赵志军的个人简历

工作伊始，他被分配到卓尼县偏远的牧区康多九年制学校担任化学、物理教师。这一去，就是五个春秋。初到康多，展现在他面前的是巍峨的大山，行人稀少，只见到一些森林和牛羊。当他第一天走进教室，学生只有几个，他很震惊，但他既没有等，又没有向领导提困难，而是立即深入村寨做细致的家访工作，几个月下来学生人数猛增。他全身心投入到教学中，可几星期下来，不但教学效果不大，而且还出现了学生厌学的现象，这一下他可慌神了，和其他教师探讨后，他决心要找一条新路子，改革教学方法，使学生明白大山里的孩子并不比别人差，他认为必须改变传统的“填鸭式”教学模式，坚持启发式教育，讲练结合，每堂课都用实验演示，学生得到启迪，求知欲望逐渐高涨，想离校的学生也留下来了，还增加了3名复读生，他所带的班学生巩固率为100%,1998年5月，他带的初三班学生参加毕业会考，所有学生全部被预选，入选率为100%，学生的化学、物理成绩均高于其它学科，尤其是化学合格率为75%，六科合格率为29%，打破历年来六科合格率为0的局面。

由于赵志军工作出色，1998年他担任学校教导干事工作，他严于律己，以身作则，工作作风认真而严谨。1999年3月他又被提升为康多九年制学校教导主任。随后，全省上下打起“普初、扫盲”攻坚战，他理清思路，制定了切合实际的《康多乡“两基”工作实施意见》，得到了县、乡领导的认可和称赞，并顺利通过省、州、县三级检查验收。他不仅严格要求自己提高业务能力，还经常帮助新来的教师提高业务水平，定期组织学校开展各项教研活动，积极鼓励教师撰写教育教学论文，踊跃向《卓尼教研》、《甘南教育》、《甘肃教育》等报刊杂志投稿，鼓励年轻老师接受继续教育。他自己也在《甘南教育》、《甘肃教育督导》上发表了多篇较有反响的论文。 据有关资料显示：赵志军用个人工资给贫困学生支付杂费、书费累计超过1000元，他用真心帮助学生，用爱心感化学生。2002年9月，赵志军提任洮砚学区副校长，并任教化学和初三物理课。洮砚是大学区，教师少，学生多，他既要负责领导工作，还要代课。同时，他注重协调新的领导班子，使它成为一个有活力、充满希望、民主而集中的有机体，他整章建制，规范学校管理，狠抓学生思想品德、政治教育，把德育工作放在学校教学工作的首位。在学校管理中，他与校领导班子注重增进激励机制，提高教师的教学积极性，使学区50多位教师成为一个团结、富有开拓进取精神的、无私奉献的集体，教学秩序井然有序，学生兴趣活动丰富多彩，综合素质明显得到了提高。他关心教师的生活及工作，及时处理学校突发事件，解除了教职工后顾之忧，使他们安心教学。

永城副市长李中华简历

德阳市政府副市长-- 程永波

主管工作

负责教育、科技、知识产权等方面工作。

分管市教育局、科知局等单位。

联系市科协工作。

个人简介

程永波，男，1972年5月生，黑龙江安达人，研究生，博士，研究员。现为江苏省政协委员，江苏省研究生教育学会副会长，江苏省成人教育协会副会长、南京财经大学副校长、德阳市人民政府副市长。

1999年陕西师范大学硕士毕业，获硕士学位，2006年西北工业大学博士研究生毕业，获博士学位。1999年进入南京航空航天大学工作，2001年晋升为工程师，2006年晋升为高级工程师，同年底任研究生导师，2010年破格晋升为研究员。曾任南京航空航天大学学科建设办公室副主任、校学科/“211工程”建设办公室副主任、发展计划处副处长等职。2007年任南京航空航天大学发展计划处处长、学科/“211工程”建设办公室主任。2010年任南京航空航天大学校长助理。2012年7月任南京师范大学副校长兼研究生院院长。2013年8月任南京财经大学副校长。2016年1月任南京财经大学副校长、德阳市人民政府副市长。

简历应该怎么写啊？？？谁能帮我写一下啊？？就是把格式写好、然后

你参照下面的写就可以了个人工作简历1张x，男，现年41岁，小学高级教师，大学本科学历。

1988年7月至1998年8月任教于张营小学，历任三至六年级语文数学教学兼班主任、少先大队辅导员、团支部书记，1996年4月被任命为教导副主任（1997年8月正式批复） ；1998年8月至2004年9月冯家府小学任教导主任（1999年8月正式批复）、德育法制主任。经过考试、选拔、公开招录，2004年8月被任命为实验小学教学副校长至今（2005年3月正式批复）。

在思想上努力完善自我，以高标准塑造形象，发愤图强，励精图治，团结协作，不断创新，多次获得市政府三等功、嘉奖，事业单位年度考核连续7年优秀。建立新型的师生关系，实施民主管理，端正办学思想，开展丰富多彩的文体活动，曾5次获得市优秀少先队辅导员、优秀青年教师等称号。

深入钻研教育科研理论，努力提高自身业务素质，积极实施新课标，论文、优质课多次获得县、市、国家级奖励。加强教学常规管理，不断提升精细化管理水平，为打造名校、名师奠定了坚实的基础。

文学创作颇丰，诗作曾出版于香港《中外诗人三十家》、春风文艺版社《当代小诗大观》。个人工作简历2徐x，男，汉族，1962年7月出生，三河市泃阳镇人，1981年7月毕业于廊坊师范学校，同年7月参加工作。

1988年6月廊坊教育学院数学专业毕业，2001年6月河北师大中文专业毕业，双专学历。1991年1月加入中国共产党。

现任开发区实验小学副校长，高级政工师。1981年7月-1983年7月在蔡营小学任教。

1983年7月-1984年7月在三福庄小学任教。1984年7月-1992年7月在小五福中学任教。

1992年7月-2006年11月在三河十五中任教。1994年9月任教导副主任职务，1997年9月任教导主任职务，2002年10月任教学副校长。

2006年11月在开发区实验小学任德育副校长。该同志热爱党的教育事业，工作尽职尽责，讲团结，讲奉献，分管学校德育工作以来，坚持不懈地抓好全校师生的思想教育工作，使学校的教育教学井然有序，取得了很好的成效。

有较好的工作方法，工作中积极动脑，有自己独特的管理方法，为学校的思想道德建设作出了突出的贡献，并能出色的组织开展各项活动，与教学工作密切配合，给学校带来了生机和活力，具有很强的领导能力。该同志多次受到上级的表彰奖励，1994年-1996年、1999-2002年多次获得三河市政府嘉奖，1998年、2001年获三河市委优秀政治工作人员奖，1996年、1998年、2000年被中国科学院授予实验先进工作者，2002年被廊坊市委宣传部授予优秀政研工作者，2003年获廊坊市委宣传部思想政治工作创新奖，2001年被廊坊市教委授予廊坊市优秀教师，荣获2001、2002、2003年度三河市优秀教学领导、200年度德育先进个人。

简历中的工作能力及技能描述怎么写

工作能力自我评价要逐渐的向你所应征的行业发展写，要清楚这个职业需要有怎样的能力，什么样的能力是所需要但是不具备的，这个时候你的自我评价就显得有生命力。具有较强的领导能力、业务工作能力、组织与协调能力、沟通能力、计划与执行能力。

具有娴熟的沟通技巧与团队建设和管理能力，极强的谈判能力及优秀的口头表达，能承受压力。

有较强的组织、协调、沟通、领导能力及出色的人际交往和社会活动能力以及敏锐的洞察力；

具有很强的判断与决策能力，计划和执行能力；

良好的团队协作精神，为人诚实可靠、品行端正、具有亲和力，较强的独立工作能力和公关能力。 读了《》的人还读了： 1、简历模板（供有工作经验者参考） 2、英语专业毕业个人简历范例--适合于应届毕业生使用 3、饲养员简历表格 4、求职简历必须避免的错误 5、多年酒店行业经验个人简历模板 6、招聘经理眼中的绝妙简历 7、求职应聘个人简历模版、制作技巧专题 8、正规的个人简历格式内容 9、技术工程师英文简历范文参考 10、研发部高级机械设计工程师英文个人简历

定远县副县长张玲工作简历

安徽省定远县副县长--张玲

分管工作

负责教育体育、文化旅游、档案、地方志、地震等方面工作。

分管县教育体育局、文化广电新闻出版局（旅游局）、广播电视台、档案局（档案馆）、地方志办公室、地震办公室。

协助分管县卫生和计划生育委员会（县计划生育服务站、乡镇计划生育服务所）、爱国卫生委员会。联系县妇女联合会、共青团定远县委。

个人简历

张玲，女，汉族，1977.1生，大学学历（文学学士），现任定远县政府副县长。 历任，定远中学教师、副校长，定远县政协副主席、定远中学副校长，定远县政府副县长、定远中学副校长，定远县政府副县长。

绵阳市富乐实验中学校长廖聪寿个人简历

中国绵阳新闻网讯 从在沈家坝的荒河滩上建校伊始，廖聪寿就担任富乐中学的常务副校长，5年前任校长。17年来，他为学校建设呕心沥血，春风化雨般培育学生，甘当人梯助推名师，凭着对教育事业的执着追求，用全部心血浇灌出一方爱的绿洲。

早六晚 十

倾情洒校园

在富乐中学的每一个朦胧晨曦中，廖聪寿总是最早走进校园——早6点起床，他开始查餐厅、迎师生，白天巡楼层、进课堂；夜晚10点半，他总是在学生安睡后，才带着欣慰最后一个离开校园。早六晚十，廖聪寿数十年如一日地坚持着，只要学校在行课，他就没有间断过。

廖聪寿把学校当做心中的绿洲和梦中的圣地，要求教师做到的，他自己先做到，要求师生们遵守的，他率先垂范。担任领导多年，他一直没有脱离三尺讲台。由于多年的劳累和年龄的增长，廖聪寿患上了严重的痛风，最疼痛时甚至无法下地行走，可他从没有因此缺席休假，照常面带微笑坚守在工作岗位。“5·12”地震期间，廖聪寿在搭帐篷办公室时，不慎左臂骨折。但他还是用右手继续参与搬运救灾物资，这种强烈的责任心和拼命精神，产生了极大的感召力，在校园中凝聚出蓬勃向上的精神力量。

春风化 雨

爱心育幼苗

廖聪寿结合学校实际，提出了“全员育人、全面育人、全程育人”的理念，勾画出了“一体双翼”的课程体系，努力教会学生做人，为学生的人生幸福奠基。

廖聪寿认为，对初中生来说，活动是最有效的育人载体。在他的支持下，学校建立了36个学生社团，蓬勃开展各种活动，寓教于乐。其中最精彩的“富乐阳光大课间”由他亲自设计，活动囊括激情跑操、最炫民族风、广播体操、竹竿舞、健美操、军体拳、跳绳等多种元素，是富乐校园每天最亮丽的风景线，如百花齐放，异彩纷呈，令师生精神振奋，在育人路上，走出了富乐特色。

甘为人 梯

全力推名师

名校首先要有名师，在师资队伍建设中，廖聪寿紧紧抓住教师的师德建设和业务能力建设，校内，实行名优教师“导师制”，每月开展一期“教师论坛”、“班主任论坛”。对外，则先后派出近200名教师到全国教育教学先进省市观摩学习，每学期邀请全国知名专家、教育名师到学校举办讲座。

在“名师”理念的引领下，富乐中学探寻出“先学后教、以学定教”的本土化教学模式，以“重研修，兴效益，培育富乐品牌教师”为核心，通过校本研修，千方百计打造高效课堂。10多年来，富乐中学由当初的名不见经传的“袖珍”学校，发展成了一所拥有6000多名师生员工、各方面业绩一流的“绵阳市十大名校”，一举成为省内外闻名的初中学校教育名片。

（本报记者 孙兴伟）