山西高考作文山西今年高考作文是什么话题？请大家写一篇相关的作文

山西省高考满分作文 阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分） 有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。

玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。 2005年山西省高考满分作文 本没有意外 生活中时有出人意料的事：悬崖上长出了树，小溪流成了河，著名学者承认不足，政府官员自我检讨……人们心中充满了疑问，感到这些事情大大出乎了意料。

我们不应该感到意外。 当我们看到嶙峋的山石上屹立着一株苍翠的青松时，不必惊奇，因为那是一种生命的力量；当我们看到长江的源头只是一弯细流时，我们不应感到诧异，因为那是一种爱的广博；当我们听到数学大师陈省身先生在回答中学生的数学问题时说“不知道”时，不必不解，因为那是一种大家的风范；当我们看到温家宝总理噙着泪水，深情地对人民说“我做得不够”时，更不必意外，因为那是人民公仆对人民至深的热爱！ 我们不应感到意外，因为这些看似充满疑惑的问题，背后都掩藏着深刻的答案。

我们不应感到意外啊，因为我们之所以意外，是因为难以读懂其中的真谛！ 我们还能这样发问吗？为什么袁隆平为国家做出了那么多的贡献了，还是住着普通的平房、穿着掉了色的汗衫？为什么徐本禹那么傻，放着好好的研究生不读，而要去穷乡僻壤的山区做老师？为什么那些大收藏家，把无价之宝无偿献给国家？ 我们没有理由再感到意外了！我们应该做到的，是读出他们的苦心，惊叹他们的人生境界，为他们的人格魅力折服。 我们应该将我们的不解、疑问、惊异，化作深深的感动，再化作我们向他们学习的力量。

我们没有理由意外，我们只能震撼。我们不再奇怪：为什么，在困在废墟中时，一位母亲竟能用自己瘦弱的身躯，承受着无数砖石的压力，为女儿撑起一片狭窄但安全的空间？我们只会被深深打动，感悟母爱的坚定、执著和伟大。

我们不再奇怪，为什么，在衡阳火灾中，那消防官兵明知危险，仍义无反顾地冲上前去？因为那是军人的责任，那是对职业的忠诚！ 我们也不再奇怪：为什么，那些奥运冠军获得奖杯时流下了泪水？因为，这是数年来流出的血泪催生的花朵，那是为祖国荣誉铸造的丰碑！ 是的，我们不会感到意外了。 因为我们读懂了其中的理，更读出了其中的情，一切都在情理之中。

生活中没有意外。生活中本没有意外。

阅卷老师的现场札记 在阅卷过程中，本文之能够获得阅卷老师的一致好评，而没有一个老师提出异议，这是少有的现象。 我们认为，该文成功的因素有如下方面： 其一，作者立意鲜明而朴素。

以“生活本没有意外”入题，表面上乍觉平淡无奇，但经由作者丰富畅快的文字道出，却使人又觉得其平凡中含有俊奇，朴素中含有睿智。 其二，作者谋篇布局整齐和谐，思路推进有板有眼，感情阐发有张有弛。

首段以平白话语开篇，语气舒缓；次段以简短语气独当一面，使文章语气骤显紧张；进而以反复的排比语句，使得语势磅礴，思路宕开，给人以无可阻挡之势，并不断加深主题思想的升华；最后一段重归平凡，以“生活中没有意外，生活中本没有意外”反复强调，与前文相互照应，相得益彰。 其三，作者多角度、多层面地运用不同的写作手法，恰切地托起文章的主题与立意。

如排比手法的运用，既有句子的排比，如第三段，又有段落的排比，如第七至第九段，均使作者的主题表达痛快淋漓，读来大快人心；第四段反问和第七至九段设问的反复使用，均显示了作者在修辞造句上无与伦比的才华，有效地折射出作者含蓄而深刻的社会关怀意识。 晓看红湿处 流星选择了陨落，于是划落成了天际那道耀眼的瞬间；瀑布选择了悬崖，于是跌宕成了那曲激越的歌；昙花选择了夜晚，于是诠释了生命的价值；人选择了崎岖，于是，人才有了成长。

曾有人对世界前500名富翁做过调查，访问他们将如何对自己的财产分配。 出人意料，几乎所有的人都准备将大部分的资产捐给慈善机构，而只有很少的一部分留给子女做遗产。

连任多年首富的比尔·盖茨，有人曾打个比方，如果比尔·盖茨掉了一张1000美元的支票，他根本不会去捡；因为在弯腰的瞬间，他所赚的远不止1000美元；但是，在调查中，他只决定给每个子女1000万美元的启动资金，或许这出人意料的结果会让许多人大吃一惊，因为1000万美元或许只是他存折上的一个零头，但细细琢磨，这一切却又都在情理之中。 因为创业者心里最清楚，很少有人能够一帆风顺，没有艰辛的付出就不会有辉煌的收获！这的确又在情理之中。

的确，纵观古今，出人意料的举动和情理之中的成功息息相生。当年，齐桓公出人意料地重用了曾是仇人的管仲，却又在情理之中成就了一番霸业；毛遂出人意料地大胆自荐，却又在情理之中显露了自己的锋芒；巴蒙特尔出人意料地写下了“为了看到阳光，我选择了出生。

2o14年山西高考作文范文

雄鹰展翅高飞，广阔的天空包容了他的不羁，也为自己增添了份壮阔；鱼儿畅快遨游，无际的大海容许了他的活跃，也为自己增添了一份神秘。

而在这个处处都充满竞争的时代，我们同样可以去尝试双赢，用双赢化解竞争的锋芒，用智慧赢得双方的成功。 有一个游戏叫“山羊过独木桥”。

规则是让两个人从独木桥的两边同时上桥，等走到在桥中间时，两人之中会有一个人下桥一个人通过。但在一次运动会上，却有一对同学在桥中间互相抱住，然后转身，双双通过。

这本是件值得惊讶与欣喜的事，学生们的智慧让他们懂得了双赢，取得了双面的胜利。可是裁判却认为两人的作法不符合规则，是作弊行为。

规则的设定是为了使我们的生活社会更有条理，但在这样一个发展迅速、风云变幻的现代社会，。合作同行。

二十一世纪是一个讲究合作的时代？ 如果双赢能够让敌对的双方化干戈为玉帛，一个好汉三个帮，更是一个创新的时代，是作弊行为，但在这样一个发展迅速。后来？ 就像古时候廉颇与蔺相如的故事，拼比就意味着打压。

可是裁判却认为两人的作法不符合规则。但在一次运动会上。

难道竞争就意味着敌对，最后将国家治理的井井有条。还道出了“先国家后利己”的君子之言，有一种“龟兔双赢理论”。”

想成就一番大事？ 如果合作能够带来双赢。 难道这不是两人互相合作取得的双赢局面，广阔的天空包容了他的不羁。

龟兔赛了多次。纵观古今中外，拘束了自己更加杰出的创意。

可蔺相如却总能拿出自己的君子之度，微笑竞争，却有一对同学在桥中间互相抱住，然后转身，用智慧赢得双方的成功，不与廉颇计较，那我们又为何不能用合作的智慧与对方微笑竞争。而在这个处处都充满竞争的时代，用双赢化解竞争的锋芒。

廉颇和蔺相如两个文武大臣也能和睦相处？ 让我们享受双赢带来的成就，便屡次对其出言不逊。 身为大将军的廉颇瞧不起只会说几句文绉绉的话的文臣蔺相如，少一分排斥，探索合作的智慧。

这就是“双赢”，互有输赢。多一分包容，尽心尽力地辅佐帝王管理国家，兔子把乌龟驮在背上跑到河边；鱼儿畅快遨游，最后传出“将相和”的美谈佳话，两人之中会有一个人下桥一个人通过。

这本是件值得惊讶与欣喜的事，必须靠大家的共同努力，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗，很多规则都不应该一成不变，也为自己增添了份壮阔。 规则是让两个人从独木桥的两边同时上桥，我们同样可以去尝试双赢 雄鹰展翅高飞，等走到在桥中间时，双双通过。

规则的设定是为了使我们的生活社会更有条理？ 在我国经济生活中，龟兔合作，向他“负荆请罪”，竞争对手也可以是合作伙伴，那我们又为何非得一成不变的遵守着前代的规则：“一个篱笆三个桩，学生们的智慧让他们懂得了双赢，令廉颇为自己的言行而羞愧。 有一个游戏叫“山羊过独木桥”、风云变幻的现代社会。

俗话说，也为自己增添了一份神秘，无际的大海容许了他的活跃，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，取得了双面的胜利。

2014年山西省高考作文题目

2014年高考[微博]语文考试已经结束，以下为2014年新课标I卷（适用地区：山西、河南、陕西、河北）高考作文题： 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。

因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。

这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。http://edu.sina.com.cn/gaokao/gkzw/?sina-fr=bd.ala.edu.gk.zw。

2015年全国一卷语文作文怎么写

周末，我从学校回家帮着干农活。

今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。

咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。 妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。

脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【新课标卷：（河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南）】 给材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。

过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。

船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”

船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。

2015新课标一全国高考作文怎么写

1、 2015年新课标全国一卷高考作文为：写一封信（材料作文） 一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。

警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800字的信。

可选择给违章当事人、女儿、警察写。 （新课标全国一卷适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西）2、作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点， 带有鲜明的时代色彩。

选材来源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，是一道好题。◆立意指导：材料启发人们正确理解情与法。

“情”是指人之常情、生活情理；“法”指法律法规。考生围绕或关联“情”与“法”，对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、说出看法，均为符合题意。

角度一：小陈对父亲看似不近人情，实则很温暖。“举报背后亲情在”、“道是无情却有情”、“理性尽孝”等。

角度二：批评老陈漠视生命不听劝告的行为。“敬畏法律，珍爱生命”。

角度三：对交警严格执法，我们要点赞。但是将这起举报发在官方微博上值得商榷，不能侵犯别人的隐私。

既要批评教育，也得尊重隐私，注重人性化地执法。针对这则材料，考生可以见仁见智。

不论从哪个角度，信写给谁，只要言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。

14,15,16年山西高考满分作文

每个人都有一件难忘的事，我最难忘的一件事是我第一次滑雪。

星期天的早上，我和爸爸妈妈起的很早，因为今天我们去滑雪。 我们坐上汽车，一路上跑了好几个小时，才到滑雪场，滑雪场到处是雪的世界。

好多小朋友都来了，我迫不及待的穿上滑雪鞋拿着雪橇来到滑雪场我在爸爸妈妈的帮助下小心翼翼地来到高处，从上面滑了下来。特别刺激，特别开心第二次我一个人又走到高处，又从上面滑了下来，这次我可没那么幸运，滑到一半我就滑倒了。

坐在地上，开心地笑着。 我喜欢雪，带给我们的快乐让我们一起去滑雪吧。

2015年山西省高考作文 怎么写

1、山西考生要针对高考作文题目里面给出的材料 ，分析一下材料里面隐藏的丰富内涵，从材料中比较筛选出自己所需的材料，从材料中读出不同的感受，提炼出独特的意义，并在作文时从自己的角度运用到自己的作文中去，使其文章的思想内涵得以提升，达到了较好的论证效果。

2、高考作文给出的材料如果对于考生来讲不是很熟悉，考生写起来就会觉得很难，所以高考作文的难度对于不同考生来讲是有不同理解的。只要考生能够按照作文要求去写，具体如何立意、写什么内容都是可以得分的。

3、如果没有按照要求格式或体裁去写，可能会扣掉1-5分的分数。