急！！！政审材料中的高中在校表现怎么写啊 各位帮帮忙吧

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

高中毕业生自我鉴定样板（一）

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努

力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4*100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

范文1: Xx，女，汉族，Xx人，生于19Xx年x月x日；家庭出身农民，本人成分学生；文化程度本科；现为解放军电子技术学院电子商务学生。

该同志历史清白，无政治历史问题。198x年的Xx期间尚未成年，故不予审查。

拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，积极参加揭批Xx组织的活动，积极向党组织汇报思想，能同党中央在思想上、政治上、行动上保持了高度一致。 在学习上，该同志努力学习各门文化课，成绩在班中均名列前茅。

担任某某职务，工作中踏实肯干，任劳任怨，带领同学共同为建设良好学风班风而努力，在班中培养了良好的学习和研讨气氛，同时也在学校组织的各项活动中，取得了一定的成绩。利用课余时间，积极组织同学学习有关党的方针政策和辉煌历史，并取得了较好的效果。

特此证明 Xx委员会Xx党支部 Xx*年Xx月Xx日 范文2： 王峰，男，汉族，1986年9月8日出生于湖北省宜昌的一个农村家庭。爷爷王发仁，奶奶李芳秀是两位慈祥坚韧的老人。

父亲王玉清，母亲陈玉珍是两位勤劳，爱国爱党的群众。本人成分学生；文化程度本科；1999年12月加入中国共产主义青年团；现为系西北农林科技大学热能与动力工程专业2006级学生。

一、本人简历 1990年9月至1996年7月，在陕西省商洛市商州区黑龙口镇街道小学上学； 1996年9月至1999年7月，在陕西省商洛市商州区黑龙口镇初级中学上学； 1999年9月至2003年7月，在陕西省商洛中学上学； 2003年9月至2006年7月，在宝鸡文理学院电气系读专科； 二、直系亲属及联系密切的主要社会关系 通过同本人谈话，查阅有关档案材料，找有关单位和人员了解，其直系亲属及联系密切的主要社会关系是清楚的。 父亲：xx，群众，陕西省商洛市商州区黑龙口镇后街一组务农，无政治历史问题。

母亲：xx，群众，陕西省商洛市商州区黑龙口镇后街一组务农，无政治历史问题。 哥哥：xx，群众，陕西省商洛市商州区黑龙口镇后街一组务农，无政治历史问题。

三、本人政治历史情况 xx无政治历史问题。“文革”期间尚未成年，故不予审查。

在1989年的政治风波中，**同志没有参与任何不良活动，同党中央在思想上、政治上、行动上保持了高度一致。 四、现实表现情况 xx同志，思想上积极要求进步，努力创造条件向党组织靠拢。

他于2004年5月向党组织递交了入党申请书后，经常主动与党员同志交流思想，并多次向党组织写思想汇报。经过党组织的多年培养、教育和考察，认为xx同志对党的认识明确，入党动机端正，能以党员标准自己，愿意为建设有中国特色的社会主义和早日实现共产主义奋斗终身。

他拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。在学习上，我深知，当今社会是充满竞争的社会。

因此我对自己要求非常严格利用课余学习法律方面知识，增强法律意识。为了不断提升自己科学文化知识水平，拓展个知识面，本人认真而努力地学好所有必修课程。

在抓好文化课学习的同时，积极投身于学生工作，认真负责，组织能力强，乐于为同学服务，努力工作，入学以来，能以身作则，给同学们起到良好的带头作用。学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，成绩优良；遵纪守法，热心帮助同学解决困难；学习中服从分配，责任心强，不足之处：不善交际。

政审单位：XXXX 2008年10月。

高中档案学校审查意见怎么写

陕西省教育厅关于2009年生源地信用助学贷款工作有关事项的通知 陕教贷〔2009〕5号 陕西省教育厅关于2009年生源地信用助学贷款工作有关事项的通知 各市教育局、杨凌示范区科教发展局，各普通高等学校：在省委、省政府的正确领导下，经过各方面的共同努力，2008年，我省生源地信用助学贷款工作有序开展，成效显著。

截至2008年12月底，全省生源地信用助学贷款累计发放人数50405人、发放金额2.79亿元，得到教育部的充分肯定。为进一步加强对生源地信用助学贷款工作的管理和指导，安排部署好2009年生源地信用助学贷款工作，全面落实“应贷尽贷”政策，经商国家开发银行陕西省分行，现就做好生源地信用助学贷工作有关事项通知如下：一、提前完成家庭经济困难学生的认定与预申请工作为进一步推动生源地信用助学贷款工作，简化手续，方便群众，有效缓解生源地信用助学贷款申请工作量集中的情况，2009年生源地信用助学贷款资格认定方式为：高三毕业生由所在中学认定；省内在校大学生由所在高校认定；在外省就读大学生仍按2008年的认定方式认定。

各市（区）教育局要督促县级学生资助管理中心尽快会同普通高中，对户籍为本县（区）高中毕业生家庭经济困难情况进行调查摸底，建立家庭经济困难学生档案，掌握家庭经济困难学生的基本情况，由所在高中向符合生源地信用助学贷款条件的学生出具《陕西省生源地信用助学贷款证明（陕西省籍应届高考录取新生）》（附件1），组织学生填制《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》（附件2）（从各县资助管理中心索取），贷款证明中“高校”和申请表中“就学信息”栏在学生接到普通高校录取通知书后补充填制，如学生未被普通高校录取，贷款将自动放弃，并删除该学生信息；“村委会（居委会）审查意见”和“乡镇（街道）民政部门审查意见”的“经办人签字”栏，为了能使《生源地信用助学贷款申请表》导入国家开发银行基层金融业务系统，改由学生所在高中两名经办人分别签字。各市教育局应定期对贫困学生档案进行抽查，保证学生信息真实、准确、有效。

各县（区）学生资助管理中心应全程参与和指导当地中学开展生源地信用助学贷款资格认定、审核、填写等工作。认真、细致地完成生源地信用助学贷款资格认定及预申请工作。

定期对完成预申请的贫困学生家庭进行抽查回访。各普通高校在做好国家助学贷款的同时，对有生源地信用助学贷款需求的在校生，按照《陕西省高等学校家庭经济困难学生认定工作暂行办法》的有关规定认定。

向学生出具《陕西省生源地信用助学贷款证明（陕西省高校在校生）》（附件3），组织学生填写《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表》（从 http://www.snedu.gov.cn下载），表中“村委会（居委会）审查意见”和“乡镇（街道）民政部门审查意见”中“经办人签字”栏，为了能够导入国家开发银行基层金融业务系统，改由学生所在高校资助管理中心两名经办人分别签字。2009年，省教育厅、国家开发银行陕西省分行将根据录入系统的学生贷款需求，安排各地生源地信用助学贷款额度。

各市（区）教育局要督促各县级学生资助中心依据家庭经济困难学生认定情况和家庭经济困难学生贷款需求，在6月20日前，将今年需要贷款的学生信息录入“国家开发银行基层金融业务系统”，并据此编制生源地信用助学贷款需求，每个学生按照6000元计，由各市（区）学生资助管理中心汇总后，在2009年6月30日前书面报省教育厅学生资助管理中心备案，作为当年家庭经济困难学生生源地信用助学贷款发放的依据。 二、加强工作协作从2007年开始，国家开发银行作为首家与教育部和各省教育厅合作的银行，积极开展国家助学贷款和生源地信用助学贷款工作，已得到教育部和各省教育厅的普遍认可。

各市（区）教育局、各普通高等学校要进一步加强同开发银行合作，充分利用开发银行助学贷款品种研发、风险管理、合规操作等专业优势和基层金融业务系统优势，在生源地信用助学贷款的申请、发放、回收、管理等各个阶段，与开行陕西分行积极配合、通力协作，共同完成今年生源地信用助学贷款工作。各普通高等学校要加强与县（区）学生资助管理中心的联系，及时出具真实有效的证明，督促学生及时办理贷款。

同时，严格审核，避免学生重复贷款。在学生生源地信用助学贷款到账后，以有效方式在5个工作日内通知学生本人及汇款的县（。

对高中生的综合评语例文

1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

10、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。

谁能给我一篇大学生毕业的学校政审意见,谢谢了

***同学系我院2006届xxx专业毕业生，共青团员，学制x年，培养方式为统招，学号：******，将于2009年7月从我院毕业。

在校期间，在政治、思想、学习、工作各方面表现优秀（良好），是一名品学兼优、全面发展的学生。 <政治表现>在校期间，xxx同学坚持四项基本原则，政治立场坚定，思想追求上进。

能够认真学习党的理论、方针、政策，自觉践行“三个代表”重要思想。该生能够遵守校纪校规，没有参加“**功”或其他非法活动，无违法行为，没有受过处分。

<学习情况>xxx同学学习认真刻苦，善于思考，具有较为扎实的法学专业理论基础，能够完成规定的各项学习任务顺利毕业。 <工作表现>工作上，该同志在大学期间积极参加学校组织的各项有意义的活动，工作认真负责，受到老师和同志的好评。

生活上，该同志尊敬师长、团结同志、艰苦朴素，深受老师和同志的好评。