高中作文《坚持与创新》

近年来，“创新”已成为一个流行话题，书刊上、报纸上、电视上、网络中无所不在。

苹果公司已故前总裁乔布斯通过创新，不仅使得苹果公司起死回生，而且蒸蒸日上，其产品ipone系列已成了街头巷尾人们谈论的焦点和心仪的宝贝，引领着现代高科技产品的发展潮流。由此可见，创新是现代科技发展的动力，更是一个企业成功的关键。其实，不只是现在，不仅在科技界，无论何时何领域，创新都是不可或缺的东西。还记得小时候听过的“司马光砸缸”的故事，人们总是夸赞司马光的冷静、机智。而我觉得他的创新精神才是最值得褒奖的。若只是处变不惊，没有创新思维，他便无法想出那样聪明的主意。若循规蹈矩地寻求解决问题的方案，那位同伴的性命怕也不保了。正是因为有了创新意识，才使司马光砸缸的故事在历史传说中占据一席之地，为后人所津津乐道。

古今中外，懂得创新的人远不止司马光一位。因为创新，爱迪生发明了电灯，照亮了世界；因为创新，麦哲伦环游了地球，使世界连成了一体；因为创新，袁隆平培育了杂交水稻，为人类战胜饥饿带来了绿色的希望……就连流传数千年的文学也离不开创新，因为创新，文学才得以保持其生命力，代代相传——可以说，没有创新就没有生产力的提高，没有创新就没有社会的发展，没有创新人类社会将会是一潭死水。

也许有人要问，既然创新那么重要，我们还要坚守什么呢？还记得当年的三鹿奶粉事件，那么多厂家不约而同地走这一条“创新”之路——向奶粉、鲜牛奶中加入三聚氰胺以提高氮的含量。不得不承认他们很有“创新”能力，然而这种“创新”却危害了人们的健康，使许多无辜的儿童患上了肾结石、肾衰，甚至死亡，给无数家庭带来了无尽的痛苦。这种“创新”丧失了道德的底线，给人类带来的是深深的伤害，给社会带来的是一场灾难。

面对日益发展的科技、五花八门的诱惑，我们应该学会坚守——坚守公民的道德底线，坚守古人留下的优良传统，坚守一个人最起码的良心，坚守我们心中的一方净土……坚守不是守旧，不是循规蹈矩，更不是固步自封，而是创新过程中必须具备的一种自律的行为。只有将创新与坚守结合起来，才能促进社会和谐地发展。

坚持创新，不忘坚守，彼此促进，相互补充——这不是口号，不是政治术语，而是关系到每个人、每个国家生死存亡的一道最简单的常识。

高中作文《坚持与创新》

近年来，“创新”已成为一个流行话题，书刊上、报纸上、电视上、网络中无所不在。

苹果公司已故前总裁乔布斯通过创新，不仅使得苹果公司起死回生，而且蒸蒸日上，其产品ipone系列已成了街头巷尾人们谈论的焦点和心仪的宝贝，引领着现代高科技产品的发展潮流。由此可见，创新是现代科技发展的动力，更是一个企业成功的关键。

其实，不只是现在，不仅在科技界，无论何时何领域，创新都是不可或缺的东西。还记得小时候听过的“司马光砸缸”的故事，人们总是夸赞司马光的冷静、机智。

而我觉得他的创新精神才是最值得褒奖的。若只是处变不惊，没有创新思维，他便无法想出那样聪明的主意。

若循规蹈矩地寻求解决问题的方案，那位同伴的性命怕也不保了。正是因为有了创新意识，才使司马光砸缸的故事在历史传说中占据一席之地，为后人所津津乐道。

古今中外，懂得创新的人远不止司马光一位。因为创新，爱迪生发明了电灯，照亮了世界；因为创新，麦哲伦环游了地球，使世界连成了一体；因为创新，袁隆平培育了杂交水稻，为人类战胜饥饿带来了绿色的希望……就连流传数千年的文学也离不开创新，因为创新，文学才得以保持其生命力，代代相传——可以说，没有创新就没有生产力的提高，没有创新就没有社会的发展，没有创新人类社会将会是一潭死水。

也许有人要问，既然创新那么重要，我们还要坚守什么呢？还记得当年的三鹿奶粉事件，那么多厂家不约而同地走这一条“创新”之路——向奶粉、鲜牛奶中加入三聚氰胺以提高氮的含量。不得不承认他们很有“创新”能力，然而这种“创新”却危害了人们的健康，使许多无辜的儿童患上了肾结石、肾衰，甚至死亡，给无数家庭带来了无尽的痛苦。

这种“创新”丧失了道德的底线，给人类带来的是深深的伤害，给社会带来的是一场灾难。 面对日益发展的科技、五花八门的诱惑，我们应该学会坚守——坚守公民的道德底线，坚守古人留下的优良传统，坚守一个人最起码的良心，坚守我们心中的一方净土……坚守不是守旧，不是循规蹈矩，更不是固步自封，而是创新过程中必须具备的一种自律的行为。

只有将创新与坚守结合起来，才能促进社会和谐地发展。 坚持创新，不忘坚守，彼此促进，相互补充——这不是口号，不是政治术语，而是关系到每个人、每个国家生死存亡的一道最简单的常识。

坚守与创新作文800字

我们在新课程改革的道路上一走就是十多年。

从课程设置与管理，从教学理念与方法，从课堂教学新模式实验与运用，从教师观、教学观、学生观、教育观的转变，无不渗透着教育人的艰难选择与汗水。洋思教学模式、杜郎口教学模式、綦江教学模式、翁牛特旗教学模式。

。，各类教学改革实验成果层出不群，我们今天学这个，明天学那个，到头来不能说竹篮子打水一场空，但最起码还是一脸茫然。

于是围观的“教育专家”们对我们的学习与探索一顿指手画脚，我们更是一脸茫然，无所适从。思来想去还是没有处理好坚守与创新的关系。

对于教育而言，尤其是义务教育而言，坚守与创新始终是一对相拥而行的矛盾统一体。有人说坚守多年来形成的优良传统和适合自己的教学方法远比创畅贰扳荷殖沽帮泰爆骏新重要；又有人说没有最好，只有更好，中小学教育的生命在于创新。

其实，坚守就是坚守代代相传的优良传统，只有耐得住寂寞，只有坚守常规，只有坚守一脉相传的“有教无类”、“因材施教”、“教学相长”、“传道、授业、解惑”，只有坚守自己的优势和长处，才能在更高层次上创新，因而，坚守永远是创新的平台。摒弃了坚守的创新，只能是教育的一个又一个灾难，到头来我们不得不重新回到教育的原点上去考量我们的创新。

正如战略和战术的关系一样，只有战略方向的正确，才能确定战术的效果。战略上错了，战术上越完备，越细致，对战略目标的负作用就会越大，正应了“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（不知所云，离堤万里）的诗句。

人常说细节决定成败，但离开方向，离开教育规律，离开我们长期坚守的优良传统与教学方法，越完备的细节对教育的损害越大，要不怎么说有时停止就是一种贡献呢！ 是的，创新是坚守的生命力所在，离开了创新只能墨守成规。我们所出的时代在变，社会在变，科学技术在变、价值观念在变、教育对象在变，教育的周边环境在变，如果仅仅只有坚守，也只能是贻误我们的教育对象，进而贻误国家和社会。

我们毫不动摇的坚守，是因为坚守才有教育这块净土，坚守才能孕育创新；我们毫不懈怠的创新，是因为创新才有教育新的更高的发展平台。

创新与梦想1000字,高中作文,求一篇

“梦想”，相信心的力量，循着微光去追求那份积存已久的渴望。

轻轻地梵唱着，炽热的目光迎着扑面而来的陷痛，在潺潺流逝的时间长河里，只因用尽全力地追逐过，我无悔。“梦想”二字萦绕嘴边，这简短的两个字，又似乎凝聚了生命所有的力量。

倘若我们失去了它，恐怕只会是行尸走肉般地苟延残喘于世。它闪烁着熠熠的光辉。

在你跌倒受伤的时候，它就像远方诱人的风景，让你擦干眼泪，继续迎着荆棘奔跑。它无时无刻不为干枯的生命注入鲜活的能量，让激情在全身的每一根神经末梢传递，潮水般覆盖住年轻的生命。

我们要有执著追求的梦想，要让原本白纸般的生命开出五彩斑斓的花朵，回首以往，使得内心盛满充实与感动。梦想从来不会选择人，它是上天赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔。

梦想不分高低贵贱，只要你心中有梦，乐观充实地过好每一天。崔永元曾去美国做采访时遇到一个卡车司机，两人聊得很投机。

不知不觉谈到了儿时的梦想，那位卡车司机一脸自豪地说，他小时候的梦想就是当一名卡车司机，他努力地挣钱，终于拥有了自己的卡车，他的愿望实现了。不算伟大的愿望，没有像拯救世界的浮夸与空洞，很真实，而且他做到了。

重要的是他努力追求的过程，而不是他要达到多高的顶峰，一个小小的梦想都会给自己带来无尽的甘甜并不是每个人都能成为人们眼中的伟人，但平凡之中的梦想亦有生活的真趣。时间从来不能阻挡梦想的脚步，有着一份固执的坚持，学会让梦想每天壮大一点点。

很久之前，有个女孩从小立志要做世界冠军，可是被生活琐事缠身，一直没能实现。2009年10月，她一举夺得了女子100岁至104岁年龄组的铅球冠军。

她就是澳大利亚的百岁老太——鲁思·弗里恩。跨越将近一个世纪的期盼与守候，把儿时的梦想坚持百年，光是这一份对梦想的坚持已足够感动人们。

最初的梦想，时时紧握手上，最想要去的地方，没到怎能返航！此时，再多的苦痛与泪水，都被胜利的微笑掩盖。而现在有一部分人没有积极的梦想，不断地浮于名利，用财权来填补内心的空虚，任由自己坠入罪恶的深渊。

如果他们有一个澄澈的梦想，也不至于浪费这一生。想起五月于的一首歌：“……当风雨都过去/迎着风看天空/不放弃才能够有感动/这一生这一次为自己抬起头/至少要骄傲地盛开过……”不求荡气回肠，但至少要给自己的生命涂抹上重重的一笔，用最透明虔诚的心塑造一份属于自己的璀璨，让环绕着梦想的眼睛凝望所有的幸福和痛苦，至少我要骄傲地盛开过。

关于创新的议论文范文

议论文范文 随 着“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”和“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的《课程方案》指导思想出台，“二期课改”确立新的课程理念，创新课堂教学思路，改革教材教法的精神，在教师的教育工作中，掀起了一层震荡波，打破传统的教育教学模式，去尝试新的、有效的教学方案，“以学生发展为本”的理念，需要我们去深刻认识与面对。

学习“二期课改”精神，实践课堂教学的创新，在传统的课堂教学模式中，去注入以强化科学精神、人文精神为核心的教学理念，以转变学生学习方式，进一步拓展课堂教学空间为突破口，我在尝试中有了一些体会。 在报考美术特色学校的学生中，除一部分学生是因爱好美术而选择特色学习外，更多的人是因为在初中阶段没有打好文化学习的基础，成绩不理想，冲着美术院校录取分数线相对较低的实际情况而选择学习美术专业的。

而现实是：这些学生在高中的三年中，既要完成专业课的学习，又要完成文化课的学习，参加六月份的高考，其学习的任务并不轻松。由于学生们的基础相对薄弱，又要同其他普通完中一样完成高中阶段统编教材的学习，所以他们无论从时间的分配上，还是从学习兴趣和精力的投入上都显得力不从心。

这就是各门学科都普遍存在着“差生”（Students of low Achievement）的原因，其中以英语学科尤为严重。 针对这种情况，教师在整个高中阶段教育教学过程中，选择适合于学生实际水平的教材、在课堂上实现对学生研究性学习方式的启思与训练、充分发展学生在学习过程中的主体作用、从而完成受学者多种能力的有效开发，是我们的主要工作。

学习“二期课改”精神，我体会到：在学校教育教学的过程中，学生始终是课堂上学习的主体，学生的学习经历、学习目标、学习兴趣等，方方面面都制约着课堂教学实效的发挥。而英语作为学生认知、学习及掌握的对象是客体，因此，在英语教学中要改变教师本身的思想认识问题，更新观念。

教师应当创造条件尽量发挥学生内在的主体能力，不要将学生单纯看做是语言知识的被动接受者。应考虑学生的学习经历与社会经历，从根本上开发学生的多元智能。

在传统教学模式中，教师往往会自觉、不自觉地将自己作为学生吸取教材知识的主体。最能反映这种观点的依据课堂用语是：Do you understand it？ 或者是：“你们都听懂了吗？”如果得到学生肯定的回答，教师就满意地进行下去。

但好景不长的是，没过多久，就会听到教师训斥学生“我讲过多少遍，你怎么还是不会！”我们暂且不谈“你怎么还是不会”也不讨论“懂了就一定掌握了”这个问题。我们分析一下“我讲过多少遍”所包含的教学观念。

“讲”就是传授知识，英语课上的“讲”就是把词性转换、短语结构、语法规则等语言形式或语言知识都一一讲清楚。“讲过多少遍”并不表示教师的课堂教学任务已经完成，而只是做了第一步，对于美班的学生来说，学生水平参差不齐，教师应全面考虑学生的整体因素，考虑到不同层次的学生对知识的需求，因此，在“二期课改”的实践中，教师应该帮助学生促进语言形式和语言意义的结合，做到语言形式为表达语言意义服务，同时在课堂教学过程中，注重科学的人文内涵，这样才能使learning和doing互相促进和融合，才能使学生真正学会使用语言。

我觉得教师在教的同时，亦要考虑到学生的学。培训学习策略，开发多元智能是教师在课堂教学中关注的又一课题。

我们说：学习策略是学生在学习英语知识，发展英语技能过程中所采取的步骤、方法和技巧。多元智能是学生终身可持续发展的必备能力。

在现实的学习生活中，所有的学生都有自己的学习策略，其区别在于优秀者善于把好的策略和语言的学习及运用结合起来。而那些学习不够理想的学生，往往无法根据学习任务调整策略，达不到两者的协调结合。

也就是说，“差生”的学习策略常常是牛头不对马嘴的。 “二期课改”的实践中，课堂上对学习策略的培训可以通过以下几个方面进行： 一、对学生的学习策略进行有计划的观察和有针对性的培训。

了解学生缺少哪些有用的策略，然后集中在课堂上培训，从而达到强化之目的。 二、根据学习的内容或训练的要求，确定专题培训目标，在课堂上一次或多次集中进行策略培训。

例如：单词记忆策略的培训，英语写作中自由联想（brainstorming）策略的培训或者是交际中回避（avoidance）策略的培训。 三、课上当堂发现的个别问题进行即时培训。

四、针对个别学生学习中的策略问题，在课堂上对全班学生进行培训，以点带面，争取大多数学生的提高。 五、策略培训和学习内容结合起来，坚持在长期课堂教学过程中，针对学生出现的策略问题，根据学习内容，设计有意义交流的课堂活动任务，使学生在完成这些交际活动的同时，既能学会运用语言形式表达语言意义，又能使自己的策略能力得到提高。

赞可夫先生说：“教学一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”教学是教师与学生。

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那份可贵的精神

或许，他永远被人瞧不起；或许，他天生的缺陷让他自卑；也或许，他为了自己和正常人一样行走，付出了全部。但是，我要告诉你，无论如何，他的身上有着一份可贵的精神。

我并不喜欢，因为这种让自己伤痕累累、累到不行。知道我看见了他，我才改变了我的想法。

那天我从病房里出来。看见一个大哥哥在走廊上，样子是在学习走路。旁边的护士偷偷的告诉我，他的了小儿麻痹症，非要脱去双拐走路，讲什么也不听。

我暗想：这个估计是他的梦想吧，他一定不会坚持下去，毕竟摔一跤是很痛的，这样做只会受伤。

我走上去一点，躲在一边，慢慢的观察他的一举一动。

他的家人一直陪在他的身边，一次次的把双拐递给他，好言相劝。可是，他却一次次的把双拐上扔在地上，大喊不要管他。过了一会，他索性独立往前走去。他刚走两步，脚忽然往外一撇，他重心不稳。一下子摔倒在地上。“他应该不会继续下去吧。”

忽然，他说：“不要管我，你们都走开，快一点。”

他的家人站在一旁默默的为他加油。只见他双手撑地，努力的想让自己的脚站直，想办法站起来。一次不行，两次不行，三次不行。他又一次的摔在了冰冷的瓷砖上。我看不下去了，躲回了病房。

我躺在床上静静的想：是什么让他这样继续尝试走路；为什么他不选择用双拐支撑；为什么会让他有这种想法。我陷入了沉思。

第二天，我去走廊看他继续尝试，出乎意料。他又开始了学习。这次只有他自己。他开始走路。走几步就摔一跤。每当他摔跤的时候，他只是咬一咬牙，皱一皱眉。然后扶着墙壁站起来。我走上前去问：“你为什么要这样做。”

他指了指旁边的椅子，示意我把他扶上去。他咬着嘴唇，擦了一把汗：“不，我只是想和正常人一样，能独自走路。”我心理想是吗？可是这样只会变本加厉的让你受创。你永远不会成功的。眼里露出不相信的眼神。大哥哥看了看我，似乎也明白我在想什么，握了握自己的拳头，又开始了练习。

我转身走回病房。

一天有一天的过去了。直到有一天，护士姐姐来给我打吊针的时候，对我说：“那个大哥哥啊，真努力，不知怎么的，一刻不停的练习走路，我看着都心疼啊！”

听到这句话。我心颤抖了一下。真的吗，他真的坚持下去了吗。

我的病快好了。我也快出院了。我走到走廊上。想看看他成功了没有。没想到，他一瘸一拐的走过来。他对我笑了笑说：我成功了。我可以自己独立的走完这段路了慢慢的转身，带着不熟悉的步伐坚定的踏出每一步。我看着他的背影，有一种感动涌上心头，只要坚持下去，再困难的事情我们都能够克服，去的成功。我突然想感谢他，他教会了我什么事情只要坚持了都会去的成功。

我回到家，坐在书桌前，喃喃道：“没想到，他真的坚持下去了。一句话有时也真的很重要，可以激励一个人坚持到底。为什么我就不行呢？难道是没有人激励我？不，不是的，是我自己没有坚持下去。总以为只有付出没有收获。可是，是他告诉我了真理。总是会付出，虽然会把自己弄得伤痕累累，但也值得了。因为自己成功了。”

他，不会被人瞧不起；他，天生的缺陷没有让他自卑；他，为了和正常人一样走路付出了全部。那是因为他坚持下去了，他的成功没有让他自卑。他为了能脱离双拐走路，付出了全部的心血。

后记：坚持下去便可胜利。只要心还在，梦想还在，我们还可以坚持直至胜利。没有过不去的坎，只要害怕的心。莫害怕，抓住希望便可突破困境找到方向。

虽然我只有小学

但是这已经很不错了

高中作文创新？

最佳答案

在一次鼓励创新的报告会上，有一位学者画了四种不同的图形，让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形。于是人们便根据自己对此不同的认识，各抒己见。这样，一道题得出了不同答案。这件事足以给我们这样一个启示：世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。没有创新，答案就会笼统单调；没有创新，世界就不会丰富多彩；没有创新，社会就不会发展进步。

创新是丰富生活的手段。没有创新，我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子；第一架飞机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地；没有创新，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。创新对于我们来说是何等的重要！伟大的剧作家莎士比亚曾说过："美是生活，美是创新。"这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。古之人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢？创新是生活走向美好未来的重要保证，是社会发展的源泉。

创新是民族振兴，国家富强的动力。在科学技术日新月异的今天，世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍，不创新就会滞后。我国的现实状况要求我们要想求生存，要想使我们的国家能屹立于世界民族之林，就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落。教育要创新，改革要创新，科技要创新。我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种种困难和挫折，向创新这个方向迈进。

我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族需要创新。没有创新就没有丰富多彩的物质世界。我们要在创新中求生存，求发展。正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有据的答案那样，其实答案本是丰富多彩的，若是只能得出一种答案，那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，创新还应破除旧观念，老框框，只有这样，我们才能迈出前进道路上坚实的步伐，走向新世纪。

高中科技创新例文给我些急用

科技创新工作总结范文 XX区为XX市三大主城区之一，目前全区下辖4镇6街道，人口42.1万，流动人口20多万。

2005年，全区实现生产总值171.49亿元，比上年增14.6%，人均GDP超过5000美元；财政总收入18.16亿元，其中地方财政收入8.79亿元，分别增17.9%、13.0%；农民人均纯收入8433元，增12.2%。2002-2005年台州市对9个县（市、区）经济社会目标责任制考核中，均名列全市第一。

与此同时，该区的科技工作紧紧抓住技术创新、高新技术产业化这条主线，深化科技交流与合作，加快高新技术企业和民营科技企业的发展，积极构建区域科技创新体系，也取得了显著成绩。目前，共培育高新技术企业国家级7家，总量均居全市第一，省级16家，市级32家；省级高新技术研发中心8家，市级24家；国家级专利示范企业1家，全市唯一，省级专利示范企业2家，市级6家。

获得国家火炬计划项目14项，其中国家重点火炬2项，省级火炬项目2项；国家星火项目2项，省级星火项目2项。近年来，该区的科技工作也得到了省、市科技部门的充分肯定，在2004年和2005年全市经济社会目标责任制考核中，该区的科技工作连续两年加满分，被评为2004年度市科技工作先进集体、2005年度市引进大院名校联合共建创新载体先进单位和市推进高新技术产业发展先进单位；被评为2002年度浙江省党政领导科技进步目标责任制考核优秀单位，2004年度省专利工作先进集体，2004年度和2005年度省科技工作先进集体。

继1998年和2001年先后被授予国家级和浙江省科技进步先进区称号后，2005年该区又并评为2003-2004年度国家科技进步先进区。更令人欣喜的是，2005年8月该区成功创建浙江省首批科技强区，成为全省20个科技强县（市、区）之一。

一、加强组织领导，形成创新合力区委区政府把发展科技事业列入每年的党代会、人代会、政协大会的重要内容。每年召开全区科技工作会议，对全区科技工作进行动员和部署。

区长办公会议专门讨论和研究有关科技发展重大事项，如科技工作中领导干部配备、科技经费预算、科技政策的制定、技术人才的引进、重大技术交流以及大院大所的引进等等。同时，经常召开科技工作座谈会、外籍人才座谈会，通报XX区科技工作发展情况，广泛听取社会各界的意见和建议，征询解决问题的办法和措施。

为加快培育高新技术产业，区委、区人大、区政府、区政协四套班子的主要领导亲自参加了“高新技术企业行”活动，实地了解民营企业科技创新情况，现场办公解决企业在科技创新过程中的困难，极大地提高了民营企业科技创新的积极性。二、弘扬创新精神、营造创新环境一方面通过学习和培训来提升企业家的发展理念。

根据XX区企业的发展现状，成立了全市首家企业家俱乐部，采取交流研讨、考察调研、专题讲座等形式开展活动。开办与复旦大学合作CEO（总裁）高级研修班、已连续3年每年投入40万元与国务院国资委合办中外名家系列讲座等，进一步加大各类人才的培训力度。

同时，积极举办和参加各类人才交流会，落实人才工作各项措施。通过对企业家的学习培训，使广大企业家树立了企业要发展壮大必须走科技创新和管理创新等进步之路的发展理念，并在企业家中形成了走创新之路的良好氛围。

另一方面我们通过政策引导树立科技创新理念。相继出台和完善了一系列科技政策，积极鼓励引导企业加强技术创新，提高企业核心竞争力。

几年来共制定出台科技发展政策18个，其内容涉及科技宏观管理、高新技术产业培植、知识产权保护、创新资金扶持、创新体系建设、制造业信息化建设等方方面面，具有很强针对性和可操作性，力度较大，成效显著。三、加大科技投入，确保财力支撑科技要发展，财力需保障。

几年来，区委区政府十分重视科技投入，每年财政预算优先保证科技经费的安排。财政科技经费从2002年的1021万元到2003年的1480万元、2004年的2132万元、2005年的2500万元，其中三项经费均占财政科技投入经费的50%以上。

每年安排500万科技创新资金，专门用于扶持、奖励民营中小企业科技创新，很好地发挥了政府科技投入“四两拔千斤”的作用。区政府每年投入近100万的资金举办全国性的科技展览会，至今已连续成功举办了7届全国性的科技成果展览会，共签订技术合作项目1466个，技术成交额达10.3亿元，其中XX区共签订技术合同45项，成交额达6300万元，展览会的举办加强了全市的科技对外交流与合作，促进的科技成果的引进和转化。

此外，在政府的鼓励和市场竞争的驱动下，企业对科技投入的力度越来越大，2005年全区科技经费总投入为3.05亿元，比上年增长49.5%。四、实施“人才强区”战略，构建人才支撑体系人才是实现科技进步、经济腾飞的决定性因素。

推进科技进步，必须建设一支高素质的企业家和技术、管理人才队伍。XX区始终把科技人才工作放在首位，坚持培养、引进两手抓。

在政策上创造优势、环境上营造优势、机制上运用优势，充分营造“栓心留人”的环境，坚持多方联动，把引才、育才、用才有机结合起来，努力构筑人才高地。一是加强调研，摸清底细。

全面开展了科技人员。

800字高中作文《坚持正确的战略决策》

成功所需要的就是一份坚持，一份努力。

古希腊哲学家思想家苏格拉底，曾经让学生坚持摆动手臂300次，并进行调查，一年之后只有一个人还在坚持着，他就是柏拉图。历史告诉我们，后来的柏拉图成为西方文化中最伟大的哲学家之一，当然了，这与他每天摆动手臂没有太大关系，与之密切相关的是他的坚持不懈。也正是这份坚持不懈，运用在了学术研究中，对他的成就起了巨大的推动作用。

因为坚持，所以马琳成为了乒坛巅峰之子；因为坚持，所以杨威不再屈居亚军；因为坚持，所以冼星海化作革命音乐的奠基人……看遍古今中外，翻开历史画卷，无数人正是凭借着比常人多一点的坚持，取得辉煌的成功，甚至改写了历史。

现在，在生活中，学习工作中，很多人并不愿意在遇到事情时，坚持不懈地去完成，因为毕竟坚持也意味着需要比别人花费更多的时间和精力，付出更多的努力。像小男孩一样，一直忙到天色渐黑后才有所收获。有位作家说过；“你在坚持的时候，会觉得辛苦，那是因为你在走上坡路。”坚持当然不会是件特别轻松的事，不然也不会有那么多人选择半途而废了。

我由此联想到一些企业，在进行产品创新时，不愿坚持研发，有时换汤不换药，有时干脆一条路走到底，更有甚者宁可盗版别人的技术以此获利。中国作为世界工厂，赚着利润中微少的部分，却付出大量的原料与劳动力，是时候改变战略了，因为越南等国家的劳动力比我们更具优势，为今之计只有坚持不懈进行技术创新，坚持不懈去打造中国的知名品牌，而不能因为创新需要投入大量资金与时间就选择了放弃，事实证明，加工制造的老路已经快走不通了。

当年红极一时，创造出各种销量神话，品牌魅力处于巅峰的苹果企业，其实也遇到了这样的问题，乔布斯离去后，虽然继任者信誓旦旦要将苹果的领先保持到底，但由于在创新能力遇到了严重的瓶颈之后，没有坚持乔布斯创新至上的理念，在iphone4的辉煌后，iphone4S和iphone5都令人失望，mini甚至只是ipad2的缩小版。

中国也没有理由窃喜什么，因为领先的毕竟不是中国的品牌，韩国的三星才是大赢家，中国在创新方面，必须反思，必须坚持不懈，少了哪怕百分之一的坚持，都有可能让一个创造反超国外产品的机会丧失。

也许坚持不能百分百肯定会成功，因为不排除从一开始就走错方向的可能，但如果不去坚持呢，你永远不会知道对错，没有改正的机会，更可怕的是，一条通往成功的正确途径由于半途而废而终止了。

坚持正确的战略决策，人生才能成功！

创新作文素材-关于创新的作文素材和名人名言

（ 创新是指）企业家实行对生产要素的新的结合。

—— 熊彼特 《经济发展理论》 如果简单而形象地概括，我可以用4个词来告诉你：Tradition & Innovation（传统和创新），Art & Technology（艺术和科技），意大利所有著名的产品中无不体现着这种结合，它们既保持着古老的传统又勇于突破旧的规则，在应用新技术的同时保持着艺术性。 —— Antonino Laspina 在想象力面前，利润率是不平等的。

—— 江南春 或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。

—— 比尔·萨波里托 很多人把创意归结于偶然。 其实创意的由来并非是大家所以为的“灵光一现”，积累是非常重要的过程。

做楼宇液晶电视前，我在广告产业摸索了10多年，积累了丰富的经验和知识，深知整个产业的运作过程，知道市场最需要什么，受众最喜欢什么，广告主最在意什么，正是这10年的积累才会有2年前的“灵光一现”。 “一夜暴富”这样的称号我实在不喜欢，天道酬勤这四个字，比较贴切。

—— 江南春 真正的企业家都善于见人所不能见，为人所不能为。明摆着能成功的事，风险固然低，但赚得也少。

做那样的事情，为自己的人力资本赚点工钱而已。经济学的教科书中，这叫得个要素价格，即收支相抵，利润（企业家创新的风险回报）是没有的。

利润只给敢冒风险、善于创新的人。因为，那才算企业家。

—— 韩朝华 这个世界不缺少发现，而是缺少发现后的思考。 —— 牛根生 凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。

—— 李学凌 这个世界变得越来越发达，同时由于发达之后导致很多人感觉无聊，当这个世界变得出奇无聊的时候，有些人就变得出奇聪明，把别人的无聊变成现金，这就是想象力。 —— 江南春 我们在没有空调热得要命的大巴里挤来挤去不停与人搏斗的时候，他（陈天桥）却在寻找跑车。

他情愿花很多力气去找。我们好不容易把别人挤下车有了一块儿属于自己的地方，觉得这就是我们的核心竞争力了。

—— 江南春 创新就是创造性地破坏。 —— 熊彼特。