营销，通过打造对小企业金融产品线的融资品牌，为小企业提供融资产品系列，在满足了小企业不同成长阶段多样化理财需要的同时，也为工行自身的发展创造了市场良机。 工行在《商业银行金融创新指引》的引领下，通过金融创新能力凸显其强大的综合竞争力和市场引导力。

工行对此总结为？？？用金融创新来保持“再造工行”的创新冲动，目标就是超越工行国内第一的极限，再造世界级的中国银行业老大。 农行：以服务“三农”思想统领金融创新 2007年，国务院启动农行股份制改革，要求以服务“三农”统领整个改革，金融创新自然也不例外。

在银监会《商业银行金融创新指引》的指导下，2007年农行金融产品和业务创新获得全面丰收。 农行以服务“三农”推动业务创新，在农业保险领域与中国人寿保险推出“新简易人身保险”，成为一款“情系金土地、服务到农家”的为农民量身打造的惠农新产品；在信用卡业务上设计研发出“金穗惠农卡”系列产品。

在前期金穗通宝金卡、白金卡产品推广的基础上，今年农行又推出了金穗通宝银卡和金穗通宝钻石卡两个产品，基本构建了从金穗通宝银卡、金卡、白金卡到钻石卡的金穗通宝贵宾卡产品架构体系。同时，实施贵宾卡优惠增值服务，开展全国性联名项目拓展，发行一批特色贷记卡如大学生专属贷记卡“优卡”；推出单户信用总额在200万元以内的小企业简式快速贷款、针对小企业客户的整贷零偿贷款、商铺经营权质押贷款、森林资源资产抵押贷款等特色服务。

财务顾问业务创新是2007年农行金融创新的一个亮点。农行在改制上市的紧锣密鼓中不失时机进行财务顾问业务创新，在并购重组财务顾问、改制上市财务顾问、投融资顾问、银团贷款、资产支持票据财务顾问等业务的基础上，正式推出常年财务顾问、信托理财。

要金融管理学的书？说书名

<；国际金融管理学>；【内容简介】

本书根据基本知识、基础理论和基本应用为逻辑主线安排章节，结构清晰，各章均以一系列用主动语态表述的目标开篇，以实践案例结束，帮助读者培养分析和解决国际金融管理问题的实际能力。同时，本书对于国际金融管理原理的阐释，以简明扼要的数理和逻辑推理为主；对于国际金融实务操作技术和技巧的阐释则用模拟实例和案例分析的方法为主。原理和技术相互照应，使本教材兼具学术性和实务操作性。

《金融管理学》以我国社会主义市场体制为背景，依据金融这一经济范 畴贯串于宏观、微观和市场三个层面的特点，从货币资金融通的角度，力求 借鉴国外特别是西方国家金融管理的经验，紧密联系我国当前。

《金融风险管理学》

【求助】财富管理案例分析文章

《财务管理案例分析》结课论文【摘要】本文以财务管理这门课程为例，首先分析了在目前财务管理教学中的现状及存在的问题，据此提出了财务管理案例分析的编写要求和内容特点。

【关键词】财务管理 案例分析 案例 财务管理作为会计学专业的一门重要专业课，具有实践性强的特点，对学生的实践操作技能要求较高。案例教学法通过对具体案例的分析，能够激发学生的参与热情，锻炼和提升学生的基本技能，有利于高校培养实用型的人才。

一、现阶段，我国高校在财务管理中存在的问题我国高校教学方法相对于教育改革的迅速发展、企业管理的不断深化的需要来说，存在着相当的滞后性，与现阶段社会对人才的需求还有很大的距离。就目前国内高校的财务管理案例教学中存在的问题可以概括为以下几方面：（一）财务管理中采用案例教学的比例非常低。

与国外著名商学院相比，国内高校案例教学在财务管理教学中所占的比例还很少，有的学校甚至为零，远远不能满足财务管理实用型人才培养的需要。以哈佛商学院为例，除一两门理论性课程以外，其他课程全部都用案例教学，案例教学所占比例90%以上；而国内的高校，案例教学的比例远远达不到这个数字。

（二）财务管理的数量不足，质量较差。一方面，许多高校尽管重视案例教学的应用，但是由于在案例的搜集、整理与分析等方面相当滞后，致使案例的数量非常少，并且缺乏对案例教学理论的系统性研究和案例教学方法的创新。

另一方面，国内大部分案例的编写采用“拿来主义”，不符合我国的国情，适用性较差，并且落后于国际企业财务管理的潮流，有关跨国投资、国际企业财务管理等方面的案例及教学都相当薄弱，不能适应国际经济一体化发展的要求。二、高校教育中财务管理案例库的开发案例库的开发状况直接影响案例教学质量，一套高水平的案例库的建立是需要经过长期积累同时需要一定的经费投入，而且还需要按照课题一样的方式组织调查与编写。

财务管理教学案例库首先必须具有丰富的案例，它是教学案例库构成的必要条件；其次是指案例的类型众多，这些案例可以是学校组织教师自行编写的，也可以是收集整理的二手案例；再次，教学案例库还必须具有完善的系统分类储存功能。那么，什么样的案例可以编写进案例库呢？（一）案例具有典型性、符合实际决策的要求。

教学案例是在实地调查的基础上编写出来的实际案例，这种实际案例具有典型性、代表性、非偶发性，这是案例的关键特征。案例设计中，其问题往往是若隐若现，提供的信息并非一目了然，有关数据需要进行一定的计算、加工、推导，才能直接用来进行分析。

案例通过模拟现实企业财务管理中纷繁复杂的问题，目的是训练学生通过对信息的搜集、加工、整理，最终获得符合实际的决策。（二）案例设计的问题具有启发性，符合教学的要求。

教学案例必须设计一定的问题，即思考题。其中有的问题比较外露，有的比较含蓄，而通常是显而不露，留待学生去挖掘。

案例中设计的问题并不在多，关键是能启发学生的思考。案例提供的情况越是有虚有实，越能够诱人深入，从而给学生留下充分的思考空间，达到最佳的学习效果。

（三）案例的选择必须符合财务管理教学目标的需要。案例是为教学服务的，因此案例的选择必须符合财务管理教学目标的需要。

财务管理教学目标总的来说是要提高学生分析问题和解决问题的能力。因此，可以说案例教学不单纯是去寻找正确答案的教学，而是重视得出结论的思考过程，这个过程正是实现教学目标的重要手段。

从某种意义上说，通过这种有针对性的案例教学，可以促进学生分析问题、解决问题能力的升华与质变。（四）案例内容的深浅应符合学生学习的需求。

不同阶段的学生学习的内容具有不同的深度，因此，案例库中的个案，其编写的理论深度和实践要求要与不同阶段的学生学习的需求相适宜，适于相应层次的学生使用，篇幅长短以及问题的设计也应配合协调。（五）案例的设计应体现知识的系统性和整合性。

案例库中的案例可分为专题案例和综合案例。专题案例内容应富有针对性，不同个案要突出不同的知识重点，且在编排上要体现出相关知识点相对集中的系列化特点；综合案例则应注重知识的横向和纵向联系，通过一个案例往往可涉及多个章节的知识。

综合案例的使用一般在总结复习阶段，因此，这类案例应该编排在案例库的后面部分。三、财务管理案例教学中应注意的问题（一）正确处理案例教学与传统讲授教学的关系一方面，案例教学并不能完全取代传统讲授教学，教师对一门学科的重点和难点进行适当讲授，是教学中不能缺少的。

另一方面，课堂讲授应当是诱导式的、启发式的，应与案例教学结合起来，只有把两者有机地结合起来才能取得更好的效果。因此，案例教学的优势是明显的，但也不是完美无缺的，我们应在教学中充分发挥案例教学与传统讲授教学各自的优势，取长补短，培养适应社会发展的实用型人才。

（二）正确处理案例教学与其他教学手段的关系在教学过程中，除了案例教学、传统讲授教学以外，还有许多其他教学手段，例如实证分析、模拟实验、撰。

金融管理类的书籍,那一些比较好？

金融学（精编版）/普通高等教育“十五”国家级规划教材·教育部经济管理类核心课程教材

《金融学》（精编版）是对当前正在采用的《货币银行学》教材的重大改造和推进。目标是在继续加强基本理论和基本知识的基础上结合中国实际。充分反映近年来金融领域日新月异的发展、变革、演进和金融学科建设不断取得的开拓性成果以满足大步幅地提高金融教学质量的迫切要求。

全书共分六篇。

第一篇讲述金融领域的基本概念和范畴，是进入金融学术殿堂所必需的基本准备。

第二篇讲述微观金融即金融市场和金融机构的基本知识、基本理论和相关政策观点。金融市场和金融机构的相互作用是当前金融发展的焦点之一本篇专章讨论。

第三篇讲述现代货币的创造机制。破解现代货币创造机制是理解微观金融与宏观金融不可分割地连结为一体的关键。

第四篇讲述宏观金融、即货币对内、对外均衡和围绕货币政策的基本知识、基本理论和相关政策观点注意把独立发展的宏观调控和国际协调的理论思路纳入视野。

第五篇讲述金融监管。

第六篇是讲述不宜纳入以上各篇但又具有基础意义和现实意义的重要金融理论。

证券投资学（第二版）

丛书名： 经济管理类课程教材·金融系列，教育部“十五”规划教材

作 者： 吴晓求 主编

出 版 社： 人民大学出版社

全书除导论外共分为五篇。

第一篇是总论篇，系统讲述了关于证券投资工具和证券市场的一般性基础知识。这是深入进行资本市场领域和证券投资研究所必需的基础理论准备。

第二篇是基本分析篇，系统讲述了有价证券的价格决定、证券投资的宏观经济分析、证券投资的产业周期分析和公司价值分析等内容。

第三篇是技术分析篇，系统讲述了证券投资技术分析的基本理论、方法和若干主要技术指标。

第四篇是组合管理篇，系统讲述了证券组合管理、风险资产定价与证券组合管理应用、投资组合管理业绩评价等内容。

第五篇是市场监管篇，系统讲述了证券市场监管的理念、要素、体制、实践和开放条件下的中国证券市场监管问题。

本教材可作为高等院校财经类各专业特别是金融学专业的本科教材，也可以作为金融证券从业人员和证券投资者系统学习相关理论知识的参考用书。

经济学原理（第3版英文版）

作 者：（美）曼昆（Mankiw,N.G.） 著出版社：清华大学出版社

本书主要从供给与需求、企业行为与消费者选择理论、长期经济增长与短期经济波动以及宏观经济政策等角度深入浅出地剖析讲述了经济学的基本原理。

本书以最浅显易懂的方式阐释了经济学最基本的思想，强调经济学原理的应用和政策分析。书中还提供了大量案例，以说明经济学原理在现实经济生活中的应用。

从经济学 金融学 和 投资学三个角度去探讨 基本上可以囊括简单的经济学 和金融学的知识