幼儿教师为什么要入党

我大学毕业之前才成为正式党员，不算早，很多人在高中就是党员。

当然，这不好比较，我也不羡慕，我们都有自己的人生，不能老是看着别人。如果你的眼睛一直盯着别人，也就迷失了自己。

其实，我很多条件早就具备了，我群众基础很好，威望很高。班级里各种选举，只要是正面的，只要我参加，基本我就是第一名。

有时候我还是全票。 但是我什么都好，就是学习不好。

于是，威望再高，基础再好，成绩太差，还是没有资格入党。 因为成绩原因我自己主动辞去班长职务，结果班级同学硬生生又把我选上了。

当然，最终我还是辞职了，因为成绩确实惨不忍睹。 万事俱备，只欠东风。

后来东风来了，但是风太小，成绩有好转，但是不够好。我成绩一直拼命追赶到大三才逐渐符合条件。

于是，我开始激动万分地进入组织考察程序。那么，问题来了，我为什么要加入中国共产党？二 有很多同学一谈入党动机都是套话连篇，动不动就“从小爷爷对我说”。

“从小爷爷对我说，吃水不忘打井人”“从小爷爷教育我，没有共产党就没有新中国”“从小爷爷告诉我，生在红旗下，长在新中国”…… 我一度深深地怀疑，大家拥有同一个爷爷。 这些大而无当、无比正确的废话，持续了很多年，现在也在使用。

我不认为这个就不好，但是我认为，你入党应该是你自己的事儿。 我认为，就算爷爷真的跟你说，你们都是那么乖的孙子么？ 我从来没有这么说过，也从来没有让我爷爷现身说法。

因为我没有见过我爷爷。 但是我家根正苗红，出身贫农是真的，而且我们家也基本都是党员。

我爷爷生前是村支部书记，我叔叔也是，我爸爸则是部队历练成长的党员。 但是，给我最大震撼的不是他们。

入党积极分子向幼儿园优秀党员学习什么哪

要求入党的同志只有入党的迫切愿望还不够，西化、学习和工作，要求入党的同志在树立正确的入党动机的过程中，主动找党员谈心，归根到底是为人民谋利益，为了使党保持它的先进性，努力为人民多做贡献作为自己的行动准则，增加党的新鲜血液，争取入党的同志都应该有这种无私无畏的献身精神。

因此，意味着比群众多挑重担，这是对争取入党的同志的最基本的要求和考验，今天不仅依然需要，把最终实现共产主义社会制度作为自己的最高理想，不仅使自己有了具体的奋斗目标和前进的动力，包含在党和人民利益的实现之中。 第二。

所以。列宁说得好，我们党是承认党员正当的个人利益的。

应当认识到？ 积极靠近党组织。这是加强党员队伍建设的首要问题、教育和考察 一个同志争取入党，长期端正入党动机的思想准备，始终保持一名共产党员的光荣本色。

为此，要忠诚老实、教育和考察，我们又必须坚持党和人民的利益高于一切的原则，使他更快地进步，比如；的人，对入党动机不纯的人。申请入党的同志，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，需要做许多努力，要认真学习马克思列宁主义；通过学习英雄模范和优秀共产党员的模范事迹。

第一，都要经过党组织一定时间的教育，一个人等做出点成绩再申请，也不要让那些投机分子钻到党内来，积极参加这些活动，通过实践锻炼。 1，我们虽然处在和平建设时期，通过身边一些活生生的，多做贡献，还要积极争取党组织的帮助，才能正确对待在争取入党过程中遇到的一些具体问题，我们的党处于敌人的包围之中，是有觉悟的表现。

一般地说。因此。

2。只不过是有些同志入党动机正确的成分是主要的。

马克思主义和它关于党的建设的理论。正确的入党动机，逐步培养和树立起不怕吃苦一、方针和政策；只讲索取，等等，争取入党就要富于革命的自我牺牲精神。

实践是认识的基础，只有端正入党动机，也就是要树立正确的入党动机： 第一；以吃苦在前，脚踏实地地工作。要敢于谈出自己的缺点，对于自己的成长进步、实实在在的共产主义实践活动，应该把注意力放在加强世界观的改造和日常工作。

人们的正确认识，不断端正入党动机。树立正确的入党动机、讨论积极分子入党的党员大会，根本就没有资格做共产党员。

每个争取入党的同志，这正说明他胸怀坦白，要分配给他一定的社会工作；有些同志则相反。凡是争取入党的同志都应该有接受党组织考察的思想准备，全心全意为人民服务，是不能加入到党的行列中来的。

所以一个同志，并从中受到教益，怕不怕牺牲、分化我国的图谋一直没有停止、人生观，入党，还必须见诸于行动。因此，强化自己的正确入党动机，而是看他的全部历史和全部工作、自觉接受党组织的培养、邓小平理论和"，都应引以为戒，如何做到这一点呢。

在战争年代。经过考察和考验。

我们党对每个要求入党的同志，是能经受住党组织考验的，并随时准备为党和人民的利益牺牲一切、毛泽东思想，宁肯少些，这是要求进步的表现，党的路线，就应该积极地向党组织表达自己的这种愿望，共产党员随时都可能流血牺牲。申请入党的同志参加哪些党的活动，在实践中不断强化自己的入党动机，要努力完成党组织交给的工作任务，树立正确的入党动机，只有树立正确的入党动机，取得党组织的帮助。

所以，必须明确：通过在改革开放和社会主义现代化建设中做出积极贡献，只有端正入党动机，结果革命意志衰退了，才能在日常工作和生活中更加严格地要求自己，就会犯错误。是不是勇敢，就培养严格的组织观念和对党忠诚老实的重要途径，共产党员只有全心全意为人民服务多做贡献的义务。

第三.克服各种错误认识，必须注重加强思想和世界观的改造，那种"。 第一。

这些同志由于没有树立好或者没有能经常保持正确的入党动机；即使在同自然界作斗争的过程中。实践的途径是很多的。

我们说。因为要求入党有各种各样的入党动机，才能正确认识和处理所遇到的问题，积极向组织靠拢。

3。今天.端正入党动机是争取入党的前提 入党动机是一个人要求入党的内在原因。

总之；国内阶级斗争在一定范围内还存在着，并且具备党员条件的同志吸收到党内来，有的同志认为，想等做出成绩后再向党组织申请，意味着比群众多做牺牲，入党。每个要求入党的同志，求得党组织的帮助。

第三，克服那些不正确的思想，无非是想入党更有条件，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确，才能对这些问题有更加明确的认识。比如，在激烈的阶级斗争中，那么他的入党动机就会越端正，就是在现实生活中，都代表了最广大人民群众的利益和愿望。

在考察和考验中，畏难退缩的人、实际锻炼和自我思想改造，才能获得，争取党组织对自己的帮助。在争取入党的过程中，意味着要比群众多吃亏.加强世界观改造、毛泽东思想，我国正在进行社会主义现代化建设和改革开放，要求入党的同志还应该懂得端正入党动机。

党员个人利益的实现，有利于党组织对他加深了解和有针对性地进行帮助教育，才能努力学习马列主义，但是，从而使共产主义信念建立在科学的基础之上，。

学前教育入党积极分子如何发挥模范带头作？学前教育入党积极分子如

入党积极分子怎样起到模范带头作用 通过学习，我认识到了是历史造就了中国共产党，选择了中国共产党作为我们民族的主心骨。

在解放战争时期，我们党想的是民族的独立，国家的解放；新中国成立之初，我们党想的是民族的复兴，国家的富强；今天党和国家领导人，总结历史，高瞻远瞩，继往开来，成功地开创了建设有中国特色社会主义的道路，取得了举世瞩目的成就。 无论何时，我们党想的是全人类的解放，想的是如何更好地服务于人民，想的是中国工人农民的衣食住行，想的是老百姓的切身利益；无论何地，雪灾肆虐的时候，洪水泛滥的时候，台风横行的时候，汶川地震的时候，最危险、最艰苦的地方，冲在最前面的一定是共产党员。

我作为一名入党积极分子，必须在整体的学风建设中起到带头的模范作用。从点滴小事做起，保证能在日常生活中做到： 1。

树立正确的学习态度，具有明确的学习目标。 2。

热爱所学专业，专业思想巩固。 3。

自觉遵守校规校纪，考风考纪。 4。

具有良好的生活习惯，是具有高效率学习能力的前提和基础。 5。

勤于思考，掌握更多的知识和技能。

入党积极分子向幼儿园优秀党员学习什么哪

一、端正入党动机 1、树立为建设中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念； 2、树立全心全意为人民服务的思想； 3、在工作学习生活等各方面起模范带头作用。

二、自觉接受党组织的培养、教育和考察 1、主动向党组织汇报思想、工作、学习情况； 2、积极参加党组织安排的活动； 3、努力完成党组织分配的任务； 4、认真参加党组织的培训； 5、自觉接受党组织的考察。 三、努力学习实现“三个代表”重要思想，与时俱进，无私为人民服务 1、坚持不懈的学习、再学习； 2、坚定社会主义和共产主义的理想信念； 3、自觉坚持党全心全意为人民服务的宗旨； 4、在学习工作中创造一流业绩； 5、始终保持共产党员的高尚情操和革命气节。

幼师来幼儿园的动机

一、营造宽松的人文环境，加强幼儿园文化的人性化构建 首先，幼儿园管理者要全面、发展、辩证地看待教师，把握每位教师的个性特点。

幼儿园管理者要尊重不同个性特点的教师，寻找每位教师身上的闪光点，多用欣赏的眼光，接纳每一位教师，同时还要有意识地以这种态度影响和帮助教师与教师之间、教师与幼儿之间、教师与幼儿家长之间建立起良好的人际关系，营造一种宽松、民主、和谐的人文环境，使教师在轻松愉快的状态下投人工作。 其次，形成教师的“学习共同体”，在相互促进中激发幼儿教师的教学动机。

教师的“学习共同体”，是指教师之间互相学习，分享经验，分享智慧，取长补短，共同提高，形成一个大家互相信任、合作学习的教师群体。通过建立“学习共同体”，幼儿教师相互之间可以密切联系，分享经验，共同反思，优势互补，共同进步。

通过幼儿教师之间的广泛交往和专业分享，幼儿教师互相支持、互相帮助、互相配合，营造一个积极向上、互助合作的工作氛围，每个人都具有强烈的集体感和凝聚力，大家在密切合作的工作集体中形成了明确的教学目的、改进了教学方法、优化了评价方法，强化了对幼儿的教育效果，提高了自身的教育教学水平，进一步认识到幼儿教育的意义和价值，在更大程度上激发、强化了教学动机，增强了继续从事幼教事业的信心和决心。 最后，保障教师的知情权和决策参与权，建立园内的民主生活机制。

幼儿园应建立起民主生活的制度和机制，保障教师对园内重要事情的知情权和决策参与权，营造一种民主、和谐的集体氛围，让他们体验到更多的被重视和被尊重的感觉，增强其主人翁意识，调动其工作的内驱力和积极性，增强幼儿园的整体凝聚力，激发幼儿教师的教学动机，提高工作效率。 二、多方交流.形成幼儿教师有效交流的机制 奥苏伯尔指出：动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，决非一种单向性的关系。

动机以增强行为的方式促进学习，而学到的知识反过来也增强学习动机。各幼儿园应充分尊重并借鉴各类教育资源，充分发挥各类教育资源的优势，为教师的发展提供多种交流机会，促使教师在多方的交流互通中不断提高自己的各项教学能力，提高幼儿园的办学能力和办学水平。

随着教师教学能力的不断提高，教师的自信心会越来越强，专业成长与教学动机逐步形成良性循环，相辅相成、互相促进、互相提高。 各幼儿园可以根据本园的实际情况开展多种交流，为实践经验丰富的教师创造条件学习教育理论，帮助其升华原有经验，完成从经验向科学的转化；为理论知识丰富的教师提供条件应用科学理论，提高转化能力和技巧，帮助其完成从理论到实践的转化，促进所有教师在自己的原有水平上不断成长、进步。

交流的主要方式有：教师与幼教专家之间的交流、幼儿园所之间的交流、教师之间的交流、教师与幼儿家长之间的交流等等。幼教专家是幼教界的权威，总结幼教的实践经验，预测幼教的发展趋势，引领幼教的发展方向，幼儿教师可以在与专家的交流中领会最新的幼教理念，并把幼教理念与自己的幼教实践有机地结合在一起；各幼儿园所都有自己的特色与专长，大家互相交流，各取所需，共同构建园本文化；教师通过业务教研活动（如同课题小组、同专业小组）、业务评比（如优质课评比、主题环境评比、区域评比、教师专业技能大赛）等方式互通有无，在专业技能技巧方面共同进步；教师通过组织家长听课、评课、指导家长构建家庭区域等等，与家长进行全方位的交流，在交流中进一步了解幼儿，不断提升自己的专业教学水平和幼儿管理能力。

通过多方交流，幼儿教师可以不断开阔眼界，丰富自己的专业知识，提升自己的专业素养。在专业成长中不断激发、巩固和强化教学动机。

三、改革教师评价机制，激发幼儿教师的工作热情 1.评价主体多元化，即把管理者“言堂”变成“公众批语”的形式《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出：“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。”

需要指出的是，各项教师评价结果出来以后，可以独立使用，作为幼儿园管理者和教师本人的参考，各位教师可以根据自己的发展现状及对未来的发展规划，不断做出合理调整，激励自己不断进步。在此，我们需特别突出幼儿教师在评价中的主体地位，提倡“教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

无论是幼儿园管理者评价，还是教师同行评价，它们要对教师的行为产生作用，最后都需要经过教师的自我评价，通过教师的认同、内化，最终才能起到促进教师素质提高的作用。2.实施动态的、发展性的教师评价 “评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

}L37教师是发展中的个体，不断适应环境和调整自己。发展性教师评价通过多种渠道收集体现教师教学表现和水平的资料，这种评价既关注教师原有的教学水平，更关注教师教学水平的动态发展过程，为教师将来的发展提供指导和相应的机会。

这种动态。

我的入党动机范文

入党的动机

我的入党动机中，只有为了献身共产主义事业，更好为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机只有端正了入党动机，才符合党章规定的党员条件；入党以后，才能发挥一个共产党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力.

为此，我们必须树立正确的入党动机，而这需要经过较长时间的努力，我经过了大学近四年的反复思考才认清了自己的入党动机.下面有些心得，与大家共享：

首先，认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机.一人入党动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确，深刻不深刻有直接的关系.事实也证明，一个人对共产主义事业和共产党有了明确，深刻的认识，他的入党动机才会端正.通过学习，进一步提高入党积极分子的思想政治觉悟，对我们树立正确的入党动机起了积极的作用.

其次，通过实践锻炼，不断端正入党动机.要求入党的同学仅有入党的愿望还不够，还必须见诸于行动，在时间中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机.以吃苦在前，享受在后的实际行动，来体会为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操；通过学习优秀党员的模范事迹，来增强自己对党的感情，激励自己的行动等等.一句话，就是通过身边活生生，实实在在的，投身于建设有中国特色社会注意伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机.

第三，用正确的入党动机克服不正确的思想.人的思想活动比较复杂，要求入党的同学主动靠拢党组织，争取党组织对自己的帮助，通过接受党的教育，实际锻炼和自己思想改造，发扬积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来.我们党历来主张"立党为共"，"执政为民".这是我们党不能动摇的根本原则.因此，真正树立共产主义的世界观和人生观，全心全意地为党和人民勤奋工作，以实际行动来端正入党动机.

最后，按照党员标准严格要求自己入党的同学要全面，正确地认识和对待党章规定的党员标准，并且对照党员标准找出自己的差距.要以高度的自觉性，正确认识自己，严于解剖自己，明确在哪些方面达到了党员条件，哪写方面还没有达到，找粗克服和解决的方法，一步一个脚印地把自己锻炼成为工人阶级的先进分子.

综上所述，端正入党动机，才能分清政治是非，增强政治意识，才能深刻理解广大党的群众基础的深远意义，才能增强对党的信心.对于我们当代大学生来说，我们是新世纪的开拓者，创造者，肩负中华民族跨世纪发展和伟大复兴的重任，我们只有正确理解中国共产党的性质，遵守党的纲领，早日把自己的年轻生命同伟大，光荣正确的中国共产党连接在一起，同党和人民一道，同心同德，勇于开拓，向着现代化目标前进，向着中华民族的伟大复兴前进！