我是一名年轻乡村教师,谁帮我写一篇师德师风演讲稿,以“不忘初

“不忘初心，立德树人”各位领导，各位同事：大家好！今天，我演讲的题目是《不忘初心，立德树人》。

一生中，我们会经历许多转折点，察觉到的也好，没有留意到的也罢，我们的每一次选择造就了我们各自辉煌的人生。2010年是我人生的转折点，这年的六月我从学校毕业，九月份我再一次重返校园，登上三尺讲台，开启我人生的新篇章。

前路未知，但我相信一切都是最好的安排。常言说：立人先立德，树人先树品。

教书树人，首先要立师德，是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。教师的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽。

冰心老人曾说过这样一句话，爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有了爱便有了一切。这句话夯实了教师立德树人的基础——爱心。

2010年9月我以特岗教师的身份来到宋名口小学，一所普普通通的农村小学。在与孩子们的相处中，我深切地感受到孩子们的纯朴、善良。

我们不断地向学生“提醒幸福”，殊不知学生也在不断的让我们感到幸福。虽然是在农村，但每一年的教师节都让我收获满满。

学生送的花，学生做的手工，学生自己攒钱买的小首饰，还有全班同学给我的最简单而又最感人的惊喜，让热流一次次滚烫我的心。当时学校六个班，我接到底子最差的一个班，又赶上11年全县整学籍，上一年级的老师为保持“完美率”，又留下来几个孩子，用当时与我搭档的同事的话来说：这些捣蛋鬼可以坐一席了。

我也很苦恼，但是苦恼过后，我就想：人心换人心，我将心予他，不求回报，只求有触动。下课时间我了解他们的底子，让他们从最基础的开始学习，不会学我就要求纪律，纪律不行，我要求劳动。

让不断他们发现自身的优点，让他们微笑起来，做一个积极向上的孩子。又一次考试，成绩依然不理想，我一天闷闷不乐。

捣蛋鬼里的大王走到我身边对我说：“对不起，老师，你尽力了，可是我们真的赶不上了。”一瞬间，我内心翻腾如江：我在做什么，怎么能让孩子说出这样的话来，我转身对全班同学说，孩子们，不管成绩如何，不管别人怎么看，只要我们尽力了，只要我们去做了，就是最精彩的。

此后的每一天，我都看到孩子们努力成长，努力感受生活的美好。爱是教育的基石。

只有当教师真心实意地关爱每一个学生的时候，才能像吸铁石一样把学生吸引到自己的周围。爱的深切，学生才会敞开自己的心扉，乐意听从教师的建议和教诲，这时候，教育才会收到良好的效果。

2016年是我人生的另一个转折点，我来到了范县第三小学，从农村小学来到县城，环境的变化，带来新的挑战。许多事情要从头开始学习。

学习新的教育理念，学习如何更好地管理班级，如何创建优美的班级文化，如何与家长取得良好的沟通，如何让自己的专业化成长更进一步。终身学习是我们老师必备的师德之一，作为老师，我们每一个人都很明白，没有学习就没有明天。

17年的春天，我们迎来了我们的第一批学生！17年秋天我们迎来了第一批原始新生，就像对待自己的亲生孩子一样迎接他们的到来，来不及擦去激动的泪水，转身又投入到平凡而热烈的工作中。我接到了一个新的挑战——一年级。

不要以为一年级的小朋友什么都不懂，他们的心可细着呢！他们会观察老师的一言一行，并能从老师的一言一行中读出老师的心思。一年级新生最重要的就是养成良好的习惯，为了让孩子们养成良好的习惯，我和李老师严格要求学生，严格要求自己，给学生最好的示范，每次上课前认真备课，与同事讨论，上课时一笔一画的板书，课后一丝不苟的批改作业，都为了让学生明白：做任何事都要认真，都要负责。

每次参加师徳学习活动，听到同仁们述说自己的故事，不自主的都会泪湿眼眶，发现我们都是一样的人。最让人难忘的是：每当我们的付出终将会有回报的时候，是那样的温暖人心。

记得清明前的一个早晨，走出小区门，原本的小雨点竟不安分的变大变密起来，我的步子也越走越快，这时听到身后的呼唤声，一边走一边扭头查看，发现确实在喊我，什么都没来得及想就扎到人家车里了！上车后发现，不认识啊！这是一个年轻的妈妈，只因他的孩子在我的班上做了不到两天就记住了我！我们一起到了学校，发现已经有几个孩子在栏下排队，我走过去，不经意间说了句，好冷啊，怎么来这么早？一个孩子说：老师你衣服湿了，你没带伞吗？我的给你。刚走到班里，一个孩子就拿着水杯递给我说，老师我的水还热，你暖暖吧！幸福是我们每个人的追求，是我们最终所求的归宿。

我相信所有的付出都会或早或晚的回报与我们自身，让我在寻求更好幸福的道路上先感受周围的幸福吧！细数孩子们不经意间给我的感动，细思同事默默无闻的关心，体会领导无微不至的关切，接受家人对我无所求的理解……所有的一切都值得我们去做最好的自己，去完成自己最好的使命。八年的光阴如流水，匆匆而过，留给我一个深深地启示：学习是我们前进的动力，爱与责任是我们老师最美的品德，是我们教师的使命，是我们的初心。

八年的光阴如流水，匆匆而过，留给我一个深深的感触：教育事业也许拥有世界。

小学生不忘初心努力拼搏演讲稿

你好事情是这样的：曾经有位老教授对着他的学生们做个测试，老教授问：“如果你去山上砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，另一棵较细，你会砍哪一棵？” 问题一出，大家都说：“当然砍那棵粗的了！”老教授一笑，说：“那棵粗的不过是一棵普通的杨树，而那棵细的却是红松，现在你们会砍哪一棵”大家一想，红松比较珍贵，就说：“当然砍红松了，杨树也不值钱！”老教授带着不变的微笑看着大家，问“那如果杨树是笔直的，而红松却七歪八扭，你们会砍哪一棵”大家觉得有些疑惑，就说：“如果这样的话，还是砍杨树，红松弯弯曲曲的，什么都做不了！”老教授目光闪烁着，学生们猜想他又要加条件了，果然，他说：“杨树虽然笔直，可由于年头太多，中间大多空了，这时，你们会砍哪一棵？”虽然搞不懂老教授的葫芦里卖的什么药，大家还是从他所给的条件出发，说：“那还是砍红松，杨树都中空了，更没有用！”老教授紧接着问：“可是红松虽然不是中空的，但它扭曲得太厉害，砍起来非常困难，你们会砍哪一棵？”大家索性也不去考虑他到底想得出什么结论，就说：“那就砍杨树，同样没啥大用，当然挑容易砍的砍了！”老教授不容喘息地又问：“可是杨树之上有个鸟巢，几只幼鸟正躲在巢中，你会砍哪一棵？”终于，有人问：“教授，您问来问去的，导致我们一会儿砍杨树，一会儿砍红松，选择总是随着您的条件增多而变化，您到底想告诉我们什么、测试些什么呢？”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树呢？虽然我的条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。

如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。你们当然不会无缘无故提着斧头上山砍树了！”听了这番话，大家有怎么的感悟呢？期中考试刚结束不久，不知道大家考的是春风得意呢还是愁容满面呢？每天我路过很多教室门口，都能看见同学们每天忙碌着学习，一天又一天，时而顺利，时而备受挑战，你可曾问过自己，你每天忙碌的学习，你的目标是什么呢？参加中考？参加高考？考个好高中？考个好大学？还是以后有个好工作？有个好的收入？还是你有个梦想，你自己的梦想！你是在为这个梦想——在今天努力而享受的学习着。

当我们成绩不理想时，当我们学习压力大时，甚至当我们有时候想放弃，那时的我们如果淡忘了初衷，忘记了梦想和目标，我们会无力前行，如果我们知道我们这辈子想做个怎么样的人，有个怎样的梦想，你就会充满力量，因为你知道今天只是过程，明天就在前方。所以今天老师想问问你：这辈子你选择成为什么样的人？你又有怎样一个属于你的梦想那？不忘初心，奋勇前进。

祝福大家。满意请采纳。

不忘初心200字演讲稿,急！！！

大家好！今天我演讲的题目是《不忘初衷，方得始终》记得冰心老人曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”

“我们选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。” 十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。

漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜，十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深地喜爱着教师这一平凡而充实的职业。 清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送他们安然地离去，我的一天就这样结束了。

夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格的要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求和安慰。 几年前的一个冬天，我接了一个五年级的班，班里有一个小姑娘，在三年级时生过一场大病，落下了功课，再回到学校时，学习上没有积极性，正在我为她的事情而烦恼的时候，朋友向我推荐了一本书，书名是《走进成人世界的九个密码》 这本书是由杨思卓先生写的，我只用了一个晚上的时间就读完了，但是，在读这本书的过程中，我几度落下了眼泪，被书中的情节深深地感动了。

当时，我第一个反应就是将这本书推荐给我的学生，这本书不是一本普通的书，是一本非常适合小孩子的励志书籍，告诉孩子怎样才能提早地了解成人世界的游戏规则，怎样的人生才是有价值的人生，说实话，我自 己读完了都深受感动，从这本书中找到了一种久违的东西——理想。 于是，我利用假期的时间给这个小姑娘上了七节课，这七节课就是围绕着这本书展开的。

，我把一些深刻的人生哲理融入到一个个小故事中，我给孩子讲了成龙从一个跑龙套的小角色成长为国际巨星，周星驰从一个打杂的成为了“星爷”，还有我喜欢的周杰伦，虽然成绩不好，但是他从来没有放弃过对音乐的追求，有句歌词叫“有梦想谁都了不起”，但是要想把梦想变成现实，是要付出艰辛的努力的，否则梦想只能是空想。 书中还有让孩子学会感恩，感恩我们的父母，其中讲到了韩红演唱的《天亮了》的写作背景：1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。

结果，这名名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却先后死去。1999年10月3日的这场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并且写下了《天亮了》这首歌，韩红连续两次在3·15晚会上演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。

当我讲到这里的时候，我的学生流下了热泪，她深深地被感动了，她说自己虽然家庭条件很好，但是爸爸整天在外为了这个家奔忙，几乎没有休息的时间，唯一感到幸福的时候就是爸爸妈妈陪着她去北京看病，听听孩子的心声，不免让人感到心酸，当下，每位家长都在为了生活而奔忙，有谁能够真正地理解孩子？成绩不好了，有的就是打骂，还有的就是花钱请老师、上辅导班，真的有用吗？我们没有真正地走入孩子的世界、了解孩子，正如杨思卓先生在书中所写的，“每个人都是有能量的，在成人的世界里，没有什么人有义务奖赏你。做得很好，老板未必给你加薪水，出了成绩，大半听不到掌声，最响亮的就是嘘声。

遵循你的心，去做你想做的 事情，这样你的能量就会瞬间放大。全世界都为你喝彩，也比不上你自己愉悦的心声。”

今年来到文正小学是我的选择，能遇到咱们的领导和老师是我的福气，开学110天以来，在准备演讲稿时，我觉得令我感动的事情太多：遇到困难时，领导们会主动找我谈话、劝慰我；办公室的同事们相互帮助，相互提醒；各位小科老师更是在我外出学习时，帮忙代课、帮着带班，我亲爱的同事们，就像是早已认识的老熟人，一切事情都是那么自然、那么顺畅，短短三个月的时间，大家就像一家人那样亲切和热情，在大家的共同努力下，文正小学的各项工作都已步入了正轨，得到了家长和外界的好评，我将这份感动收藏起来，变成一种感恩，感谢有这样的缘分让我们相识、相遇，相知，在这样的氛围中工作是何等的幸福与自豪呀！昨天晚上在修改演讲稿时，让我想起杨校长说的，同事，同事，大家共同做一件事，我想这件事就是为学生们做点事，为教育事业贡献我们的绵薄之力。 优秀的教师在孩子身上付出了真心、付出了常人无法想象的努力，所以孩子们也以优异的成绩回报了社会，十年的教育生涯，给我感触最深的就是选择了教师这一行，就选择了奉献，我们为孩子付出多少，孩子一样会回报社会多少，这就是一种正能量，想一想，在座多少的同事和我一样，在自己的孩子生病的时候，为了不落下孩子们的功课，舍不得请一天的假，晚上等孩子睡着了，翻开书本在台灯下认真备课。

不忘初心

不忘初心跟党走演讲稿题目：《不忘初心 永跟党走》 、《永远跟党走》 《坚定信念 永跟党走》 演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《坚定信念，永跟党走》。

在我演讲的最开始，我想您们讲一个故事。故事的主人翁是一位老人，他是一名老党员。

在他去世后，他的儿子交给了书记一封信和一万块钱。在他的信中，有这样一段话“我死了，但党员的身份没有变，死后没有工资了，那就一年交一块钱，要交一万年党费！‘中国党’就是我的信念，这一万元党费是我对党的一份感情！”我想老人的所作所为给我们诠释了一个非常深刻的道理，那就是：坚定信念，永跟党走。

然而，我又不禁问自己，在这样一个宏大的时代背景下，这八个字又赋予了我们当代青少年怎么样的使命呢？ 在电视上看重庆“唱读讲传”汇报演出的时候，其中就有巴蜀小学带来的《中国少年说》，当读到“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国”时，这些跟我年龄相仿的伙伴们各个眼里饱含泪水，当时，我很感动，因为这些小伙伴脸上所表现出的民族自豪感和责任感是我自己所缺乏的。回去之后，我想了很久，宋代的张载曾经说过，读书的意义在于‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

而今天，我们这些未来的创造者，更有责任和义务将中华民族的伟大精神继承并弘扬下去，让它影响一代又一代的中华儿女，在自己的成长路上，始终拥护党的领导，让“坚定信念 永跟党走”，成为我们当代少年的共同信仰！ 一个国家是由一个个具体的人构成的，它由这些人创造，并且决定。而我们中华民族之所以伟大，是因为我们的绝大多数已经成为拥有坚定信念的人，拥有强烈民族自豪感和责任感的人，将自己的命运与国家的命运紧紧相连的人，知道世界并不完美，但仍然不言乏力，不言放弃的人。

“坚定信念 永跟党走”，才没有在我国伟大复兴的今天沦为一句空洞的口。作为一名当代青少年，我想说“我们不是中国垮掉的一代，我们是奋起的一代”。

作为伟大精神的继承者和传播者，我想大声说：“我们有信心，让祖国的明天更好。” 《永远跟党走》演讲稿 鲜花的娇艳离不开阳光，树木的繁茂离不开雨露，我们的美好生活也离不开党。

未进党的门，先做党的人，永远跟党走，这就是我今天演讲的主题。 穿过岁月的漫漫长河，回望历史的风起云涌。

我们敬爱的中国党历经风风雨雨，迎来了九十三岁的生日。九十三年，对于一个人来说，是一个世纪的沧桑见证；九十三年，但对于党来说，正是风华正茂，意气风发的豪情时代。

众所周知，中国党是一个伟大、光荣、正确的党，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大的根本利益。所以我决定：永远跟党走。

年，提出了“中国梦”的构想。其实，我们深知每一个中国人的心中，都有一个实实在在的梦想：孩子们渴望开心学习；农民们渴望连年丰收；工人们渴望效益长久；老人们渴望老有所依„„这一个个梦想凝聚在一起，就编制成了我们心中那个伟大的中国梦，那就是实现中华民族的伟大复兴！ 作为一名教师，要构筑实现教育事业快速发展的中国梦，并为美丽中国梦的实现做出应有的贡献。

梁启超先生的中国少年说中讲到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国，少年则国，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”可见，要实现中华民族的伟大复兴在于青年人的努力，而对于青年人的培养又是关键。

教育青年人拥有丰富的知识，正确的世界观、人生观及价值观等，需要教师和社会共同培养，而教师的教育是至关重要的。 我的中国梦，是回荡在校园的朗朗读书声，是中华之崛起而读书的伟大志向。

我愿我们少年能够随国家的蜕变而蜕变，让国家随我们少年的强大而强大，让世人的眼光从低到高的看向我们，见证我们实现中国梦的那天。 如同学者所言，权力平稳交接，事业继往开来，这是全国的福祉，更是全世界华人的期盼。

如今宏图已绘就，角已吹响，只要全国各族万众一心，同心同德，在党、领导下真抓实干、埋头苦干，就必能化作发展的不竭动力，在推动中国特色各项事业稳步前进的同时，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。 最后请允许我用一首小诗来结束我今天的演讲： 你是灯塔，照耀着黎明的海洋； 你是舵手，掌握着航行的方向； 你是风帆，聚集着远方的力量； 你就是核心，你就是方向， 我们永远跟你走，我们共筑中国梦！。

教师立足本职专题讨论发言稿

我是一名教师，二十五载，我似虔诚的老农，耕耘脚下一方土；二十五载，我似朝圣的信徒，躬身膜拜一片天。

一路走来，捡贝拾珠，吉光片羽，悉心收藏。今天，我愿把行走的收获，和同路人共享。

为育花红，笑饮苦累 给我一个班级，便和忙碌牵手；给我72个孩子，便拥有绚烂的世界。每一天，我都串接着细如流水的烦恼，更在烦恼中收获着“辛勤白发人、事业总年轻”的欢欣。

我接触的是垂髫稚子，和他们晨昏相伴，演绎着苦辣酸甜。从肆无忌惮地乱抹鼻涕，到讲究卫生；从课上观看临街风景，到专心听讲；从稍不如意就哭闹，到遵守纪律；从随心所欲地乱喊，到发言举手；从胡乱摆放清扫工具，到有序整齐……桩桩件件、历历数来，没有一件惊天动地。

可这，就是我的工作！于细微处见成效，平平淡淡都是真。学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、礼貌习惯……为培养一种良好习惯，我就是随风潜入夜的春雨，润物细无声。

曾有熟识的朋友问我：“面对不谙世事的小孩子，干得不亦乐乎，有什么意思？”是啊，隔行如隔山；隔了这座“山”，就无缘欣赏独特的风景。她体会不到孩子围着你说长道短的欢乐，体会不到他们把香香球留一个给老师的神秘，更体会不到你生病返校时，孩子眼中的惊喜……有一首歌叫《眼睛渴望眼睛的重逢》，我的眼睛，渴望72双明亮的星星。

我能从72汪清潭中，读出他们的欢乐、无助、天真、依赖；能清楚地辨认这是一朵花、那是一颗苗，这是一竿竹、那是一棵树，还能准确地知道他们需要的是阳光、清风还是雨露。他们，就是我的“立足之本”！我鞠躬为礼，愿为我心中的良田，咀嚼清苦；我俯首竭诚，为他们黑亮瞳孔中闪烁出星子般的光芒，我愿安然两袖清风！乐为基石，愿做桥梁 从教师，到年级组长，从一专到多能，这是自我挑战的过程。

在翻山越岭的跋涉中，我有相扶相持的感悟，有赠人玫瑰的喜悦，有其压如磐的泪水，更多的，是做一块坚定的基石、托起美玉无数的欣然。身为教研组长，一肩担两任：个人荣辱和团队水平。

面对年龄悬殊、水平各异的队员们，我扮演着引领和践行的双重角色：上示范引路课，以老带新；备课把关指导，扶马相送；开展教研活动，并肩前行；组织问题研讨，负重赶超。凭着脚踏实地的工作作风、我带出了一个奋进向上的团队；凭着慷慨相助的身体力行，我带出了一个团结协作的团队；我赢得了她们的信任和尊重，带领的教研组年年优秀、榜上有名。

扎根一方土，永做常青树！我不断地向云问天、向马问途。专业路上的勤恳研修、多方汲取，荫及自己；面对同事的疑难求助，我更能出谋划策、指点迷津，惠及他人。

经我手下带出的赵红亮、何晓娜、赵美荣、李优霞等老师，先后成为省级名师、小教组的骨干、教研组长、省级骨干教师。看着她们“青出于蓝胜于蓝”，我有发自内心的慰藉；听着她们“雏凤更清老凤声”，我有坦然平静的笑容。

担任年级组长，更是风雨一肩挑。上级领导的精神传达、一线教师的问题反馈、各项活动的组织协调、教师劳动纪律的管理记载，再加上专业事务，诸如等等，头绪繁多。

喊苦吗？喊苦带不来愉悦，抱怨吗？抱怨产生不了效益。改变心态、调整思路，方为良策。

事无巨细、分门别类、有序排列、归纳整理，轻重缓急，妥善处理；同时学会知人善用、给予信任、各执其事、责任到人。回首一年的工作，是一首跌宕起伏的歌。

风雨中，孑孑撑伞独行；烈阳下，汗流浃背赶路；寒霜里，拢肩捂心自暖；清寂处，泪眼抬头问天。有时，我走成鸭形鹅样；有时，我走成老牛负重；有时，我走成跑风骏马。

可是，当我们年级的老师在课堂赛讲勇夺第一时，当全校活动本年级平安有序时，当大型节目评为金奖时，回首向来处，所有的萧萧风雨，都化作浅浅微笑、一弯虹霓。脚踏沃土，仰望星空 我的专业是数学，用寸笔描画卷、书辞章，是我孜孜不倦的追求。

为提高备课水平，我推敲教学环节，琢玉在手、成玉在心；为锤炼教学艺术，我对照名师、自我剖析，他山之玉、攻我之石；为提升专业素养，我向专家请教、和同行切磋，砥砺促成长，细雕出精品。不懈的努力、点滴的积累，终于积硅步而以致千里，我的专业水平长足发展，专业之路坚实宽阔，个人眼界也逐渐敞亮高远。

立足根本、脚踏实地，这是爱岗的前提；仰望星空，学无止境，这是敬业的追求。教学改革，我走在前列；说课竞赛，我一马当先；课题研究，我首当其冲；国培辅导，我正确对待。

每一次的学习，都是一种新鲜血液的补充，每一次的行走，都是一种能力的提升。每一个深深浅浅的脚印里，都写满我的思考和忠诚。

什么是爱岗敬业？信念不改，步步虔诚，笑对繁忙，乐享琐碎，把平凡的工作做到极致，把普通的事情做到无可挑剔。这，就是爱岗敬业！“要做，就做优秀！”誓言在心、目标在前，选择了远方，不言负累，扶犁荷锄，快乐耕耘。

耕耘春夏，天高地阔了；耕耘秋冬，春暖花开了。潜心朝圣，让我收获颇丰：省教学能手、省骨干教师、省学科带头人，“国培计划”辅导老师，山西省继续教育辅导教师，省“十五”、“十一五”数学课题组成员，参加全国小学数学研讨会、西南华北。

不忘初心做一名优秀的教育人

热爱自己的职业。

充满热情。自身需要做出改变，加强创新。

教师生命中要充满激情，就是有“韧”劲儿地学习，靠“闯”劲儿实践，靠“恒”劲儿积累。教师不仅要在自己的专业领域不断深耕，在非专业领域广泛积累知识，不断提高自己的学识和教学能力。

具体方法： 作为一名优秀的教师，应当热爱自己的职业，对教育饱含热情，这是成为一名优秀教师的前提。 鲁迅先生有句话“教育是根植于爱的”。

爱是教育的动力源泉，是教师前进的内在动力，教师只有深深地热爱自己的职业，才会全身心地投入到工作中去，用自己的爱与学生进行充分的沟通和交流，用爱去感染身边的人和事。提高工作的热情。

一是自身需要做出改变。如今的教师生涯面临两大方向：一是力求创新，成为一名优秀的教师；二是墨守成规，直至走下讲台。

然而事实上有很多教师对变革和新思想表现出恐惧，他们甘心平庸，封闭在狭小的教室里，早已忘记了社会的变迁。而优秀的教师则不停的探索新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。

只有这样不断学习实践来实现自己的人生信条，保持一个职业责任感和热情，教学才能不断进步。其次，要以自己的职业为荣。

在如今复杂的社会，仅仅做一名合格的教师是远远不够的。每个教师还必须为我们所从事的职业负责，提升教师的这一地位。

真切的感受“太阳底下最崇高的职业”所带来的自豪感和兴奋感。而“优秀”是要通过许许多多艰苦的奋斗换来的形容词，为什么这样说呢？因为现如今，社会赋予老师的责任和要求也随着城市的不断进步而提高。

总结一下可以“内强素质、外树形象”八个字为重点，树立一名优秀的教师形象。教师应内有自觉能动和创造的主体意识，外有昂扬的精神面貌！教师生命中要充满激情“教育家首先是教师，教育家一定是在学校里课堂上诞生的。”

，一个人有激情，才能理清他的定位。关于教师生命的三个态度：第一个态度，就是有“韧”劲儿地学习。

做教师一个普遍问题是文化素养缺失：视野不宽、底蕴不厚、修养不足、情趣不多。解决这一问题就是——读书。

只有长期坚持不懈地读书、读经典，才能获得生命的气象。第二个态度，是靠“闯”劲儿实践。

第三个态度，则是靠“恒”劲儿积累。“日本有句谚语‘滚石不生苔’，这告诉我们要有定力，定下来才能生出智慧，获得机遇和回报。

教师不仅要在自己的专业领域不断深耕，在非专业领域广泛积累知识，不断提高自己的学识和教学能力 。作为一名教师要知道自己该教什么，如何教，如何提高自己。

这就是我们通常所说的提高自身的教学能力。我们知道教师其主要任务是向学生传递本学科的知识，但是更应该为学生今后的学习和工作打下基础，因此学科知识不能过分强调，因为它不是学生学习的第一重点。

不忘初心,做一名优秀的教育人

二十五年前，我从农家小院迈进东台师范，一进校门就被“学高为师 身正为范”八个楷体大字吸引住，端庄遒劲，至今镌刻于心。

刚走上讲台时，正是改革大潮涌起时，争做弄潮儿成了那个时代深深烙印；如今，迈进新时期，实现中国梦成为时代的最强音。 我的梦在何处？如何做一个时代的追梦人？回想当初那个小小师范生的懵懂纯真，为“师”为“范”，不忘初心，争做追梦人，该是对教师身份的最好注脚。

不忘信仰之心，对教育事业负责任。 朱自清说：“教育者须对教育有信仰心”。

作为教育人，缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求；作为当代人民教师，对教育的信仰是立业之基、信心之源。

坚守信仰，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能固守精神家园，方能恪尽责任之心。 诗言志，歌咏言。

温家宝的《仰望星空》一诗，我们可以读到一位大国总理的所思所想。 我仰望星空/它是那样辽阔而深邃/那无穷的真理/让我苦苦地求索追随 我仰望星空/它是那样庄严而圣洁/那凛然的正义/让我充满热爱、感到敬畏 我仰望星空/它是那样自由而宁静/那博大的胸怀/让我的心灵栖息依偎 我仰望星空/它是那样壮丽而光辉/那永恒的炽热/让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷 “星空”，于总理而言，是对民族、对国家的信仰之心；于我们教育人而言，便是对教育的信仰之心。

不忘信仰之心，需要我们丢下焦躁心，放下繁华景；不忘信仰之心，需要我们摒弃功利心，舍弃终南径。 本是桃李满园、草长莺飞的春天，安徽亳州蒙城初中男生群殴英语老师一事引发舆论，鼓噪“礼崩乐坏”者有之，隐忧“道德滑坡”有之，慨叹“师道不古”者有之……我们作为教育工作者理应反思，但不管如何，对教育的信仰之心不可殆尽，不可因“器小”而损了“大节”。

毕竟民族振兴、强国之梦，依然靠我们去培养未来的建设者。 不忘敬畏之心，对教师称谓敢担当。

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。西汉扬雄有句名言：“师者，人之模范也。”

就是讲教师在各方面不仅成为学生、更应是社会上人们效法的表率、榜样和楷模。社会敬畏教师这一职业，不仅是敬畏知识，更有对道德的敬畏。

我们作为教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心。 胸有敬畏，方可使自己不至于沉沦为“教书匠”，方能用较高的道德标准约束自己。

北京四中校长刘长铭说“老师应该是榜样”，他讲到一个细节，有一年，北京四中一位家长给老师写了封信，说孩子到了四中后有一件事情特别激动，即在分班测试结束时交卷子，当孩子把卷子递给老师的时候，老师说了声“谢谢”。孩子回家后告诉父母：上学九年从来没有任何一位老师跟他说过“谢谢”。

这个细节，诠释了“教师”不仅仅应该传播知识、培养能力，更应该熏陶情感、传输价值观。 谈到教师，我们记忆深处总会涌现出一大串名字：用生命做支撑的谭千秋、舍身救生的最美教师张丽莉、演绎无痕师爱的殷雪梅……他们流芳百世彪炳千秋，是因为他们的道德魅力和人格力量感染着社会每一分子。

他们以春蚕志、红烛情，筑起一座座荡气回肠地丰碑。 不忘赤诚之心，对教学艺术永追求。

赤城之心，就是要有一颗对学生真挚坦诚的心，有一颗对教学艺术孜孜以求的心。“安徒生儿童文学奖”获得者曹文轩在回忆中谈到，初中语文老师点评其作文时说：“你的那些作文，字非常地稚拙，但是能看出你非常地认真，你再看看那最后一本，你已经浮躁到了什么程度。”

老师从笔迹，看到学生学习的状态。若干年后，他记忆犹新。

教师赤诚之心在于教学过程中的每个细小的环节：关注每名学生成长，关注到他们的生活点滴，上好每一节课，认真批阅每本作业，让阳光心态、进取精神感染到每名学生，让学生学会生活。对教学的赤诚之心，需要一种热情，需要一种真诚，更需要一种“乐教”的态度。

传播正能量，弘扬人性美，抒写中国梦，既是教师工作的出发点，也是归宿点。做到了这些，教师便幸福了。

写一篇关于不忘初心,立德树人的演讲稿征文

人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业，教师是人类灵魂的工程师。”自古以来，中华民族就有着尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。教师就像一根红烛在照亮他人的同时也在燃烧着自己。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这千古绝唱道出了教师这一职业的艰辛与无私。作为教师，必须有督促学生向善的耐心，有处理繁琐教学事务的细心，还要有坚守岗位毫不懈怠的忠心。

从小，我就立志成为一名教师，这个想法源于我心中的一个结，源于我对教师职业的一种向往。在这里，我想和大家分享一个故事。

二十年多年前，当我还在读初中的时候，那时我们学校的校长已经年至花甲，他在教育工作岗位上已经奋斗了四十多个年头，仍在坚持。他管理学生非常严格，每天要求我们早上6点半起床，而他自己则会在6点钟的时候准时在宿舍楼下等着我们。问他原因，他说：“你自己不早起，怎么能要求学生早起呢？”他规定在学校老师不能在学生面前抽烟，如若在教室、办公室里发现了烟头，他很少当面批评指责老师，而是弯下腰去捡起来，喜欢抽烟的老师看到了，虽然表面没有什么反应，但是慢慢地也会有所改变。问他原因，他说：“老师都抽烟，怎么要求学生不抽烟呢？”初三下学期的时候，他教我们化学课。在一次事故中，他不小心将脚扭伤了，老人伤筋动骨一般都需要休养一段时间，本以为他肯定来不了了。可是上课铃一响，又看见他杵着拐杖一瘸一拐地走来上课，精神饱满，完全没有伤痛之色。放学后，同学们都走了，我见他行动不便，想上去扶他一把，他却坚持说：“不要紧，往前走，走着走着就好了。”

这么多年来，不管是学习、工作、还是生活中遇到什么困难，我脑海中都会浮现出老校长的身影，耳边就会响起老校长常说的那句话：“不要紧，往前走，走着走着就好了”。一路走来，现如今我也成为了一名老师，在教学工作和学生工作一线上也奋斗了十多年。这些年来，我电话从未关机，学生出现各类大小事故总是在赶到现场。面对学生的无理取闹、面对学生中出现的各种意外伤害事故，我也想过放弃，想过逃避，想过退缩。之所以能够坚持到今天，我想就是因为老校长的这种精神鼓励着我，鞭策着我。

我心中常想起陶行知先生的一句话：“教育是国家万年根本大计”。只要我们坚定信仰，勤勉工作，不忘初心，紧跟党走，就一定能够实现我们中华民族伟大复兴的中国梦！

不忘初心追逐梦想演讲稿

尊敬的各位评委老师：大家好！我是xxx。

今天我演讲的主题是坚守初心，为光荣使命而奋斗。 初心，是一个大家都耳熟能详的词汇，代表了这个时代最为宝贵的精神和力量。

在少年时期，我就立志成为一名光荣的法官，在庄严肃穆的法庭之上，以法律为利器，为人民平定纷争，指辨善恶，维护社会的公平正义。毕业那年，我有幸被人民法院光荣录取，心里的感觉，是高兴，也是激动，同时感到了一种沉甸甸的责任。

多年的寒窗苦读，无数个埋头案桌的日夜，终于把我带进了我心中一直期盼的神圣殿堂。闪亮的法徽映照着我的初心，我始终牢记着，我要手持法典，履行宪法赋予我的神圣权利，披荆斩棘，为维护公平正义而奋斗不息。

有道是，九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。我知道要成为一名合格的法官，需要经历漫长而严格的考验，不但要看个人的法律水平，还要看综合的业务能力。

我从一个（xx职位）做起，日复一日处理着许多繁杂的工作，本以为只要我足够吃苦，足够努力，就可以一步步实现我的法官梦。 然而，法官名额有限，考核难度逐年上升，其中的竞争又何其激烈，我的法官梦似乎变得遥不可及。

不可避免的，我迷茫了，渐渐淡忘了那一份为社会公平正义而奉献自己的初心，也淡忘了那一份利用法律武器为人民百姓而服务的使命。 （案例略）……偶尔我有余空，就打算帮他打字，他却非常认真的拒绝了我，他说这是他的工作，哪怕做得笨拙吃力，他也要亲自完成。

（案例略）……他总是那么和蔼平静，乐观开朗，他跟我说：虽然他做的是简单的工作，但他是真心把这份工作当成了一份光荣的使命，能够在退休之前为国家的司法事业奉献自己的力量，这么多么值得高兴的事。为司法奉献所有，为人民服务到底，这是他的初心，也是他的梦想。

那一刻，我幡然领悟，所谓前景光明的法官梦不应该是个人的辉煌成就，而应该是为我们的司法事业发光发热，不怨不悔，砥砺奋进的内心力量；是引领我们每个司法人员将宪法的正义和公正贯彻到底的决心和意志；是在不断变化的时代潮流中，促使我们以微薄之躯成为中流砥柱的伟大使命。 作为一名法律人，我在未来会砥砺前行，不忘为维护公平正义而奋斗不息的初心，不忘以法律武器为人民服务的使命，让心中炙热而光荣的法官梦指引着我去奋斗，去成长。

我会沉下心来，踏踏实实履行自己的本职，做一名认真负责的法官助理，希望有一天能成为一名肩负重任、稳重公正的法官！ 我的演讲结束了，谢谢大家！。