跪求：写一篇《在读书的日子里》的作文以“在读书的日子里”为题,

那些读书的日子似乎已经远去了。

回想读书的日子，记得最早是在读初中的时候，那时那间乡间学校还没有图书室，读的书除了学校发的课本，我就没有接触过其它的书了。我真正读的第一次本课本以外的书是在放署假时，从我伯父厨柜里翻出来的《水浒传》，还有《三国演义》。

这是用繁体字、竖行印刷的旧版书，虽然有相当一部分字我还认不出来，但书里通俗而精彩的故事和个性鲜明的人物形象却十分深刻地吸引着我。白天，我带着书去上山放牛，山坡上绿油油的草吸引着大水牛，书本里武松打虎、杨志买刀的故事吸引着我，牛和我，一个专心吃草，一个静心读书，大家各取所需，渡过了那个物质和精神都十分贫乏的年代。

读高中时，我知道了金庸的武打小说，我读的第一本武打小说是《书剑恩仇录》。记得那是一个晚上，下了第一节晚自习课，我站起身来，准备出去走走，发现同桌的同学还在趴在桌上低头看书，我推了他一把，“看你认真的，休息一下吧”，他只“哦”了一声，起身就直向厕所奔去了。

我感到好奇怪，他读书从没有那么投入的，今晚为何这样认真？我翻开他桌上的书一看，正好是书的一页插图，画得是小说里那个绵里针陆菲青，使用暗器工夫用飞针把螥蝇钉在门板上，若芷姑娘正在门边看见了。好奇心使我把这几页书看了，“天那，还有如此神奇的武功！”从此我就迷上了金庸的武打小说。

后来，我也读了梁羽生、古龙等的一些武打小说，慢慢知道了中国的武术和武术文化是如此的博大精深。但那时，“课外书籍”的概念在老师、父母的话里，甚至自己的心里都异常的清楚，学好数理化是当时读书要走的唯一正路并喊成了一句响亮的口号，老师和学生整天都在题海里折腾，所以高中时静心下来读的书并不多，但读过的每一本书的印象都很深。

真正能够在书海里自由畅游的是在大学时候。我读的又是中文系，感觉读书是自己正儿八经的专业了。

大一的时候，读书是盲目的，学习鲁讯、郭沫若、茅盾等大文豪的作品，学到哪读到哪，什么书都读。大二时，接触了外国文学，在老师的指导下，按老师列出的清单，开始有计划地阅读外国文学作品了，《红与黑》、《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》、《飘》等书我都很喜欢读，特别是《安娜卡列尼娜》书中描写的那个火车站的雪夜，给我留下刻骨铭心的记忆：一个对生活对爱情充满激情的灵魂，怀着一颗最终破灭的心，沿着铁轨，迈着尊贵的步子，缓缓而沉着地向吐着白烟的火车头迎面走去，天是漆黑的，四周无人知晓，大片大片的雪花纷纷扬扬地飞着……多少年来，安娜卡列尼娜为摆脱专制、追求幸福自由而以死抗争的反判精神一直都在我的脑海里挥之不去。

那些读书的日子时常让我有一种莫名的感动，书里的人物也时常让我去想象，去牵挂，去爱，去恨。有书读着，觉得特别幸福，特别富有，特别安静，外面的世界哪能有书中的世界丰富多彩呢。

就是自己情绪不好的时候，心浮气燥的时候，也会把书找来，而书也必定会给自己许多的慰籍。正是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”啊。

现在虽然也会读书，但静下心来，慢慢的读，悠悠的读的心境已经没有了，往往读不了几分钟，心里就想着还什么活要做，还有什么心事没放下，还有什么比读书更重要的事要去完成。其实这时工作已经交差了，家务也不用自己操心了，重要的事情也与自己无关，但是就找不到以前读书时的那种专注、悠闲、宁静的味道了。

我还想走进读书的日子。

作文《那段----的日子》应该怎么写？有没有什么新一点的材料？或

管现在妈妈买给我的水果很多，又很好吃，但我觉得怎么也比不上童年时候吃的野枇杷.小时候，爸妈在永春工作，我家就住在单位附近.单位周围的山上有几棵自生自长的野枇杷树.枇杷熟了，一串串地挂在枝头，黄澄澄的，老远就能闻到它的果香.那是春季中午的一天，我、姐姐和几个小伙伴闲得无聊.姐姐说：“咱们不如去山上摘野枇杷吃！”大家都赞成.我们各自带着袋子，历经“千辛万苦”终于登到了山上.树上的野枇杷个个果肉丰满，让人一看就忍不住流口水.我费了好大力气才爬到树上，看见野枇杷一个比一个黄.我迫不及待摘了一个，扒了皮，吃了起来：“好酸”我把吃了一半的野枇杷扔到了地上.她们等不及了，叫我扔几个下去给她们尝尝，我立马摘了几个黄的放在袋子里面扔给她们.她们拿起枇杷，扒了皮，就塞在嘴里：“什么枇杷，简直是超酸枇杷，外面看起来又圆又黄，吃下去牙齿都快被酸倒了.”她们都皱着眉头，边吐边说.这时有人提议：“我们先摘些枇杷，回去再沾糖吃不就好吃了吗？我们都说是，大家纷纷爬上树，摘了许多枇杷，然后高高兴兴下了山.来到我家，我们把野枇杷的皮都剥了，沾了糖，掺点矿泉水，再搅了搅.这下我可不敢先尝了，姐姐吃了一个，又拿了个吃，说：“好甜，味道好极了！”我们就争着吃起来，一会儿一大盘就吃光了.还想再去摘一些来吃，可惜熟的都被我们摘光了，只好等明天了.于是在那个野枇杷成熟的季节，是我们最快乐的时光，我们几乎天天都去光顾那些野枇杷，直到摘完为止.我上小学后，我离开永春来到泉州读书，妈妈每年都会买个大、色黄、味甜的枇杷给我吃.可总觉得比不上童年时与伙伴们摘的野枇杷好吃.我多么怀念在永春的快乐时光啊！。

作文《那段 的日子》600字

那段孤独的日子

人的一生会生活很多段日子，有些日子是开心的，有些日子是悲伤的，有些日子则是孤独的，难忘的……

而我，曾经有过一段日子是孤独的。

那时候是暑假，我在家里写暑假作业，遇到不会的题目，便去问一问隔壁的中学生。当然，他们也很乐意地耐心的给我讲解。经过了几天之后，我的暑假作业写好了。于是便想放松一下，找找我的朋友（省得在家里闲着无聊）.

握手先找了找我的同学——杨宇。可不幸的是：她居然在散学典礼那天和她的妈妈去北京旅游去了。当我得知这个消息之后，那心情简直是一落千丈。

但是，我绝对不会气馁！因为我认识的人多得很呢（这说明我的人缘很好哦），嘿嘿！

于是，我又去找我的另一个好朋友，她是我最好的朋友，如果她不在家的话，这无疑又是对我的一次重重的打击。到了她家，看见她家的大门关得好好的，谁都知道，她家肯定也没有人。后来一打听，才知道她也外出旅游去了。之后，我接连找了好几个人，碰巧，都不在家。天哪！这简直是对我幼小的心灵的一种折磨！不过也是，有谁会愿意暑假呆在家里呢？此后，我便每天在家里看书、看电视、玩电脑，整整一个月，天天如此。

有时候，看腻了，玩累了，也会想找个人谈谈自己的心里话。可一想到朋友们都不在身边，那些想法也随波逐流了，涌上心头的，只是一份孤独，一份难过罢了……就这样，我孤独地过完了原本应该很快乐的暑假。

人可以没有什么，但绝对不能没有快乐。快乐是健康的本钱。只有身心愉悦了，你的身体才会健康！并且，有了快乐，你才会微笑面对生活！才不会觉得孤独！

难忘那读书的日子作文800

大概是三四岁的时候吧，妈妈给我买来了《鞠萍姐姐系列故事》。于是，在妈妈生动的讲故事中，我第一次与书相识了，从此以后，我会时常用手捧着一本漫画，虽然不认识上面的字，但也很认真的看图画。后来，我上了学，认识了一些字，终于能自己看书了，妈妈又给我买来《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等书籍。我终于能自己一人在书海里遨游了！我兴奋的抱起书，用稚嫩的手抚摸着页面，还能嗅到一股淡淡的墨香。我一字一顿的读着书，完全沉浸在生动的故事情节里，我看到了灰姑娘善良，丑小鸭的执著，小克劳斯的聪明……

书香，给我一个多彩的童年。

相知

四年级的时候，我渐渐的接触了名著，品味更多的精神食粮。

读《红楼梦》我体会到了黛玉“红绡香断”凄惨，读《水浒传》我感受到了梁山一百单八将的豪迈，读《西游记》我佩服孙悟空的忠诚，读《三国演义》我懂得了“合久必分，分久必合”。从《鲁宾逊漂流记》我了解到了一个荒岛余生的奇迹；从《老人与海》我看到了一位富有不折不挠的精神的老人；从《莎士比亚喜剧集》中，我感受到了艺术的魅力……

我也喜欢诗词歌赋。我佩服《唐诗三百首》中李白“举杯邀明月，对影成三人”的丰富想象力；《历代绝句精华鉴赏》中南唐后主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”让我愁绪满怀……

书香，给了我一个韵味十足的青春。

怀念悠闲读书的日子作文

在上三年级前，每天总会坐在大榕树树阴下，读杨红樱写的校园小说.可是，三年级之后，作业和学习的时间多了，所以看书的时间也少了.但是，读杨红樱阿姨的小说仍是我无法割舍的爱好.一次体育课上，我偶然找回了以前那种悠闲读书的时光.那节课，我们跑完操场，便做自由活动.我拿起杨红樱阿姨的《能味出孩子味的乌龟》，寻找着看书的好地方.一阵风把我的目光带向了田园乐的榕树阴下，我怀念起以前那悠闲的日子.于是，便很快吹去灰尘，坐了下来，打开了书的大门.杨红樱阿姨写的书，似乎有一条秘密通道，把我带进了书本中.读了龟背上那译出来的甲骨文，我似乎明白了为什么以前我们拥有美好的时光，而现在，只剩下回忆和怀念.因为，大人们以爱的名义，强迫我们看没有儿童色彩的文字，使我们失去了读他们所谓的”闲书”的时光.末了，书中的乌龟在我的心中，似乎有了他的地方，就一定有真正的孩子，一定有每天可以自由读书的孩子.哎，书看完了，我的心似乎还在是书中.啊，真怀念悠闲读书的日子呀！。

那段快乐的日子作文

快乐，是一种感受。

我们每个人都需要快乐。 快乐的生理基础。

激素 快乐是一种积极的情绪。 快乐来自对所做事情的看法和认识。

同样是拧重物，扛行李的人和运动健身的人感觉就是不同，扛行李的人往往认为是苦难，他们想方设法减轻重量。健身的人认为是快乐，他们会尽可能地增加负荷。

爬楼梯和登山是如此。同事挑毛病和指点也是如此。

观念的转变往往是快乐的来源。 快乐是做自己应该做的事。

自己想做的事往往是自己应该做的事。做好这些事情，往往人能够得到很大的满足。

快乐是做好自己能做的事。这些事情的做好，就能够一点一点地充实人的信心。

连一无所有的人都可以快乐，我们为什么不能？ 有太多的挂牵，就不容易领略快乐。可以说，是过多的羁绊使我们闭上了能够发现快乐的眼睛。

快乐不但是自向的，同时可以感染环境，传染给他人。快乐的人更能够得到社会的接受，也更容易建立和谐的人际关系。

很多人都误以为，名人没有烦恼。或者说成功人士快乐会多一些。

其实，快乐与否与金钱没有关系，与成功没有关系。那只取决于健康向上的心。

乐观、上进、宽容。 人的快乐是时时的肯定自己。

这可以通过将目标的适当分解增加任务完成的可能性，从而增加对自己的认可。这个方向的极限就是完全的快乐。

必须指出，在现实生活中，由于种种的风险不可控因素，这种极限是不存在的。虽然世界上不存在100%的快乐，但是我们能够更快乐，通过信息的完善降低风险、或者优化自身的行为更多地收获快乐。

这也是我们努力的目的。 有句话叫"能者多劳，智者愁"，这是因为智者能看到很多别人看不到的东西，有些甚至是披着和谐外衣的巨大灾难，他的努力，却因为别人的短视而得不到别人的认可或帮助。

他无法快乐是无法与社会交融，或者有时候是眼睁睁地看着事态发展向毁灭。 然而，我要提到的是另一类智者。

他们虽然也有着不同常人的洞悉世界的眼睛，但是更尊重别人的选择。他们往往相信因明之道，认为刻意即缘，一切的因有着相应的果，一切的果也必然存在来因。

他们虽然也警示众人，但不强求别人与他一致。其实他们在境界上往往更高：他们根据资源互生法则参破了创造和毁灭的关系。

一种生就是一种死，一种得就是另一种失，一种创造就是另一种毁灭。他们不再为生死得失悲欢，因此更强调的是把握当下，追求现在的和谐。

很多人都以为放纵是快乐的，放纵真的能够得到快乐吗？那不过是对空虚和厌倦的短时间忘怀而已。放纵过后，人的空虚和失落往往会更重。

因为他没有真正解决实际的问题。快乐的日子_作文精选五颜六色的鲜花丛围着一幢美丽的小房子。

小房子是一座快乐的幼儿园。幼儿园里住着许多漂亮而又活泼的小娃娃。

小娃娃们白天玩得很快活。晚上，他们睡在一排排小小的木床上。

老师轻轻地关上灯，小娃娃们该睡觉了。可是，这些小娃娃可没睡着。

他们睁开小眼睛，望着高高的天花板。望着望着，他们有点儿累了，就一起打着大大的哈欠。

从他们张大的小嘴里，飞出一股股热气。这热气，聚集在天花板上，变成一朵白白的云。

那朵云哪，好像一位奇妙的魔术师。云朵一会儿变成了妈妈的脸，好像在给孩子们讲故事；一会儿呢，云朵又变成了奶奶的脸，奶奶俯下身子，亲着每个娃娃的小脸蛋。

再一会儿，云朵又变成了什么呢？娃娃们记不清了，他们已经睡着了。这时候，这朵奇妙的云就从窗口飞了出去，它飘上了天空，然后呢，它又变成了小雨点，从天空落了下来。

“沙啦，沙啦”，小雨点打在树叶上，仿佛在为娃娃们唱着轻悠悠的歌。娃娃们睡得更香更甜了。

早上，娃娃们来到院子里做早操，院子里五颜六色的小花告诉娃娃们，他们昨天打的一个哈欠。变成了一朵云，云儿又变成了小雨点。

小雨点呢，被吸进一片片的绿叶里；绿叶丛中呢，又开出了一朵朵美丽的花。娃娃们听了都笑了，笑得“咯咯”响。

因为他们发规，那一片片的绿叶就像他们一张张的小嘴，而那一朵朵的花，就像他们打的一个个非常可爱的五彩哈欠。 只要秒针走一步，时间就会过去一秒；只要时间过去了，你就会觉得它走得太快了；只要一天天快乐的日子来了，人们就会高高兴兴地度过一天、两天、一个月、一年……在充满快乐的日子里，人们会把自己的钱捐一点给灾区或者是贫困的地区。

把钱捐给贫困地区的成年人，好让他们买下生活中需要的生活用品，让他们买房子住下来安身；把钱捐给贫困地区的孩子们，让他们去上学；把钱捐给大学生，让他们继续读书、考大学……如果你这样做了，你就会觉得今天快乐无比。在充满快乐的日子里，人们会去帮助有困难的人。

每当有的同学有难题解决不了的时候，他们会去帮助他（在那个人会做的情况下才能去帮助他，如果自己不会做，要去请教别人）；每当有的小孩在走路的时候，一不小心摔倒哭了，他们会去把那个小孩扶起来，并且安慰他不要哭了，没事的；每当有的工程师在建筑方面遇到了一个难题，他们会努力地帮他想方法，一起解决这个难题（虽然有的人不太懂建筑）……如果你也这样做了，你就会觉得今天格外地轻松、快乐。在充满快乐的日子里，人们总是会辛勤地工作。

作文那段…的日子（500字）

那段温暖的日子不知不觉，马上就要初中毕业了，本来我非常讨厌的学生生活，变成了最温暖的日子了。

同学间三年的友谊浓郁醇香，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐无所不谈，甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。

我们在一起读书、写字、高谈阔论；我们在一起打篮球、踢足球，满场飞奔。快乐，大家分享；困难，一起担当。

幸福就是这样吧！真的，那段温暖的日子生活很甜。初中生活有酸。

每当考试不及格，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份真挚的馈赠，每当我因考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。

每当我受批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样，每一次的酸楚，都会给我一次警示--“酸，我不怕！”初中生活很苦。

为了最终的目标，为了未来的梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床为的是抓紧时间背诵；晚10点了还不肯休息，为的是不把今日的工作留到明天。

白天，“语、数、政、外、理、化、生”，课课都有作业；晚上，秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。唉，累死了！想想电视上的世界杯，却也只好无奈地面对那一大摞作业摇摇头。

初中生活，真累！初中生活，让我品尝人间的酸甜苦辣，也态百味。那段温暖的日子，又酸又苦却又有甜，付出总会有回报。

当我轻松地将试卷答完，为自己的初中生活画上一个句号时，暮然回首，原来一切都那么值得回味。现在，我即将告别那段温暖的日子，不过，我将会带着这美好的回去，勇敢的去面对未来的。

求助-帮我写一篇作文.《那段的日子》.

那段奋斗的日子回忆，总是显得十分美丽，纵使一段艰辛的记忆，而如今品尝起来，也带有一丝甜蜜！----题记 中考日子将近，浓浓的火药味似乎已笼罩整个校园。

同学们为了营造气氛，在黑板上挥舞起了十个打字”离世界末日只剩**天”。 老师们也不甘示弱，争分夺秒的在讲台上手舞足蹈，口沫乱贱！众人似乎都着了火一般，永无止境的学习，做事。

化学课上，一个两步三跳，直冲讲台之上，别看此人年岁已高，个子矮小，可健步如飞，老当益壮，但更要命的是那近乎女高音的音色，一言既出，全校闻声。 此人谓谁？李老师也！只见她左手一本化学练习册，右手一半截粉笔，大叫一声：”翻到**页！”然后，在黑板上挥洒自如，不一会儿工夫，那行云流水般的化学方程式便清晰的浮现在我门的眼前。

短段十分钟过去，李老师的额头上早已布满豆大的汗株，一转身，一甩头，一说话，那汗株便顺着圆周切线的方向飞向人群，这时，一声不发的同学们开始七嘴八舌起来，几十秒后，只见一个坐在后排的同学拿出一张纸巾向前排递上去，一个接一个的，将这张经过太多人手的纸巾放在讲台上，李老师似乎也明其用意，微笑着用它向额上檫去，然后，一如既往的讲述她的课程。 课间十分钟，众人齐坐教室，无追逐者，无打闹者，无闲聊者，唯见三三两两聚集一起，探讨问题者，缓解压力者，共研学习者，此室中比比皆是，多不胜数！而众人面带微笑，似乎每有会意，便欣然开朗。

我坐于其内，毫无压力之感，满心的欢喜与兴奋，早已带领我在学习的欢乐海洋中遨游，嬉戏。 晚自习时，教室中鸦雀无声，众人正埋头苦读，奋笔疾书。

一个个手提抗战多年的”武器”，在众多试卷上，欣然挥舞，只是短短的一个小时悄然而去，那张原本只有黑白相交的纸上，竟多了许多五颜六色的色彩，顿时间，试卷仿佛获取了灵魂，它的世界从此丰富多采起来，这时，一种莫名的自豪感尤然而升，又为唤醒下一个灵魂打下了坚实的精神支柱！中考来临之前，众人紧握拳头，仰天高呼：”狭路相逢勇者胜。 ”中考进行之时，众人胸有成竹，提笔心想：”这是属于我的战场。”

中考结束之后，众人欢呼不已，大声高喊：”我是笑到最后的胜者。”岁月的长河浩浩荡荡，奔流不息，它不会因某人的回忆，而时间定格，甚至倒转过去。

记忆却像河中的沙石，泥土，堆积久了，自然会沉积下来，形成山坡或者丘陵，而我们要做的，就是将其分解，以防止河水阻塞，但在此过程中，我认为是最美的时光！。