护理形象之星材料

护士优质护理之星典型事迹汇报发言材料 尊敬的各位领导、各位同仁们：大家好！ 用心聆听了前面两位老师的故事，我感触颇多，作为年轻的一代，他们是我们学习的榜样，更是我们为之骄傲和奋斗的目标。

为之惭愧的是，接下来我的故事并没有他们那样值得可歌可泣的地方，只是作为一名普通的护理工作者应该尽的义务和职责。 上小学的时候，体弱多病的我多次住院，在我幼小的心灵里，穿着白大褂的护士阿姨，总是带着甜美的微笑，为我扎针、为我换药，为我细心地清洗伤口……，那时候，总感觉护士是我生病时最可依靠的人，憧憬着长大后也成为一名护士，带给生病的人温馨和快乐！渐渐地我长大了，一次次探望病中的亲友，一次次领悟护士奉献的感动，让我一次比一次坚定了做一名护士的信念！ 2010年，我有幸成为了一名白衣天使，当我真正从事护理工作后，从为病人服务的一点一滴中，从病人一次次的感激之中，我真正体会到了做护士的快乐和满足。

每天早上交班后，我们微笑着来到病房做晨间问候和护理，为患者和家属带来真挚的问候，并为每位病人整理床单位、病房……。

形象美语言美心灵美行为美用生活中的例子

2.外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。

——德 歌德 3.与其修饰面容，不如修正心灵。 4.山美不在高，而在景物；人美不在貌，而在思想。

5.生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。 ——英 莎士比亚 6.玫瑰是美的，不过我们认为，使它更美的是它包含的香味。

——英 莎士比亚 7.人的外表的优美和纯洁，应是内心的优美和纯洁的表现。 ——前苏 别林斯基 8.人的美并不在于外貌、衣着和发式，而在于他本身，在于他的心。

要是人没有内心的美我们常常会厌恶他漂亮的外表。 ——前苏 奥斯特洛夫斯基 9.你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不能这样来评价一个人。

——印度 泰戈尔 10.如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话，那么圣洁的心灵就是份信用卡。 ——[英]李顿 11.身体的美，若不与聪明才智结合，只是某种动物性的东西。

——古希腊 德谟克利特 12.应该学会把心灵的美看得比形体的美更可贵。 ——古希腊 柏拉图 13.人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

——俄 托尔斯泰 14.谁也不会因为别人长得丑就责怪他。—— 希腊谚语 15.单纯漂亮不算美，令人愉悦才是美。

—— 意大利谚语 16.美是德的象征，德是美的本质；美与德是两个概念，又是一个实体。 17.美，是道德纯洁、精神丰富、体魄健全的强大源泉。

——前苏 苏霍姆林斯基 18.美的心灵像甘泉、像雨露、不仅滋润了自身的语言、形象，而且也使周围的一切都沐浴着美的光辉。 19.爱美之心，人皆有之。

20.照天性来说，人都是艺术家。他无论在什么地方，总是希望把“美”带到他的生活中去。

——高尔基 21.社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。—马克思 22.劳动人民对美的生活的追求和向往，是促进社会发展的巨大动力。

23.美的世界要靠我们勤劳的双手来创造，美的花朵要靠我们劳动的汗水来浇灌。 24.如果人们不仅能够执着地追求美，而且能够敏锐地发现美、自觉地创造美，那么，不仅他们自身会变得更加完美，而且整个社会、我们周围的一切，也都会变得更加完美。

25.真正的幸福和愉快，包容于为社会、为民众、为人类不断的发现美、创造美的实践活动之中。 26.一个人如果对生活、工作和学习始终怀有炽热的爱，有着一种创造美好生活的强烈渴望，那他就永远不会哀叹自己看不到美。

27.真正的美的东西，必须一方面同自然一致，一方面同人的理想一致。无论是什么，都会让别人有一个理由看到生活中的美，感受到周边的氛围。

这种生活中的美无处不在。

大学文学类社团搞一个大型的文化活动 求一个策划书 急

我在大学的时候也搞过这种活动了，发一个我之前写过的给你参考下吧，我修改了下里面一些名字。

这个活动在我们学校可是品牌活动哦！ “校园形象之星”活动实施方案 主办单位：某某学校、学院团委 活动内容 本次比赛的决赛是以晚会形式为主，内容积极，题材健康。 活动主题： 以“引时代之先，创和谐之美”为主题，以“自然（环保）、自我（个性）、和谐（创新）”为中心议题 活动目的： 1、充分展现当代青年在激烈的竞争与挑战面前敢于塑造自我，表现自我，超越自我的创新意识 2、以中国青年自我形象设计大赛聚焦公众视线、热情，真实表现当代中国青年的形象特点、时尚文化趋向提升中国青年形象文化的层次、品位。

活动口号：“放飞梦想 我型我show” 从生活形象、工作形象（校园形象）、公众形象、创意形象四个角度展现当代青年的自我设计。热情，真实表现当代中国青年的形象特点、时尚文化趋向 活动意义 以青年才艺为媒介，以自我形象设计展示为形式，引导当代中国青年培养良好积极的审美情趣，以健康向上的青年时尚文化引领时代风气之先，创造和谐社会之美。

活动介绍 主要通过参与者对自我的生活形象、工作形象（校园形象）、公众形象、创意形象（即概念形象，参与者可根据时代背景、文化背景以夸张手法设计自己的妆容及服饰搭配）、才艺展示的演绎和展示，借助、宣传优胜者身上所展现出的当代中国青年的精神文化内涵，达到弘扬中华民族服饰文化和形象礼仪文化，引领青年时尚潮流，倡导青年追求真、善、美和健康的生活方式之目的。 基本流程： 前期策划（赞助业务）→宣传报名期→海选→赛前培训→复赛淘汰→决赛前培训→决赛 活动宗旨： 为促进校园文化的发展，活跃校园气氛，为广大同学提供一个展示自我风采的舞台，特举办我院 “校园形象之星”比赛。

活动流程和活动安排： 前期策划：某某学生会 活动实施：某某系团总支、学生会 友情协助：某某协会 某某艺术团 学院广播站某某青年志愿者协会 活动赞助商： 1、活动宣传：制作大型的海报，分别张贴在人流量最集中地点进行宣传，同时设立咨询台进行咨询报名工作。（宣传期间可以进行报名） 进宿舍区派发传单，召集各班文娱委员开会宣传，由每班的文艺委员和宣传委员负责本班的宣传与报名工作 宣传时间——11月3号---11月7号 海报、板报、宣传单 、广播：宣传点：饭堂，九栋宿舍楼， 教学楼正门； 时间：12:00-12:40,16:20-17:50； 报名时间——11月3号---11月7号 报名点：1.各班文娱委员，宣传委员； 2. 饭堂，宿舍楼，教学楼正门； 报名截止日期是：2008年11月7号 注： 1、某某某在校大学生 2、端庄大方，有亲和力，有良好的交际及语言表达能力，在文艺或其它方面具有特长，学习努力，工作积极肯干。

3、思想端正、品行良好 4、身体健康，能适应紧张的排练和演出。 5、身高：男：168cm以上；女：155cm以上 报名注意事项： 并按要求如实填写参赛报名表（如发现虚假填者，一律取消其参赛资格）。

报名时需携带本人近期1寸登记照1张（备注：参赛选手可以自愿交生活照，赛后返还）。 （4）各系统一时间宣传，同一时间开始报名。

各系学生干部需积极配合本次比赛，以便比赛顺利进行。 （5）各系推选2名优秀的学生代表参加决赛，提交决赛报名表 2、活动选拔 （一）、初赛选拔——11月10号—11月14号 地点：待定 时间：19:15-21:00 （二）、复、决赛培训时间与活动安排： （1）11月10日 由秘书部（团、学）将报名表整理，核对参赛者的资料。

组织各系的参赛者开会，交代比赛流程及比赛须知。 （2）初赛海选，由系学生会和团总支负责；同时，邀请好指导老师。

（3）11月17日——11月19日 邀请学院有经验的老师、院艺术团对28名参加复赛的选手进行形象礼仪培训和演讲培训。 （4）11月24日——11月26日 邀请学院有经验的老师、院艺术团同学对18名参加决赛的选手进行个人才艺培训、专业礼仪培训和演讲培训，绿洲环保协会负责环保时装秀的设计培训。

同时，发出邀请函，请校领导、各系老师当这次大赛的评委嘉宾；11月27--29日，购买大赛用品，由本系公关部、秘书部（团、学）负责。 （5）11月24日——11月28日 决赛前的宣传工作，由宣传部（团、学）负责。

组织参赛者上台排练，由本系公关部负责。 （6）11月29日 赛前预练，场地布置，各负责部门就位。

（7）12月1日 中午布置，下午彩排，总决赛。 （备注：舞台、背景、设备等与团委、后勤服务公司联系，宣传。

后勤及全程控制工作某某部门负责。） 3、奖项设置 本次大赛评选冠、亚、季军各1名。

4、本次大赛组委会及评委会 组委会负责单位：某某部门 评委会：老师和学生代表评审团 比赛参赛须知和评比标准 1•选手按序号12人到“上场准备区”准备比赛。 2•选手按序号12人在音乐的配合下选手们开始登台走秀和开始自我介绍。

3•介绍完选手后，请第一位选手比赛，其他选手请退到舞台右侧等待。 4•比赛 第一部分： （1）请学院领导上到致词宣布活动开始 （2）自我介绍（60秒以内） （3）走秀（30秒） （根据组委会提供的音乐，选手自由发挥，展示自己的风采） 第二部分： 。

创意之星范文

在一个多月的暑假生活中，为了更好的懂得社会，响应“大学生生活教导”的号召；也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的社会实践运动。现在运动已经美满结束，我在此做一个总结，作为大学一年级暑假的社会实践报告。

运动的动机

在衡量了各项大学生可能参与的社会实践运动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我感到，做一个好老师是非常具有寻衅性的；同时，如何精彩的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个憧憬，我选择了组织家教这项社会实践运动。

运动的筹备

为了能够增长此项运动的“含金量”。我为运动订立了“自己组织，自己分配，自己招生，自己工作”的基础宗旨。其中这里的“自己”实际上指的是一个群体：即所有参与到我组织的这项运动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分辨是：万健（南京邮电大学信息工程与主动化管理系）、施政（南通大学数学系）、蒋舒（南京工程学院光电工程系）、贾楠（盐城工学院经济管理学院）等。在组织好人员之后，我于17号晚迅速草拟了两份材料。即：“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导运动会员条例”。（材料见附页）

运动的实行

在1月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后，我们很快接到了许多家长的询问，并陆续登记好姓名和接洽方法。1月21号上午结束招生后我组织分配了各个参与同学的任务，其中我具体负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“爱心辅导运动会员条例”。下午同学们开端各自与负责的孩子家长接洽，约定具体的实行细节。

22号运动正式开端，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条例中的规定，牢记认真负责的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时，我尊重学生家长，礼貌用词，耐心听从家长的建议。在具体学科领导中，我创造：这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，减少学习持续时间但增大学习频率的方法，为这个孩子的进步作出了必定的贡献。运动结束时，在我和孩子家长共同组织的测验中，他取得了全优的好成绩。

在完成自己任务的同时我还兼顾着全局，每天与其他四位同学保持密切的接洽，时刻提示他们牢记运动条例并注意自己的安全。保证运动的正常进行。

运动的总结

经过全部同学的努力，我们于2月22号下午美满的结束了为期一个月的家教运动。运动结束后我组织召开总结会议，同学们交换了各自的感想。其中万健同学的感想值得大家学习，他认为：“通过这项运动，我意识到了钱财的来之不易，那么这个意识将给我今后形成正确的理财观打下一个深厚的基础。同时在辅导过程中，我逐渐形成了一个耐心、机灵的处事习惯，敢于提出自己的意见并联合他人的建议把工作做得更好，这一点是我走向社会前所吸收的最有效的磨练……”

我个人认为：首先，这个运动是十分具有意义和价值的。当今大学生虚度时间的现象十分严重，我们组织并参与这样的运动是对自己的一个锤炼，正如条例中所说的“生活在严格教导系统下的我们，对于社会、责任、实践，甚至对于报酬是怎样得来的，还一无所知……发起这项运动。既贡献了自己身上的一份余热，也进步了自己的人生经历。”其次，通过运动我们也很好的实践了“大学生职业生活教导”中提倡的激发大学生自我实现的需要，造就积极上进的人生观；增进大学生建立明确的职业目标和职业理想以及加壮大学生在就业中的核心竞争力的号召。为我们今后的发展供给了很大的赞助。在运动中我再次认可了老师的教导，即人的职业发展是一个持续的发展过程，大学生就业筹备绝不仅仅是最后半年或一年才需面对和投入的任务，而应当是贯穿在我们生活过程中的一件大事。通过组织和参与“爱心辅导”运动，我个人对于社会的懂得以及就业的估计有了更多的认识，而在组织管理能力上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有必定压力的就业气氛，给自己为人生发展而做出的筹备供给了赞助。

暑假即将结束，组织并参与“爱心辅导”运动使我的暑假生活变得充实而有意义。尽管在这次“爱心辅导”运动中我们取得的经济报酬是菲薄的，但是我们收获的精力粮食却非常丰富。因为它让我初步领悟到一个人不管学历有多高，能力有多强，在体现自我价值的社会运动中都离不开“扎实、勤恳、虚心”这样的立身之本。

文明之星范文

文明是一条航船，它能载着你驶向大海，去寻找每天清晨的旭日；文明是一座天桥，能让五湖四海的人们开创美好的家园；文明，它更是我们中华民族五千年的传统美德。

所以，我们必须做一个文明学生，做一位文明的社会公民。因此，我们必须做到许多方面：不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。

爱护花草树林和一切设施，不穿越绿化带。爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。

受到别人的帮助，就主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开文明，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。

互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

只有做到这些，甚至更多，才不负于学校的教育，不负于社会的培养，不负于古老民族“礼仪之邦”的美称。我相信，只有我们的携手同行，我们集体的遵守，做到文明，是不难的。

那么现在，从我做起，从身边做起，让我们一起向“文明”的终点前进！nbsp;nbsp；七（2）陈聚圆：我认为我没比别人优秀多少，我只是认为文明并不是挂在嘴边的口号；我只是认为文明并不是触人心弦的语言；我只认为这是一种要人付之于行动的代表。见到老师问一声“好”，难道不是正常的？吃完饭后把餐盘轻轻地放入桶里不是我们的责任吗？见到漫天飞舞如“蝴蝶”一般的纸屑弯腰捡起投入垃圾箱不是我们应该做的吗？别人帮助了你就不该回报他一声“谢谢”吗？不小心打扰到别人，不小心伤害到别人后是不是应该说一声“对不起”呢？我知道，许多人的行为只缘于习惯，我也是。

习惯成自然，习惯后我从未觉得这是我不该做的，习惯后我经常不经过大脑就做出大家认为文明的事。当然，我也不一定一直文明，也许也在我不经意间，我的习惯可能指使我做了些不文明的事，起码我认为是不文明的。

nbsp;nbsp；七（1）章瞻：记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”

我想首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。

文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采；国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉；平时不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好；爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻……或许很多同学会说，这些小学生都已经知道，可是就是因为这样，为什么连小学生都知道的事我们中学生却做不到呢。

或许我们都应该扪心自问一下：这些中学必须遵守的文明举动我们都做到了吗？我们又到底做到了哪些文明举动呢？如果你做到了，那么请你好好地坚持下去，如果现在你还没有做到，那么，就请你在接下来的时间里，努力地去做，去改正。争取去做一个文明的中学生！nbsp;nbsp；七（4）孔祥信：从踏入中学大门的那刻起，我就已经严格要求自己，不断完善和充实自己。

在学校里我时时刻刻以优秀学生的标准严格要求自己，比如：尊敬师长，友爱同学，乐于帮助有困难、弱小同学，不打架，不骂人等等。在家里我以孝顺子女的标准严格要求自己，比如：只要我在家就实行“三包”政策，包扫，包拖，包洗碗。

平时为了减少父母的负担，我会主动去做一些其他力所能及的事等等。也许我做的还不够，但我会做到每天进步一点点，相信不久的将来一定会达到大家所希望的标准。

nbsp；七（6）张慧敏：生活中处处都有文明，文明也在身边的细微之处尽情绽放它特有的光芒，但往往有很多人将它遗忘在一角。现在，就让我带领大家走进文明这个缤纷的世界。

当老师迎面走来时，一个点头，一声问候，这就是我们对老师的一份关心，一份尊重，但有多少人这样做了呢？教室里的纸屑丢在地你弯腰捡起这张纸了吗？也许你会问：“难道这些你都做到了吗？”我的回答是“不”。文明岂是口上说说，要真正做到一个文明的人又谈何容易？对老师问好，捡起地上的纸张是文明，保护环境，遵守校规是文明，但文明就只是这些吗？生活中，学习里。

争做习美之星作文400字

每当我想起这件事，一种催我自新悔过的心情便涌上头。

这件事发生在一个严冬的下午。我乘9路公交准备回家，车上的人不算多。我坐在一个双人座位上，一个中年人坐在我旁边。车飞快地开着，一中到了，一大群人拥了上来，车上坐满了人。一位老爷爷牵着一个小妹妹站在我的身旁前后摇晃，售票员阿姨见了，大声地嚷着：“在座的哪位好心人让个座给这位牵着小女孩的老人家？”我听了，刚想起身让座，一个念头从我脑中闪过：还是不要让座吧！离家还有一段路，站着多累啊。于是，我假装没听见，把目光转向了玻璃窗外。坐在我旁边的那个中年人毫不犹豫地起身让座。乘客们都用敬佩的目光看着那个中年人。离家不远的菜市场到了。那个中年人用手扶着腿，艰难地下了车。他靠着路旁的树，把裤子轻轻地挽起来。啊，是假肢！我不禁愣住了，只见他用手帕轻轻地擦着截肢处渗出来的血珠。肯定是站在车上时碰破了。我内疚地思索着。我仿佛觉得他更加高大了。

那个中年人虽然是个残疾人，可他的品质是多么崇高啊！这是一件多么令人感动的事啊！