幼儿园消防验收申请报告怎么写

标准的消防工程验收报告 一、办理依据 《中华人民共和国消防法》第十条。

二、建筑工程竣工后申请消防验收时，建设单位应向消防监督机构提交下列有关材料 1、《XXX市建筑工程消防验收申报表》原件（包含附表1-5）; 2、消防监督机构所有的审核意见书及《建筑工程施工图设计文件审查通过证书》复印件。纳入验收范围的内部装修工程，应提供内部装修工程消防审核意见书和《XXX市建筑工程消防验收申报表》中的附表1、附表4; 3、规定格式的《xx市建筑消防设施检测报告》原件； 属消防设施检测范围内的建筑工程实施内部装修或改建，如未对原消防设施作系统调整、未增加联动功能且系统整体功能未受影响的，竣工验收前可不进行消防设施检测。

只设有室内消火栓系统的多层住宅楼，竣工验收前可不对其室内消火栓系统进行检测。 4、钢结构防火喷涂施工记录； 5、规定格式的消防产品清单。

注：3-5项可根据实际情况选择性提供。 三、申报材料的内容要求 1、《xx市建筑工程消防验收申报表》应用黑色钢笔或水笔填写，字迹清晰。

《xx市建筑工程消防验收申报表》中“工程名称”、“工程地址”等内容应与原审核意见或建筑工程施工图设计文件审查通过证书中相关内容一致，如不一致，应出具相应证明、说明材料； 《xx建筑工程消防验收申报表》中“电源情况”、“市政输水管管径”、“资质等级”等内容必须准确填写。 《xx市建筑工程消防验收申报表》附表4由施工总包和各专项施工单位分别填写，设计或监理单位和建设单位法定代表人签名，并盖单位法人公章确认。

各专项施工单位应载明承揽工程范围。此表应由填写单位法定代表人签名，并盖单位法人公章。

注：防爆电器安装、防雷、防静电等特殊内容必须在施工单位承揽工程范围中予以明确。 2、钢结构防火喷涂施工记录应由施工人员填写，施工、监理、建设单位盖法人公章确认。

其内容应载明施工范围、时间、人员、使用涂料的型号及品牌、执行的耐火等级及施工标准、涂层厚度等内容。 3、填写规定格式的消防产品清单应包括工程中所用消防产品和有耐火极限要求的建筑构件、不燃或难燃材料，并应由建设单位加盖法人公章确认。

4、申报材料中相关日期必须准确填写，建设单位对申报材料的真实性负责。所送材料的原件由复印件代替时，均应加盖建设单位法人公章。

四、申报资料的装订要求 1、申报材料一律采用A4大小纸张，左侧装订成册。装订后不得影响其内容阅读。

2、申报材料每页均编页码，并设总目录，记载页码范围。 五、其它 1、行政机关拒绝行政许可申请的，申报材料退还申报单位。

2、建设单位在工程检查验收现场应提供下列资料，以备查验： 经过审核的施工图图纸、隐蔽工程施工记录等材料，按国家规范需要提供的工程竣工图； 规定格式的消防产品清单中所列产品符合国家规定的市场准入证明和质量合格证明。消防产品市场准入证明的相关要求应执行我局（沪消发〔2003〕159号）《关于加强建筑工程使用消防产品质量监督管理的通知》中的要求。

3、验收意见书的制作要求： 行政机关拒绝行政许可申请的： （1）作出不予行政许可的书面决定； （2）说明不予行政许可的理由和依据； （3）告知申请人申请行政复议、提起行政诉讼的权利（申请人不服决定的，可以在收到不予行政许可决定书之日起六十日内向上海市公安局（xx公安分局）申请行政复议，不服复议决定的，可以在收到复议决定书之日起十五日内向人民法院提起诉讼）。 4、规定格式的申报材料样式可在上海消防网（）下载。

5、申报消防验收材料与本告知单不一致时，按本告知单的要求执行。 六、办理时间 公安消防机构在受理后10个工作日内进行资料审核和现场检查，现场检查后7个工作日内核发《建筑工程消防验收意见书》，审批期限为17个工作日。

七、收费标准 办理本项目不收费。 你是要申报表，还是要验收报告，申报表在当地的消防网上可以下载，验收报告就得当地消防局验收后才会有的。

幼儿园省级示范园复评自查报告

申报江苏省优质幼儿园自评报告 淮安市外国语实验小学幼儿园 申报江苏省优质幼儿园自评报告 一、幼儿园概况 我园坐落于淮安市北京北路19号，西连风景区桃花坞，北靠源远流长的古黄河。

隶属于省级实验小学、淮安市教育局直属小学——淮安市外国语实验小学，在本地区具有一定的示范辐射性。幼儿园创建于1998年，2001年评估为“淮安市一类幼儿园”，2007年转评为“淮安市级优质园”。

现有20个教学班（2个托班，6个小班，6个中班，6个大班），有632名可爱的幼儿和一支政治思想过硬、业务水平突出的保教队伍。幼儿园现有学校分管校长1名，本科学历、中学高级教师，江苏省特级教师。

副园长2名，本科学历，小学高级教师，省级骨干教师，取得江苏省幼儿园园长岗位培训合格证。另设教研组长1名，年级组长3名，保育组长3名，专任教师46名，专职保健老师1名，兼职保健老师2名，保育老师21名，共计保教人员68名，达到本科、专科或合格学历，持证上岗。

二、创建过程和措施 我园自创建省级优质园以来，各项工作精益求精，进一步强化特色，全面实施素质教育，打造核心竞争力，有效提升办园品质，确立起外国语实验小学幼儿园品牌形象。 （一）树立先进办园理念，进一步规范管理机制。

确立一切“为幼儿发展服务，为家长服务”的办园理念，强化全体人员的服务意识和专业引领意识。首先为幼儿的发展提供服务，同时为家长提供包括育儿知识、教育理念、特殊需要等方方面面的服务，教师在高要求的促进幼儿发展的过程中，提升自身专业水平，使得教师、幼儿和单位共同发展，高度增强园所凝聚力。

我园实施“依法治园，规范管理；以人兴园，和谐管理”的办园方针。幼儿园管理网络规范，成立以学校分管幼儿园副校长为领导的，包括副园长、教研组长、年级组长的行政管理班子，实行园长负责制和教师聘用制，认真学习、严格执行各项幼教法律法规。

规章制度完善，所有岗位职责明确，每学年签订责任状。每周召开行政例会、周前会、保育例会，单双周分别进行政治、业务学习，每周组织备课活动、教研活动，保证管理的实效。

日常工作注重过程跟进管理，实行“领导值周制”、“年级组长责任制”、“月考察制”，将每月阶段考察和期末考察结合，评定教保人员工作绩效。 在严格规范管理的同时，我们努力建设员工有归属感的工作环境。

制定各类制度和考核方案时，广泛征求教保人员提案，再由教师代表讨论确定，教师自己就是制度的制定者，同时也是制度的执行者，建立和谐的管理环境。发放“园所发展规划设想”等调查表，把园所发展目标转化成每个员工的发展目标。

保障教师利益，与全体教师签订劳动合同，全部购买医疗、养老、失业、工伤、生育等五险。每名教保人员生日时送上鲜花和生日蛋糕，各种节日和家中有大事时给予每位教保人员慰问、关怀。

关注教师精神发展的需求，制定个人发展规划，安排教师培训，支持在职进修，为教师实现自我价值提供条件和展示平台。各种各样的措施，使得教师和幼儿园紧密交融，成为同荣共耻的共同体，形成了“热情、和谐、进取、创新”的园风，构建起了健康的幼儿园文化氛围。

（二）提高保教人员素质，打造过硬师资队伍。 教师是现代教育中最活跃的因素，我园以教师“德高业精”为培养目标，将造就一支高素质的保教队伍确定为幼儿园开展工作的根本基础。

思想指导行动，我们把思想建设放在首位，从教师职业道德建设入手，狠抓师德规范。单周政治学习，分管校长带领大家学习幼教法规、教育动态、时事政治、行为规范等；个别老师的思想问题，进行个别谈心交流；分学期每周进行“美丽的幼教”主题演讲，让教师体会幼教事业美化了我们的生命；“美丽的外幼人”主题叙事，教师们互相发现、赞美身边的人和事，提高教师道德素质；开展“微笑教育”活动，给同事一个关心的微笑、给孩子一个慈爱的微笑、给家长一个理解的微笑；每学期召开“师德对照会”，评选“师德标兵”；出台“教保人员七禁令”等一系列措施，有效的提升教师的政治思想素质，规范教师师德师表，树立正确的道德观，创建和谐、快乐、积极进取的工作氛围。

为了达到“业精”的目标，我园制定了详实的教师队伍培养计划、教科研计划。双周组织业务学习；每周教师和保育员讲述“教育叙事”；开展“经验共享骨干教师示范课”、“组内研究课”、“徒弟汇报课”、“一课多研”、“说、上、评系列赛”、“新教师回笼课”、“区域活动观摩”、“晨间活动观摩”“一日生活视导”等系列活动，以研促教，锻炼教师组织活动能力，提高业务水平；每学年认真组织师徒结对、新老帮带工作，明确“一年争合格、两年能胜任、三年成骨干”新教师成长目标；每周教研活动、集体备课，开展教育教学研讨；组建“学术沙龙”及各级各类培训等，促进教师专业发展。

在提供专业培训的同时，我们发挥教师自主学习功能，督促每位教师制定专业发展规划，鼓励教师通过自考、函授等形式提高学历和水平，现在专任教师专科毕业和正在就读的达100%，本科毕业和正在就读的达40%。全体教师所有基。

求幼儿在园情况报告表

小天使幼儿园 班幼儿在园情况报告单 小朋友：本期于200 年 月 日放假 200 年 季于 月 日开学 项目 内容 评 定 标 准 等级 健康状况 生长发育 身体发育正常，年龄6-7岁，面色红润，四肢健壮，视力良好。

动作发展 能按口令和音乐节奏准确做操，能听各种口令变换队形，提高走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，能利用自然物和废旧物进行各类体育游戏，手脚动作协调灵活。 生活卫生习 惯 提高自我控制零食的能力，培养良好的饮食习惯，不挑食，积极锻炼身体，养成良好的作息习惯和学习习惯，具备一定的独立生活的能力。

情 绪 能以饱满的精神状态参加学习活动，遇到挫折能及时吸取教训改正错误，不将自己不满情绪波及同伴，对所选择的事情能坚持到底。 认识发展 认识能力 对事物的整体性和发展性等能进行观察判断，有初步分析概括能力，能区分安全和危险，具备初步的自我保护能力。

数 学会不受物体形态、大小、颜色及排列顺序的影响，正确判断10以内物体，提高判断能力，学会将实物或几何图形进行二等分和四等分，学会从1数到100,10以内数的三连加，及20以内数的不进位加减法。了解几何物体的名称，掌握其明显特征，会测量物体长短、高矮、粗细等，认识钟表时刻。

常识 能区别前后、左右、上下等不同的空间位置，了解本地常见的农作物及其生长过程，认识生活中常见的公共场所及交通工具，了解风、雨、雷、电、刮风、下雨、下雪等基本的自然现象。 学作能力 能根据常见的工具进行绘画创作，能用词汇讲述完整的故事，能正确书写学过的汉字及拼音。

语言发展 听 能认真、礼貌的倾听别人说话，与他人交谈时，不随意插话，态度和蔼。 说 日常生活坚持说普通话，能想象并讲述一些与图片内容有联系的事物，能根据图片编读完整的小故事，能发音标准、吐词清晰的背诵儿歌。

社会性发展 社会性 情 感 热爱家庭、幼儿园、家乡和祖国，对周围事件关注，对他人尊敬、友好、关心、同情，具备一定的自信心和自尊心。 自我意识 能参加各种有益的活动，主动进行游戏活动，能感受活动的快乐及帮助他人的快乐，树立自己的信心，能动脑筋完成生活中遇到的小困难，在力所能及的范围内不依赖别人的帮助。

社会性意识 能自觉遵守集体生活和学习中的常规，养成符合社会基本规则的行为习惯，讲文明、讲礼貌，掌握基本的自我保护方法，乐于帮助他人，有为集体服务的意识。 艺术活动能力 表现力 能大胆的运动多种绘画工具和材料，运用不同技法描绘生活中的动物、人物等，能均衡对画面进行布局，正确运用色彩，能创造性的设计花纹去表现自己感受，能大胆调配颜色，要求绘画涂色鲜明，力度均匀，利用废旧材料创作。

感受力 能正确欣赏同伴美术作品，合理评价，对美有较强的鉴赏能力，能感受不同风格的儿童歌曲，描述其中所要表现的内容，对身边的事物有鉴别善恶美丑的能力。 第 学期评语 教师： 年 月 日 注：等级分优、良、一般、差。

如何提高幼儿园教育教学质量汇报材料

一、基本情况幼儿园建于1958年。

占地面积3600平方米，建筑面积2030平方米，户外活动场地近1250平方米，园内设施配备完善，各类大中型玩具配备齐全。现有9个教学班（其中2个大班，3个中班、3个小班、1个早教班），幼儿260名，生源主要是我部军人干部、战士、职工、三代子女以及周边社区2.5岁以上幼儿。

在岗教职工41人，其中正式教职工7人，聘任教职工34人。高级教师3人；园级骨干教师2人；本科学历9人，本科在读2人，大专15人，大专在读4人，中专3人，中级以下学历6人；实习生2人。

一线教师27人。我园教职工年龄结构整体年轻化，老教师相对较少。

受编制的影响，大部分教职工均为招聘人员，流动较大，但教职工的综合素质却在不断提高。 自2007年以来，我园先后被认定为北京市一级一类幼儿园、北京市早教基地、丰台区示范园、丰台区0―6岁婴幼儿早教基地、总后示范园、“十一五”重点课题实验幼儿园、中国国际儿童美术艺术大赛组委会现代教育少年儿童书画艺术教育基地。

荣立我部集体三等功，我部先进集体，丰台区“巾帼文明岗”，北京教育研究协会“十一五”课题先进单位。二、主要经验及工作措施我园在教委和我部党委各级领导的关心指导帮助下，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持“一切为孩子着想，一切为家长分忧，一切为部队服务”的办园理念，以质量强园、服务树园、特色立园、和谐兴园为宗旨，营造团结和谐奋进的团队精神。

以师德建设为重心，提高教师的责任意识与使命意识，以开展园本研训为切入口，促进教师的专业成长，从而提高保教工作的质量，让幼儿健康、快乐、富有个性地发展，社会声誉稳步提升，各项工作均取得了较好的成绩。（一）安全责任重于泰山认真制定严格的安全规章制度，以保育为主要渠道，不断加强安全教育和安全防范意识。

1.严格执行大门值班制度。设立专职门卫，大门实行封闭管理。

家长提前来接幼儿，必须先与本班老师取得联系，由本班老师将孩子亲自送到园门口交与家长手中，特殊情况下，由值班领导将孩子带出交与家长。2.持卡接送幼儿，设立大门接送缓冲带。

坚持幼儿家长持卡接送幼儿制度，在大门口拉上警戒线，与大门之间保持一定的距离，中间有值班领导来回巡视，幼儿从缓冲带有序通过，严防校园暴力事件及意外事件的发生。3.严格卫生保健制度。

做好新入园幼儿健康检查及卫生防疫工作，严防传染病的传入。严格按照各级主管部门对卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度和档案材料。

同时要求各班做好预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，并通过“家教宣传栏”、校讯通平台向家长宣传预防传染病的常识，做好晨、午检和幼儿服药记录。4.严格安全制度。

每学期都开展安全知识教育，有针对性地教给幼儿自我保护方法。组织消防安全演练，对幼儿进行消防安全的初步教育，邀请我局和市消防办的相关人员进行消防安全知识的学习和培训。

（二）加大投入改善硬件设施2007年，我局为幼儿园投入300余万元改善环境、提高硬件水平，以后逐年增添，累计达120万余元。2011年就投入30余万元扩建幼儿活动室、增添玩教具、桌椅、床等；2012年更换配备计算机、多媒体一体机、数码摄像机、数码照相机等投入30余万元，办园条件明显改善。

（三）搞好后勤保障园舍、大型玩具、活动场地定期检查维修，做好记录，保证正常使用，积极排查消除安全隐患。（四）构建科学管理网络在科学管理构架的基础上，不断规范管理制度，始终坚持依法办园、以德立园的正确方向。

1.整合管理网络。建立了以党支部统一领导，分级管理，各职能部门分工负责的管理网络。

班子成员团结协作，各司其职，勤政廉政，创新工作，努力成为教职工的表率，形成强有力的领导集体。园领导深入一线，与各教研组、后勤组结对挂钩，参加学习、听课、研讨，及时了解情况，适时指导。

2.实施园务公开。增强办事透明度，遵循公正、公平、公开的原则，幼儿园的重大事宜、规章制度、涉及到教职工切身利益的政策，必须提交教代会审议、表决。

如中层干部提拔任免培养、年度评优工作、年度考核等等，广泛听取教职工意见，真正起到民主监督作用。3.完善规章制度。

每学期在吸取教职工意见的基础上，对幼儿园各项规章都进行修订完善，提高教职工工作的积极性和主动性。（五）加强队伍建设1.注重师德建设，形成良好园风。

倡导敬业爱岗的奉献精神，增强教师的事业心、责任感和服务意识，力求“家长满意、幼儿满意、领导满意”。对工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。

使全体教师从思想到行动上践行“德高为师、身正为范”的理念，让“园兴为己任”的观念牢牢地扎根在每一个教职员工的思想深处，形成团结、奋进、爱岗敬业的良好园风和师德风范。2.加强理论学习，更新教育观念。

（1）以理论学习为抓手，组织教师认真学习《纲要》，领会精髓，融入实践。（2）组织学习各种先进的幼教理论文章，鼓励教师博。

幼儿园无寄宿班的汇报材料

一、基本情况幼儿园建于年。

占地平方米，建筑平方米，户外活动场地近平方米，园内设施配备完善，各类大中型玩具配备齐全。现有9个教学班（其中2个大班，3个中班、3个小班、1个早教班），幼儿名，生源主要是我部军人干部、战士、职工、三代子女以及周边社区2.5岁以上幼儿。

在岗教职工41人，其中正式教职工7人，聘任教职工34人。高级教师3人；园级骨干教师2人；本科学历9人，本科在读2人，大专15人，大专在读4人，中专3人，中级以下学历6人；实习生2人。

一线教师27人。我园教职工年龄结构整体年轻化，老教师相对较少。

受编制的影响，大部分教职工均为招聘人员，流动较大，但教职工的综合素质却在不断提高。 自年以来，我园先后被认定为一级一类幼儿园、早教基地、丰台区示范园、丰台区0―6岁婴幼儿早教基地、总后示范园、“十一五”重点课题实验幼儿园、中国国际儿童美术艺术大赛组委会现代教育少年儿童书画艺术教育基地。

荣立我部集体三等功，我部先进集体，丰台区“巾帼文明岗”，教育研究协会“十一五”课题先进单位。二、主要经验及工作措施我园在教委和我部党委各级领导的关心指导帮助下，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持“一切为孩子着想，一切为家长分忧，一切为部队服务”的办园理念，以质量强园、服务树园、特色立园、和谐兴园为宗旨，营造团结和谐奋进的团队精神。

以师德建设为重心，提高教师的责任意识与使命意识，以开展园本研训为切入口，促进教师的专业成长，从而提高保教工作的质量，让幼儿健康、快乐、富有个性地发展，社会声誉稳步提升，各项工作均取得了较好的成绩。（一）安全责任重于泰山认真制定严格的安全规章制度，以保育为主要渠道，不断加强安全教育和安全防范意识。

1.严格执行大门值班制度。设立专职门卫，大门实行封闭管理。

家长提前来接幼儿，必须先与本班老师取得，由本班老师将孩子亲自送到园门与家长手中，特殊情况下，由值班领导将孩子带出交与家长。2.持卡接送幼儿，设立大门接送缓冲带。

坚持幼儿家长持卡接送幼儿制度，在大门口拉上警戒线，与大门之间保持一定的距离，中间有值班领导来回巡视，幼儿从缓冲带有序通过，严防校园事件及意外事件的发生。3.严格卫生保健制度。

做好新入园幼儿健康检查及卫生防疫工作，严防传染病的传入。严格按照各级主管部门对卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度和档案材料。

同时要求各班做好预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，并通过“家教宣传栏”、校讯通平台向家长宣传预防传染病的常识，做好晨、午检和幼儿服药记录。4.严格安全制度。

每学期都开展安全知识教育，有针对性地教给幼儿自我保护方法。组织消防安全演练，对幼儿进行消防安全的初步教育，邀请我局和消防办的相关人员进行消防安全知识的学习和培训。

（二）加大投入改善硬件设施年，我局为幼儿园投入余万元改善环境、提高硬件水平，以后逐年增添，累计达万余元。年就投入30余万元扩建幼儿活动室、增添玩教具、桌椅、床等；年更换配备计算机、多媒体一体机、数码摄像机、数码照相机等投入30余万元，办园条件明显改善。

（三）搞好后勤保障园舍、大型玩具、活动场地定期检查维修，做好记录，保证正常使用，积极排查消除安全隐患。（四）构建科学管理网络在科学管理构架的基础上，不断规范管理制度，始终坚持依法办园、以德立园的正确方向。

1.整合管理网络。建立了以党支部统一领导，分级管理，各职能部门分工负责的管理网络。

班子成员团结协作，各司其职，勤政廉政，创新工作，努力成为教职工的表率，形成强有力的领导集体。园领导深入一线，与各教研组、后勤组结对挂钩，参加学习、听课、研讨，及时了解情况，适时指导。

2.实施园务公开。增强办事透明度，遵循公正、公平、公开的原则，幼儿园的重大事宜、规章制度、涉及到教职工切身利益的政策，必须提交教代会审议、表决。

如中层干部提拔任免培养、年度评优工作、年度考核等等，广泛听取教职工意见，真正起到监督作用。3.完善规章制度。

每学期在吸取教职工意见的基础上，对幼儿园各项规章都进行修订完善，提高教职工工作的积极性和主动性。（五）加强队伍建设1.注重师德建设，形成良好园风。

倡导敬业爱岗的奉献精神，增强教师的事业心、责任感和服务意识，力求“家长满意、幼儿满意、领导满意”。对工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。

使全体教师从思想到行动上践行“德高为师、身正为范”的理念，让“园兴为己任”的观念牢牢地扎根在每一个教职员工的思想深处，形成团结、奋进、爱岗敬业的良好园风和师德风范。2.加强理论学习，更新教育观念。

（1）以理论学习为抓手，组织教师认真学习《纲要》，领会精髓，融入实践。（2）组织学习各种先进的幼教理论文章，鼓励教师博采众长，以质问、讨论、交流、释疑等方法，帮助教师将自己的实践提升到理论的层。