记叙中结合抒情和议论的作文

我认为这篇文章和我的心声一样， 不知你是否有同感____________

展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。

一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情

当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！

当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。

还记得你的第一个老师吗？还记得老师和你说的第一句话吗？还记得老师第一次教育你吗？为了那无数的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心”的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了！

在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。

良师，更不失为益友，难道不是吗？

一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。

人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗？难道我们不应该感谢同学们给了我们这样的友谊吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。

永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐！

默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜悦。

朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆……

我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！

一篇有抒情,议论的记叙文.字数在1000--1500之间,不要太长,（超

难忘的一次主题班会 “1+1=？”----老师在黑板上写下了班会的标题.同学中立刻有人说开了俏皮话：拿谁当幼儿园大班呢！”“还不是那个希望工程，‘1(+)1=2（爱）’！”司空见惯的班会，大家早就不以为然了.然而，当三个朝阳地区的辍学孩子当真站在我们面前时，我们却谁都笑不出来了. 托尔斯泰说过：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸 .[ 引用名言代替自己议论 ] 在这里，稚嫩的童音为我们讲述了三个浸满辛酸泪水的曲折经历.”“爹死得早，妈病着，家里没有钱 。”

“俺爹娘离婚了，俺是跟姥姥长大的，她老人家已经七十多了 。”“爸爸残废了，娘一个人干活，她好累，好累 。”

也许是由于经历过，就不觉得什么，孩子们清晰而平缓地叙述着. 这句句话语，却猛然地敲击着我的心，不知不觉地已是泪流满面.岁月啊！你过早地磨练了他们这几棵破土的幼苗，可我们这些暖房里的花朵呢？只听到门外的萧萧风吼，就已经是心惊胆寒了 .（ 抒情议论，表明辍学儿童的经历对于自己心灵的震撼 ） 三个孩子讲完了，班里一片沉寂，偶尔传来几声隐隐的啜泣.老师站了起来：“同学们，现在我仍想问这个问题，一加一等于几？”我们抬起头，却面面相觑，我们实在回答不出这道难题.老师看了看我们，用鼓励的语调说：“来，让我们努力求出我们所能达到的最大值！”说罢，她把手中的200元钱塞入了准备好的捐款箱.看到老师的举动，我们如梦初醒：对呀，我们怎么没想到，辍学的孩子们需要的不仅仅是同情.大家一拥而上，争先恐后地挤向捐款箱.平时购零食买贺卡，顺手就掏钱的我们，如今面对这三个孩子，面对这小小的捐款箱，脸上一阵阵发烧，都感到塞到那里的钱太少、太少了，如果我们在大把大把花钱时能想起他们 . “我捐二十！”“我捐四十！”“我捐 。”叫喊声还在此起彼伏.三个孩子感动得小脸通红，不知说什么才好.老师按下录音机，那里飘邮令人难忘的旋律：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 。”

从小学一年级就开始参加各种班会，欢歌笑语常相伴，唯有今天泪如泉.与其说是受到一次震动，不如说是净化了一次心灵.面对三个孩子那渴求知识的双眼，我平生第一次意识到了我所拥有的一切是多么值得我珍惜！这种感觉，我将视为珍宝，珍藏毕生 .（ 结尾议论再次点出班会的难忘，净化心灵，升华思想 ）。

记叙中结合抒情和议论的作文

我认为这篇文章和我的心声一样， 不知你是否有同感____________ 展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。

一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情 当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。

让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。

是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！ 当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。

还记得你的第一个老师吗？还记得老师和你说的第一句话吗？还记得老师第一次教育你吗？为了那无数的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心”的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。

在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了！ 在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。

老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知识的海洋里。

因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。

良师，更不失为益友，难道不是吗？ 一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。

几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。 人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗？难道我们不应该感谢同学们给了我们这样的友谊吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。

永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐！ 默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜悦。

朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆…… 我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！。

（成长历程感触最深的事）在记叙的基础上加上议论和抒情600字的作

暑假的一天同乐中学 梅 瑶早上起来，一看钟已经9点了.出门看看，天还是那么蓝，太阳还是那么耀眼，一切都像往常一样.爸爸妈妈都上班了，我干什么呢？我在屋里屋外转了转，没什么可以让我去干.干脆先看看电视吧！一开电视就看见唱京剧的，虽然京剧可称为我国的国粹，可我却不喜欢.换台吧，换到另一台却是招商信息，更不合我的味口.再换台吧，换来换去都没有我喜欢的，干脆关掉了.电视没得看，还是当个好学生，赶紧把作业做了吧.我拿出作业本，可就是没心思去做，看着那练习册上的数字，我的头就发晕.干脆不做了，找点别的什么书来看，然而仍觉得没劲.我无聊地从屋里走到屋外，又从屋外走到屋里.算了，干脆去睡觉，我一头栽到床上，蒙着脑袋呼呼大睡.等我从美梦中醒来时，都快12点了，肚子也饿了.家里只剩我一个人，要吃得自己煮.这时懒劲上来了，干脆不吃.下午有好看的电视了，我赶忙做准备：把家里的饼干、水果、花生等一起抱到楼上，一边看电视一边吃，等我把好看的电视看完，东西也吃得差不多了.一看时间，已经是下午4点过了，那，出去走走吧.我出门走了不远，就看见一大堆人围在路口.我挤进去一看，是一名男子被车撞了，倒在地上，伤得挺重的.我心里忽然有一种感觉升起来了：一个人的一生谁也不知道有多长，可能是100年、60年、30年，或许只有十几年.就像这个被车撞了的男子，如果他被撞死了，那他的这一生就这样结束了.细细体味，我体会到了时光的匆匆和生命的宝贵.可我从来没有好好的珍惜这匆匆的时光和宝贵的生命.就像我的今天，简直就像一张白纸，什么事都没做.我再也不能这样生活了！。

记叙抒情议论为一体的作文

有一次，洛克菲勒约定一个青年人在上午十时到他办公室谈话。事先，这位青年人曾经委托樊氏替他介绍一个位置。这天，洛克菲勒预备在谈话之后领地去见一位铁路总办，因为铁路上正需要一个职员。

青年在十时十分到达办公室时，但洛克菲勒已经不在办公室中了。他已赴另一个约会去了。几天以后，青年请求洛克菲勒重新会见。洛克菲勒问他为何上次不准时到来，青年回答说：“先生！我是那天十时十分到的。”

洛克非勒立刻提醒他：“但我是约你在十时来的！”“是的，我知道，”青年支吾地回答，“但是十分钟的相差，没有什么大关系吧！”“不！l”洛克菲勒严肃地说.“能否准时，是大有关系的。你不能准时，所以就失掉了你所想要的位置；因力就在那天，铁路上已录用一个职员了。而且容我告诉你，青年人，你没有权利可以这样看轻我的十分钟时间的价值，而劳累我在这时间中等候你。在这段时间中，我正要赶赴另外两个重要的约会呢！”

有些青年人就因为不能准时，失掉了一些上升及得到高等位置的机会。在那些珍惜时间并肩负重任的人看来，不能准时，是一种不可宽恕的罪恶。

以记叙为主并加议论抒情的文章

懂你

总以为你是破陋摇晃的老屋，不再能给我保护；总以为你是发着阵阵淡黄光圈的旧煤灯，不能指引我前进的方向；总以为你已是折皱不堪的老黄历，掩着岁月的纸香，却无法再有昔日的光彩。这些曾经的天真的以为，现在想来竟有点可笑。

对于你的记忆，如同沙滩边数不尽的渺小的贝壳。直到记忆的海潮涌上岸，才将那覆盖着的黄沙洗去，直至露出深刻的无法磨灭的纹理。现在的我踱在这回忆的海边，任凭海潮拍打我深陷黄沙的赤足，一遍遍地刷新与你的过往，乘着记忆的海风飘到深蓝深蓝的海中央……

你知道吗？爷爷。时隔四个月，我总会想起最后一次见你的情景。当时的我只是眼眶湿湿的，竟如何也哭不出声。但现在，多少次想起你，我都总躲在被窝偷偷哭泣，多少次，我不敢作出声，就怕别人发现。

奶奶总跟我说你的事，我知道她除了我是谁也不会说的，所以我总保留着对你特殊的回忆。你说过，等你的病好了点，就买辆电瓶车，带着奶奶出去溜风。活了大半辈子了，竟还没开始好好享享福呢。奶奶每当说起这话，总会哽咽。我知道那是相伴一生的最后的承诺，没能实现是很悲凉的。我也觉得难以想象，平时对奶奶总是责备的你，竟会如此贴心地与奶奶笑谈未来生活；平时总蹬着一辆老式自行车的你，竟肯放下“老伙伴”，体验“新奇”。

是不会分享欢喜时的心情吗？还是只有在真正夜深人静时才肯？是你知道人生的确需要一点美好和欢笑，强硬不公的命运才会软化，是你知道一家人总需要相互扶持和关爱吧。否则你怎会因为我从学校回来吃一顿便饭，还要蹬着自行车舍近求远地地到大街上买菜，大汗淋漓却从不顾惜？那可是来回一个多小时的路啊！

有时候，我会不自觉地走到老房子的后门口，定定地站在那，看那堆满半屋的稻草和十几捆木材，似乎耳边又传来你锯木头的声音。回想你当时大汗淋漓，拼尽全力做这些事时，我看得出你是痛苦的。百般劝告，你却总是淡淡地说：“现在能动就多做点，帮老太婆多劈点，够用几年呢，烧火也容易点。”爸爸妈妈知道这种事，总会又急又恨地责备你。你独自在灶膛，摆弄着稻草，虽一句未说，但我分明是看见了微动的嘴角——是欲言又止吧，在那种时候，你想看见的无非是一家人和和气气，而不是充满了无奈的责备。而当时的我竟也沉默了，我不知道该说些什么，该怎么说。

过去我多少有点不理解，但现在冷静想想，竟发现你是多么不容易。为家奉献了一辈子，把汗水都倾注进一家人的衣食住行的满足，可能是所有劳动人民的特质吧，你在最后一刻仍不忘朴素的坚持，把心血无私送给你爱的、爱你的每一个人，痛苦并快乐着！

爷爷，该让我怎么对你说？在看懂你的这一时刻，我发现嘴角竟有那么欣喜；想念你的每一次也因你给我的感悟而倍加亲切。我会用心，用血记住你的每一次奉献！

以“我好想.”为题,写一篇作文.要求：1.以记叙为主,兼有议论、抒

我好想那一轮明月那一次，我选择了宽容，那轮明月照亮了我们的友谊.晚自习铃响，我走进教室，看见平时总爱在外面疯打的她坐在教室，脸上则是少有的忧愁表情.我走过去，“你，没事吧？”我问道.她仍然低头写着作业，头也不抬回答道：“我没事.老师来了，你快回位吧！”一反常态的冷漠吓了我一跳.她到底是怎么了？我担心地回到座位，老师开始讲课.大概课上到一半时，她突然传来纸条，上面依然是她清秀的字迹.可今日看起来，字迹却如她一般无精打采，上面话更是令我十分担心，纸条上写着：“如果你的朋友背叛或欺骗了你，你会怎么办？”我思考片刻，顿时回想到了上午的情景……上午第二节课下后班主任把我叫到办公室，并质问我：“听说你最近给班长写了一封信？你要知道，你们都是初三的人了，不要分散精力，好好学习才是第一任务！”我一头雾水，天知道我花了多长时间才让老师相信这件事纯属子虚乌有.谁这么可恶，竟然在老师面前造谣！再看看这纸条，我恍然大悟，把纸条塞进口袋里.看看天，明镜高悬.下课后，我拉着她来到天台.一轮明月俏皮地挂在头顶，没有流云的遮挡，月光就那么肆意地流淌.我看着月亮，对她说：“你看那轮明月，无论阴晴圆缺，不变的是她那冰清玉洁的心.我要把它送给你，用它照亮我们的友谊.什么都别说，我们依然是好朋友！”她呆住了，眼眸闪着泪光，接着低下头，哭了.从那以后，校园里又能看到我们俩的身影，我们依然是好朋友，最亲密的朋友.面对背叛，我选择了宽容.不管她那一次出于什么目的在老师那儿说些什么，我都决定不再追究，只因为我们是好朋友.那一次，我赠她一轮明月，用宽容点亮友谊，用宽容包容过错.在人生的道路上难免有失意、过错.每当这时，人与人之间的理解、宽容就尤为珍贵.所以，朋友，请送她一轮明月吧，因这明月会照亮一切、化解一切！【作文点评】本文作者用饱蘸深情的笔墨，生动地再现了“我”和同学之间一段值得珍视的友谊.文章开门见山，入题干净清爽，叙事详略得当，文笔生动细腻，感情朴实真挚，可谓处处景语皆情语.“字迹却如她一般无精打采”“看看天，明镜高悬”，作者用疏淡的写意笔法，生动地刻画了朋友犯错后的心理及“我”的豁达态度.虽为平凡小事，但寻常中却显奇崛、疏淡中却见真情.更可贵的是，作者赠予朋友的那轮“明月”—-宽容点友谊，用宽容包容过错，让我们看到了作者宽广的胸怀及生活的艺术.。