幼儿卫生保健毕业论文4000字范文

你要是找国淘论文写作，就不会出现这种问题了好不好？毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。

由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。

后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。

理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学的运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。

结合实际说说幼儿生活制度与保教人目岗位责任制的建立需要考虑哪些

转载以下资料供参考幼儿园各项规章制度一、领导班子工作制度1、领导班子除开好各种例会外，要针对随时发现的问题及时研究解决。

2、领导班子成员各负一个部门的工作，按岗位责任制要求，每月末对自己管辖的工作进行总结汇报，制定下月工作计划。3、凡幼儿园的大事、难事、群众关心的热点事要集体研究决定，按程序办理。

4、上级机关安排的重要工作和幼儿的大事要齐抓共管，统一协调好各方面力量，形成步调一致的局面。5、各个部门领导都要树立为保教工作服务的思想，推进保教质量的提高。

6、领导成员要牢固树立公仆意识，关心员工，服务员工，热情为员工排忧解难。二、园长工作职责1、认真贯彻执行党的教育方针和政策。

执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园纲要》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》）。主持幼儿园日常工作，团结全园教职工努力完成幼儿园的教育任务。

2、负责安排幼儿园人事，抓好思想政治工作和精神文明建设，形成良好的园风，努力建设一支优秀的教职工队伍。3、坚持勤俭办园的方针，管理好全园财务工作，合理安排经费开支，积极加强设施建设，改善办园条件。

4、订本园的各项制度和工作计划，组织和领导全园的保教工作，并加强落实、检查、总结，不断改革创新，办出水平，办出特色。5、定期召开园务会、全园教师职工会议，协调各部门关系，发扬民主，集思广益，发现问题即时解决，切实帮助改进工作。

6、积极支持工会、共青团等群众组织开展工作，关心师生员工的工作、学习、生活和健康，逐步改善教职工的生活，创设良好的工作、学习环境。7、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及基建维修等工作，努力改善办园条件。

三、副园长工作职责1、协助园长抓好园务工作的管理，园长外出时，由副园长主持日常工作。2、协助园长提高教师政治业务水平，组织好全园的教研活动并抓好各教研小组的教研活动。

3、拟定并组织实施全园教育工作计划和业务学习计划，指导各班级制定工作计划，指导帮助教师进行活动主题的制定和实施。4、管理幼儿园日常教学工作，经常性与教师开展交流活动。

深入班级，摸清教育现状，指导教研活动，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平和教育能力。5、协助园长指导全园的日常保教工作，做好各类常规工作的督促和检查。

6、抓好园内教科研工作，组织好全园性的教学观摩活动，抓好青年教师的培训工作。7、协助园长开展好家长工作，办好家长学校。

8、管理好教育教学资料及教学功能室的工作和教材教具的添置工作。9、优质高效地完成教育局下达的教研任务，做好对外公开教学和外出参观教学研究活动的安排。

10、领导幼儿园日常教育活动，坚持经常性进班听课、看活动，协调好幼儿园一日活动的各个环节。一、安全制度1、各岗位工作人员要树立安全意识，时时处处把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。

2、各活动室的布置均要考虑幼儿的安全，危险物品及消毒洗涤用品要远离幼儿，电源插座要高出地面1.7米以上。主班教师要每天检查安全设施，及时排除不安全因素。

3、严格每日晨检、午检，确保幼儿不携带利器等易伤害幼儿的物品；幼儿自带的药品要由主班教师管理，并按家长的要求给幼儿服用。4、严把幼儿离园关，不将幼儿交给陌生人，防止坏人冒领幼儿。

5、户外活动时，要有秩序地组织幼儿进出教室门口，防止幼儿因拥挤或其它原因摔伤。6、食品、开水要适当降温后方可端给幼儿。

员工在打开水、端热饭时要避开幼儿，保温桶要有保护措施。7、各种器材要定期检查，确保安全使用。

8、要采取防范措施，不得让幼儿进入食堂、锅炉房等不安全地方。9、禁止包括本园员工在内的任何人在园内骑自行车、摩托车。

10、各位教师要看好门户，做好防盗、防火等工作。二、考勤制度1、全体教师都要按时上班签到，主班教师要提前五分钟上岗签到，不签到者按迟到处理。

2、全体教师都不得早退，主班教师要等幼儿全部被家长接走后方可离岗。3、请病假、事假需经领导批准。

上午9时前不请假者计旷工半天，下午3时前不请假者计旷工一天。4、未经领导批准，集体活动未结束提前退出者计早退，活动刚开始即自行退出者计旷工。

5、工作时间不得随意外出，因工外出必须向领导请示，否则计旷工。6、连续休假、请假，连续计算，不除周六、日。

7、婚、丧、产假按国家有关规定执行，超过者须经领导批准。8、因工作需要安排加班而无故不到者，按旷工计算。

三、教研工作制度1、园长每学期开学时要负责制定好活动计划，并认真安排。2、各教师要切实负起责任，搞好平时的备课、研究等工作。

3、每学期要进行两轮评教评学活动，对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议。4、每位教师每学期至少要写一篇教研论文，在县级以上刊物发表论文或经验材料的教师要给予奖励。

5、每学期都要评选教学能手，连续两学期被评为教学能手的教师，除在本园张榜公布，给予奖励外，要向县局推荐。6、园长要定期检查各班教研活动开展情况，并给予指导。

7、要组织教师轮流到先进幼儿园参观，。

幼儿卫生学及心理学的论文2篇

如何提高幼儿的受挫折能力 生活在21世纪的宝宝们在家中备受长辈们的宠爱，他们每天都被甜言蜜语所围绕，有困难的时候有家长替他们档在前，他们根本不知道什么是经历风雨才能见彩虹，但是孩子总是要长大的，要独立的，要独自去经历外米昂的风风雨雨的。

现在社会过度的提倡赏识教育 夸奖教育 正面教育许多家长无度的夸奖，造成孩子们的虚荣的增加，听不得别人说一点点的不好，严重的还会做出一些极端的行为。 1、发挥榜样作用引导儿童正确对待挫折 儿童模仿性强，可塑性强。

所以作为家长应以身示教，时时处处做孩子的好榜样，在自己遇到挫折时，就应正确对待，积极应对，并通过自己的言传身教教会孩子如何应对。同时，家长平常还应加强学习和观察，注意把孩子的同龄伙伴中的好榜样及时地介绍给孩子，从而使他们从鲜活的生活事例中受到教益，获得如何应对挫折的经验。

2、善于与儿童沟通，共同战胜挫折儿童心理专家告诉我们，当儿童遇到挫折时，一般会产生悲观、失望、退缩、敏感等心理。面对这种情况，家长首先要与孩子沟通，朋友般地倾听其倾诉；然后帮助其正确归因，引导他们敢于正视自己，能客观地评价自我。

在了解自我能力的基础上，树立较强的自信心，并创设机会让其体验或回忆成功的经历，塑造良好的心理品质，从而使他们能坦然地面对学习和生活中的顺境和逆境，真正做到在顺境中不盲目得意，在逆境中不唉声叹气，形成坚强的意志、持之以恒的精神，提高抗挫折的能力。3、应把挫折教育列入学校教育计划我们知道，家庭教育对人的意志力的培养和良好的个性的形成有十分重要的影响。

其实，学校作为有计划、有组织、有步骤地进行系统教育的专门机构，它比家庭教育更完善，所产生的影响也更深远。因此，学校是对儿童进行挫折教育的重要场所，应将挫折教育纳入教学计划，从而有计划、有目的地对儿童进行挫折教育。

4、开设专门的挫折教育课程专门的挫折教育课程具有系统性、全面性和针对性，通过教学计划的实施，挫折教育就变成了一项有计划、有目的的教育活动。我们可以从认知、情感、行为等多方面对孩子进行培养。

在认知上，让儿童正确理解挫折，以使儿童认识到挫折是客观存在的、而且是不可避免的；在情感上，让儿童充分体验挫折，消除儿童对挫折的害怕心理；在行为上，教儿童掌握战胜挫折的有效方法，形成儿童正确的反应方式，通过知、情、意、行的系统培养和训练，使儿童成为一个勇敢坚强的人。5、开展挫折游戏与竞赛挫折教育课程应与游戏、竞赛结合起来。

因为游戏和竞赛是儿童最喜欢的活动，开展挫折游戏和竞赛活动，容易让儿童接受和掌握战胜挫折的方法。例如，在进行角色扮演的游戏时，有计划地安排儿童分别扮演人际冲突中排斥和被排斥的角色，让他们体会不同的心理感受。

老师在指导儿童活动的过程中，帮助他们分析冲突产生的原因并寻找解决问题的方法。6、开展渗透教育除了专门课程和游戏竞赛之外，还要把挫折教育渗透到幼儿园及学校的各科教学之中，如语言、算术、常识、美术、音乐、体育等科目都蕴涵着丰富的挫折教育因素，要善于发掘并加以运用。

7、给予儿童适当的“劣性刺激”在儿童的生活、学习活动中，可适当利用一些现实情境给儿童以“劣性刺激”，所谓“劣性刺激”是指令儿童不快或不舒服的外界刺激，如饥饿、劳累、困难、批评、惩罚等。适当地拒绝给予儿童所喜欢的东西、让其感受饥饿、对经常获得表扬的儿童不失时机地给予批评，都可使儿童体验到许多事情并非总是按自己的意志行事的，这可克服儿童的自我中心倾向，使儿童认识到挫折的客观存在性。

但要注意，“劣性刺激”的使用要恰当，要适时。例如儿童在进行某些创造性的尝试时，若成人给予负面刺激，可能会挫伤儿童尝试和学习的积极性。

8、挫折教育应引起全社会的关注挫折教育是一个重要的教育问题，对儿童进行挫折教育是全社会的任务。随着社会的进步，经济的发展，更多的农村逐渐城市化，挫折教育问题就越显得重要。

因此，我们必须建立起从中央到地方、从城市到农村、从家庭到学校、从学校到社会、从学校教育到各行各业都关心和参与的全方位挫折教育网络，以便对儿童进行全方位的挫折教育。这样，一个有利于新世纪人才培养的良好社会氛围才能形成，新世纪的儿童也才能健康顺利地成长。

总之，挫折对儿童的成长具有十分重要的意义，挫折教育对儿童的发展起着十分重要的作用。我国教育体系中应加强挫折教育，家庭、学校和社会都应重视对儿童实施适量的挫折教育。

只有这样，我国儿童才能健康成长，我们的教育才能培养出能应对新世纪竞争与挑战的新型人才。浅谈小班幼儿习惯的培养 叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”

三至六岁是幼儿习惯养成的重要时期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展。习惯一旦养成，要再改就会比较困难，花费的精力也就更多，而且，还会养成今后粗心大意，毛毛糙糙的毛病。

良好的生活、卫生、学习习惯才能促进幼儿身心的健康成长。小班幼儿习惯的培养也就成了关键。

根据相关法律法规,你应该从那几方面去规范自己的教育行为,严格遵

幼儿园园长岗位职责一、园长接受财经­学院后勤服务总公司聘任，是公司领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。

二、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。三、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协­调灵活、反馈及时的科学管理机制。

定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。四、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。

五、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。

六、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。

七、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。八、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。

幼儿园教学副园长岗位职责一、Э助园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。

加强教育科学研究，不断提高保教质量。二、负责幼儿园保教工作。

熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。三、负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力。

指导教师进行幼教改革与科研工作。四、协­助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。

五、协助园长指导和审查各班学期工作计划，坚持入班听课。六、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。

七、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。幼儿园后勤副园长岗位职责一、在园长领导下负责幼儿园保育保健、膳食营养、后勤保障工作，落实园务计划及管理目标。

二、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针，¾­常与保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理措施，认真督促和检查卫生制度。三、协­助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流¾­验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。

四、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，并经­常检查督促，落实岗位责任制。五、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教育。

检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。六、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理。

及时督促维修指导，增加人员时及时增添教学设备、用品，经­常进行安全检查。七、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。

八、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况。每周定期检查各班执行卫生制度的情况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。

九、做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。十、做好教职工的考勤登记。

十一、制定后勤工作计划，并进行工作总结。幼儿园班主任岗位职责一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。

六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。

积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。

家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

幼儿园教师岗位职责一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。

三、认真执。

怎样做好幼儿园卫生宣传工作的论文

孩子，是每个家庭的希望和未来。

关心和注重每个孩子的健康成长，是每个家长的共同心愿。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”

所以，幼儿园必须树立人人都是教育者，个个都是管理员的主人翁意识，全面贯彻落实“人性化教育、亲情化服务、个性化发展”的服务理念，抓好日常工作管理，树立良好的职业道德观，以“提升教师素质，关爱幼儿健康，带动家长共同成长”，认认真真、扎扎实实地开展各项卫生保健工作。同时，以“举健康发展之旗，走细节管理之路”为发展目标，并在规范管理和质量跟踪上落实行动，使得全园的卫生保健工作日渐成效，赢得家长的满意和信任。

幼儿园保健师都做什么

你好，我是在幼儿园做后勤总务的。

这是我园园长获奖的关于幼儿园卫生及保健管理的论文。里面包含了保健的职责和每日工作。

你可以耐心的看看。随着社会的进步、科学的发展，在优生优育优教的综合性社会工程全面开展的今天，人们都深刻地认识到未来一代的健康成长是至关重要的。

3-6岁正是儿童生长发育的重要时期，幼儿园的卫生保健工作是保障幼儿健康成长不可忽视的一个部分，做好幼儿园的卫生保健工作对保证幼儿身心正常发育和健康成长具有重要的意义。因此，我园十分重视幼儿卫生保健工作的管理，建立了各项卫生保健制度，形成了一套行之有效的管理措施，并将其纳入科学化、规范化的管理轨道。

一、树立观念，确定目标。受传统观念的影响，幼儿园的卫生保健工作仅限于防病治病、饮食营养、安全卫生的范畴，把幼儿园的素质教育与卫生保健工作割裂开来，形成了保教工作互相脱节，幼儿园卫生保健工作在低层次徘徊的局面。

世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会适应三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。

而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。

我们组织教师反复学习、讨论，使大家提高了认识、转变了观念，确立了幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定了保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。二、健全制度，保证实施。

办园初期，我们根据上级有关部门的文件精神召开了全体教师和家长学校成员会议，广泛听取大家对幼儿园保健工作的意见，明确了保健工作的指导思想，提出了具体的任务和要求，并在时间和方法措施上作了一些有针对性的安排，使教师在工作中有据可依。如：九月份小班的卫生保健工作主要是做好两件事，一是对幼儿进行入园体检，了解幼儿身体健康状况，并做好记录；二是通过家访、咨询等多渠道向家长了解幼儿入园前的心理健康状况，记录在册，根据记录在日常生活中帮助他们。

中、大班的卫生保健工作则侧重在对幼儿的身高、体重进行检测，与上一学期的数据进行对比，并结合上学期情况，对幼儿身体健康状况定期进行分析、评价。除此之外，我园根据卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，结合我市上级主管部门具体要求，制定了适合我园园情的卫生保健制度，内容包括以下几个方面：《室内外环境清扫制度》、《幼儿教玩具消毒制度》、《室内空气、盥洗室消毒制度》、《餐具消毒制度》、《饮食卫生制度》、《健康检查制度》、《预防、治疗疾病制度》、《传染病隔离制度》等等，有了这些制度，确保了保健工作的顺利实施。

三、强化管理，确保落实。在卫生保健目标确立以后，我园积极探索和实践，成立了以园长牵头，副园长参与、保健医生亲自抓的“爱国卫生领导小组”。

在领导小组的具体指导下，采取了层层管理和日常检查相结合的办法，在工作中做到有要求、有检查、有记录。主要落实在以下几个方面： （一）优化晨间检查健康检查是主动预防疾病的主要手段，除按照每学期体检发现疾病缺点及时治疗矫正外，做好晨间检查是使疾病防患于未然的关键。

我园要求保健医生每天对幼儿做细致的晨间检查，记录检查结果，发现有异常现象及时与家长取得联系，并采取一定的方法控制传染源。如：在传染病多发季节，我们让来园的每位幼儿用消毒水流水洗手，防止“病从口入”。

晨检时如发现患无传染常见病的幼儿，由保健医生登记记录，按常规进行生活护理和药物治疗。（二）定期进行消毒消毒是有效控制传染病的重要措施。

为了使消毒工作落到实处，我园为每班配置了消毒柜、紫外线消毒灯、消毒液等卫生保健及消毒工作所需的设备，每位教师严格执行各项消毒制度，并由保健医生监督检查，做好消毒记录。如：每天定时用红外线和蒸汽消毒茶杯、点心盘和毛巾；每周定期采用紫外线或日光暴晒的方法消毒被褥；每月进行一次玩具洗晒、消毒工作。

在传染病流行时期，我们采用食醋熏蒸、臭氧消毒器轮换使用的方法进行空气消毒，防止病菌在空气中传播。（三）合理安排膳食合理的膳食营养是幼儿身体健康的物质保障。

为了使幼儿膳食营养搭配合理，达到色、香、味俱全的目的，我园成立了由司务长、保健医生负责，家长代表参与和园长监督的“伙委会”，定期召开座谈会，认真制定丰富的带量食谱，从而保证幼儿正常生长发育的需要。为了确保膳食质量的不断提高，我园组织炊事员进行岗位培训，让他们了解幼儿饮食的规律，懂得不同食品的营养成分和含量，选择保护性的烹调方法，给医务人员制订带量食谱和营养分析提供依据。

根据炊事员所提供的数据，保健医生。

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第 一 部 分办学方针办 园 目 标以幼儿发展为本，实施素质启蒙，培养完整儿童，努力将我园建设成为规范化，现代化，特色化的幼儿园.办 园 宗 旨一 切 为 了 孩 子 为 了 一 切 孩 子幼儿培养目标身 心 和 谐 发 展 素 质 全 面 提 高办园特色园 风合 作 进 取求 实 创 新教 风挚 爱 善 诱热 忱 严 谨学 风文 明 健 康 活 泼 自 信教育心语 蔡叶：爱是一种奉献，爱也是一份收获，当孩子们得到成功的喜悦时，就是我今生最大的收获.金秀玉：孩子快乐我快乐，孩子成功我满足刘丽新：教育是重要的，但我更欣赏教育加赞赏的做法，因为那将收获教育的平方！袁秋玲：相信孩子，理解孩子，等待孩子！杨维洁：芬芳的花朵需要肥沃的土壤，我愿成为一片沃土，让我浇灌的花朵开得更芬芳！周颖越：我用微笑和赤诚告诉每一个孩子——老师喜欢你！徐华：播种是辛苦的，但收获是快乐的！孙静军：做孩子的知心朋友，做家长的合作伙伴.陶丽华：教师是快乐的化身，我将用快乐感染每个幼儿，用爱心沐浴每个幼儿.周静华：生活给我最大的馈赠是给了我一个难舍难望的舞台——幼儿园龚卫红：在付出中体会收获的喜悦，在超越中获取前进的动力.夏益虹：孩子忧，我亦忧；孩子乐，我亦乐.周 燕：我选择，所以我快乐.徐丽君：把青春的激情奉献给我的每一位孩子.沈草草：孩子们的每一滴进步，每一点成功都是我今生的畅然与无悔！刘美玉：用我的爱心，热心，责任心和每一个孩子，家长做知心朋友.第 二 部 分行政管理园长上岗条件1，教育管理本科（或学前大专以上）的文化学历.2，市优秀青年教师以上的幼教学科荣誉称号.3，有较强的组织能力，管理能力.4，政治素质高，能深刻领会教育思想，方针.5，法律意识强，依法办事，秉公办事.6，吃苦耐劳，不计得失，为人师表.7，有较强的文字组织能力.园长岗位职责1，贯彻执行国家的有关法律，法规，方针政策和上级主管部门的规定.贯彻民主集中制，以身作则，开展批评与自我批评.带领并团结全园教职工努力完成各项任务，为本园工作作贡献.2，领导教育，卫生保健，安全保卫工作.3，负责建立并组织执行各种规章制度.4，负责调配工作人员.指导，检查和评估教师及其它工作人员的工作，并给予奖惩.5，加强工作人员的思想工作，组织文化，业务学习，并为他们的政治和文化，业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活工作条件，维护他们的正当权益.6，管理园舍，设备和经费.7，组织指导家长工作.8，积极筹措资金，统筹安排全镇幼儿园建设撤并工作，大力发展幼教事业.9，深入一线，主持科研工作，不断总结，指导保教工作，提高保教质量.业务园长岗位职责一，教育教学1，负责教育教学的全面管理指导工作.2，负责每学期教育教学计划的制定，实施与总结，针对幼儿园的实际确立重点，保证每学期在某一方面有所突破与提高.3，认真分析幼儿园教师的教育水平与幼儿发展现状，设定合理的幼儿园教育教学课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成特色.4，协助教师做好园外社会教学活动的联系，组织工作.5，负责与教学，游戏有关的教具，玩具的添置.二，教育科研1，认真分析幼儿园教改中的不足与难点，选择科研课题，制定研究方案，并按照国家五年规划的节奏，及时上报教科学会所立项.2，负责立项课题研究人员的组织与培训，研究资料的搜集，研究过程的管理.3，每周参加研究小组研究一次，及时了解研究的进展和困难，给予相应的协调与帮助.4，每学期帮助参加教科研的教师制定子课题计划，撰写论文，并负责各课题专项档案的整理.5，负责做好各课题的中期汇报，结题评定工作.6，负责课题成果的再利用与推广工作（现场会，讲座，教材，读物等）.三，观摩接待1，负责幼师学生的见习，实习工作.2，负责外来园教师的教学观摩，接待与组织工作.3，每次的教学观摩，要与开课教师一起选择课题，备课，试教，说课，体现最新的教育科研成果和观念，为青年教师提供脱颖而出的机会.四，教师培训1，每年制定详细的培训计划，利用各课题组活动与研究时间，对教师进行有层次的培训：年级组，立项课题组.2，每学期为教师提供两次以上去外园观摩，学习的机会.3，履行中心园示范辐射义务，提供观摩现场等.五，日常工作1，每两周组织一次业务学习（有课题的以课题研究的形式），传达学习教育新信息，新观念，新方法.2，每周检查主班教师的备课本，计划本，观察本，教学笔记本，并根据情况及时反馈意见.3，每学期听课50节以上，了解教师的教学水平及幼儿发展情况，并及时评价.4，每学期末对全园1/3幼儿抽查测评，并将分析结果和指导性建议及时与教师交流.5，每天及时将教育教学，教科研基本情况输入电脑.管理好教育教学方面的网络，音像等资料.后勤园长岗位职责一，卫生保健1，根据儿保的要求，制定卫生保健制度.2，每学期，根据本园的现状确立重点，制定改善计划.实施后，向全园公布结果和总结.3，合理规划幼儿园的场地，做到绿化，美化，儿童化.4，指导保健室及厨房科学合理地安排幼儿食谱.二，园容，园舍及安全1，督促财会人员严把物品进出关，做到帐目清楚，收支平衡.2，负责。