中学生经典范文

给个范文`看下`最好比较经典的谁有？就是有关中考的范文`比如说近

《宽容》话题作文指导及例文题目：宽容材料一、有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。

骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。

国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。

材料二、莎士比亚名剧《威尼斯商人》中有一段台词：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

我们应该学会对别人表现宽容……” 对于“宽容”，你有怎样的体验与认识呢？请以此为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟。 [提示] “宽容”是宽大、有气量，不计较、不追究的意思。

“宽以待人”“宽大为怀”，这是中国的古训，也是当今立足于社会、求得更好的发展的要求。要做到“宽容”，必须有开阔的胸襟与全局的眼光，必须破除等级观念。

当然，“宽容”不等于纵容，应掌握适度的原则，在许可的范围内恰当地行使“宽容”之心。这一话题如果写成议论文，可着重指出宽容是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的良好的润滑剂。

如果写成记叙文，可以在叙述亲身经历的基础上，适当地结合议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值。如果习作者文学功底比较扎实，本题还可以写成抒情色彩浓郁的散文诗等。

话题材料一是则寓言故事，从国马的角度来审视，它具有宽容博大的胸怀，能不计较骏马的侵犯，作文时可合理地加以引述。 [例文] 小议宽容上海高清有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。

故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢？其实，宽容是一种境界。

宽容如水。通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。

宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。

同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。

试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。

宽容似火。因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。

心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。

宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗？选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。

宽容是诗。宽容是一首人生的诗。

至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。

寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。

这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。

当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。

“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。

所以，宽容本身，也是生活的一门学问。在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。

生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

[简评] 这篇习作有两大优点：一、见解比较深刻。文章自始至终，能透过现象揭示本质。

行文不只是例证，而且注重分析，逐层递进地论证了“宽容是一种境界”这样一个抽象的命题，显示了小作者对“宽容”的透彻的认识。全文的分析，不仅富有生活的哲理，还具有较强的现实意义。

2、论述生动形象。文章巧用比喻，从三个层面揭示“宽容”的本质，思路开阔，联想丰富，由此及彼，较好地把握了三个层面的内在关系。

文末的开掘，既概括了上文的内容，又把“宽容”的精神融于生活的艺术和永恒的生命之中，让人产生深远的回味。。

经典的初中作文

青春如画，华美篇章，洋溢在阳光下；青春如诗，意蕴悠长，仰望在心田里；青春如酒，轰轰烈烈，陶醉在山茶下。

——题记无暇的残月，摇挂在星空，在星星的伴随下——悠扬。看着那飘逸的红旗，虽然在蓝天的映衬下显得格外耀眼，但是却是内心豁然开朗。

那一池春水，在小溪边，在风的伴随下就那样微波粼粼，摇荡在小溪边，荡漾在正值青春的我们。遥望一池春水，恰似向东流，怀念着古城的风韵，怀念那以离别的往昔，在这青春的岁月里，小溪依旧在流淌，犹如一首华美的交响曲，在河畔、在小溪开始奏响。

倾听这华美的乐章，好似漫步在云朵之上，享受着温暖——沐浴阳光。小溪边的离别，并不意味着光明。

太多的色彩，太多的勾勒，都不能极其完美的展现。在那个河畔，那条小溪依旧流淌，因为它怀带着太多的美好，太多的美好、太多的愿望和太多的烦恼…… 青春，这张画卷，犹如片片相思雨，携带这半点的离愁，飘荡在古风河畔。

这韵味、这意境怀带着美好，使人不得不去观赏。一池春水恰似向东流…碃触百吠知杜版森保缉… 古典韵味的老城依旧还在改变，也许它会变得越来越老；吹奏笛子的少女坐在木桩上，可岁月在变，也许她会变得越来越老…… 也许有一天那池春水不会流淌，也许只是猜想。

我手捧着画笔，就那样一下两下，描绘着“青春”这幅画…… 题目是：青春的优美卷。

初中作文范文

生活需要勇气.

是呀！在生活中处处都需要勇气，勇气也无处不在.例如5.12汶川大地震，有许多本来已经成功逃生的人，却又鼓起勇气，重新冲回那些摇摇欲坠，随时都有可能坍塌的为危楼，矮墙等危险地区去救其他的人.结果几乎都是牺牲了自己，救出了别人.他们真是令人敬佩呀.他们这一种舍己为人的精神和勇气值得我们敬佩. 在这一次大地震中，有许多的幸存者们都被废墟给掩埋了.可是，他们却凭着顽强的毅力活了下来.是什么让他们有这么大的毅力.是勇气！是勇气让他们如此勇敢的面对死神.是勇气让他们创造了一个又一个的生命奇迹：不吃不喝的度过了101小时，103小时，136小时157小时，203小时.勇气，有多么大的力量呀！又有许多被埋的幸存者临危不惧，如那个“可乐男孩”的一句“叔叔，我要喝可乐”逗乐了整个为这场大灾难而感到悲伤的中国；敬礼男孩的一个敬礼，也体现出了人们的勇敢。正是这种勇气，鼓励着去与死神一争高低，坚强的活下去。

在这一场大灾难过后，有许许多多的灾区同胞们失去了亲人，朋友。一个个原本幸福的家庭变得支离破碎。数二十多万幸存下来的灾区同胞们无家可归，只好和家人们生活在一个小小的帐篷里。面对着生活上的困难，他们用生活的勇气解决，努力建造更加美好的明天！

初中作文素材

OMG。

马上就中考了然后你还在这边。

。你到底想不想考好呐。

ps：夜晚和白天描写的景物是一种东西还是两种？亲情：亲情是跟你有很亲密关系的，不管发生什么事都不会改变的人。亲情需要彼此精心呵护，懂得相互宽容与理解；作为至亲，一方有难八方支援。

。这些都能珍惜和保持亲情！但是有时候一家人会吵架，但不要紧，因为亲情存在，那一点小风浪是不会打击到一家人的亲情。

亲情有时候很无奈，不能选择你的父亲或是母亲，但父母永远是最爱自己的儿女的。友情：友情，对一个人的成长来说非常重要。

小时候，有情同手足的伙伴，长大了有“心有灵犀一点通”的至交。正是这些知心朋友，在自己成长的路上给予莫大的鼓舞和奋发向上的力量，我们才能不畏艰辛，跋山涉水，最终达到预定的目标。

、人与自然： “人与自然”这个话题包含着人对自身与自然现象的关系的思考、对自身“反自然”行为的质疑以及对构建“人与自然”和谐关系的理性探索等方面的内容。霏霏细雨，丝丝缕缕。

独自漫步于河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着调皮的雨点，吹散了我愁乱的思绪。我就像出笼的鸟儿，尽情地享受着大自然的爱抚——那母亲般的温柔与呵护。

我呼吸着大自然的气息，微微湿润的泥土酝酿着花的味道，有一种沁人心脾的芳香。 w 春雨的洗礼，让河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，犹如少女的娇羞，超凡脱俗，恐怕连那花中之王牡丹也要逊色三分。

微风拂面，河边的杨柳吟出了丝丝白茫茫、虚飘飘、说也说不清、道也道不明的飞絮，漫天飞舞的柳絮，被调皮的雨点儿绕在脖子上，飘落在水面上，尽情地嬉戏着…… 鱼儿也不再寂寞，你追我赶，在属于自己的世界里自由自在地畅游。折下一枝柳条，逗逗那快活的鱼儿，鱼儿似乎被这突如其来的干扰吓坏了，划出一道美丽的弧线，“扑通”一声跳起又迅速地落入水中，把一块明镜打得支离破碎。

我想起了李乐薇的《我的空中楼阁》中的一句话：“无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。” 社会：社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。

它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。

社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景（如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写）；二是渲染气氛（如《故乡》中对故乡景象的描写）；三是烘托人物性格（如《驿路梨花》中对小茅屋的描写）。

此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。

BTW，您让我们认真点，您自己应该认真点呢。加油哦。

hi~nice too meet u again..but。.. 这是【珍惜】： a）珍惜时间虽是老生常谈的话题，但也可以从多角度写出新意。

比如：“今”是最可宝贵的；充分利用时间的“边角料”；让每一分钟都发挥效应；爱惜别人的时间；时间是常数，但对勤奋者来说，是个变数…… b）健康是人生的财富身体是事业的本钱，健康是奋发的前提，没有健康的身体，纵有远大的志向，有满腹的经纶，有超群的才华，也是枉然。没有健康的心态，海伦•凯如何能正视困厄而不消沉。

身体的强健与心理的健全是健康的两翼。写作时，可以分别从单方面来选材立意，同时也可以辩证的思考，即二者缺一不可。

c）把握幸福不需要刻意去追寻，只要静心去感悟，每一个人都生活在幸福之中。一句温馨的祝福、一个甜蜜的笑容、一次热心的帮助……其实，在生活中，每天都有细小的幸福在身边流过，只要你抓住这些平凡的瞬间，便有话可写。

d）放眼世界人口在日益膨胀，然而地球只有一个，不要让人的眼泪成为地球上的最后一滴水。由以引申珍惜各种地球上共有的财富、资源，以及和平的社会等。

e）用人杰得天下社会的进步和发展离不开大量的人才。现代社会的竞争实际上是人才的竞争，要创造适合人才成长和利用于人才发挥作用的宽松环境，还要有识拔人才、培养人才的胸襟和能力。

此角度新颖，选好材料会写出一篇优秀的文章。 f）美好的情感、景物友谊是连接心灵的纽带；谁言寸草心，报得三春晖。

这人世间最美好的情感，友情、亲情都是永远值得珍惜的。一年之计在于春，珍惜春天美好的景致，珍惜春天美好的时光。

同时还可以引申为一生之计在青春，珍惜青春时光，使人生有所作为。其实，一切美好的景、物、人、事都可以列为被珍惜的内容，只要用心去感悟生活，相信你所要珍惜的会很多。

四、素材提供 i. 名人名言 1、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成命的材料。 ――――（美）富兰克林 2. 莫等闲，白了少年头，空悲切。

――――【宋】岳飞 3. 真正的迅速是很有价值的。

求300字初中生范文啊,急求,28篇

6、我是一条鱼我是一条鱼？当然。

我是一条快乐的鱼？不确定。的确，过去，我曾是一条快乐的小鱼，我曾经嬉戏在“儿歌湾”，畅游在“故事潭”，休息在“童话港”，可如今……每天，刚五点，我就摇晃着那条仍然疲备不堪的尾巴，奔向未知海域学校。

每天，我都要与我的同伴战战兢兢地绕过“听力河”，又潜进“阅读湖”，刚从“地理江”里抬起头，又一个猛子扎进“历史海”，最后怀着屡战屡败、屡败屡战、“不破楼兰终不还”的决心，冲进“数理化大三峡”……许多同伴受不了了，大叫：“好苦啊！”“我一点快乐都没有！”……真的吗？我有些怀疑，没有快乐？那当我顺利游过这些江河湖海的时候，疲惫的心里所涌出来的那股难以名状的情感是什么？不久之前，终于恍然大悟，原来那就是快乐。其实快乐只是一种感觉，一种战胜自我之后的感觉。

于是，在众鱼的怨声中，我无语，我只是尽力向前游去，穿过每一条急湍，绕过每一块暗礁，游过每一片险滩……然后独自品味着那份感觉。昔日的小鱼儿如今已经成熟了，他望着不远的前方，一张名叫“中考”的大网已经张开了。

“辛苦三年了，就为这一刻！”我暗暗为自己鼓励，“一口气，冲出网去，探求未知世界！”这便是我，一条快乐的小鱼儿。简评：什么是快乐，小作者采用拟物的手法，通过一条小鱼儿寻找快乐给了我们答案，不懈的奋斗，无悔的追求，全力的拼搏。

语言精彩，言简意丰，个性鲜明，突现了一个勤学上进的中学生形象。7、感谢天空安妮宝贝说：“当一名女子仰望天空时，并不是因为别的什么，而是因为她寂寞。”

然而我们是不会寂寞的，但是可以想像有这么一幅画面，画中有迎风而立的女孩，她有着随风飘扬的长发、裙裾飞扬的白棉布连衣裙，还有天空，或许苍白或许湛蓝的天空。然而我读不出寂寞。

我的身边有一大群的人，她们对我都很好，在残酷的初三，我们一起轰轰烈烈地走过，带着微笑与汗水。然后我仰望天空，发现自己得到了广博的爱，我心怀感激。

当一天的学业结束、一切都沉静下来的时候，我会仰望天空，看白云孩子似的相互追逐，它们是那样旁若无人、兴高采烈。这时，我会油然而生一种感激，了解到世界并不因我不好的成绩而停止前进。

不是么？你看白云原谅了我，它们把手臂放在我的头上，说：“我宽恕你了！”叫我怎样感谢你，白云？然后夕阳西下，再然后星光灿烂。每天下了晚自习我都会忙里偷闲地在阳台上坐会儿，如张爱玲般享受微风中的摇椅，吃咸水花生。

让凌乱的发丝调皮地拍打我的脸，痒痒的，但却懒得去弄。我只仰望星空。

天空如被蓝水晶罩着的巨幅油画，上面缀满星子。天空是公平的，无论你是帝王还是贫民，这一抹瑰蓝都会为你敞开。

叫我怎样感谢你，星空？这座城市是没有鸡的，然而，当倾城的月光收回属于它的最后一缕光亮时，当阳光在窗外纷飞时，没有鸡，我也一样准时起来。在透明的晨光中出发，闻着阳光留在树边、马路边的气息，我知道，快乐会从心头升起。

叫我怎样感谢你，天空？你给予我无尽的欢乐与希望，我只想说：安妮，其实当一名女子仰望天空时，并不为别的什么，只是为了感谢，感谢让她感到如此幸福的天空。〔诗意点评〕这是一幅心灵的写意画。

考生紧扣“感谢”，把自己那种美好的心境和幸福的感受放逐天际，凌空起舞，巧妙点染--色彩那么的和谐，语言那么的优美，心胸那么的旷达，情感那么的真挚，读起来真叫人赞叹！8、往事里的花香往事如烟，往事如梦。如烟如梦的往事却深深印在我脑海里，如烟般神奇，如梦般美妙。

成长的过程中，有苦涩也有香甜，有悲鸣也有笑语。打开尘封的往事之门，才发现那种种往事已酿成阵阵花香……迎春花我出生在柳絮纷飞的季节。

当我充满好奇与憧憬来到这个世界时，淡雅而清香无比的迎春花，用她的笑靥迎接了我。岁月的车轮是如此地匆忙，不知不觉中，迎春花已几度花开花谢，而我也已踏上了求学生涯。

曾经年少爱追梦，一心只想往前飞，才明白酸甜苦辣才是生活的真味，才明白人生的路上有阳光的呵护也有风雨的侵袭，而我到这时才似乎真正看懂了迎春花的含义。春天是一年的开始，是播种希望的季节。

我也要种下属于自己的迎春花，去迎接我生命的另一片春天！太阳花夏天是如此地难耐，那灼人的热浪简直令人窒息，而我，也从紧张的初三氛围中逃了出来。还有几个月就要中考了，我却害怕面对。

从小就沉默寡言的我在这段时间就更加安静了，整天只是躺在院子里的树阴下望着万里晴空发呆。一阵暗暗的花香不知从何处随风飘来，我环顾四周，才发现那盆早已被我遗忘了的太阳花在阳光下娇艳地盛开了。

我俯下身子，细细地看着，轻轻地嗅着，那么地令人舒畅。在酷热的阳光下，连娇弱细小的花儿都敢于展示自己的美丽，我又为什么不能做到呢？我也一定要笑迎人生的种种挑战，像那盆花儿一样在烈日下娇艳地盛开！菊花时值秋季，一切都显得那么肃杀与荒凉，一阵阵寒风直往我的衣领和袖口里钻。

补课，补课，又是补课。当裹着厚重的衣服来到学校时，我心也如这天气般阴冷悲凉。

突然，一阵浓烈的香味飘到我的鼻子跟前。哦，原。

求初中作文11篇

《鲁宾逊漂流记》读后感英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》的主要内容是：1632年，在约克市一个上流社会，出生了一个小男孩，他从小对航海非常痴迷，生性喜欢探险。

尽管他航海的梦想遭到了父母的反对，但鲁宾逊还是在他19岁那一年离开了家，开始了他航海生涯。但是他对航海的种种幻想和憧憬都被狂风巨浪给冲走了，他遇上了海难。

不过侥幸的是，他被巨浪送到了一座荒无人烟的岛上。从此，鲁宾逊自己动手，创作出了一片他自己的天地。

他把一个山洞当作栖息之处，开始在这里生活，丰衣足食。鲁宾逊先是造房子，防止受到野兽或野人的袭击。

接着他为了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找东西的时候，发现了一只装了被老鼠偷吃的只剩下谷壳的布袋，没想到，这帮了他的一个大忙。

大约过了一个月后，在鲁宾逊把那些谷壳都抖掉的地方，长出了一些绿油油的嫩苗，慢慢的长出了麦子。这样，鲁宾逊就有粮食了，不用整天再为没有食物发愁。

后来，他又养了一些牲畜等等。鲁宾逊在这个孤岛上一下就生活了二十七年，中间不知遇到了多少困难，但他以顽强的毅力克服了他们，创造了奇迹。

最后终于如愿以偿，回到了自己的家乡。这本书除了故事精彩离奇外，最吸引人的地方就是鲁宾逊的性格。

他敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不气馁。

在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。

没有房子，他自己搭建。没有食物，他尝试着打猎，种谷子，养山羊，晒野葡萄干，他还自己摸索着做桌椅，做陶器，做面包。

在岛上的第24年，他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。

在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。就这样，鲁宾逊在荒岛上建立了自己的物质和精神的王国。

面对人生困境，鲁宾逊的所作所为，显示了一个男子汉的坚毅性格和英雄本色。体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。

当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折的故事之时，一个个问号不由地出现在我的脑海中，如果我是鲁宾逊…… 如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望吗？不，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺变，积极自救，因为我没有那种能力。如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？不，如果可以选择的话，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那份自信。

如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。我不得不承认自己的软弱与无能.从呱呱坠地到背上书包，父母，学校为我们铺设了成长的道路。

我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，我是幸福的。

然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱，社会的关注是一种莫大的快乐。我们需要具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神。

在他认为，不管什么事情，一旦去做，是绝对会成功的。我们学习也一样，必须相信自己有能力把各个学科学好，这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进.同时，还必须在做好每一件事后力求精益求精。

“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之百相信这句话.这188页向我展示了鲁宾逊自信，自立，自尊，自强，永不满足，不甘平庸的精神；告诉我鲁宾逊靠自己的诚实，善良，智慧和坚毅，去创建，去开拓。

他的精神值得我们学习！读《童年》有感暑假里，我阅读了前苏联著名作家高尔基写的《童年》，使我受益匪浅。《童年》是一本自传体小说，这本书使我了解了高尔基的童年生活。

他的童年生活是悲惨的，是快乐的。他四岁丧父，十岁丧母，是一岁辍学，在鞋店、圣象作坊当学徒，在轮船上帮厨，先后做过洗碗工、装卸工、锯木工、园丁、面包师、杂货铺店员等等以维持生计。

在轮船上做洗碗工期间，高尔基遇上了被他称之为“启蒙老师”的厨师斯穆莱。斯穆莱尽管文化水平不高，却经常让高尔基给他朗读各种书籍，这深深的感染了高尔基，唤起了高尔基对于读书的强烈兴趣。

高尔基对读书的愿望是多么强烈啊，他小时候尽管是悲惨的，可是他对读书的渴望从来没有变过，他的决心是多么的大啊，这真让我感到非常敬佩。和高尔基相比，我又是多么幸福啊！高尔基由于家境贫寒，高尔基上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套。

他有时穿着一身五颜六色的不协调的装束，因此引起同学的嘲笑。再看看我们，穿的是新衣服，有的还是名牌衣服。

尽管有这么好的条件，可我们却生在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的次数多了就不愿再穿。高尔基为了上学，只得捡破烂换钱。

每逢双休日，他就一大早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头，烂纸片给废品。

初中作文范文

初一作文：口渴打井自己挖

动画片《小糊涂神》主题曲末尾两句话是：“不叫爸，不叫妈，口渴打井得自己挖。”这里蕴含着一个深刻的处事道理——自强、自立。

“自立”是一种精神，。重视利用外在条件，更重视严格要求自己，不注重侥幸，不依赖别人，无论遇到多少困难，凭自己的劳动而生活这才是真正的自立。

“自强、自立”的处事态度历来为人们所称赞，而那些无所事事，完全依靠父母或外援过日子的人，向来为人们所不齿。

唯有自立自强，才能赢得尊严和权力，一个国家是如此，一个民族是如此，一个人也是如此！任何时候都要把命运抓在自己手里，中国有句老话：“自己动手，丰衣足食。”车尔尼雪夫斯基曾说过：“把自己的命运交给别人，甚至交给某一个两个人，自己一点也不动脑筋，只是相信别人，那太危险了。”

“自强，自立”要依靠自己的实力，无论外界的条件多么美好，自己不努力，依旧是做无用功。一位著名的科学家说的好：“若每位子女都依赖父母的成就而“苟活”，恐怕这世界会退化到比原始社会还要昏暗混沌的环境中去”

“口渴打井得自己挖”愿世界上所有的人都乘着“自强、自立”的帆船，驶向幸福、美好的彼岸。

生活需要勇气.

第二个世界真精彩

人们的潜在意识，是在你静静地深层次思考和情绪低潮时异常活跃，这就是第二世界，一个意识的世界。牛顿第二定律的发现，就是典型实例。

拥有第二个世界的人，他可以把在第一世界中的苦恼事，在第二世界中跟他的‘朋友’述说；在第一世界中不让做的事，可以在第二世界中尽情的做。就像自己被一分为二一样，虽然人和心都在第一世界，可他的思想却在第二世界里。因为那里可以消除他的烦恼、怨恨、嫉妒与纷争，使自己成为世界上最高尚的人。因为这里没有悲伤，只有欢乐；没有战火，只有和平。所以他会在第二个世界休养生息，愉悦性情，使自己的思想尽情驰骋。

记着有一次我跟最好的朋友争吵起来，只因为一点小事。回到家中，我静静地想着，想着……第二世界就出现了，我的第二世界的‘朋友’告诉我解决矛盾的办法。第二天见面时，我装着什么也没有发生地说：“放学后，我去你家写作业。”他也热情地说：“太好了！我们还能在一起讨论呢。”这样我们又成为最好的朋友。

虽然第二世界是灵感的源泉，但是激发灵感的却是第一世界中深厚的知识功底；若要想抓住来自第二世界的灵感火花，还要靠自己在第一世界的勇于探索与实践。否则，即使是把苹果换成椰子砸在牛顿的脑袋上，他也只是想到椰子熟了，我能喝它解渴。所以第二世界和第一世界是相辅相成的。要想自己的第二世界内容丰富多彩，也要靠自己在第一世界中获得的深厚知识做后盾。让第二世界成就更多牛顿这样世界级的科学家吧。

这也是人们希望第二世界永远存在的原因，在第二世界里一切都是高效率。当然这只是我们心里的世界，一个自己的世界，然而它终归只是第二世界，让我们把在第二世界中积蓄的激情，在第一世界中爆发出来！只有这样，我们人类的第一世界才会更精彩。

求中学生优秀作文！！

作文题：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。

结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”

孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

题目：至少这只乌鸦尝试过了在现实世界里，乌鸦是一种食腐动物。鲜肉好吃还是腐肉好吃对于真实的乌鸦来讲，可能没有什么区别。

吃腐肉显然不需要费力气去捕捉猎物，只需要跟着别的大型食肉动物后面吃剩儿，就可以了。事物是在不断的变化中。

随着时代的发展，吃腐肉的动物越来越多，它们之间的竞争也就越来越激烈。那么在这种情况下，乌鸦也只能面对二个选择：一是更有技巧的吃腐肉，成为吃腐肉中的强者；二是成为吃鲜肉的动物，去捕获其他动物。

题中的乌鸦之所以会羡慕老鹰，其内心动机就是想改变它的现状，并做出了上述第二种的选择。作为乌鸦能有此新颖的想法是难能可贵的。

既然是新鲜事物，乌鸦对此没有什么可以借鉴的经验，它也只能以老鹰为榜样，照猫画虎的进行了特训。因为没有经验，乌鸦不可能知道什么才能算练到家，也不知道什么样的猎物算合适，所以它的尝试最终还是失败了，并为此付出了自由甚至生命。

尽管有人会说它是一只忘记自己叫什么的鸟，但我要说它至少尝试过了。与其让新想法在脑袋里象腐肉一样烂去，不如努力去实现它，纵使失败也会为后人留下宝贵的教训。

现在我是学生，难道我就不能尝试去做总经理吗？事实已经证明学生并不是不能当总经理。如果比尔"盖茨一直要等到毕业才投身于IT行业，那么现在普遍用的操作系统就会叫另外一个名字。

身处在变革的时代，光有新的想法并不能为我们带来效益，如果不付出行动，想法也只能是空想，行动就更重要了。有行动就可能会有失败，对于个体是结束，对于整体来说只是前进的一小步而已。

在大部分乌鸦抢着吃那一点点儿腐肉的时候，一只乌鸦能够勇敢去尝试新事物，这不是值得大家学习的吗？它虽然失败了，但今后，也许别的乌鸦会效仿，并会获得成功。比如：去尝试捕捉重量轻的小动物。

作为学生，我们从这个故事中应该看到普通人对新鲜事物的不理解，以及尝试新事物的危险，更要看到乌鸦尝试捉羊的勇气。英国前首相温斯顿"丘吉尔曾说：“勇敢理所当然地被视为人的首要品质，因为它是其他品质的保证。”

敢于尝试正是我们这些将会走入社会的学生们学习的最大优点。 “在一次由县里组织的大型竞赛活动，就在这竞赛前夕，一个中学的老校长对将要去参加竞赛的学生说：‘你们都是山里人，所以你们常常上山下山的，但谁能说出一种不会开花的草？’结果，同学们谁也没有想到哪中草不开花。

沉思片刻后老校长意味深长的说：‘不错，孩子们，每一种草都是一种花，都有他绽放的权力和空间。当然，其实许多花本来也是一种草。

你们和其他人一样，都是一棵草，也都是一朵花。记住，没有一种草是不会开花的。”

读完这个故事后，好象有一种思考突然从我的脑海里闪过，而这个思考正好是由这则故事中蕴藏的神奇的力量散发出的。不错，我们就像故事中老校长所说的那样，我们在茫茫大自然中只是一棵小草，但我们要相信没有一种草是不会绽放花蕾的，没有一种草不会散发芳香的，包括在那久旱缺水的岩缝里生长的小草。

注神凝思，一棵若不惊风的小草在暴风雨中被强风吹弯了腰，头被暴雨打的重重的栽到地上。但是，它屈服了吗？它害怕了吗？在生命的长河中，它失败了吗？没有，当雨过天晴后它又坚强的耸立在大地上。

炎炎烈日夹着灼热的空气无情的吹向那在危岩上生长的小草。但这棵小草害怕了吗？畏缩了吗？因自己选择了这种环境而后悔了吗？没有，它用根须艰难地吮吸着岩缝里少许的水分来延续自己的生命，完成自己一生所要完成的事业。

它没有向困难低头。突然，我又情不自禁地笑起来。

在我们这种所谓自然界顶级的动物中，怎么有的人连一棵小草都不如，想想真是可笑又可悲。他们的意志，他们的决心，他们的理想哪里去了？考试落榜了、事情做错了、生意失败了，难道就认为自己是一个没有用处的十足的失败者吗？失败只是一次小小的考验，是让我们打牢根基，让我们走向成功的动力。

俗话说的好：“失败是成功之母”。 “不到长城非好汉”。

不达到自己的理想我们决不向失败低头，我们要用自己的意志、决心、理想向自己人生的长城进军。天行健——君子以自强不息天行健，君子以自强不息。

————题记挫折，这个词大家一定不陌生。挫折，对于人们来说，是绊脚石，是人生旅程中的障碍。

人生注定要经历一番波折，从来没有一个人的一生旅程上全部都是。

给我个高中生个人主要事迹的范文（通用的…急）

在班级工作中，我工作尽心尽责，做事追求完美，待人诚恳热情，注意与老师沟通，如实地反馈同学们的学习生活和心理情况。

一学期来，为班级做了很多工作，在自己成绩不断提高的同时，也带动身边的人取得进步。并带领同学们营造了良好的学习氛围。

我可以称得上是同学最真挚的朋友，老师最得力的助手。“在其位，谋其政，问心无愧”，便是我对自己的工作要求。

在行为道德上，我能够认识到个人形象代表班级形象的道理，处处为班级着想。因此，我严格要求自己的一言一行，遵守各项规章制度，品行优良，尽力做好同学们的榜样。

当同学们遇到困难，我总是尽力相助，与同学们的关系非常好，并在同学们中有一定威信。同时，在思想上，我积极要求进步，努力向党组织靠拢，并积极参加学校组织的各项活动。

在生活中，我孝敬父母，自己的事尽量自己来做，来减轻母亲的负担，望着父母额上的皱纹，我深知生活的不易，我从不乱用钱，我体谅父母，不与别人攀比生活的奢华。 “一分耕耘，一分收获”，我总是这样的态度对待人生。

建议改为第三人称写~~。

求两篇初中作文（求范文）

同在一片蓝天下（注：这是2008年的中考满分作文）

我喜爱仰望天空。或者坐卧在一片绿油油的草地上，或者就把自己的头倚在窗台上，选个让自己最舒服的姿势，然后，纵目远眺，将视线向上方作无限延伸，穿过高楼的羁绊，直到它隐没在一片醉人的湛蓝里。

是的，天空的湛蓝是最迷人的颜色，有别于青色的忧郁和冷酷，天空散发的蓝是温馨的、明彩可人的，它粉嫩得令人神迷，又澄澈得叫人心醉。当我的目光被炫目夺人的阳光逼得转向时，柔和的蓝天不啻是我的眼睛，也是我的心灵最贴心的安慰。我仿佛感到自己就这样投身在蓝天之中，在无尽的湛蓝里沉醉、沉醉……

只可惜，如此醉心于蓝天的我，却生活在一个鲜见青天的城市，举头望天，迎接我的往往是一片灰濛濛的阴霾，伴着降雨前充满空气的湿意，我嗅到的却是满心的惆怅。就是因为晴日的可贵，使我更珍惜每次与蓝天的邂逅。习惯在连绵的冬雨、浩大的西北风以及其中的阴日里找寻蓝天的身影。多少个闲暇的午后，就在这样的期待中悄然溜走——我总在这如此投入中忘了时间！当一望无涯的纯粹蓝天伴着几朵白云以经典之姿跃然呈现时，我郁窒已久的心情也随着阳光的透现顿时亮了起来，与久违的蓝天相逢的瞬间，我真的尝到了感动的滋味！

蓝天浮现的日子里，我常随意找寻一处窗台，就这样斜躺上去，以手支撑略斜的头，方便让自己的视线以最完美的角度发散出去，然而随着视线射出去的却不只是目光，还有我零乱的思绪。对着蓝天交换心事是每次约会中不可缺少的仪式，就算只是天马行空的随想，也是我和蓝天之间的秘密约定。

凝望蓝天的时刻我总想，在我望着天际的此刻，该会是什么样的人也在同样的时刻将目光和我投向同样的地方？未曾谋面的他，又是以什么样的心情去面对我们共有的这片晴空？也许，他的身影刚好在我视线范围外的几寸几尺；也许，他的人身在遥远的地球的彼端；更也许，穿越了重洋，他却和我有同样的心事，正想着此刻有谁和他一同仰看青春！这是多么奇妙的一件事啊！同在一片蓝天下，一个小岛上的台湾女孩，与远处不知名的那个人，就这样在同样的时刻对着同样的地方思及同样的事情，我仿佛感受到遥远的彼端有一股思潮和我在蓝空中交汇，缘分促成了这场莫名的相遇。即使短短数分数秒后，我就必须目送着这未曾谋面的陌生人离开，即使彻头彻尾我们连只字片语都无法交换，但我们拥有一个相同的记忆，我们都将心事向共同的蓝天倾吐，我甚至想像着我们寄予彼此的祝福！那就够了——没有遗憾，我轻声告诉自己。

而我无法结识的朋友，此刻正过着什么样的生活呢？也许，他和我一样拥有幸福的生活，他正和我一样，将对生活的感恩和喜悦与蓝天分享，我不禁嘴角露出轻笑，给他真心的祝福；但如果不是呢？思绪一转，脑海中浮现出一张张因贫穷而面黄肌瘦的脸，浮现出一张张因愁苦而深锁双眉的脸，我仿佛听见他们无处诉说，而只能向上苍倾吐的痛苦呐喊，或者他们并无怨尤，只是向上天祈求一点点生存的希望，或者他们已经绝望，而只能期盼来生？我不禁一阵战栗，即使同在一片蓝天下，阳光也不能照到每个阴暗的角落呀！突然觉得好恨，恨自己没有能力亲身为他们做些什么，我是多么希望同样蓝天下的全人类，都能享有同样的欢愉和幸福！闭上双眼，双手合十，我低声祈愿和祝福，愿世界上每颗受苦的心灵都能得到安慰和希望，即使遭遇再大的险阻，也能勇敢坚强地走过来，永不放弃，我将祝福寄予全天下的同胞，也用以勉励刚要踏上人生旅程的自己。

再度抬头，仰望蓝天，我感谢天空的宽大和包容，滋养了整个世界，更让我体会到，整个地球原来就是一个家，相识或未识的全人类都是我的亲人。我顿时感到心灵一片开朗澄明——宛如这辽远无边的蓝天。同在一片蓝天下，笼罩我的不只是光明和温暖，还有爱与希望！