我的女儿作文范文

我的女儿作文

我心目中的女儿周末女儿回家宣布：“爸爸，布置一项家庭作业，写篇文章《心目中的女儿》，周一交老师……”。

我调侃道：“老天，写什么呀，天天惹爸妈生气，不是乖孩子，看来是没什么好写……”。不过，女儿有“令”不得“违抗”，只得如实写来……女儿的优缺点伴随着妈妈讲的故事长大，女儿雨辰是一个爱看书、爱幽默大师、爱写乱画、天马行空、满脑子充满幻想的孩子。

“春夜之喜雨”、“美丽的植物园”、“在丁香花开时想起我”等作文初显了女儿的写作特长。近万字的童话故事《魔传》以及小学毕业时出版的《雨辰文集》，使她的幻想终于变成了铅字这个现实。

虽说这些文章谈不上是名家大作，但受“孩子总是自家的好”的影响，作为父母自然悄然欣喜。女儿在爸妈眼里，是个典型的乐天派，不知忧愁，性格开朗，头脑聪明，活泼可爱，但确是一个没长心眼的“傻姑娘”，每天面对爸妈的唠叨、严厉的训斥，几乎不关她的疼痒和“自尊”，该吃吃，该睡睡，没事人一样。

对学习、生活、行动那种不紧不快的慢性子，着实让我们心焦，且还有些小脾气，更是我们的惯养之过。女儿的爱国心小学时期的女儿，受刘胡兰、小兵张嘎、铁道游击队、火烧园明园等革命传统教育课程的影响，从她写的读书心得“读《圆明园的毁灭》后，我感到无比惋惜与愤怒……”看得出来她有颗强烈的爱国心和民族情。

“爱祖国爱新疆爱家乡”这篇作文里“一盘盘香喷喷的抓饭肉、烤包子、杂碎汤……一定会让您吃的很舒服”，热情赞美了家乡，抒发了女儿热爱祖国、热爱新疆-热爱家乡之情。这篇作文放在她的个人博客里，点击率一度超高。

小小年纪，虽然平常没曾感觉她对“家国”有什么概念，但从她的文章中读来，自然流露出了强烈的爱国之心，不愧为红色家庭之后，颇感欣慰。女儿在学校女儿在学校爱集体，爱班级，争荣誉，学雷锋，爱憎分明。

“得了第三名，总要比第四名强”、“当不了语文课代表，就当历史课代表”、“竞选没当上班长，自然还有人和我一样‘落选’”体现了女儿在学校里一惯的“良好”心态。学习考试“偶尔”的粗心大意，成绩始终保持在“A-B”之间徘徊，女儿那是自我感觉超好，可作为父母这心揪的、着急的，恨不得女儿样样第一，唯她最好…往往事与愿违！当然，女儿每学期也能带些个 “三好学生、小作家、优秀少年队员，优秀班干部”等奖状回来，捎给父母一些惊喜和安心。

当然和同学吵小架、上课和同桌讲话、闹不团结偶尔也被老师叫过家长。如今，升为初中的女儿，明显懂事。

信誓旦旦：“小学时期的“光荣”已代表过去。如今班里“英雄”倍出，更有强中好手，我定当努力，一定当好课代表，所以必须成绩要考在前一、二名才行”。

“目标还是低，怎么不定第一，非要说出个第二来，看来还是信心不太足嘛”。妈妈这样说道。

但女儿说这已经很不错了，目标定的超高了。不管怎么说，女儿终于树立了“创先争优当一二名”的精神，作为家长，我们将拭目以待。

女儿在家中在家中，女儿虽没有给父母洗脚的作秀表演，但能帮爹妈倒茶端水，问寒问暧懂得关心人，懂得尊敬老人，孝顺父母，尽力带好两个小妹妹（表妹），尽到“老大”的责任。女儿在家中有时还是裁判员、调合计、缓冲器、监督员。

每当我们夫妻有矛盾时，她基本上做到各打五十大板。吵架时能及时过来劝阻，时时监督我们影响家庭团结的行为，时常也能弹奏几支欢快的钢琴曲来消除紧张的情绪，使得家庭充满和谐。

家中的女儿，不善于做家务和管理自己，特别是上初中后更是早出晚归学习紧张的样子，我们大多帮她代劳。当然，随着女儿的年龄增长，我们更要从德、智、体、劳各方面上加紧锻炼和培养。

女儿在社会女儿越长大，越变得不大爱出门，有空就在电视机或电脑跟前，看动画片玩游戏偷菜忙。加之家中一个小孩，与她同年龄段的社会朋友交往更少，这也是让我们头疼的事情。

虽然说女儿爱呆在家里学习、玩游戏，但是学校组织的社会公益活动，她都能积极参与。比如：班级里冬天扫雪，每次都准时到场，包括放学锁门收作业等那些操心的事，她都在行，往往是学校里走的最晚的那位同学。

每当值周，值日那一定是我们全家都要依她的时间行动而行动，她的责任心和原则心都很要强，“执法”认真，多次规劝她少得罪一点人，可她说，如果都要那样去“友情”执法，学校就乱了。此后我们就不再说什么，暗喜女儿性格里继承了“刚正不阿”的一面。

在外出的社会交往中，正如女儿写的《让座》和《由一幅漫画想到的…》这两篇作文内容一样，呼唤爱心也充满爱心。公交车上主动让座，门口帮老爷爷打雪积雪等尊老爱幼行为……总之，家有女儿初长大，希望女儿文能读书作文、武能洗衣做饭、有爱心、健康活泼地成长就好！。

作文：我的女儿

我心目中的女儿周末女儿回家宣布：“爸爸，布置一项家庭作业，写篇文章《心目中的女儿》，周一交老师……”。

当然和同学吵小架、上课和同桌讲话、闹不团结偶尔也被老师叫过家长。如今，升为初中的女儿，明显懂事。

“目标还是低，怎么不定第一，非要说出个第二来，看来还是信心不太足嘛”。妈妈这样说道。

但女儿说这已经很不错了，目标定的超高了。不管怎么说，女儿终于树立了“创先争优当一二名”的精神，作为家长，我们将拭目以待。

我的女儿为题写一篇文章

我是一个乐于助人的孩子

在我们班级里，我是一个乐于助人的孩子.虽然平时说话不多，但是我十分乐于助人，这是全班公认的.

镜头一：美术课前，老师通知我们带上水彩笔或者蜡笔.上课了，张金彪用手拽了拽我，小声说：“带水彩笔了吗？我没带，借我用用？”我二话没说，把水彩笔全给了他.他不好意思地说：“全给我了，你用啥？”我说：“没关系，我画的比你慢，你可以画好后再还给我.”“老师会批评你的！”“没关系！”这时，老师走了进来，我们就不说话了.

老师讲了一会儿，又话给我们看，并且指导我们怎么涂颜色，然后，老师就让我们自己动手画起来.我用铅笔很快勾好了图画的轮廓，在那里等着水彩笔，老师走过来问：“你怎么没有带水彩笔呢？是不是把我的话当耳旁风啊？”张金彪站了起来，对老师说：“是我忘记带了，您批评错了！”老师听了说：“是这样啊？那你下次可不要忘记带用具啊！”

镜头二：劳动课，张老师通知我们带针、线、布块等用具，我们班里有几个同学没有带，而且，这几个同学中午吃饭在学校里.他们只好干着急.可是，我却带了很多，于是那几个同学拥了过来，抢着和我借，我怕针扎着他们，连忙制止.大声说：“不要抢，一人一份，每人都有！”他们听了这话，纷纷把手收了回来，我站起来，把手里的布块一一借给他们，他们拿着布块高高兴兴地散开了.

两个故事结束了，你们认为我是一个什么样的孩子呢？

席慕容的《我的女儿》

席慕蓉没有写过《我的女儿》，她写过一篇《记小女儿》

人世间的匹夫匹妇，一家一计的过日子人家，岂能有大张狂，大得意处？所有的也无非是一粥一饭的温馨，半丝半缕的知足，以及一家骨肉相依的感恩。

女儿的名字叫晴晴，是三十岁那年生的。强说愁的年龄过去了，渐渐喜欢平凡的晴空了。烟雨村路只宜在水墨画里，雨润烟浓只能嵌在宋词的韵律里，居家过日子，还是以响蓝的好天气为宜，女儿就叫了晴晴。

晴晴长到九岁，我们一家去恒春玩。恒春在屏东，屏东犹有我年老的爹娘守着，有桂花、有玉兰花以及海棠花的院落。过一阵子，我就回去一趟。回去无事，无非听爸爸对外孙说：哎哟，长得这么大了，这小孩，要是在街上碰见，我可不敢认哩！

那一年，晴晴九岁，我们在佳洛水玩。我到票口去买票，两个孩子在一旁等着，做父亲的一向只顾搬弄他自以为得意的照像机。就在这时候，忽然飞来一只蝴蝶，轻轻巧巧就闯了关，直接飞到闸门里面去了。

妈妈！妈妈！你快看，那只蝴蝶不买票，它就这样飞进去了！

我一惊。不得了，这小女孩出口成诗哩！

快点，快点，你现在讲的话就是诗，快点记下来，我们去投稿。

她惊奇地看着我，不太肯相信：

真的？

真的。

诗是一种情缘，该碰上的时候就会碰上，一花一叶，一蝶一浪，都可以轻启某一扇神秘的门。

她当时就抓起笔，写下这样的句子：

我们到佳洛水去玩，

进公园要买票，

大人十块钱，

小孩五块钱，

但是在收票口，

我们却看到一只蝴蝶，

什么票都没有买，

就大模大样的飞进去了。

哼！真不公平！

这真的是诗哇？她写好了，仍不太相信。直到九月底，那首诗登在《中华儿童》的小诗人王国上，她终于相信那是一首诗了。

又有一次，是夜晚，我正在给她到香港小留的父亲写信，她拿着一本地理书来问我：

妈妈，世界上有没有一条三寸长的溪流？

小孩的思想真令人惊奇。大概出于不服气吧，为什么书上老是要人背最长的河流，最深的海沟，最高的主峰以及最大的沙漠？为什么没有人理会最短的河流呢？那件事后来也变成了一首诗：

我问妈妈：

天下有没有三寸长的溪流？

妈妈正在给爸爸写信，

她抬起头来说：

有--

就是眼泪在脸上流

我说：不对，不对--

溪流的水应该是淡水。

那天，我正在打长途电话，她匆匆递给我一首诗：

我在作文课上随便写的啦！

我停下话题，对女伴说：

我女儿刚送来一首诗，我念给你听，题目是《妈妈的手》--

婴孩时--

妈妈的手是冲牛奶的健将，

我总喊：奶，奶。

少年时--

妈妈的手是制便当的巧手，

我总喊：妈，中午的饭盒带什么？

青年时--

妈妈的手是找东西的魔术师，

我总喊：妈，我东西不见啦！

新娘时--

妈妈的手是奇妙的化妆师，

我总喊：妈，帮我搭口红。

中年时--

妈妈的手是轻松的手，

我总喊：妈，您不要太累了！

老年时--

妈妈的手是我思想的对象，

我总喊：谢谢妈妈那双大而平凡的手。

然后，我的手也将成为另一个孩子思想的对象。

念着念着，只觉哽咽。母女一场，因缘也只在五十年内吧！其间并无可以书之于史，勒之于铭的大事，只是细细琐琐的俗事俗务。但是，俗事也是可以入诗的，俗务也是可以萦人心胸，久而芬芳的。

世路险膨，人生实难，安家置产，也无非等于衔草于老树之巅，结巢于风雨之际。如果真有可得意的，大概止于看见小儿女的成长如小雏鸟张目振翅，渐渐地能跟我们一起盘桓上下，并且渐渐地既能出人青云，亦能纵身人世。所谓得意事，大约如此吧！

我的女儿为题写一篇文章

我是一个乐于助人的孩子在我们班级里，我是一个乐于助人的孩子.虽然平时说话不多，但是我十分乐于助人，这是全班公认的.镜头一：美术课前，老师通知我们带上水彩笔或者蜡笔.上课了，张金彪用手拽了拽我，小声说：“带水彩笔了吗？我没带，借我用用？”我二话没说，把水彩笔全给了他.他不好意思地说：“全给我了，你用啥？”我说：“没关系，我画的比你慢，你可以画好后再还给我.”“老师会批评你的！”“没关系！”这时，老师走了进来，我们就不说话了.老师讲了一会儿，又话给我们看，并且指导我们怎么涂颜色，然后，老师就让我们自己动手画起来.我用铅笔很快勾好了图画的轮廓，在那里等着水彩笔，老师走过来问：“你怎么没有带水彩笔呢？是不是把我的话当耳旁风啊？”张金彪站了起来，对老师说：“是我忘记带了，您批评错了！”老师听了说：“是这样啊？那你下次可不要忘记带用具啊！”镜头二：劳动课，张老师通知我们带针、线、布块等用具，我们班里有几个同学没有带，而且，这几个同学中午吃饭在学校里.他们只好干着急.可是，我却带了很多，于是那几个同学拥了过来，抢着和我借，我怕针扎着他们，连忙制止.大声说：“不要抢，一人一份，每人都有！”他们听了这话，纷纷把手收了回来，我站起来，把手里的布块一一借给他们，他们拿着布块高高兴兴地散开了.两个故事结束了，你们认为我是一个什么样的孩子呢？。

我的宝贝作文600字

我的宝贝

小时候，总有一个温柔的女声在我耳边亲昵地响着：“我的宝贝，你真乖！”现在，我长大了，那个女人仍然在我耳边温柔的说：“我的宝贝，你可要好好学习！”这个女人，就是我的妈妈。妈妈每次对我说话，三句之内一定会说：“我的宝贝。”不信！那就往下瞧！

星期五放学，我刚放下书包，就听见妈妈在厨房里说：“我的宝贝，你回来啦！”“恩！”我漫不经心的回答着，回答后，就以刘翔般的速度“窜”进电脑房，我玩游戏玩到一半时，妈妈就从厨房走出来说：“我的宝贝，不要玩太久！伤眼。”

“哦。”我无奈地回答着。

看！看！说了吧！三句不离“我的宝贝”！我知道，这几个字不仅带着妈妈对我的关爱、宠溺！更代表着一种不离不弃和鼓励。

记得有一次，我英语考试差得很，拿着这张“X”满天飞的试卷从讲台走下来后，我的心情便一直很不好，我拖着沉重的脚步回家后，失落的躺在床上，这时，妈妈在书桌上放了一张纸条，好奇心使我迫不及待的看了那张纸条：

“我的宝贝女儿，今天，你从学校回来后心情就一直不太好，如果是因为考试考坏了的话，那你就要去分析你为什么会靠考坏，我的宝贝，你要记住，你永远是我的宝贝！”

看完这张纸条后，我抹去脸上的泪水，因为我知道，我哭的话，有一个人会更伤心，我不能让她伤心。我下次一定要考好！不能因为摔倒就站不起来！我重拾信心，坐在书桌前拿起英语试卷。

每当妈妈亲昵地称我宝贝时，她的眼神、语气饱含着鼓励、欣赏、提醒、安慰……我想：那句“我的宝贝”会伴随我走遍天涯海角，直到我白发苍苍。

“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”窗外传来一阵优美的歌声，这又是那个母亲在哄她的宝贝呢？

我心目中的儿女作文

我心目中的好孩子每个家长都希望自己的孩子既聪明伶俐、多才多艺，又成绩好、爱学习、懂礼貌，是一个听话的好孩子。

我更希望我的孩子是一个有着良好学习和生活习惯，并具有爱心和坚毅性格的孩子。良好的学习和生活习惯，对于孩子的成长来讲，至关重要。

就学习习惯来讲，它不仅体现在要有强烈的学习意识，主动地把学习放在第一位，如做好课前预习；上课认真听讲；课后主动、独立完成作业；遇到问题会动脑筋、及时解决决不拖欠更不积累等等，更要体现在有一定的学习技能，善于抓住重点，掌握到学习方法和技巧。因为每一门功课或某一知识点的掌握和学习都有其一定的规律。

如不同题材作文的写作方法和不同题型数学题的解题思路实际都是规律。如果不能掌握其规律，学习方法又不得当，必将事倍功半。

但这些规律和方法的获取是与良好的学习习惯是分不开的，学习主动性强，又善于总结问题的解决方法，本身就是寻找规律的过程，如果有着良好的学习习惯，他（她）就会自觉或不自觉中在寻找规律和好的学习方法。一旦掌握了规律和学习方法，就会起到事半功倍的效果，这样，孩子就不会感觉身心疲惫而对其丧失兴趣。

我们常常羡慕一些学生，平时感觉不是太下力气，甚至玩的时间比别人还多一些，但考试成绩却能一直名列前茅，什么原因？实际就是有着良好的学习习惯，并掌握了学习的方法和规律的缘故。同时，良好的生活习惯和学习习惯也是相辅相成的，良好的学习习惯对于生活中良好习惯的形成也是有益的，良好的生活习惯更能够让孩子在学习当中如鱼得水，游刃有余，而且更能适应现代社会的需要。

因为良好的生活习惯，能够提高孩子的社会适应能力、自我管理能力、与他人交往能力，并培养良好的心理素质等，这些能力对于孩子来讲是一笔财富，无论处在什么环境，能够很快适应，不至于无所适从，丧失自我。当然我也希望我的孩子有着良好的个人素质和品质。

学习态度认真严肃而不失灵活、自信而不固执和盲目、活泼而不张狂、独立而不失合作、为人大方而不斤斤计较等等。当然这些性格和品质是一个循序渐进、潜移默化的过程，需要我们家长和老师在日常的学习和生活当中逐渐培养，让其不断积累形成。

我眼中的孩子作文 500字（老师要家长写的,急需）

孩子是祖国的花朵、祖国的未来、家庭的希望，教育要从孩子做起，这是人人皆知的。

谁都不用说，任何人应该知道，每一个为人父母的都是这样的人——自己家的孩子是全世界最棒的！从她到我的身边来，那小小的人儿，一直都是我掌中的宝，心头的肉。

我有一个十一岁的小女孩，活泼开朗，过着无忧无虑的生活。每次吃完饭会主动收拾碗碟，有时会帮助倒垃圾；玩具玩过后，会自己收拾起来，并打扫自己的房间；对人有礼貌，能主动问好；有小朋友来家时，会主动拿出喜爱的玩具一起玩；每天功课完成后自觉收拾整理书桌，很干净；早晨起床后，会整理床铺，被子铺得很整齐，自理能力强；有较强的自制力，说话算数。玩电脑要得到妈妈的允许，到点就停从不拖延；周末在家用餐后会主动收拾碗筷并洗净，帮妈妈减轻家务量，很不容易；每天上学前会与妈妈道别，放学回家时，也会主动与老师再见。即使生病了也坚持上课；当妈妈生病时知道关心妈妈，是个有爱心的小女孩。放学回家先做作业，再给我检查，征得同意后再去玩。

但是慢慢的，发现女儿的学习成绩就不太好了。尤其是数学成绩，每每看到总是让我觉得触目惊心，这是我万万没有想到的！一道稍薇难一点的数学题，她看一眼若是做不出来，她就不会去仔细思考到底怎么做，认定自己就是不会做。然后我会给她讲，会告诉她到底怎么做。但她不会举一反三，下次再遇到相同类型的题目，她还是一片茫然……

从来，我都认为我的孩子是最棒的。我总是想着：其实我的孩子不笨，相反很聪明，她现在的学习成绩不好，是因为还没有开窍，现在的她，只需要一个契机，一个让她能开窍的契机！只要她能开窍，那么她的学习将不再让我揪心。但是，契机是什么呢！我不知道，我也想不到……哪怕我急的吃不下饭睡不着觉，她的学习成绩还是惨不忍睹，有时候，我真的觉得对她失望了！但是，这个学期，让我看到了希望。开学初期，在我和各科老师交流之后，我就明显的感觉到：我的女儿变了！现在的她，放学后，自己乖乖回家，乖乖写作业，不再象以前那样拖拖拉拉，不再象以前那样懒散；平日里我们叫她学习，不再象以前那样满是怨言了。我真的希望她在学习方面已经开窍了！

其实每一个孩子都是父母的心肝宝贝，他们幼小的肩膀上承载着父母众多的希望。每一个父母都希望自己的孩子飞的最高，走的最远，跑的最快！面对当今社会巨大的压力，我们能为孩子做的有什么呢？只能是站在跑道边上给孩子大声呐喊——“加油”而已。今天的我，因为没有文凭，给我的工作造成了很大的困扰，回头想来，上学的时候真的应该好好学习才是！所以，我希望我的孩子，在她今后的人生道路上，没有后悔的那一天！

我希望自己的孩子能够在人生这盘棋中走好，不论胜败输赢，但求步步精彩。

要走好自己的人生之路就必须造就一个这样的孩子：

首先，要她是个身心都健康的孩子。因为健康是基础，是本钱。

其次，要她是个品行端正的孩子。因为只有成人才能成才。

再次，要她是个积极上进的孩子。因为只有上进才会有进取的动力。

第四，要她是个不怕困难，不怕挫折有意志的孩子。只有这样才能够战胜困难、战胜挫折、战胜自我、战胜一切。

最后，希望她是个命运顺利的孩子，只要她努力了，就是家长的好孩子。

我是幸福的孩子作文四十六个字

我是一个幸福的孩子

我懂事以来，常常想着一个问题：我到底是不是爸爸妈妈捡来的呢？

记得好像是我八岁的时候，那时候我很贪玩，很晚才回家。有一次，我又很晚才回家，妈妈很生气，把我臭骂一顿，还说：“要不是你哥哥不听话，我怎么会把你捡回来！”那时候我根本没把那些话放在心上，以为妈妈正在气头上，拿这些话来吓唬我。于是没过多久，我就把这些话抛到脑后去了。

后来，我渐渐长大，有一次爸爸带我去奶奶家。我和表姐正玩得高兴时，突然走来一位老人，问表姐我是谁的女儿，表姐说是叔叔的。那位老人一听，笑着说：“那不就是当年捡来的那个小女孩吗？没想到都这么大了。”她们说话的声音很小，以为我听不到，其实我听得一清二楚。我怔在原地，想起了八岁那年妈妈说过的那些话，眼睛一下子酸酸的。我拼命忍住眼泪，等那位老人走后，才悄悄问表姐：“我明明是妈妈生的，为什么她要这样说啊？”表姐让我不要在意的话。

虽然我不知道自己是不是爸爸妈妈亲生的，但那个答案以不重要了。过去的就让它过去吧，重要的是现在和未来。