捡到一亿硬币范文

一亿个一元的硬币叠起来有多高作文

数学老师留给了我们一个作业：“一亿个一元的硬币叠起来有多高？，”我回到了家里，左思右想，脑细胞都死了好几个还是想不出来怎么去解决这道题，难道我要找出1亿个硬币来吗？那是不可能的。

只好向妈妈求助，可是妈妈非得要我自己动脑，说是培养我的思维能力和动手能力。求助失败，我只能自己动脑动手了。

我翻箱倒柜的找出了家里所有的一元的硬币，数了一下，才不过10几个，我简直要崩溃了。能够想到的只有在网上找答案，找来找去，好不容易找到一个有答案的，结果居然是错的：他这么写（“我先取了10个硬币，用尺量了量：1.8厘米，可以估成2厘米。

100个硬币呢？我想：分米和厘米的进率是10，所以10个硬币大约是20厘米也就是2分米”）他的我“先取了10个硬币，用尺量了量：1.8厘米，”这一句和“所以10个硬币大约是20厘米也就是2分米”产生了矛盾。过程错的，答案也就错了。

老妈看我折腾了那么久，还是不知道怎么去解决这道题，于是就提醒我说：“只要把十个硬币叠在一起，量出它们的高度就可以算出来，很容易的。”我不太信，但还是照做了，我把十个硬币叠在一起，拿尺子量出了它们的长度：1.9厘米。

然后我就以3.8厘米=20个硬币，5.7厘米=30个硬币，7.6厘米=40个硬币来算，……我算啊算，算了半个小时都还没有算完，这下妈妈终于耐不住了，说：“照你这样算法。你这辈子都算不对这道题，要勤于动脑的。

你就根据刚才量出的10个硬币的长度是1.9厘米来计算，那么一个硬币的长度就是0.19厘米。一亿个硬币就是0.19x100000000=19000000厘米。

1千米=100000厘米，那么19000000厘米=190千米。”经过妈妈这么一分析，这道题还真的是很简单。

记得妈妈曾经对我说过，一题有多解，于是我又换了一种方法，根据我自己的思路来做：因为10个硬币的长度是1.9厘米，那么100个硬币的长度就是19厘米，1000个硬币的长度是190厘米，10000个硬币的长度是1900厘米，以此推算，100000000个硬币的长度就是190000000厘米。然后算出厘米和千米的进率，少五个零，就是190千米。

19000000厘米=190千米。19000000厘米=190千米。”

一亿个1元的硬币叠起来有190千米那么高。哇塞，不算不知道，一算还真的被吓一跳。

现在我终于懂了，亿真大啊！。

一亿有多大作文,400字

今天，我们学习了一亿有多大，老师布置回家和爸爸、妈妈一起感受一下一亿有多大。

我和妈妈一起量了100张纸有多厚，100张纸有一厘米厚，1000张纸有1分米厚，照这样计算，一亿张纸就有1万米高，比珠穆朗玛峰还高呢！接着，我们又量了一亿个硬币有多高？结果得出，有19万米高，还量出一亿粒米有二吨重，够我们吃26年呢！你说吓不吓人？原来一亿这么大……

我觉得一亿还等于爱心，我们中国有13亿多人口，假如每个人捐一分钱，那么，13亿人可捐1300000000分，也就是1千3百万，如果拿这笔钱去支助失学儿童上学，那可以帮助多少儿童啊？如果每个人都献出一份爱心，那么，世界将变得更加美好！

一亿有多大作文,500字

在第一单元里我们学习了“大数的认识”其中有一个内容是“一亿有多大”。

我以前只知道一亿是一个很大很大的数，但不知道它具体有多大。于是，我做了几个实验，量一亿张纸叠起来有多高。没有一亿张纸怎么办？可以先量出100张纸的厚度，大约是1厘米，那1000张纸约是1分米厚，10000张约是1米厚，这样推算下去，一亿张纸叠起来就有一万米高。世界最高峰珠穆朗玛峰高8800多米，而这一亿张纸叠起来居然比珠穆朗玛峰还要高！

再说数本子吧，如果我们数1本本子用1秒钟，那数一亿本就是100000000秒钟，我用计算器算了算，这一亿秒相当于3年多的时间呢！又如，一亿个鸡蛋有多重？我知道十个鸡蛋大约一斤重，而一亿里面有10个一千万，也就是说一亿个鸡蛋约有一千万斤重，我的体重是60斤，这一亿个鸡蛋的重量约是我体重的166667倍！一亿个硬币超过4头成年鲸鱼的体重，不算不知道，一算真惊讶。倘若每个人每天节约一杯水，够一个人喝500年！一亿小团棉花堆在一起，谁能举得起？可见，团队的力量多大啊！

中国人13亿人，如果每人捐一元钱，那就有13亿元，讲这些钱捐给贫困灾区，那些灾民的生活就会得到很大的改善。你说，我们有什么理由不节约？有什么理由不帮助？只要人人奉献一点点，就能温暖一家家。

一亿到底有多大的数学作文

1。 1亿张纸的厚度比珠穆朗玛峰还高；一亿枚硬币的重量比成年的蓝鲸3头还多4倍；一亿粒大米，可让3.5万人填饱肚子；一亿个小学生手拉手可绕地球赤道3圈半；一亿是个不小的数字！

2。每年造一次性筷子需砍伐树木2500棵！而且这些树木必须年龄在50—60年！但这些筷子的用处并不大，只是为了用餐。餐后，它便没有用了！我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百五十亿双！正因为这样，鸟儿没有了家。

3。每秒钟浪费一滴水，那么一个月将要浪费1219200滴。每年将流失4亿多滴水！正因为这样，鱼儿没有了家。

4。这些都是水土流失造成的，正因为那些不懂文化，小时没有上过学的人。但这也不能怪他们，如果他们有学习的机会，知道保护环境，懂得更多的知识，就不会这样了！

1)100张纸厚约1厘米. 一亿张纸厚约1万米. 100000000÷100*1=1000000厘米=10000米一亿张纸叠起来比珠穆朗玛峰还高.

(2)100000000/4=25000000平方米=2500万平方米=2.5里平方公里

今天我们学习了一亿有多大，这个概念对于我来说很模糊，虽然知道一亿很大很大，但是到底有多大呢我也不知道，于是我做了一个实验：测量一亿张纸有多厚。

十张纸大概1毫米厚，一亿中有1000万个10，一亿张纸有1千万毫米厚，也就是1万米厚！珠穆朗玛峰的高度是八千多米，一亿张纸就比珠穆朗玛峰还要高！可想而知一亿是个多巨大的数字！

一亿有多大作文

一亿很大，可以用来做很多事

现在的学生怎么啦？当你表扬某个同学什么好时，他们会露出：这有什么，我只要……也会……的表情。可当你叫他去干点什么，又很难做好，真是眼高手低啊！

现在的孩子都怎么啦？学校食堂烧了味美滋浓的红烧大排，说太老了，嚼不动。烧了清淡可口的鸡翅吧，又说没味道。叫他吃青菜，说不喜欢，叫他吃虾，又说不会吃。总之，每天食堂的桶里都是满满的。雪白的米饭，可口的菜肴，应有尽有。

四年级有一堂活动课叫《一亿有多大》，在教学中我和同学们一起测出一个人点一百本练习本需要的时间，再算一算点一亿本练习本要多少秒，然后换算成多少分、多少时、多少天，让学生在感受一亿有多大的同时，知道人力的有限。从而需要发展科技，所以要学习知识。让学生真切地感受到科技的力量和知识的伟大。从而知道要虚心对人，充实自己。我们还在课堂上算出了全国13亿人每人每天节约一粒米，就够全班54人吃4年；一亿人每天节约一杯水就够全班同学喝609年的数据。当学生们亲手算出这些数据时，都惊呆了，个个露出了不可思议的表情。教室里也随之砸开了锅，同学们纷纷诉说着自己或别人平时不经意的浪费行为。结合这些知识，我及时对学生进行了爱惜粮食和节约水资源的教育。课后有学生告诉我，他们平时不知道有这么浪费，课上算一算，真是吓了一大跳。他们今后一定要注意起来，尽量不浪费一粒粮食和一滴水。

那天午饭，同学们也确实比平时少倒了很多。

一亿秒大概是1666666分钟，大概是27778小时，大概是1157天，大概是3.17年。

1个点，1秒就可以画出来，而1亿个点，人要用3年2个多月才能画完

一亿张纸就有一万米高，比珠穆郎玛峰还高

一亿个硬币有19万米高

一亿颗米有二吨重，等于我们吃二十六年饭

亿张纸的厚度比珠穆朗玛峰还高；一亿枚硬币的重量比成年的蓝鲸3头还多4倍；一亿粒大米，可让3.5万人填饱肚子；一亿个小学生手拉手可绕地球赤道3圈半；一亿是个不小的数字！

100张纸厚约1厘米. 一亿张纸厚约1万米. 一亿张纸叠起来比珠穆朗玛峰还高.

一亿等于10千万你用你最快的速度数完它回需要至少两年的时间一个人的占地面积按一平方米算的话一亿人要用掉中国将近百分之一的面积一个人的身高平均为1.75的话横躺在赤道上的这些人可以绕赤道3圈多每个人的食量算做一碗米饭（250g）这些人会吃掉日本3年的粮食每个人的体力都近似与正常的中国人的话这些人足够消灭15个没有武器的小日本国家

一亿秒大概是1666666分钟，大概是27778小时，大概是1157天，大概是3.17年。

1个点，1秒就可以画出来，而1亿个点，人要用3年2个多月才能画完

一亿张纸就有一万米高，比珠穆郎玛峰还高

一亿个硬币有19万米高

一亿颗米有二吨重，等于我们吃二十六年饭

一个亿是100000000

是10个一千万

是100个一百万

是1000个十万

是10000个一万

是100000个一千

是1000000个一百