求开题报告

毕业设计（论文）开题报告 题 目： 远程教育模拟实验设计与开发 专 业： 姓 名： 学 号： 年 级： 指导教师： 职 称： 2009 年 03 月 2 日 一、本课题的研究目的及意义 本次设计通过一个计算机远程教育模拟实验系统（以下简称远程教学系统），在Internet/Intranet环境下实现作业、考试、授课、答疑/辅导等功能。

使教师能通过先进的教学手段提高教学效率，增强学生应用Internet网络服务的能力，以此来加强和巩固对课程内容的理解和掌握。以这种全新的教学模式，从而在一定程度上使繁重的教学任务得到改善。

远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网（internet）的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。

现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。 远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。

随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。 计算机远程教学是指利用多媒体技术和网络通信技术，在网络环境下开展的教学活动。

它有着传统教学模式所无可比拟的优点，它创造了一种全新的教学模式，打破了传统教学模式在时间、空间上的限制，采用了先进的教学手段和教学方法，大大提高了教学效率和教学效果，使教学活动上了一个新台阶。 二、已了解的本课题国内外研究现状 1、国外远程教育的发展 英国开放大学在1969年建立，入学不要求有正规的中小学学历，到1980年学生总数达到7万人，现年达18万，拥有专科、本科和研究生专业，教学中使用各种技术手段来补充印刷媒体，包括磁带、录像带、CD-ROM。

美国不存在其他一些国家存在的经济问题和文盲数目众多等问题，美国的远程教育发展较慢。自九十年代后期开始，在线教育得到了长足进展。

信息与通讯技术的发展 ，使远程学习成为必要。近几年成立的专门的网络大学，教育质量已被多数人所认可，传统大学也纷纷成立网络学院，传统型课程也结合了网络授课的形式。

2、现代远程教育的现状 我国的远程教育部分发展非常迅猛。1998年，教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南大学为国家现代远程教育第一批试点院校；2000年，现代远程教育试点院校的数量猛增至31所；2001年，教育部批准的开展远程教育的院校已达67所。

在短短的几年时间里，我国的高等远程教育从无到有，从起步到繁荣，发展速度十分惊人，取得了前所未有的成就。 目前远程教育基本上有如下几种教学模式：一种是与现有教学模式完全相同的课堂教学模式，一种是面授和网络教学结合的模式；另一种是师生在时空上分离、完全通过网络或多媒体光盘授课的模式。

完全分离的教学实际上并不是完整意义上的网络教育，而是网络自学。 试点院校高等远程教育的招生条件虽然非常宽松，但只有通过考试才能保证远程教育的质量，才能够保证学历文凭的“含金量”。

据人民大学网络教育研究中心的统计，有76%的学生选择“网上人大”的原因是看中其所授予的人民大学文凭。由此可见，文凭“含金量”已经从被质疑到被接受和认可。

三、本课题的研究内容 远程教学系统是在Internet/Intranet环境下实现的，是典型的浏览器/服务器模式。服务器Windows NT 4/2000 Server为操作系统平台，Microsoft SQL Server 7.0为RDBMS，客户端通过浏览器访问系统提供的服务。

系统不允许匿名访问，它要求用户提供帐号/密码，通过验证后才能进入系统主页，以此追踪用户身份。本系统将用户分为三类：系统管理员、教师、学生，他们都有各自的主页，访问系统的权限也不相同。

其中权限最高的为管理员，其次为教师，最低为学生。权限高的能访问其下级所能访问的所有资源，反之则不然。

例如教师能进入学生主页，而学生则不能访问教师主页所提供的功能（布置作业、批改作业等）。本系统可同时为不同课程的多组教师/学生（上一门课的教师及其学生为一组）提供服务，它们之间既有一定的隔离性（例如某个教师帐号不能批改属于另一个教师的学生的作业等），又有资源的共享性（例如公共作业、试题的共享等），很好地解决了本单位各个教师负责不同班级，课程也有所不同的问题。

四、课题研究的步骤、方法及进度安排 制作本系统，先要确定自己的设计目标，查找相关资料，了解它应具备哪些功能，进行功能分析建立系统总体功能模块图，对数据库进行概念结构设计。

北邮的通信和计算机差别有多大

以下是专业介绍。

通信工程专业 步入信息时代，电信行业已成为拉动国民经济增长的热点，我校的通信工程正是面向通信和信息行业的宽口径专业；集几十年通信工程专业的办学经验，我们积累了丰富的研究成果和很强的办学实力；本专业毕业生作为科学研究、工程设计、设备制造和网络运营方面的高级工程技术人才，活跃在通信网与交换、光纤通信、无线通信、信息处理与多媒体通信等多个层面和领域中，从事通信设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理，是国内信息通信行业的骨干力量，同时也遍布在合资企业和国外企业。 本专业的主干学科是信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

本专业系统地学习数理基础知识、英语、计算机系列课程、模拟与数字电路系列课程，同时学习信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理等专业基础课。 本专业根据现代通信发展的需要，设置四个专业方向：（1）通信网与交换；（2）光纤通信；（3）无线通信；（4）信息处理与多媒体技术。

学生可以在全面学习通信工程主要专业课的同时，在某一个专业方向上学有所长。 本专业在教学中注意学生能力的培养和综合素质的提高，力图体现"加强基础、拓宽专业、重视实践、培养能力、激励创新、发展个性、讲究综合、提高素质"的教育思想。

教学计划中设有社科、管理、经济、人文课程和多种实验课程，设置计算机实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等实践教学环节。 本专业修业年限为四年，学生在修完教学计划所规定的全部课程并考试合格后，被授予工学学士学位。

近年来我院本专业毕业生考研率在50%左右。本专业除系统地学习数理基础知识、英语、计算机系列课程、模拟与数字电路系列课程外，还开设信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理等专业基础课。

本专业在教学中注意学生能力的培养和综合素质的提高，在教学计划中设有社科、管理、经济、人文课程和多种实验课程，以及计算机实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等实践教学环节。 教学中力图体现“加强基础、拓宽专业、重视实践、培养能力、激励创新、发展个性、讲究综合、提高素质”的教育思想。

本专业修业年限为四年，学生在修完教学计划所规定的全部课程并考试合格后，将被授予工学学士学位。本专业的毕业生可在通信和电子、信息等行业从事通信设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理工作。

计算机科学与技术专业（计算机通信）本专业是一个软件与硬件结合、网络与通信兼顾的计算机学科宽口径专业，以培养计算机通信工程专门人才和通信软件工程师为目标。计算机与通信相结合是本专业区别于其他高校计算机专业的显著特色。

本专业根据学生兴趣在高年级开设四个专业方向：计算机通信、网络工程、通信软件工程、通信与嵌入式计算机。 本专业培养的人才具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；能系统地掌握本专业领域较宽的基本理论、基本知识；获得计算机软硬件和网络通信的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是可获得参与较大型通信软件开发的初步训练。

由于专业课程设置符合市场需求，毕业生可同时在计算机和通信领域获得就业机会，就业年薪高。良好的专业素质和能力的培养使得我院本科生考取校内外研究生的比例保持在50%左右。

本专业修业年限四年，学生在修完教学计划所规定的全部课程并考试合格后，将被授予工学学士学位。 本专业主干学科为计算机科学与技术、信息与通信工程。

必修课中除一般公共课和计算机专业基础和专业课外，还设有信号与系统、通信原理、现代交换原理、现代通信网、通信软件设计、网络工程、信息与网络安全、Internet技术、嵌入式处理机系统、实时通信系统设计等信息通信技术课程。 在理论课学习的同时，非常重视学生实践动手能力的培养，建立了国内一流的实验教学环境，主要专业基础课和专业课都开设了实验课。

此外，还有课程设计、大型作业、专业实习、毕业设计等实践教学环节，培养学生的综合能力和素质。这两个专业都很好，看你的兴趣了。

当然通信工程专业分数是所有专业里最高的，也是最好的。（我一朋友在通信的，听说挺好。）

就业的话，这么说吧，只要是北邮通信毕业的，工作是不愁的，至于到底如何，看你的成绩和能力了。计算机专业也不错，想出国的话，报北邮的计算机还是满好的。

毕业论文开题报告

毕业设计（论文）开题报告 课题名称： 图书管理系统的设计与实现 教 学 站：奉天站 专 业：计算机科学与技术 学 号：2006243011012 学生姓名： 王龙 指导教师：林铭 一、 选题的背景与研究的意义 我国图书信息管理系统起步于20 世纪70 年代中期。

经过20 多年的探索研究，现已拥有30 多个各具特色的图书信息管理系统，如北京图书“文津”文献管理系统、深圳图书ILAS 系统北京息洋的GLIS 系统、大连博菲特公司的文献管理集成系统等等。 管理信息系统作为一门学科，是综合了管理科学、系统理论、信息科学的系统性的边缘学科，它是依赖于管理科学和技术科学的发展而形成的。

对它一直未能有较准确的定义，我们可以广泛的认为：管理信息系统是一个由人和计算机组成的能进行信息收集、传输、加工和保存、维护和使用的系统。 随着计算机技术的飞速发展，计算机在生活中应用的普及，利用计算机实现图书的管理势在必行。

图书的信息服务促成了信息的传播、利用及生产的增值能力。人们掌握了信息，使之转变为技术，成为作用于社会经济的生产力，促进了社会经济的发展，这就是信息管理服务的价值。

最大限度地发挥信息的效能，离不开信息的加工整理，离不开信息的管理服务，因此，书店的信息服务已成为21世纪的主导发展机制之一。 二、 研究的思路与主要内容 由于各个图书实行统一操作，系统共享，其设备购置，人员工资，维护费用相对较少，前期的资金投入主要集中于购置图书上。

建立信息中心，可将来自各方面的信息集中管理，提高图书管理的计划性和预见性，快速地反馈市场信息。 书店管理人员功能的信息量大，数据安全性和保密性要求最高。

本功能实现对图书信息、顾客信息、总体销售情况信息的管理和统计、工作人员和管理人员信息查看及维护。开发图书管理系统，需要对系统技术可行性、经济可行性等进行分析，只有各方面的条件都允许才会进行系统的开发与应用。

三、 毕业论文所用的方法（技术路线） 1.开发工具：Visual Basic6.0 , Access 2.网上所公布的统计信息和资料。 3. 理论支持则通过阅读书籍为主。

归纳其他专家的观点与思想，结合获取的资料数据信息，深入研究。 4.毕业论文所用的方法以设计为主。

四、 主要参考文献 [1] 施伯乐，丁宝康，汪卫编注.数据库系统教程[M] .高等教 出版社.2003年8月.166-270页. [2] Access 2003 概述：Office数据库管理程序2003年11月12日. [3] 龚沛曾，陆慰民，杨志强编注.Visual basic程序设计教程（6.0版）[M] .高等教育出版社。2003年5月.153-261页. [4] （美）Ron Patton著，周予滨，姚静等译.软件测试[M] .机械工业出版社.2004年9月.59-93页. [5] 求是科技 编注.Visual basic信息管理系统开发实例导航[M] .人民邮电出版社。

2005年3月. [6] 王家华编注.软件工程[M] .东北大学出版社.2003年8月.27-186页. [7] 刘韬，骆娟编注.Visual basic进销存系统开发实例导航[M] .人民邮电出版社.2003年4月.129-194页. [8] 罗晓沛主编.数据库技术.华中理工大学出版社[M].2000年5月.103-303页. [9] 闫海新.国产图书信息管理系统的现状及发展趋势。2004年3月. [10] （美）Ron Patton著，周予滨，姚静等译.软件测试[M] .机械工业出版社.2004年9月.59-93页. [11]刘韬 骆娟 何旭洪《Visual Basic 6.0 数据库系统开发实例导航》 出版社： 人民邮电出版社 2000年5月 五、 计划进度 2008年8月23日 完成开题并交开题报告 2008年9月20日 提交中期检查报告并参加中期检查 2008年10月24日 提交论文初稿 2008年10月27日 提交论文终稿 2008年11月15日 参加答辩 六、 指导教师意见： 指导教师： 年 月 日。