播音编导自备稿件, 要散文类和抒情诗

生命进行曲（节选） 张锲 啊，年轻的朋友！ 请允许一一允许我和你们 一同参加讨论， 跟随你们， 把生命的奥秘探寻。

虽然，岁月的风霜 过早地带走了我的青春， 在我的胸膛里， 却还跳动着一颗炽热的心。 我--新中国的第一代共青团员 请求归队， 向你们敞开自己的胸襟。

在茫茫无垠的草原上， 有日行千里的骏马； 在高不可测的蓝天下， 有凌空展翅的雄鹰； 在雨暴风狂的海面上， 有搏击风雨的海燕啊； 在共青团的英雄行列里， 有许多永放光辉的姓名 他们是：雁阵中 奋勇当先的头雁； 他们是：星空中 亮得最久的星星； 他们是：花丛中 最香最美的花朵； 他们是：人群中 最高尚、最纯粹、 最值得人们赞美的人！ 我是如此地景仰他们啊，从少年时代直到如今。然而，我要唱的却不是 关于他们的颂歌。

我凝滞的笔管， 流不出那样雄浑高亢的乐章 我嘶哑的喉咙， 唱不出那样优美动听的歌声 我的歌唱给你： 同时代的青年朋友！ 唱给你： 我的弟妹，我的亲人！ 我要唱的是： 从阳光里走过来 从泥泞里趟过来 从风暴里穿过来 一个普通战士心中的歌 用含着泪水的笑， 夹杂着痛苦的欢乐， 记下激战过后的思考， 冷静下来的沉吟…… 长湖短梦 西北东三面，山林葱笼地耸峙，我们是从南方进山的。 身后，彝族村寨蘑菇般散落，炊烟袅袅，羊鸣咩咩。

曾有一道木栅栏咿呀打开，送出一个撒尼姑娘清秀的身影，羞涩的目光一闪，就把一缕说不出的惆怅注入我们心间。 然而，长湖恰逢其时地出现了。

那时候，一阵傍晚的微风吹拂得林荫摆动，我们就从青枝绿叶的空隙处，看到了一块又一块幽蓝。那也是一闪一闪的羞涩呵，于山的浓密的睫毛间。

有资料告知我，长湖虽宽仅300米，但长度却曲折延伸达1500米。这说明，一方面它很袖珍，另一方面，它又相对颀长。

“长”既是它的名，也是它的形。名实相符，天真未凿，它真是大自然构思的一篇质朴的童话。

但我们最先读到的仅是风的手，随意翻开的那一页。 然而，树木似乎并不存心把长湖紧紧收藏。

继续前行了一段路程后，我们惊喜地发现，它们终于向两边闪开，让一轴盈盈的波光悠然铺展于我们脚下了。 停车驻足细望，湖滨不见红楼雅舍、回廊亭榭，不见刻意构筑得精致的桥或堤岸，一切司空见惯的生硬的人工介入，在这里完全不存在。

岸是不规则的，泥土潮湿地芬芳，青草自由地生长，间有三五朵野花尽情地开；水是没被惊扰过的，清澈得看得见一只游动的小虾的须。如果有一尾鱼泼喇喇跳起，那声音一圈圈荡开，渐远渐漫患，最终被一派寥廓的宁静彻底抹平，正如水面上的涟漪。

湖水很浩渺，群山早已分赠了自己一幅又一幅剪影；湖水很幽深，晚霞正在漂洗它们一朵又一朵艳丽。湖心有一座小岛，那么玲珑地葱翠于苍茫暮霭；湖面有一只飞掠的水鸟，那么自得其乐地行吟着黄昏。

遥望湖对岸，有一山岩酷似磨盘，高高兀立于群山之巅，随着周围松林的拂动，它仿佛在缓缓转动。它是在碾压傍晚吗？它是要把这长湖之滨的黄昏一寸寸磨碎成浓黑的浆液吗？ 想去和晚霞一道，把自己漂洗得更加素净。

想去陪青山沉思。想到湖心岛站一站，感觉自己成为一株挺拔的树。

想摇动一叶舴艋小舟，去摘取一朵晶亮的浪花或者一串水鸟清脆的啁啾……有一千种愿望，有一万种设想。然而，那时候，我所能做到的仅是引吭长啸了数声。

长啸高呼，本是狂放不羁的山野人表达心情的一种常用方式，那天，却自然而然地被我采用了。立刻，四山回应，这不加修饰的无奈与惋叹，滚过了山山岭岭，一直到达了天的尽头…… 是的，一切对湖光山色的更加亲昵的融入，均已成为不可能，哪怕仅仅是环湖去播种一行足印。

因为尽职尽责的夜，那么快，就在这树木的帷幕的缺口处，把长湖严严实实地掩藏。好一条魔力无边的黑色革囊！也许，它认为长湖是大自然最后一朵质朴而羞涩的笑靥，而质朴和羞涩，哪怕在大自然中也是一种最易破碎、最需珍爱的晶体。

十分钟，在长湖之滨，夜色仅仅允许我流连了十分钟。但我分明梦幻般地重逢了大自然最优异的那种品格。

我那情不自禁发出的长啸，也许还是对人心的丛林里，日渐稀少的、质朴和羞涩的、一声声深情的呼唤。 越野车不得不轰鸣着离去了，抛下沉落进夜色的长湖，抛下一个又一个星星般散落的彝族村寨。

作文：我的理想——编导800字

我的理想

“这里是哪里？怎么一个人也没有？”我脸上的表情足以可以证明我是有多恐惧。我蹲在地上，我的眼睛四处打转着周围的环境，我简直不敢相信，这简直跟电视剧演的是一样的嘛！迷迷糊糊来到一个陌生的地方，然后怎样都逃不出去，怎么办？我不可能就死在这把？他站起身来，可是腿总是软软的，身后仿佛吹来一阵寒风，非常诡异。我汗流浃背，我发誓我这辈子都没留过这么多的汗！还好我胆子还算大，我不断的对自己说“钟孟，你不会连神鬼都会信吧？这世界上根本就没鬼，不要自欺欺人了，还是去找条出路吧~”说完他正准备起身，可是后面有人的感觉越来越重，好像马上就要伸手抓住他的肩。“啊。”我气喘吁吁，我马上扫视着，原来我还在家里，唉~是个梦虚惊一场！！

穿好衣服，洗了把脸，感觉清醒多了，算了吧忘了它。“嘀嘀嘀。”手机怎么响了？是谁呢？哈哈。是我亲爱的女朋友飘飘！“喂，飘飘~你在哪呢？怎么？找我约会么？”“臭钟孟少臭美啦！是王淳和李倩倩约我们出去郊游呢！好像是在什么205区吧！听说那里挺美的。所以我想问问你有没有时间。。”我心里暗笑，这么好的机会。我怎么会放掉了？那不傻了吗！我笑了笑“飘飘，是不是我们四个去呀？那我们订了多大的房子啊？要不要我们两睡一间啊？”飘飘：“你别臭美了你，我和倩倩一个房间，你们睡马棚去。”我以为是真的，于是：“亲爱的飘飘，我开个玩笑啦，不要生气嘛，好吧，我和王淳一起总行了吧？”“这还差不多~好吧不说了，你快点来吧，我们在老地方见面吧！不能迟到哦！中午十二点必须到”我好想站在飘飘身边，我做了一个标准的军礼“遵命！”，于是我准备好一些要用的东西，忙忙的赶到。

“累。累死我鸟。”我捧着肚子，大口大口的吸着气。飘飘走过来“喂，这么短路就累到不行？那你以后老了怎么办啊？不会还要大家背你吧？那到时候我们可不带你玩儿”我连忙直起身子“谁说的？我说过我累吗？”她笑了笑，多么可爱的笑容啊~带着点点透过叶子的阳光，十分迷人。

我是一名正在学习编导学生,现在需要朗诵短篇散文,寓言之类的

《语文，想说爱你不容易》 语文，我们每天都和语文打交道，无论课内还是课外。

在你记忆的深处，或许有语文学习的难忘印象，或许有关于语文的诸多感慨。什么是语文？是课桌上摆着的一本本语文教科书还是一篇篇绞尽脑汁的作文？我说不，那不是语文，真正的语文并不只是高考必修的一门科目，而是生活中处处感受的一种体会。

语文给予我们聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画的头脑与眼睛。当我们听到一首美妙的音乐，你想记住它的歌词与旋律，这是语文；当我们看到一副美丽的景色，那满心的喜悦要迫不及待地通过语言表达出来，别忘了这是语文；当我们为“但愿人长久，千里共婵娟”而感动，为“千里马常有而伯乐不常有。”

发出慨叹时，别忘了，这同样是语文。 语文如同一位美丽动人的姑娘，有着不可抗拒的魅力。

若藤王阁少了那篇《藤王阁序》，少有人能体会到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的美景，清华园若少了朱自清的《荷塘月色》，谁又会注意到诺大清华园的一个小小荷塘呢？ 语文又如同一位安静的倾听者，随着手中的笔划起划落，静谧奔涌成壮阔，寂寞绽开芬芳，孤独如同西边的鸿雁飞去，快乐变成满园的鲜花。

人们与文字精灵共舞，于是便有了苏轼“大江东去，浪涛尽，千古风流人物。”的慷慨之语，有了李后主“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”

的忧愁，有了曹操“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”的雄心壮志。

语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡，在秦淮河商女的歌声中飘荡，她让我们深味“逝者如斯，不舍昼夜。”的感慨，“才下眉头，又上心头。”

的忧愁，“对酒当歌，人生几何。”的无奈，以及“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”

的萧瑟。 语文有她独特的魅力而世人却亵渎了她，语文成了孩子们心中难记的文言注释，难做的阅读理解和作文。

孩子们，语文是整个大自然，是你身边的万物啊，语文是河塘边的两只黄鹂，青天里的一行白鹭，沉舟侧畔的点点白帆，是那无声的冷月，国色天香的牡丹。 我庆辛自己在过去留下了写笨拙的文字，让我依稀看见过去的影子，我感谢文字破解我心中的愁结，让我体会她不可抗拒的魅力。

15岁，是一个爱做梦的花季，一个女孩用自己的笔写下心中的纤纤细语，语文在她的心中凝结成一个美丽的水晶球。语文，想说爱你不容易。

铺路为题目的编导作文

人性具有无比强悍的力量，宇宙间没有任何的力量能比它强大——它，就是人性的光辉.上天是公平的，它给予我们生命，给予我们快乐，但它也给予我们挫折与坎坷.每个人生活的路都不是相同的，所以遇到的困难也是不同的.因而，只要感觉有些差异，结果也许就差之毫厘谬之千里.创建法兰西第一帝国的拿破伦，拥有众人倾慕的财产权利和荣誉，但他却一直认为生活是暗淡无光的.美国著名的作家海伦，集盲聋哑与一身，克服重重常人难以克服的困难，然后有感而发：“生命是如此绚丽多彩”.的确，路不同，感觉和结果也不同.生命的悲惨是我们永远也难以预料的.呱呱落入尘世间的婴孩，也许因深知眼前的磨难袭来，所以流泪不止.但没过多久，他们却又笑了.那是因为他们被周围的“人性的光辉”所照耀，让他们得到了战胜恶魔的自信心，以及勇往直前，奋勇杀敌的力量.人性的光辉，就像我们所需要的太阳能一样，它们都是为我们提供能量的最终来源.人性的光辉，引导你走向光明的大道，给你指明前进的方向，在道路上为你提供一切所需，伴随你一步一步迈向理想的辉煌.阴暗的天空中，会时而显现着光辉.只要你期盼着它，它就会跟随着你，在你的浸润下，就会变得很亮很亮，以至于能给整个世界带来光明，给整个人类谋来幸福.司马迁在狱中，写下了传诵千古的《史记》；孙膑在膑刑后，编著了世人钦佩的经典著作《孙子兵法》；勾践卧薪尝胆励精图治数年，终于灭掉吴国；面壁静修的达摩，排除了恶念邪念等外界的一切，终成正果；明太祖朱元章，乞丐出身胸怀大志，成就帝业.这无不体现了人性的光辉，无不说明人的法力.人是最高级的动物，人性是最理智最前卫的思想，人性的光辉是最璀璨最耀眼最强悍的力量；所以说，人性的光辉是永远也不会消失的，它是你永恒的动力源泉.人性的光辉啊！你是多么的伟大呀！失望时你给人们的是“山重水覆疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜；快乐时你与我们同乐，痛苦时你和我们共同挺过.人性的光辉啊！你是理想的基石，你是腾飞的翅膀，没有谁能阻止你向前向前奋飞的力量！。

急！编导叙事性散文！

要明白：记叙散文 以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。

记叙散文叙事较完整，写人人物形象鲜明，描写景物倾注作者的情感。这类散文与短篇小说相似，但又有明显的区别。

就叙事而言，散文所述的事件不要求情节完整，更不追求曲折变化，而小说对叙事的要求要较散文高得多；另外，散文在叙事的时候需要饱蘸情感，小说的情感则主要由人物体现出来，不须作者明确抒发。就写人而言，小说要求努力塑造典型人物形象，典型人物是作者虚构出来的。

而散文中的人物则是在真人真事的基础上，进行某些剪裁加工，注重对人物进行写意式的描绘。 根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。

偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。

在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。 偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。

它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别。

另外，这类散文中还有一种偏重于描写景物的一类，这种散文描写一地的景物，除一些风土志以外，主要是游记性散文。它的内容十分广泛，山川景色、风俗民情、名胜古迹都属记游范围。

游记散文最主要的特点是：作品所描写的景物必须完全真实，不允许夸饰和虚构；但又不是照相似的实录，而是作者融情于物，达到情景交融。 而写故事就有想象力了！多观察生活，像自己小时候一样，用一颗童心对待一切。

O（∩_∩）O。

适合编导面试散文朗诵稿

《面朝大海春暖花开》作者：海子 从明天起做个幸福的人喂马劈柴周游世界 从明天起关心粮食和蔬菜我有一所房子 面朝大海春暖花开从明天起和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人给每一条河每一座山取个温暖的名字陌生人我也为你祝福愿你有一个灿烂前程给每一条河每一座山取个温暖的名字愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海春暖花开 《云游》作者：徐志摩那天你翩翩的在空际云游，自在，轻盈，你本不想停留在天的那方或地的那角，你的愉快是无拦阻的逍遥，你更不经意在卑微的地面有一流涧水，虽则你的明艳在过路时点染了他的空灵，使他惊醒，将你的倩影抱紧。

他抱紧的是绵密的忧愁，因为美不能在风光中静止；他要，你已飞渡万重的山头，去更阔大的湖海投射影子！他在为你消瘦，那一流涧水，在无能的盼望，盼望你飞回！。

急！编导叙事性散文！

要明白：

记叙散文

以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。

记叙散文叙事较完整，写人人物形象鲜明，描写景物倾注作者的情感。这类散文与短篇小说相似，但又有明显的区别。就叙事而言，散文所述的事件不要求情节完整，更不追求曲折变化，而小说对叙事的要求要较散文高得多；另外，散文在叙事的时候需要饱蘸情感，小说的情感则主要由人物体现出来，不须作者明确抒发。就写人而言，小说要求努力塑造典型人物形象，典型人物是作者虚构出来的。而散文中的人物则是在真人真事的基础上，进行某些剪裁加工，注重对人物进行写意式的描绘。

根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。

偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。

偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别。

另外，这类散文中还有一种偏重于描写景物的一类，这种散文描写一地的景物，除一些风土志以外，主要是游记性散文。它的内容十分广泛，山川景色、风俗民情、名胜古迹都属记游范围。游记散文最主要的特点是：作品所描写的景物必须完全真实，不允许夸饰和虚构；但又不是照相似的实录，而是作者融情于物，达到情景交融。

而写故事就有想象力了！多观察生活，像自己小时候一样，用一颗童心对待一切。O（∩_∩）O

编导作文：生锈的门锁怎写

星期天，爸爸和妈妈在家里收拾房间，我在写作业。

写完作业后，看见爸爸妈妈忙碌的样子，我就主动帮他们干起活来。在整理一个工具箱时，我发现了一把生锈的门锁，开了好长时间都没有打开，爸爸看见了就走了过来，教给我几种开锁的小窍门。

第一种办法：可以在锁眼里滴上几滴炒菜的花生油，让油把生锈的锁芯润滑一下，锁就容易打开了。 但是，这种方法容易把锁和钥匙弄脏，用起来不太方便。

于是，爸爸又教给我另一种方法：削一点铅笔末倒入锁眼内，也能起到开锁方便的作用。爸爸说这是他上学时学会的一种开锁小窍门，利用的是铅笔末的润滑作用。

因为铅笔芯的主要原料是石墨，而石墨具有润滑作用。 听了爸爸的讲解，我赶紧找出一支铅笔，用小刀削了一点铅笔末倒入锁眼，然后，用钥匙轻轻转动了锁孔几下，啪的一声，生锈的铁锁竟然真的打开了。

我高兴地跳起来。 通过这次开锁，我不仅学会了一个生活小常识，懂得了一些科学知识，还让我明白了科学并不神秘，只要我们勤于观察，就会发现在日常生活中到处都有科学的影子。