随笔卷首语（序言）

光阴似箭，岁月如梭。

一转眼，我们就从那个曾经懵懵懂懂，对未来充满无限幻想的 孩童，变成了自己有理想的少年少女。回忆童年的种种，给我们留下了太多太多美好而珍贵的回忆。

而友谊，就是我们六年来最好的见证。 六年里，我们一起哭过；一起笑过；一起拼搏过；一起奋过。

似乎人间的酸、甜、苦、辣我们在这六年里一遍又一遍的品味着。虽简单，但并不平淡。

虽平凡，但并不乏味，因为，这一切，留下了我们最珍贵的足迹，最美好的回忆。 那一张张甜美的笑靥，那一双双不服输的眼睛，那一个个动人的画面，时至今日，还让我记忆犹新。

但我一想起我们要升入初中，伤感，留恋，不舍，就像泄了闸的洪水，霎时间涌入心头。那透明的液体在我眼眶里不停地打转。

毕竟，天下没有不散的宴席，要分开的，留也留不住。就算有再多的不舍，再多的挥之不去，也要把这份悲伤藏在心底，因为，我已经长大了。

现在能做的，就只有回忆，回忆当初那如糖果般甜美的过去。 升入初中的我，已经长大了。

少了几分莽撞，多了几分稳重；少了几分稚气，多了几分成熟。 现在，我要大声的宣布：我要告别过去那美好且青涩的童年时光，去迎接新的挑战！告别童年，迎接新的挑战 童年中我快乐成长，无忧无虑。

回味童年的酸甜苦辣，那个懵懂无知的少年。童年里我常坐在窗边，望着皎洁的明月，盼望自己快点长大。

岁月如梭，我从只会简单的算术到能解答复杂的应用题，从只会汉语拼音到能写出几百字的好文章。

这段时间里我经历了风风雨雨，现在我要告别这些，迎接新的挑战。 当我踏入中学的大门，坐在班级里听老师讲话，领到这本暑假作业，我知道自己已不再是那个懵懂无知的少年，不再是那个只能在家长呵护下才可以成长的小孩，自己已经长大了，就不能什么事都依赖别人，要去闯出自己的一片天地。

我知道今后的道路会越走越长，好比在我自己的跑道上只跑完成了百分之一的路程，也是一个新的未知的起点，升入中学的我，感觉肩上又增添了一丝重担。我是否能做个合格的中学生呢？其实我有许多稚嫩不成熟的想法和习惯，我知道升入中学后，要告别这些小习惯，不是一件简单的事，但我会努力做到完美，做一个合格的中学生。

中学的学习任务只会有增无减，更加艰巨。不论多难的任务，我都不会退缩，会笑对困难，克服困难，更加完善自己。

告别那童年的稚嫩，去迎接新的挑战。告别童年，迎接新的挑战 童年是快乐的篇章，童年是幸福的乐曲。

按照个人主观的分类，我认为上小学的第一天是童年的开始，小学毕业的那一天是童年的结束。终于有一天，我也毕业了…… 当拿到毕业证书时，我有些伤心。

这时，我的梦想、理想和人生一起对我说：“别伤心，童年的离去会使你的人生更美好，你的梦想和理想更远大。你应该让自己告别童年，迎接新的挑战！新的挑战会更加艰巨，加油！你已经不是一个小学生了，一个优秀的小学生算不了什么，你的下一个目标是做一个优秀的中学生。

为自己加油吧！” 是呀！转眼间，我已经是石景山区杨庄中学初一三班的一名中学生了。这里，学校面貌焕然一新，老师是新的，同学是新的，操场和教室也都是新的。

老师的知识更渊博了，同学的个头更高了，操场更大了，教室更新了。就连学习的氛围都更浓厚了。

为了让我们做好从小学到初中的衔接，老师鼓励我们读中外名著，读冰心奶奶的文集，还建议我们背诵新概念英语第一册1至50课，并默写小学五、六册英语，还建议我们积累好词好句。数学也布置了很多很多。

感觉作业很重很重，可是心里却很踏实很踏实。因为几乎每个同学的心里都觉得遇到了一个负责任的学校，一群爱学生的老师。

暑假里，我努力地坚持着，我把老师布置的作业当作一项硬性的任务去完成，当作一项娱乐去享受。童年一去不复返，时间是不会倒流的。

过去的事尽管他再美好也已经过去了，我能做的只是向着明天迈出勇敢的一步，充分利用好今天，把明天变得比昨天更美好！ 我就是这样在我内心深处的那些小生灵的指引下，谱写着我的人生、创造着我的梦想、鞭策着我的理想。在那些小生灵的帮助下我已告别童年，准备好迎接新的挑战。

不管新的挑战有多难多险，我都要努力通过难关。让我们一起向着明天迈出勇敢的一步吧！加油！和随笔一共读过初一的新生岁月吧。

自己在把上面的改编了就是了！。

关于诗歌的卷首语

在这次旅行中，你将尽情的漫游。

生活有多么广阔，古诗的世界有多么广阔。诗，是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋于清澈柔波；诗，是元时的一首曲，传颂在天山草原；诗，是明时的一股风，悠扬在深深胡同；诗，是清时的浣纱女，在河边唱着绝代的歌。

华夏五千年，二十四史间，人才辈出惊世绝，诸子百家齐争鸣。不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是古代的著作文化就足以让我们骄傲良多，铭表、词赋、杂说、诗歌……在这万古奇妍中，唯有诗歌是万古不倒的青松，是万千瑰丽的亮点，长存于世，永不消逝…… 千百年来，我们一直在传诵着“莫愁前路无知己，天下谁人不知君”，被那朋友间诚挚的关怀深深感动；吟唱着“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，为那至爱真情而热泪盈眶。

更有那浸着桃花潭水的酒情，令远行的朋友热泪沾巾；面对楼高危栏的关切，令多少愁男怨女彻夜难眠。这一句句诗，一幅幅画历久弥新，感染着一代又一代炎黄子孙。

中国是一个诗的国度始于《诗经》，历唐风宋雨的濡染，经元曲明戏的扩张，千里万里，千年万年，生出多少流韵生香的诗文？没人能数得清，说得明。面对博大精深的中国古典诗文，我们被它深刻的内涵、高远的意境、丰富的哲理所深深震撼。

学一点古诗文，有利于陶冶我们的情操，增强我们的修养，丰富我们的思想。 为了便于中学生朋友更好地领悟必背古诗文的意境、思想、内涵，我们除了对“课标”指定篇目和人教版七至九年级教材指定“课外背诵古诗词”作以翻译、介绍外，还对其作了精辟的赏析。

这是本书的亮点之一。相信你读了它，一定会感觉与众不同，受益更多。

除此之外，我们依据“课标”精神和中考实际，精心设计了赏析类思考题。它实用性强，对于我们加深对诗文工团的理解以及应对考试，都是大有裨益的。

此乃本书亮点之二。为了扩大朋友们的视野，丰富我们的文史知识，我们还适当地选编了一些“资料链接”短文。

相信朋友们一定会喜欢它。此乃本书亮点之三。

胭脂红散着鲜艳的色，招示明媚的美； 碧螺春沁着迷人的香，透着醉人的绿。 谁人不爱那胭脂红？谁人不爱那碧螺春？让我们一起到本书中去找那胭脂红，寻那碧螺春吧！ 我还有故事集一起发给你吧 古诗中的花鸟鱼虫 带“花”的诗句 一， 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——宋•杨万里《晓出净慈寺送林子方》 赏析：西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。

这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。

“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。

一， 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ——唐•李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 赏析：李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金般美好。

比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。诗人送友人远行，对老朋友要去繁华的扬州充满了羡慕，诗中洋溢着欢快的情绪。

诗人在江边极目远送，可见两人友情的深厚。全诗自然清丽、境界开阔、形象传神。

二， 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ——唐•张志《渔歌子》 赏析：此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自 然的情怀。

词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月 桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两 岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。

而这既体现了作者 的艺术匠心，也反映了他高远、冲澹、悠然脱俗的意趣。此词吟成后，不仅一 时唱和者甚众，而且还流播海外，为东邻日本的汉诗作者开启了填词门径，嵯 峨天皇的《渔歌子》五首及其臣僚的奉和之作七首，即以此词为蓝本改制而成。

又，旧注都以西塞山在湖州，恐非是。张氏《渔歌子》词共五首，分咏西塞山、 钓台、松江、雪溪、青草湖，泛言江湖渔钓之乐，其地都不在湖州。

当依陆游 《入蜀记》所说，西塞山即鄂州的道士矶：“矶一名西塞山，即玄真子《渔父 辞》所谓‘西塞山前白鹭风’者。”苏轼谪居黄州时，曾游其地，有云：“元 真语极清丽，恨其曲度不传，加其语以《浣溪沙》歌之。”

（徐俯《鹧鸪天》 词跋，见《乐府雅词》卷中）苏轼《浣溪沙》词：“西塞山前白鹭飞，散花洲 外片帆微。”散花洲即在长江之中，与西塞山相对。

徐俯《鹧鸪天》词：“西 塞山前白鹭飞，桃花流水镢鱼肥。朝廷若觅元真子，晴在。

作文卷首语

No.1有关这本书，有太多的话可以说，但我必须节制，总是想说是因为我太孤独了。

决心做这一书系，也是因为太孤独。在制作这本书的过程中，我们看到了更多更孤独的人。

孤独原来是如此辽阔，如此恒久。这本书是献给孤独的，我们强大而温柔的敌人，这本书，也是献给你的，在某个深夜，我曾看到过你。

彼时我在和我的孤独作战，而你正和你的孤独对峙。我们忽然被打通了。

孤独，原来也可以是一座鹊桥。 No.2 少年时的写作，更像是一种蒙克式的，带着两只黑邃的眼眶，双手捧起头颅的呐喊。

因为孤独，只想发出声音，尖利而响亮的声音。可是它们只是零散的音符，力量幽微。

后来渐渐才知道，回声和共振的重要。是它们把音符连缀起来，绵延下去，成为一首乐曲。

我们只是记得呐喊的姿态，很快便忘记了它迸发出的音符，可是我们会长久地记住一首乐曲。因为它有了旋律，成为生命。

于是我终于明白，一个群体的重要。我需要你们，和我一起披着青春上路，茁壮地呼吸，用力博取时间。

我需要你们，与我一同被写入一支乐曲。 No.3说起九月，秋高气爽。

说起九月，凋零季节。各人的心中，有各自的九月。

而我，偏爱看着满目凋零的季节里，匆忙辗转于眼前的那些时光。有欢喜，有悲伤，有开心，有泪水。

可是，再怎么任凭你回忆，逝去的已然逝去了。 聂鲁达说：“当华美的乐章落尽，生命的脉络才清晰可见。”

的确，当一切褪去华丽的外表，我们方能看清生命的本质。那些因一时解不开的心绪而被掩盖的热血沸腾的脉络，是否已经悄悄融入你的脉搏，正和你一起跳动？ 回忆美好的，忘记悲伤的，只有这样，我们才能快乐的前行，在这九月的，风中。

No.4我们没幻想过要成为什么名作家，只是想趁着还保存着一颗清澈的心，将心中涓涓流着的梦，用文字表达出来。只是喜欢笔尖在纸上沙沙地走着，留下一个个足印，写下一个个音符，那种美妙的声音。

多么希望，这仅呈现在纸上的梦，有朝一日能成真，但这有什么关系呢？毕竟，我们拥有梦，那美丽的、甜滋滋的梦。来吧！在这样的一片星空下，我们向流星许了愿——愿我们的梦能传达到每一个看过我们这本作文集的人的心里，愿从中，他们能得到一丝的感动，一丝的快乐——哪怕一丝也好。

找一篇《读者》的卷首语 有原文最好

是不是这个：《读者》杂志2008年第5期卷首语—雨伞作者：夏琴 日常生活中，我们最容易遗失的就是雨伞了。

在天气晴朗的时候，我们一定不会想起它；只有在下雨的日子，才会刻意地把它带在身边，当雨停了，它可能会被遗忘于某地方的某一角，可怜地等着主人认领，又或者变成一把无主的孤伞。 有一次，我发现那把自己很喜欢且用了多年的雨伞突然”人间蒸发”，当时有一种很失落的感觉，连续几天，都不断懊恼自己的粗心大意。

数天后，没想到在工作的地方，竟然看见它默默地靠在墙角。能够失而复得，简直喜出望外。

我再次望着那把熟悉的雨伞，发觉它那木制的手柄已是很残旧，伞身原本的颜色，也因经年累月雨水的冲刷而变得黯淡。原来我一直都没有真正地看清楚它，只是在需要时，才把它抓紧。

其实在我们身边，也有一些一直默默支持着我们的人，他们像雨伞一样，义无反顾地撑起来，为我们遮风挡雨，抵御任何恶劣的天气。只是我们已习惯了雨伞底下的包容、关怀、体谅和付出，认为一切都是理所当然，不自觉间忽略了那雨伞的存在。

在阳光普照、风和日丽的日子里，你可曾忽然想起那把为你遮风挡雨的雨伞？。

初中校园杂志卷首语500字

要给人呢带来引人入胜的感觉，很多杂志的首语都是感动的絮语，很纯美很美好的感觉，例如刊首语青春。

当我们面对青春的时候，我们的心里应想到的，不知道是怀缅还是留恋，抑或是憧憬。当我面对案前的四十多位同学们的稿件时，心里由衷得感到生命的苍茫与厚重以及山峦起伏的绵远。

他们的生活之丰富，阅历之浑厚，层次之鲜明，让我为之惊叹、为之喝彩。 当这份稿件即将付梓的时候，冬天正好填满了世间万物的缝隙。

一个生命的周期即将完成。正如同学们思考的最多的，形态已经基本成熟，疲倦代替了最初的热情，此刻我们正该停下来，好好思考一下。

关于理想，有人更希望真实，和那个让人深深感到残酷的“现实”更加贴近；有人希望更加与自己相关，创造出一些让世人感叹的东西；更有人希望就像娱乐消遣一样让我们轻松豁达……我们面对的是一个多元的健康与疾病并存的时代，发展状态的不同造成了我们每个人趣味的不同，而这些，又让我们产生了不一样的心态和文风。 这里，我们意识到，我们已经处在这样一个阶段：把握自己的生活、理想，把握自己生命航向、爱情锋线，把握自己身边多元包容的世界、此起彼伏有声无声的行程慢慢变得可能。

然而禁锢还在，恐惧还在，距离我们真正的多元融合的世界，路程还很遥远。现在我们这本册子正是我们向这个理想的世界迈出的一小步。

虽然不是那么铿锵有力，但是我们在此也感到了深深的慰藉。沿着我们的路，我们身上的担子正如这冬天的朔风一样，是开路的风，接下来，就是明日绽放青草嫩芽的绿风，流年一过，就是春天。

在这里，我想借艾里斯的一句话“唯有聚焦才有力量”。看着同学们的稿件，我想不论是火红还是深蓝，在流年中，流淌的不仅仅是我们的青春，还有我们不灭的文学梦。

（责任编辑：付辉）。

急！！谁能帮忙找一篇卷首语 《相信自己》为主题的？

19岁那年，突来的厄难把我击倒了，我不幸在一次塌方事故中被砟成了高位截瘫，现在我已经32岁了，我还能记起那轰然一声具响的混乱和整个世界在顷刻间塌陷的沉寂，那沉寂是骇人而漫长的，但我好在又回到了现实的中来了。

能够重新站起来固然好，但灾难也能对人产生奇妙的作用——现在我经常这样想，偿偌不是那次灾难让我成为一个残疾人，我或许不会变的象现在这样热爱生活。现在我相信生活，但我不能肯定如果自己是当初那样不会控制，不懂把握，不去思想，我还会不会象现在这样深深地相信生活；这并不意味着我宁愿成为残疾人，而只是意味着失去了健康更激活了我生命的潜能和张力。

人是不断的在自我调整中开展人生创造生活的。人愈能及时的不断自我调整愈能认识到世界的丰富蕴涵和生活的真实意义所在的。

然而自我调整绝非易事，之始我也感到痛苦、茫然和恐惧，但我很幸运，我没有凭一时的糊涂放弃自己，而从另一个层面找到了某种东西——可以称之为活下去的力量吧——这种也是于生具来的存在，便是精神和意志——而之前我却没有发现它，现在我要靠它来与命运进行搏斗。 首先我必须学会最艰难的一课，就是相信自己，这是最基本的，如果做不到这一点，我的意志断裂，我的精神崩溃，我就只能仰面躺在床上等待死亡的来临。

相信自己并不是仅仅指我能支撑这自己独自从床上坐起来并挪下床沿坐进轮椅里，那只是开始的生活中的一部分，接下来是坚信自己虽然有残疾，却仍然是一个能做事能思想，智慧极好，进取心极强的人，仍坚信社会各行各业当中仍有适合自己的岗位，可供自己的人生发展并安身立命。我费了好长时间才树立起并不断用意加强的这一信念。

这要从最简单的做起。有一天我独自坐在轮椅里给母亲织一件毛坎肩，这看起来不太适合我，但我总是要给自己找点事做，细细的织针拿在我的手里，一不小心就掉到了地上，这对一个坐在轮椅里不能弯腰的人来说，拣起它是件很难做到的事，但是在我的脑子里却始终相信，肯定会有办法把它拾起的！于是我采取了行动，最后用手里编织好的那一部分顺下去，穿住织针把它挂了上来。

这次经验大增了我的自信心，以后我尝试不同的方式——用扫帚在地面上拣起过针，用竹竿打开插销檫亮玻璃取到我想要的东西，总之那些在别人看来我不可能独自完成的事，我都想办法做到了。于是，生活中我给自己树立了一系列的目标，然后努力去达到，一次一个；当然，我必须认识到自己的能力有限，若一开始就知道到某个目标我根本不可能达到，最好还是不硬要去实现，因为那只能带来失败的痛苦，即使这样失败仍不可避免，但一般来说，总有进步的。