网络安全论文怎么写,要3000字啊

电子商务网络安全技术 [摘要] 电子商务的发展前景十分诱人，而其安全问题也是变得越来越突出，如何建立一个安全、便捷的电子商务应用环境，对信息提供足够的保护，已经成为商家和用户都十分关心的话题。

[关键词] 安全管理 监控 审计 安全构架 电子商务是通过电子方式处理和传递数据，包括文本、声音和图像，它涉及许多方面的活动，包括货物电子贸易和服务、在线数据传递、电子资金划拨、电子证券交易、电子货运单证、商品拍卖、合作设计和工程、在线资料、公共产品获得等内容。电子商务的发展势头非常惊人，但它的产值在全球生产总值中却只占极小的一部分，原因就在于电子商务的安全问题，美国密执安大学的一个调查机构通过对23000名因特网用户的调查显示：超过60%的人由于担心电子商务的安全问题而不愿意进行网上购物。

因此，从传统的基于纸张的贸易方式向电子化的贸易方式转变过程中，如何建立一个安全、便捷的电子商务应用环境，对信息提供足够的保护，已经成为影响到电子商务健康发展的关键性课题。 一、与网络安全相关的因素 网络安全从本质上讲就是网络上信息的安全，包括静态信息的存储安全和信息的传输安全。

从广义上讲，凡是涉及网络上信息的保密性、完整心、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。因此为保证网络的安全，必须保证一下四个方面的安全： 1.运行系统的安全； 2.网络上系统信息的安全； 3.网络上信息传播安全； 4.网络上信息内容的安全。

为了保证这些方面的安全，大家通常会使用一些网络安全产品，如防火墙、VPN、数字签名等，这些安全产品和技术的使用乐意从一定程度上满足网络安全需求，但不能满足整体的安全需求，因为它们只能保护特定的某一方面的，而对于网络系统来讲，它需要的是一个整体的安全策略，这个策略不仅包括安全保护，它还应该包括安全管理、实时监控、响应和恢复措施，因为目前没有绝对的安全，无论你的网络系统布署的如何周密，你的系统总会有被攻击和攻破的可能，而这时你会怎么半呢？采用一些恢复措施，帮助你在最短的时间使网络系统恢复正常工作恐怕是最主要的了。因此在构筑你的网络安全解决方案中一定要注重一个整体的策略，下面我们将介绍一种整体的安全构架。

二、电子商务安全的整体构架 我们介绍的电子商务构架概括为“一个中心，四个基本点”。一个中心就是以安全管理为中心，四个基本点是保护、监控、响应和恢复。

这样一种构架机制囊括了从保护到在线监控，到响应和恢复的各个方面，是一种层层防御的机制，因此这种构架可以为用户构筑一个整体的安全方案。 1.安全管理。

安全管理就是通过一些管理手段来达到保护网络安全的目的。它所包含的内容有安全管理制度的制定、实施和监督，安全策略的制定、实施、评估和修改，以及对人员的安全意识的培训、教育等。

2.保护。保护就是采用一些网络安全产品、工具和技术保护网络系统、数据和用户。

这种保护可以称作静态保护，它通常是指一些基本防护，不具有实时性，因此我们就可以在防火墙的规则中加入一条，禁止所有从外部网用户到内部网WEB服务器的连接请求，这样一旦这条规则生效，它就会持续有效，除非我们改变了这条规则。这样的保护可以预防已知的一些安全威胁，而且通常这些威胁不会变化，所以称为静态保护。

3.监控/审计。监控就是实时监控网络上正在发生的事情，这是任何一个网络管理员都想知道的，审计一直被认为是经典安全模型的一个重要组成部分。

审计是通过记录下通过网络的所有数据包，然后分析这些数据包，帮助你查找已知的攻击手段，可疑的破坏行为，来达到保护网络的目的。 监控和审计是实时保护的一种策略，它主要满足一种动态安全的需求。

因为网络安全技术在发展的同时，黑客技术也在不断的发展，因此网络安全不是一层不变的，也许今天对你来说安全的策略，明天就会变得不安全，因此我们应该时刻关注网络安全的发展动向以及网络上发生的各种各样的事情，以便及时发现新的攻击，制定新的安全策略。有些人可能会认为这样就不需要基本的安全保护，这种想法是错误的，因为安全保护是基本，监控和审计是其有效的补充，只有这两者有效结合，才能够满足动态安全的需要。

4.响应。响应就是当攻击正在发生时，能够及时做出响应，职向管理员报告，或者自动阻断连接等，防止攻击进一步的发生。

响应是整个安全架构中的重要组成部分，为什么呢？因为即使你的网络构筑的相当安全，攻击或非法事件也是不可避免的要发生的，所以当攻击或非法事件发生的时候，应该有一种机制对此做出反应，以便让管理员及时了解到什么时候网络遭到了攻击，攻击的行为是什么样的，攻击结果如何，应该采取什么样的措施来修补安全策略，弥补这次攻击的损失，以及防止此类攻击再次发生。

谁能给我一篇关于“网络安全问题”的研究性学习的论文？？？要好一

校园网络安全问题分析与对策 摘 要：校园网在高校的教学管理、科研管理中发挥着越来越重要的作用。

校园网作为开放式网络在加快校园信息 化的同时，也带来了技术应用的新挑战，网络安全成为校园网建设与使用过程中不可避免的问题。关键词：校园网；网络安全；安全策略；防火墙；入侵检测 在各个学校中，校园网已经成为其必不可少 的重要组成部分之一，是学校科学研究和管理的 重要工具。

如果校园网络的安全受到威胁，那将 会影响到学校师生的工作、学习甚至会对学校的 发展造成一定影响。校园网的安全管理已经成为 所有学校面临的重要问题之一，因此校园网信息 系统的建设，是非常必要的。

1 校园网安全特点1.1 速度快和规模大 高校校园网大都使用以太网技术，校园网的 带宽一般不低于50Mbps，而且校园网的用户群体 数量比较大。正是由于高带宽和大用户量的特 点，网络安全问题蔓延快、涉及面广和对网络的影 响比较大。

1.2 活跃的用户群体 高校的学生通常是最活跃的网络用户，而且 数量较大，对网络新兴技术充满好奇，勇于探索发 现。有些学生会尝试使用网上学到的、甚至自己 研究的各种攻击技术，在校园网络当中实践，这就 可能会对网络造成一定的影响和破坏。

1.3 开放的网络环境 由于学校具有教学和科研的特点，所以要求 校园网络的环境必须是开放的，从管理方面来说 比企事业网络更宽松一些，这样就留下一些安全 隐患。1.4 盗版资源泛滥 盗版软件、影视资源在校园网中广泛使用，不 仅占用了大量的网络带宽，而且从网络上随意下 载的软件中可能隐藏木马、后门等恶意代码，给网 络安全带来了一定的隐患。

2 校园网面临的安全性威胁 计算机网络所面临的安全性威胁可以划分为 两大类，即主动攻击和被动攻击[1]。主动攻击是 指攻击者对某个连接中通过的PDU（协议数据单 元）进行各种处理，如有选择的更改、删除、延迟 这些PDU。

被动攻击中攻击者只是观察和分析某 一个PDU而不干扰信息流，例如截获数据。根据 以上分类，联系校园网的安全特点，可以总结出 校园网面临的一些安全性威胁：（1）计算机蠕虫病 毒，属于主动攻击，将会影响用户的使用、信息安 全、网络运行；（2）外来的系统入侵、攻击等恶意破 坏行为，属于主动攻击，其中有些计算机已经被 攻破，用作黑客攻击的工具；拒绝服务攻击目前 越来越普遍，而且不少开始针对重点高校的网站 和服务器；（3）截取信息，属于被动攻击，校园网 主机保存了高新技术信息，如重大科研项目的数 据、进度和成果，这些信息对竞争对手来说非常具 有吸引力；校园网开展远程教育，课程的考试也通 过网络进行，一些考生可能想从网上窃取考题，修 改成绩或请人替考，这些都会影响校园网的安全 运行。

以上这些只是校园网作为计算机网络有可能 发生的一些攻击，因为校园网是一种特殊的计算 机网络，有着特殊的用户群，所以校园网还面临 着自身特有的一些安全性威胁：（1）内部用户的攻 击行为，主要是由于在校学生的好奇心理、探索 性，进行一些不顾后果的尝试，影响校园网的正 常运转，有可能给学校带来损失；（2）垃圾邮件、不 良信息的传播，有的利用校园网内无人管理的服 务器作为中转，严重影响学校的声誉；（3）普遍存 在的计算机系统的漏洞，对信息安全、系统的使 用、网络的运行构成严重的威胁；（4）用户的计算 机水平不同，一些用户由于防范意识低，会打开一 些携带病毒的文件，导致计算机的运行出现问题，甚至会影响到整个网络。另外，物理安全也是校园网安全的一个方面，例如网络设施遭受人为破坏、盗窃或者是自然灾 害等。

综上，校园网面临的安全性威胁是多方面的。要提高校园网的安全性能，需要运用当前先进的 网络安全技术，建立完善的防护措施。

3 校园网网络安全对策 网络安全是指为了保护网络不受来自网络内 外的各种危害而采取的防范措施[2]。网络安全策略则是指预防网络中可能会发生 的硬、软件及数据被破坏、更改、泄漏的情况，在网 络管理过程中，采取的针对各种不利情况进行处 理的方法或措施，以保证网络安全运行。

为保证 校园网络的安全性，一般应采用以下策略。3.1 设备安全 在校园网规划设计阶段就应该充分考虑到网 络设备的安全问题。

将一些重要的设备，如各种 服务器、主干交换机、路由器等尽量实行集中管 理。3.2 技术安全 网络安全技术包含了防火墙技术、病毒防治、 入侵检测、加密技术、身份认证、存取控制、数据完 整性控制和安全协议等内容[3]103。

针对校园网来 说，应该采取以下一些技术措施，来提高校园网的 安全性。3.2.1 采用VLAN技术 VLAN（虚拟局域网）技 术的实现原理是通过交换机的控制，某一VLAN 成员发出的数据包只发给同一VLAN的其它成 员，而不会发给该VLAN成员以外的计算机。

使 用VLAN技术不仅可以隔离广播包，还有安全和 管理等方面的应用，对不同权限的VLAN成员实 现相互的访问控制，限制用户的非法访问。3.2.2 防火墙 防火墙是网络安全的屏障，防止 外部网络用户以非法手段通过外部网络进入内部 网络，访问内部网络资源，保护内部网络操作环境 的特殊网络互联。

求文明上网调查报告

由于通讯技术和信息技术的迅猛发展，网络在短短20年间从无到有，逐渐扩展到全球的每个角落。

计算机已进入千家万户，被许多家长和学生广泛接受并熟悉。小学《信息技术》课的开设，更是为学生的学习内容、学习方式增添了时尚的元素，扩充了信息的容量，从而改变了信息被接收和分配的方式，对小学生的生活、学习、产生了深刻的影响。

事物总有正反两面性，计算机网络也像其它事物一样，在产生积极影响的同时，也可能会产生一些消极的负面影响。特别是小学生，当他们面对这些五光十色的外部信息时，由于年龄较小，辨别是非的能力较差，很容易受其中一些不良信息的影响。

因此，关注网络环境下的小学德育问题，引导小学生文明上网，促进小学生健康快乐地成长，是刻不容缓的事情。 我长期从事小学信息技术教学工作，在网络环境下对小学生出现的各种道德品质现象是耳闻目睹，亲身经历，确实感到网络德育，已成为新世纪学校德育的新课题，给小学德育工作提出了新的要求。

作为一名信息技术教师有责任、有义务针对在网络环境下小学生出现的德育问题积极探索教育方法和途径 ，努力营造一个和谐、文明的网络环境。 一、 以“思”为主，正确认识网络 每当接手一个新的班级，我都会进行一次问卷调查。

内容为1、你家有电脑吗？2、你上网吗？（经常、每周一次、偶尔）3、你想学到什么计算机知识？（上网查阅资料、玩游戏、打字）。结果表明有90%的家庭购买了电脑，周末上网的人约70%，选择想学的计算机知识75%选择了玩游戏，而上网查资料的、网上学习的不足20%。

小学生是单纯的、童言无忌，调查问卷的结果是发自内心的。我无权指责学生们的对与错，但问卷的结果表明，小学生已经被网络五光十色的信息深深地吸引。

小学生身体和心理还很不成熟，生活阅历也十分肤浅，对各类诱惑缺乏抵制力、也缺乏美丑善恶的判断力，因此，引导小学生遵守网络文明公约，共创和谐网络环境，是一个信息技术教师应尽的责任和义务。 小学生上网的时候，很容易沉溺于中，网络成了部分家长眼中的洪水猛兽。

网络有其进步的作用，禁止孩子上网会使孩子接受不到网络知识和技能的教育，使家里的电脑成了摆设，使教育没有面向未来，不利于孩子提高素质，发展能力。然而为了让孩子学习网络知识而对其上网采取不闻不问的放任态度无疑是饮鸩止渴，从一个极端走向了另一个极端。

其实网络是一种中性的东西，其善恶取决于使用它的人。 据统计，目前我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80%以上。

网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，他们通过互联网逐渐认识缤纷的世界，解决形形色色的问题、结交各式各样的朋友，接受五光十色的信息。互联网改变了原有的思维方式。

同时，小学生最容易受到网络不健康现象的侵害，互联网对小学生思想品德的形成将会产生越来越大的影响，所以应积极探寻培养小学生网络道德的方法和途径。 二、以“导”为主，遵守网络文明公约， 大禹治水运用了“导”的方法，这值得我们借鉴。

引导学生处理好虚拟世界与现实世界的关系，休闲娱乐与学习的关系。指导学生将时间和精力用到学习和创造当中去，让学生从被动的接受各种信息转为主动的将精力用到学习网络知识技能，或利用各种网络学校学习各学科知识。

例如，在上了《网上学习》这一课后，我鼓励家中有电脑的同学周末上101远程教育网、淄博网校等，让学生进行语文、数学同步学习。这样做的益处显而易见，学生上网的时间用在基础学科的学习上，杜绝浏览不良网站，消除不良信息给学生造成的影响。

通过网校学习不仅巩固了语文、数学知识，而且也提高了学生的网络知识和技能。 再例如，学习了《关键字查询》、《目录检索》这两课，我结合学生的语文作业——语文手抄报（有关黄河的内容），积极提倡上网查阅各种黄河的资料，让学生体会网络的平等性、开放性和互动性的特点，寓教育于乐，引导学生收集有用的信息，从而进一步培养学生的网络技能和网络道德。

三、以“堵”为辅，共创和谐网络环境 网络的信息是海量的，各种信息良莠不齐，一些不健康的网站、信息会对小学生造成诱惑、甚至侵害，所以只“导”不“堵”，对于一些自制力差的学生难以起到网络道德意识的培养，所以还要用“导”的对立面——“堵”，以尊重孩子为前提，用“堵”的方式，做到晓之以理，动之以情，帮助小学生建立正确的网络道德意识。 作为师长，要用自己的威信，严正地向孩子申明上网的最基本原则：不准主动地查找、浏览不健康网站，即使被动地收到不健康内容，要做到关闭其窗口，不要怀着好奇心去浏览观看，以免误入其途。

我还让小学生背诵《全国青少年网络文明公约》，（要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。）逐句讲解每一句的含义，让小学生感到只有遵守该公约，文明上网才是一名有道德、有思想的优秀当代小学。

关于网络的社会实践报告

当今社会，网络发展迅速，网吧随之红火起来。

城区繁华街道两旁的网吧如雨后春笋般地开设起来，醒目的招牌，闪烁的霓虹灯，似乎为城市增添几分繁华，然而谁又了解繁华背后隐藏些什么呢？ 目前，城区办证的网吧也打着正规的牌子让许多中小学生上网，未办证的更不在话下，这些网吧吸引了大批的学生。但是如同“窗户打开了，新鲜空气进来了，苍蝇也飞了进来”一样，虽然一些中学生通过上网学到了新的知识，了解了外面的世界，缩短了人际之间的距离，但是也有很多学生由于迷恋于上网而浪费了大好时光，耽误了学业，甚至有的离家出走，有的品德低下……有的甚至走上了盗窃、抢劫等犯罪的道路。

这不能不引起我们的深思。 应该承认，中学生上网有一定的积极作用，主要表现在：增强了微机学习兴趣，提高了微机学习成绩：打字速度快，经常玩游戏的同学反应速度快，思维敏捷。

但由于网吧管理不善，加之中生学自我控制能力较差，中学生上网也存在很多弊端，主要存在以下几方面： 1 、影响中学生的学业。中学生上网，不能很好地休息，上课无精打采，精神恍惚；有的即使上课时也是“身在曹营心在汉“，注意力不集中，学习效率低下；有的为了上网甚至旷课、逃学……诸如此类的现象日益增多，浪费了大好的时光，导致学习成绩直线下降，影响了学业。

2、影响中学生的健康成长。目前，大多数中学生是独生子女，他们本来就缺乏与他人沟通的机会，如果再沉迷于网络游戏，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至会患上“电脑自闭症“，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。

经常聊天的同学生活在一个虚幻的世界，这与现实生活极其不符，不利于他们的身心健康，尤其对一些心灵单纯的少女来讲，如不及时调整心态，很容易上当受骗。有的网吧来往人员很多，鱼龙混杂，烟雾缭绕，严重影响了学生的健康。

3、诱发中学生犯罪，加重了家庭经济负担。 如今是信息的时代，上网是他们的权利，学校和社会不可能也不应该禁止。

但是中学生正处于成长之中，他们上网弊远远大于利，特别是“不健康上网”给中学生带来了严重危害，我们必须对他们的上网行为给予关心、引导和教育，使互联网成为传播先进文化的阵地。为此，提出建议： 作为学校，如果只是强行禁止学生上网，容易引起学生的逆反心理，不能达到预期效果。

因此，应该变“堵”为“疏”，采取多种形式，运用典型事例，加强法制教育、网德教育、责任意识教育和自我保护意识教育，使学生彻底认清“不健康上网”的危害，注重引导学生“健康上网”。另外，还要建立“家庭教育指导中心”，开展家庭教育指导工作，通过家长帮助学生克服“网络成瘾症”，实现“健康上网”。

网络确实是一把双刃剑，它在为人们提供便利的同时，其传递的信息也夹杂着色情、暴力和危险的陷阱，家庭和社会有责任对青少年进行网络安全教育。因此希望家长、学校及社会有必要采取行动，担负起辅导我们中学生健康上网的责任。

2017年中国网络安全调查报告

2017年8月31日，全球领先的新经济行业数据挖掘和分析机构iiMedia Research（艾媒咨询）权威发布《2017上半年中国网络安全市场研究报告》。iiMedia Research（艾媒咨询）数据显示，2016年全球IT市场稳步增长至45980.0亿美元，其中，安全市场增长至7356.8亿美元，占IT市场16.0%。随着企业对信息安全的重视加强，未来全球安全市场规模将不断增大，预计将在2017年达到9104.0亿美元，同时安全市场增速也将高于IT市场的增速。

希望可以帮到您，谢谢！

论文：如何增强大学生的网络安全意识

内容提要：网络的迅速发展伴生着网络安全问题，增强大学生网络安全意识刻不容缓。

大学生对网络安全问题认识不清，网络安全知识匮乏，网络法律意识和道德意识淡薄，对网络的强依赖性是导致其网络安全意识薄弱的主要原因。高校应该充分利用课堂内外宣传网络安全知识，增强大学生的网络安全意识。

关键词：大学生；网络安全意识；对策 随着互联网的飞速发展，网络安全问题日趋突出。在网络安全问题中，人的因素是第一位的。

欧洲网络与信息安全局在《提高信息安全意识》中指出：“在所有的信息安全系统框架中，人这个要素往往是最薄弱的环节。只有革新人们陈旧的安全观念和认知文化，才能真正减少信息安全可能存在的隐患。”

大学生是国家未来发展的生力军，他们的网络安全意识是网络安全的第一道防线。加强大学生网络安全意识直接关系到国家的未来，增强大学生网络安全意识刻不容缓。

一、大学生网络安全意识薄弱 《第25次中国互联网络发展状况统计报告》显示，虽然网络安全事件频繁发生且造成了较大损失，但网民的安全意识依然较低。仍有4.4%的网民个人计算机未安装任何安全软件，近50%的网民不重视网上的安全公告。

笔者对所在学校和其他5所广州高校的大学生进行了随机抽样问卷调查（共发放调查问卷872份），调查显示大学生网络安全意识比较薄弱。 在调查中，100%的学生都有QQ号，86.54%的学生在网上发布了自己的真实材料，38.7%的学生喜欢用自己的生日、电话号码、学号等来设置QQ密码，26%的学生未给自己的电脑设置开机密码，72%的学生认为自己不会有意识地注意网络安全方面的信息。

在回答“您认为避免黑客攻击应该采取哪些手段”时，大多数同学选择法律约束、网络警察管理、使用网络安全产品等，选择提高用户安全意识的学生仅占44.7%。在大学生的观念当中，网上有黑客、病毒、木马，但网络犯罪离自己很遥远，网络安全和自己关系不太大，不妨碍自己在网络上潇洒地游走。

二、大学生网络安全意识薄弱的主要原因 造成大学生网络安全意识薄弱的原因有很多，既有整个网络环境的问题、学校教育的空缺，也有大学生自身网络素质的问题。 （一） 网络不安全因素比较隐蔽 网络不安全因素的隐蔽性欺骗了大学生。

大学生普遍认为，网络安全就是指网络信息安全，他们没有感受到自己的网络信息有什么不安全。在调查对象中，只有1.4%的学生有过QQ号、MSN号、网银账号被盗的经历，90.2%的学生认为没有人企图对他们实施数据盗窃。

所以，他们想当然地认为网络安全问题不是普通大学生要注意的事情，网络犯罪分子只对高度机密且有价值的数据、银行账户等敏感信息感兴趣，对普通大学生没有兴趣，因为他们没有什么有价值的东西。与此形成鲜明对比的是，《2009年中国网民网络信息安全状况调查报告》显示：“2009年，52%的网民曾遭遇过网络安全事件。

网络信息安全对众多网民来说不再只是停留在新闻报道或他人的言谈中，而是需要实际应对和处置的问题。” 美国学者马克·波斯特曾经说过：“随着电脑数据库的降临，一种新的话语、实践便在社会场中运作，你可以把社会当做一个超级全景监狱。”

在他看来，数据库构建了一个超级全景监狱，在这里“把我们的私人行为转化成公开布告，把我们的个人言行转化成一种集体语言”。这一观点并非危言耸听，现代网络技术可以把人的每一个网络行为都记录下来，尤其是随着云计算时代的到来，越来越多的网络服务需要把数据上传到服务器。

如果需要，通过这些记录可轻易获知个人信息。 事实上，网络安全不仅是指网络信息安全，还包括网络设备安全和网络软体安全。

由于技术原因，目前的电脑操作系统都存在安全漏洞，入侵者可以利用各种工具借助系统漏洞入侵他人电脑，或盗取他人的信息，或借用他人电脑对网络实施恶意攻击。所以，网络安全出了问题不只是个人隐私泄露，也不只是频繁地重装系统的麻烦，而是可能导致经济损失，甚至还可能使自己成为罪犯的替罪羊，陷入到法律纠纷当中。

（二）学校网络安全教育的缺位 大学生网络安全知识匮乏、网络法律和道德意识淡薄的现状与学校在网络安全教育方面的缺位有着一定的关系。 1.大学生网络安全知识匮乏。

大学生普遍知道诸如防火墙、病毒、木马等网络安全方面的常用术语，有74%的学生知道要给电脑安装防火墙，要定期升级病毒查杀工具。然而，83.6%的学生认为只要有防火墙、防病毒软件等网络安全工具就可以保证他们的安全，却不清楚不良的上网习惯、网络安全工具的不正确使用、系统本身的漏洞等都是危害网络安全的因素。

出现以上现象的原因，在于大学生的网络安全知识一般都是来自于周围的同龄人或互联网，很少是通过学校教育获得的。目前，高校一般都开设了公共计算机课程，但是该课程对于网络安全的教育严重滞后，不能适时地为学生传授网络安全知识。

网络安全知识的匮乏，使得大学生行走在网络危险的边缘而不自知。随着网络诈骗等犯罪现象的出现和攀升，有些大学生开始意识到网络安全问题的存在，然而由于自身相关知识的匮乏，以及网络。

学习网络安全感受 500字

有空可以看看《网络安全与道德读本》。

这本书主要是让我们学会在网上做到自我保护，不受到他人的欺骗，那样才能安全的在网上自由的“嬉戏”、“玩耍”。读完这本书后，令我印象最深的是两件案例：一件是有一个沉迷于网络的学生，连续三个通宵在网吧里上网没有回家。

由于父母生气，所以对其进行了批评与教育。竟然一气之下跳了楼，结果摔伤，留下了残疾，使得他一生受到了影响。

还有一件事是美国有一位少年“网虫”上网成癖，整天茶不思，饭不想的。最后，父母实在无奈，只得给他配备了轮椅，以便于吃饭时能强行将他从电脑前推开。

他的手指总是不停地在动着，仿佛想要移动想象中的鼠标。他只是为了活下去才吃饭、睡觉，除此之外，他从不离开电脑屏幕。

经医生确诊，他已得了严重的网络成瘾综合症。喜爱电脑可以，不过千万不要太迷恋它。

否则你也会像他们那样成为“网虫”的。那样你将和一个废人没有什么区别了。

你的身心，你的学习……我想你一定不想成为一个不健康的人吧！而且，千万不要去了解那些不健康、不文明的网站和信息。 以上说的希望对您有帮助。

网络安全主题班会 教育过程及内容,结果

网络安全教育主题班会 背景：1、网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。

成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。

网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤为紧迫。

2、据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

整体流程： 1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。 2、看案例和资料，谈感受。

3、班主任进行总结。详尽流程 甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。

主持人甲：：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢？不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！ 1、畅所欲言 主持人乙：：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。 （1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？ （2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？ （3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？ （4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？ （5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？ （6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？ （7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？ 主持人甲：：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良 思想的侵蚀。

据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。

其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。 （8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？ （9）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？ （10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？ 主持人甲：：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。

模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。 2、看案例和资料，谈感受 主持人甲：∶3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。

同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。 同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？ 主持人乙：：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。

它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有XX万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。

此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。

网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。 3、班主任总结 网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。

成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。

班会结束！ 安全主题班会教案 ——安全在我心中 一、开始 同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

四（1）班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。二、新闻发布会 主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多。

网络安全调查报告怎么写？

[目录]实验一 …最短路径路由算法实验二 …距离向量路由算法实验三 …socket编程实现通信[原文]实验一 路由算法实验一.实验内容： 路由算法的实现二、实验目的： 了解静态路由和动态路由的运行机制 验证路由算法的功能和性能 掌握路由算法工作过程三、实验要求： 可以使用任何编程工具和编程语言实现二个路由算法中的一种，实现算法：最短路径路由算法（静态路由）：可以根据某给定的拓扑结构表和权表，计算某路由器到各个路由器的最优化路径，存储在该路由器的路由表中距离矢量路由算法（动态路由）：可以根据某给定的拓扑结构表和权表，实现某路由器能定时更新路由表四.实验平台：计算机一台（内存512M.CPU P42.8GHz）五、实验演示：原始界面 点开始，选A做起始点，A变色。

点下一步，选择B,B变色，A,B间的线变成实线。并显示出到起始点的最短距离。

六 实验心得：经过对路由算法这个实验的亲手演示，对路由算法又有了更深的认识：有效的路由算法找到了两个终端之间的最短距离。从而加快了网络的传输速度，提高了网络的效率。

但是这只是静态的路由算法，因为网络任一时刻的状态都在发生变化，显然再用静态路由就不行了，需要考虑到每一时刻各个节点的状态。这要用到动态路由即距离矢量路由算法。

在实验过程中，我也试图去做距离矢量路由的演示或者程序，发现需要做的工作比较大，到后面还没有成功，看来编写代码的能力极待提高。事实上我也仅仅是做了一个演示而已，并不是一个实质的程序，只是用来加深对路由算法的理解，我想预期的效果还是有的，对路由算法的理解是深了，不过也发现了好些问题。

那就是要学好一门语言，能够用它真正地做到一些事情。虽然我们以前只学过C语言，而用C做一些高级的东西还是有一定难度的，但C是基础的，我相信有了C语言的功底学好一门高级语言也是没有太大的难度的。

同时对课程里的内容也必须有更深的认识，这样才能知道自己到底要做什么到底怎样用程序去实现它。我还发现学到现在好像过去的知识我又有一些模糊，因此，必须时时去复习前面的内容，直到形成一个系统的知识体系为止。

网络安全实践报告

关于网络维护的实践报告的文章可以参照或者依据本文——论文的写作格式、流程与写作技巧进行撰写：广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。

但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。

下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。

主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。 论文写作的要求 下面按论文的结构顺序依次叙述。

（一）论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。

题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。

（二）论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。

严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。

论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。

行政领导人一般不署名。 （三）论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。

一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。

要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。

（四）论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。

（五）论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。

只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。

废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。 实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。

论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。

文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。

（六）论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。

要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。

论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。 （七）论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。

论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。

（八）论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。

因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。 一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。

如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。 一切粗心大意，不查文献；故意不引，自鸣创新；贬低别人，抬高自己；避重就轻，故作姿态的做法都是错误的。

而这种现象现在在很多论文中还是时有所见的，这应该看成是利研工作者的大忌。其中，不查文献、漏掉重要文献、故意不引别人文献或有意贬损别人工作等错误是比较明显、容易发现的。

有些做法则比较隐蔽，如将该引在引言中的，把它引到讨论中。这就将原本是你论文的基础或先导，放到和你论文平起平坐的位置。

又如 科研工作总是逐渐深人发展的，你的工作总是在前人工作基石出上发展起来做成的。正确的写法应是，某年某人对本题做出了什么结果，某年某人在这基础上又做出了什么结果，现在我在他们基础上完成了这一研究。

这是实事求是的态度，这样表述丝毫无损于你的贡献。有些论文作者却不这样表述，而是说，某年某人做过本题没有做成，某年某人又做过本题仍没有。