古人的手扎书信是书法还是写字

首先，古人之所以竖着写，是因为在造纸术发明以前，古人是在竹木简牍上写字的。而竹木简牍都是窄长的竹木片，用绳串起来可卷成册。“册”字就是简牍的象形字。而打开卷册自然是右手执端，左手展开方便。所以，书写也就是自上而下，从右往左了。

其次，从汉字的特点和人的生理习惯来看，因为是右手写字，左手执册，一个字的笔顺自然是从上至下，自左而右的方便。如果从右往左写，写左半部时，毛笔势必挡住右半字形，不便于安排结构，影响结字的美观。而每个汉字的末笔都是在中下或右下，写完上一字的末笔紧接着写下一字的起笔，竖式书写比横式书写更方便，更便于笔势的连贯。

第三，汉字书写的自上而下，自右而左，也反映了古人的尊卑思想。古代，上为君，为父母；下为臣，为子女。右为大，左为小。“无出其右”就是没有超过的意思。竹简的书写，是一片片单片写好后再装订的，不存在书写之前展开的问题，倒是有书写之后（竹简顺序）排列的问题。一般是左手持简，右手写字，写好后自然由左手放下，既然是由左手排列的，向左排开大概比较顺。

朱耷的《手札》册的内容是什么？

《手札》册，纸本，7开1跋，纵24。

6厘米，横15。1厘米。

现今收藏在北京故宫博物院。此册集朱聋所书信札十三通装裱成册，所以又被称为《十三札》册。

每札均有作者题名“八大山人”，大部分钤有“八大山人”印，其中第四札钤“八还”印，第五札钤“十得”印，第十札钤“遥属”印。 此十三札有六通上款“鹿村先生”，六通“西翁”，一通致“僧舍方丈”。

实际上都是致好友方士琯的，方氏为八大的书画资助人和代理商，故札中所述多为友人间往还之事，其中不乏奉画、饮宴之约，借钱、谢赠等事，从中可以窥见八大山人当时生活的一个侧面，具有重要的文献价值。 从书法风格及落款形式分析、此十三札大致为朱聋晚年之作。

末附清李葆恂题识四则。钤“李文石”、“臣葆恂印”、“文石”、“葆恂”、“文石父”等印多方。

又册中第四札裱边有游悔庐主人题诗一首。此册书法挥洒自如，行草相间，无拘滞之感，盖由于书者致书友人，全无拘束，缘纸走笔，纵横驰骋，了无挂碍，自能得其书法真趣。

叙述文的范文

向上的明天

一个灰蒙蒙的冬日，只有几个月大的女孩被遗放在孤儿院门口。她什么也不懂，小脸被凛冽的北风吹得通红，眼睁睁得看着她生命中的至爱之人离她远去。只因为她患有小儿麻痹吗？答案是确定的，但她什么也不懂。

非洲一片炎热潮湿的雨林中，一颗小树苗从土壤中探出头来。它也许挑错了出生地。这儿的树木密度太大了，它很可能在没长成之前就丧命于非洲长达数月的雨季。但它什么也不顾，倔强地破土而出。

女孩在孤儿院中慢慢长大，她拥有天使一般美丽的脸庞。可她的双脚由于疾病而没有力气来维持行走，脊椎也有严重的侧弯。她在同龄女孩中显得那样格格不入。畸形 ，低矮，异样的眼光……成了她难以放下的心病。

小树苗渐渐长高，但它仍远远低于周围已长成的树木。四周高大的“围墙”使它难以获得生长所需的阳光雨露。但它并不因此而惧怕。它望着头顶那一小片蔚蓝的天空，努力地把根往地底下扎，心中充满了勇气与希望。

女孩在经历了一次次迷茫与鼓励之后，重新树立起人生的目标。她开始和同龄人一样背起书包上学。课本中的知识使她暂时忘记了病痛，重新点燃了对生命的渴望。她的生活开始变得丰富多彩，还能弹得一手好琵琶。在大家的帮助下，她以优异的成绩考入大学，又开始了一段崭新的生活。

小树苗开始不顾一切的向上生长。周围树木的枝桠像魔爪一样伸向它，成了它成长路上又一道难以跨越的障碍。小树苗接近地面的根基由于潮湿而闷热的气候生满了苔藓与菌类，他们一点点从小树苗身上夺取宝贵的养料。但小树苗仍不放弃。它的心是蓬勃向上的，没有什么能将它打倒。

女孩在医生们的帮助下顺利加入了“明天计划”。这是一个专门为残疾孤儿设计的行动，目的就是为每一个残疾孤儿治好他们的疾病。几个月后，女孩手术成功。她的脊柱弯曲已由65度变成了20度。女孩又一次绽放出了笑容。可又有许多新的术后问题摆在她眼前。

小树苗终于冲破了层层阻碍，变得高大而挺拔。尽管他的身躯还有一些单薄，枝叶还不够繁茂。但他总算可以自豪的看到整片蓝天。而雨季，也即将到来。

女孩在接下来的日子里，接受了一系列大大小小的手术。在身体不断康复的同时，女孩的心里也越来越轻松。她终于可以面对别人的眼光了。

小树苗在经历了暴风雨的洗礼之后，坚强地在雨季中存活了下来。它不再柔嫩，但多了坚强。它成了一颗名副其实的参天大树。

同样经历了困苦与艰辛，女孩和小树苗所展现的同是一种对抗命运，不屈的，向上的，追求美的精神。他们用自己的坚持，换来了最终的成功。他们的明天，永远是向上的

书信的正确格式

①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写"你好"、"近来身体是否安康"等，可以接正文。（不过很少。）

③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。以最一般的"此致"、"敬礼"为例。

"此致"可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。"敬礼"写在"此致"的下一行，顶格书写。

后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。

是古代书信"抬头"传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

它的基本做法，为现代书信所吸收。 ⑤署名和日期。

写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿***、父***、你的朋友***等。

在下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上"又附"，再另起一行书写未尽事情。

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

扩展资料 手书是亲手写的信。相对含有重视、真实非假冒等意味在内，所以常区别于一般书信别称。

如《汉书·薛宣传》："冯翊敬重令，又念十金法重，不忍相暴章。故密以手书相晓，欲君自图进退。

" "暴章"即揭露。"手书还称"亲笔信"、"手札"、"手翰"、"手启"、"手柬"、"手笔"、"手记"、"手帖"、"尺墨"等等。

举例如下： 手札：白居易《宿香山寺酬广陵牛相公见寄》诗："手礼八行诗一篇，无由相见但依然。" 手翰：韩愈《与鄂州柳中丞书》："是以前状，辄述鄙诚，眷惠手翰还答，益增欣悚" 手启：《三国演义》第三十六："（程昱）待徐母如亲母，时常馈送物件，必具手启。

徐母亦作手启答之。" 手柬：明代沈德符《野获编·台省·房心宇侍御》："房念众咻不止，其势且孤，乃尽出二给事先后托请诸手柬呈上览。

" 尺墨：《翰苑新书·戴象麓（上赣州周府判启）》："编摩尺墨，披沥寸丹。" 手笔：亲手写的或画的东西叫手笔。

因此亲笔信也叫手笔。刘禹锡《上杜司徒启》："近本州徐使君至，奉手书一函。

" 手记、手帖：亲自写的文章、书信之类称"手帖"；亲笔写的笔记、日记、书信称"手记"。如明代张居正《与蓟镇督抚书》："昨偶因赵帅，以李自馨手帖见寄。

"鲁迅小说《伤逝》副题为"涓生手记"。 参考资料：书信的百度百科。

我的小制作作文范文100字的

这周老师叫我们写一篇作文叫：我的小制作。

我打算做沙包，需要的材料有：一根针，一捆线，一块布，一些沙子和一把剪刀。开始制作了。

先用剪刀把布剪成差不多手掌那么大，再对折剪去多余的部分，就完成了第一步。接着把线从针尾巴后面的那个小洞穿进去，打上一个结就可以开始缝了。

把针从一边的角落里先穿进去再从另一个地方穿出来，注意：“中间不能隔太远。”哎呀！手又被针扎到了，可真不容易呀！我先缝了两个口然后用线把针绕两圈打个结，再用剪刀剪掉，算完成了第二步。

最最重要的一步要来了，这可是决定漂亮的关键！把第三个没缝的口子翻过来，你会发现那些乱七八糟的线没了，也就显得更加漂亮了。现在把沙子装进去，然后缝起第三个口才算完成了第三步。

好吧，让我们玩玩看，好小啊！先玩再说。没想到我往上一扔，沙子就漫天飞舞起来，都弄到眼睛了，原来是我缝地不够紧。

我心想：“重做？还要费好久时间，手也要被扎得千疮百孔。不做？就是半途而废，而且作文也完不成！”正在我左右为难时，我想到了妈妈的话：“做事不能半途而废，要坚持到底。”

于是，我下决心选择了重做。我又准备了新的材料。

还是用同样的方法，但这次不用多少时间，手扎得怎么样我不会再放弃了！我选了一块大布，花了九牛二虎之力终于做了个像样点的，做完的沙包方方正正的，有点儿鼓起来，上面还有一朵朵美丽的小花。啊，没想到小小的沙包却要花费那么多的心血与时间，真不容易啊！看着我的得意之作，有一股成就感从心底油然而生，我爱制作！。

激昂的范文

《做人要勇敢》

原文地址：

在人生旅途中，有许多困难与挫折；人生有时就像一天蜿蜒曲折、坎坷不平的路，而重重的困难，就像是路边的绊脚石。专门刁难我们，是我们无法前进，想让我们退缩。在我的人生旅程中，就有一段令我难以忘怀的经历。通过那一次经历，使我渐渐变得勇敢起来了，也让我勇敢起来了。

那是一件发生在五年级暑假里的事。那一次，在离期中考试前一个星期，妈妈嘱咐我，说：“如果这次考好的话，就让你奶奶带你去北京玩。”我听了这话，很自信地说：“放心吧，妈，我保证能拿他好成绩，不会让您失望的“。也不知道怎么的，这说出去的话就像是泼出去的水，想收也收不回来。心想：这万一考砸了，那可怎么交代呀！算了，听天由命吧！

也不知道咋回事，那句话好像是在激励我似的。在这个星期，我什么事也不搭理了，只一股脑地学习，每天除了吃睡、就是学习，期中考试来了，我开始认真的答卷。一天的考试结束了，过了几天，我领到家长通知书，简直不敢相信，我在全班排第3名，真是不可思议呀！

我的目的达到了，来到北京，我们去儿童乐园玩，啊，好多好玩的，我看见有一个叫疯狂转椅的东西，看上去有点高，也很害怕，但我又很想玩。于是我对自己说：“勇敢点，第一次尝试，下一次就好了。”我买了票，去尝试第一次。坐上去刚开始没什么特别的。可当那机器启动后，椅子也跟着转起来了。在哪高高的空中转动，转的我头晕眼花，我闭上眼睛，幻想自己是在高空中飞翔。慢慢地，我不在害怕了。啊！太高兴了，我再也不怕高处的地方了，我也变勇敢了、、、、、、、、、、